5 國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第五課《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》。本課主要介紹我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能，包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在五年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們國(guó)家》單元，對(duì)我國(guó)的政治制度和國(guó)家機(jī)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本課進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，鞏固和拓展學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，使學(xué)生逐步形成對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使學(xué)生在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考、理性分析，并提出合理的解決方案。此外，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人意見，提高人際交往能力。總之，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治觀念、公民素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、批判性思維、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的政治制度、公民權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容，對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情和法律法規(guī)有了初步的了解。此外，學(xué)生在生活中也接觸過一些國(guó)家機(jī)構(gòu)，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對(duì)國(guó)家大事感興趣，尤其是與時(shí)事政治相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠通過案例分析、小組討論等方式主動(dòng)探索國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)生動(dòng)有趣的課堂氛圍更易接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語和概念產(chǎn)生困惑，如全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院等。此外，學(xué)生在生活中對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的了解有限，可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。因此，在教學(xué)中需要幫助學(xué)生建立清晰的國(guó)家機(jī)構(gòu)體系，并通過案例分析、小組討論等方式讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，確保他們能在課堂上充分參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職能及其運(yùn)作原理，使學(xué)生掌握基本概念和理論知識(shí)。結(jié)合生動(dòng)的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要性，提高學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和看法。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問題解決能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)踐教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生參與模擬國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作的活動(dòng)，如模擬人民代表大會(huì)、模擬國(guó)務(wù)院等。通過實(shí)踐，使學(xué)生更好地理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示國(guó)家機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。通過播放相關(guān)新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，使學(xué)生更直觀地了解國(guó)家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)作情況。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線問答、知識(shí)測(cè)試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過在線問答等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析國(guó)家機(jī)構(gòu)在案例中的作用和職責(zé)。通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

5.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀政府部門、人民代表大會(huì)等機(jī)構(gòu)，親身感受國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和作用。通過社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能知識(shí)點(diǎn)，掌握對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握我國(guó)主要的國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能，包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)等。他們能夠理解各個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)在政治體系中的作用和重要性，并能夠用準(zhǔn)確的語言描述它們。

2.法治觀念：學(xué)生將能夠理解法治原則，認(rèn)識(shí)到國(guó)家機(jī)構(gòu)是法治的重要組成部分。他們能夠理解法律對(duì)社會(huì)秩序和國(guó)家治理的重要性，并能夠尊重和遵守法律。

3.公民素養(yǎng)：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到作為公民的責(zé)任和權(quán)利，了解自己作為國(guó)家的一員應(yīng)該如何參與國(guó)家事務(wù)。他們能夠理解公民參與的重要性，并能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

4.批判性思維：學(xué)生將能夠運(yùn)用批判性思維分析國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作和決策過程。他們能夠提出合理的問題，對(duì)信息進(jìn)行分析和評(píng)估，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

5.問題解決能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。他們能夠通過分析問題的本質(zhì)，找到合理的解決方案，并能夠提出有效的建議。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組討論和活動(dòng)中能夠展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠與他人有效地溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)和解決問題。

7.溝通表達(dá)能力：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解時(shí)能夠更加清晰和有條理。他們能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意見，并能夠傾聽他人的觀點(diǎn)，進(jìn)行有效的溝通。

8.社會(huì)實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們能夠關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考，并能夠積極參與社會(huì)實(shí)踐。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解一些專業(yè)術(shù)語和概念時(shí)存在一定的困難，如全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院等。為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我采用了生動(dòng)的案例和實(shí)際的例子來解釋，以提高學(xué)生的理解能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和看法，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在組織小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不愿意發(fā)言，導(dǎo)致討論不夠活躍。為了解決這個(gè)問題，我采取了鼓勵(lì)和激勵(lì)的措施，如獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)言積極的學(xué)生，并提供一些思考問題來激發(fā)學(xué)生的思考。此外，我還嘗試采用不同的教學(xué)方法，如角色扮演和模擬活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和興趣。課堂1.提問：在課堂上，我會(huì)通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，我會(huì)問學(xué)生：“你能告訴我全國(guó)人民代表大會(huì)的職能是什么嗎？”通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.觀察：在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況。例如，我會(huì)注意學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谀M活動(dòng)中的參與程度。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.測(cè)試：在課堂上，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)試，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，我會(huì)出一道選擇題：“全國(guó)人民代表大會(huì)的職能是什么？”通過測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的理解程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中提到全國(guó)人民代表大會(huì)的職能，我會(huì)仔細(xì)檢查他們的答案，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋。

2.及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出色，我會(huì)給予他們積極的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。如果學(xué)生在作業(yè)中存在問題，我會(huì)指出他們的錯(cuò)誤，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

3.鼓勵(lì)努力：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，而要堅(jiān)持努力。例如，我會(huì)告訴學(xué)生：“學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，只要我們努力，就一定能夠取得進(jìn)步。”通過鼓勵(lì)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并幫助他們克服困難。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)等

-詞：國(guó)家機(jī)構(gòu)、職能、運(yùn)作、決策、監(jiān)督

-句：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和修改法律、監(jiān)督政府工作等

②法治觀念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法治原則、法律、社會(huì)秩序、國(guó)家治理

-詞：法治、法律、尊重、遵守、秩序、治理

-句：法治是社會(huì)秩序和國(guó)家治理的基礎(chǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該尊重和遵守法律

③公民素養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：公民、責(zé)任、權(quán)利、參與、公益活動(dòng)

-詞：公民、素養(yǎng)、參與、公益、社會(huì)責(zé)任

-句：作為公民，我們應(yīng)該了解自己的責(zé)任和權(quán)利，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

④批判性思維

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：批判性思維、分析、評(píng)估、觀點(diǎn)、見解

-詞：批判性思維、分析、評(píng)估、觀點(diǎn)、見解

-句：批判性思維是一種重要的思維能力，能夠幫助我們分析和評(píng)估信息，形成自己的觀點(diǎn)和見解

⑤問題解決能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)栴}、解決方案、建議、有效

-詞：?jiǎn)栴}、解決方案、建議、有效

-句：?jiǎn)栴}解決能力是一種重要的能力，能夠幫助我們找到有效的解決方案，提出合理的建議

⑥團(tuán)隊(duì)合作能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)作、完成任務(wù)

-詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)作、任務(wù)、完成

-句：團(tuán)隊(duì)合作是一種重要的能力，能夠幫助我們與他人有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)

⑦溝通表達(dá)能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溝通、表達(dá)、清晰、有條理

-詞：溝通、表達(dá)、清晰、有條理

-句：溝通表達(dá)能力是一種重要的能力，能夠幫助我們清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解

⑧社會(huì)實(shí)踐能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注、分析、參與

-詞：社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注、分析、參與

-句：社會(huì)實(shí)踐能力是一種重要的能力，能夠幫助我們關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并積極參與社會(huì)實(shí)踐

板書設(shè)計(jì)：

1.國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能

-全國(guó)人民代表大會(huì)：制定和修改法律、監(jiān)督政府工作

-中華人民共和國(guó)主席：代表國(guó)家行使憲法規(guī)定的職權(quán)

-國(guó)務(wù)院：負(fù)責(zé)國(guó)家行政事務(wù)，制定和實(shí)施政策

-中央軍事委員會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量

-地方各級(jí)人民代表大會(huì)：代表人民行使國(guó)家權(quán)力

2.法治觀念

-法治原則：法律至上、法律面前人人平等

-法律：規(guī)范社會(huì)秩序，保護(hù)公民權(quán)利和義務(wù)

-尊重和遵守法律：維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定

3.公民素養(yǎng)

-了解責(zé)任和權(quán)利：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

-參與國(guó)家事務(wù)：為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

-關(guān)注國(guó)家大事：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析

4.批判性思維

-分析和評(píng)估信息：形成自己的觀點(diǎn)和見解

-提出問題：尋找解決方案和合理建議

-評(píng)估和批評(píng)：提高自己的思維能力

5.問題解決能力

-找到解決方案：提出有效建議

-分析和評(píng)估問題：找到合理的解決方案

-提出建議：解決問題和改善狀況

6.團(tuán)隊(duì)合作能力

-有效溝通和協(xié)作：共同完成任務(wù)

-傾聽他人意見：尊重他人觀點(diǎn)

-分享責(zé)任：共同解決問題

7.溝通表達(dá)能力

-清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)和見解

-有效溝通：與他人建立良好關(guān)系

-傾聽他人意見：提高自己的溝通表達(dá)能力

8.社會(huì)實(shí)踐能力

-關(guān)注國(guó)家大事：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析

-積極參與社會(huì)實(shí)踐：為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

-關(guān)注民生問題：為社會(huì)進(jìn)步做出努力重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫國(guó)家機(jī)構(gòu)的名稱及其職能。

-答案：全國(guó)人民代表大會(huì)：制定和修改法律、監(jiān)督政府工作；中華人民共和國(guó)主席：代表國(guó)家行使憲法規(guī)定的職權(quán)；國(guó)務(wù)院：負(fù)責(zé)國(guó)家行政事務(wù)，制定和實(shí)施政策；中央軍事委員會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量；地方各級(jí)人民代表大會(huì)：代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

2.判斷題

-請(qǐng)判斷下列關(guān)于國(guó)家機(jī)構(gòu)的描述是否正確。

-答案：正確。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和修改法律、監(jiān)督政府工作；中華人民共和國(guó)主席代表國(guó)家行使憲法規(guī)定的職權(quán)；國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)國(guó)家行政事務(wù)，制定和實(shí)施政策；中央軍事委員