職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)電機(jī)及電氣控制技術(shù)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：電機(jī)及電氣控制技術(shù)（課程編碼：54371403）（二）課程屬性：（B類課程）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第4學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位本課程是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是國家職業(yè)資格“電工”認(rèn)證的支撐課程，在整個(gè)專業(yè)課程體系中不僅起著承上啟下的作用，更是專業(yè)理論綜合應(yīng)用于工業(yè)技術(shù)的實(shí)踐性課程。學(xué)習(xí)本課程前學(xué)生應(yīng)具備AutoCAD基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)。本課程是畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等課程的前修課程。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)能夠正確選擇及使用交直流電動(dòng)機(jī)、變壓器及常用低壓電器；能夠設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單的電氣控制線路；能夠使用電工工具和電工儀表，針對(duì)基本電氣控制線路進(jìn)行正確安裝、調(diào)試及維護(hù)維修，做到頂崗實(shí)習(xí)等。2.知識(shí)目標(biāo)掌握電動(dòng)機(jī)的分類、銘牌意義、選用、保養(yǎng)、檢測(cè)方法等；掌握低壓元器件的結(jié)構(gòu)、功能、安裝、使用、檢測(cè)、工作原理等；理解三相異步電動(dòng)機(jī)基本控制電路的工作過程；掌握電氣控制線路檢修技巧；掌握安全用電常識(shí)。3.態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的情商，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的需要；強(qiáng)化學(xué)生“project”（項(xiàng)目、工程、課題）和“團(tuán)隊(duì)工作”的協(xié)作精神訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生（教室）到職工（作業(yè)場(chǎng)）的角色轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和溝通處事能力；通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛該領(lǐng)域，增強(qiáng)就業(yè)信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生胸懷“知識(shí)——知本——資本”的實(shí)業(yè)報(bào)國夢(mèng)等。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)參照國家初中高級(jí)維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行基于工作過程的教學(xué)方式，降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的實(shí)際工作能力；課程在內(nèi)容組織形式上突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，使學(xué)生在實(shí)施每個(gè)項(xiàng)目開始就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意與興趣，然后針對(duì)本項(xiàng)目相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行介紹，給出技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容，及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生目標(biāo)明確地去進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和自我評(píng)價(jià)。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一直流電機(jī)122項(xiàng)目二變壓器83項(xiàng)目三三相異步電動(dòng)機(jī)44項(xiàng)目四實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目403.課程單元描述（格式按以下表格，填寫參考示例）課程單元項(xiàng)目一課程單元名稱直流電機(jī)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)掌握直流發(fā)電機(jī)工作原理、結(jié)構(gòu)等核心內(nèi)容；掌握直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速的基本方法，了解直流電機(jī)演變歷史，會(huì)分析直流電機(jī)基本特性。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過觀看多媒體課件，讓學(xué)生了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理；通過對(duì)直流電動(dòng)機(jī)基本方程式和機(jī)械特性的分析，掌握直流電動(dòng)機(jī)的工作特性。任務(wù)：一、直流發(fā)電機(jī)工作原理二、直流電機(jī)結(jié)構(gòu)及換向三、直流電動(dòng)機(jī)的基本方程式四、直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性五、直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和調(diào)速六、直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)和故障分析教學(xué)方法和建議針對(duì)工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對(duì)電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程單元項(xiàng)目二課程單元名稱變壓器課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解變壓器有關(guān)用途，培養(yǎng)變壓器運(yùn)維基本意識(shí)，；掌握變壓器的工作原理及電路系統(tǒng)，掌握變壓器簡(jiǎn)單計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際生活中變壓器運(yùn)行相關(guān)問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過對(duì)常見變壓器的認(rèn)識(shí)，了解變壓器的結(jié)構(gòu)；通過對(duì)變壓器空載、負(fù)載運(yùn)行實(shí)驗(yàn)，理解變壓器的工作原理。任務(wù)：一、變壓器的用途、分類；單向變壓器的空載運(yùn)行二、變壓器的負(fù)載運(yùn)行；變壓器的運(yùn)行特性三、三相變壓器的磁路系統(tǒng)；三相變壓器的電路系統(tǒng)四、電力變壓器的維護(hù)；其他用途變壓器教學(xué)方法和建議針對(duì)工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對(duì)電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程單元項(xiàng)目三課程單元名稱三相異步電動(dòng)機(jī)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解三相異步電動(dòng)機(jī)發(fā)展歷史，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理，會(huì)分析三相異步電動(dòng)機(jī)工作工程，能對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容通過交流電動(dòng)機(jī)實(shí)物展示，讓學(xué)生了解交流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)；觀看多媒體課件，講解交流電動(dòng)機(jī)的工作原理；通過對(duì)三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝工藝及常見故障分析。任務(wù)：一、三相異步電動(dòng)機(jī)工作原理1）將三相異步電動(dòng)機(jī)的定子繞組作星形或三角形連接；?2）正確“換相”，使三相異步電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。二、三相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及相關(guān)指標(biāo)教學(xué)方法和建議針對(duì)工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求專任課教師應(yīng)該具備本科以上學(xué)歷，對(duì)電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程單元項(xiàng)目四課程單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課時(shí)數(shù)40學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解電機(jī)防護(hù)等級(jí)理解、電機(jī)絕緣等級(jí)、工作電流計(jì)算、變壓器容量及工作方式、變壓器工作電流計(jì)算；能讀懂相關(guān)刀開關(guān)、轉(zhuǎn)換開關(guān)、熔斷器、按鈕、行程開關(guān)、接觸器、繼電器等電器元件的符號(hào)；學(xué)會(huì)閱讀和使用三相電動(dòng)機(jī)典型回路（點(diǎn)動(dòng)、正反轉(zhuǎn)、循環(huán)控制等）具體的文字符號(hào)；能解析簡(jiǎn)單電氣原理圖并按圖施工安裝等。學(xué)習(xí)內(nèi)容電動(dòng)機(jī)和變壓器的選型。常用低壓電器的識(shí)別與檢測(cè)。安裝與檢修三相異步電動(dòng)機(jī)手動(dòng)正轉(zhuǎn)控制電路、點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路、接觸器自鎖控制線路、連續(xù)與點(diǎn)動(dòng)混合正轉(zhuǎn)控制線路、正反轉(zhuǎn)控制線路、工作臺(tái)自動(dòng)往返控制、順序控制與多地控制線路、降壓?jiǎn)?dòng)控制線路、制動(dòng)控制線路；安裝、調(diào)試與檢修并勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)控制線路、正反轉(zhuǎn)及能耗制動(dòng)控制線路；安裝與調(diào)試串勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速控制線路。任務(wù)：一、不同直流電動(dòng)機(jī)銘牌參數(shù)意義辨識(shí)（2學(xué)時(shí)）二、不同變壓器銘牌參數(shù)意義辨識(shí)（2學(xué)時(shí)）三、常用低壓電器的認(rèn)知（4學(xué)時(shí)）四、電氣控制線路的繪制（4學(xué)時(shí)）五、三相異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制線路（20學(xué)時(shí)）六、三相鼠籠型異步電動(dòng)機(jī)降壓?jiǎn)?dòng)控制線路（8學(xué)時(shí)）教學(xué)方法和建議針對(duì)工科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程需要，可采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等多種方法或融合。教學(xué)條件要求計(jì)算機(jī)機(jī)房：課程講授、仿真實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地；硬件要求：雙核CPU、2GRAM，仿真軟件：CADe_SIMU配置數(shù)量：每學(xué)生一臺(tái)；學(xué)生已有基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)、供配電技術(shù)教師執(zhí)教能力要求對(duì)電機(jī)及電氣控制、供配電有較深研究，并具備電機(jī)使用及檢修、繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等職業(yè)能力。課程可以由專任教師和兼職教師組成的具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼顧知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力方面的需要。課程考核（1）該課程是考試課，考核采用百分制進(jìn)行。（2）該課程知識(shí)評(píng)價(jià)由題庫完成，題庫內(nèi)容做到緊跟時(shí)代加以滾動(dòng)更新。所有的知識(shí)考評(píng)題目均來自該題庫，考前題庫與學(xué)生見面可徹底消除學(xué)生對(duì)老師出題不確定性的恐懼，同時(shí)增加了學(xué)生備考的自信心。（3）學(xué)生總成績(jī)=專業(yè)態(tài)度及表現(xiàn)(30%)+期中知識(shí)評(píng)價(jià)(20%)+期末知識(shí)評(píng)價(jià)(50%)。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材建議選用《電機(jī)與電氣控制（第3版）》電子工業(yè)出版社出版，2014年8月。時(shí)機(jī)成熟，針對(duì)學(xué)院實(shí)訓(xùn)室設(shè)備及合作企業(yè)的實(shí)際情況，可與企業(yè)共同開發(fā)教材，以充分體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。2.參考書推薦學(xué)習(xí)參考書：《電機(jī)與電氣控制技