大班其他教案拔根蘆柴花

編號：__________大班其他教案拔根蘆柴花年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班其他教案拔根蘆柴花目錄一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色扮演1.3舞蹈動作1.4歌曲學習二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2新課教學5.3實踐操作六、板書設計6.1板書內(nèi)容6.2板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評估8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)：通過講述一群小朋友在河邊拔蘆柴的故事，引發(fā)學生對自然環(huán)境的興趣。1.2角色扮演：學生扮演故事中的小朋友，體驗拔蘆柴的樂趣。1.3舞蹈動作：學習蘆柴舞的基本動作，培養(yǎng)學生對舞蹈的熱愛。1.4歌曲學習：教授歌曲《拔根蘆柴花》，提高學生的音樂素養(yǎng)。二、教學目標2.1認知目標：學生能夠理解故事情節(jié)，認識蘆柴，了解拔蘆柴的過程。2.2技能目標：學生能夠學會蘆柴舞的基本動作，演唱歌曲《拔根蘆柴花》。2.3情感目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然、喜歡戶外活動的情感。三、教學難點與重點3.1難點：學生對舞蹈動作的掌握，特別是蘆柴舞的獨特動作。3.2重點：學生對歌曲《拔根蘆柴花》的學唱，以及角色扮演和舞蹈動作的實踐。四、教具與學具準備4.1教具：故事課件、舞蹈動作圖示、蘆柴模型。4.2學具：學生舞蹈服裝、歌曲樂譜、舞蹈動作卡片。五、教學過程5.1導入：通過故事課件引入主題，激發(fā)學生的興趣。5.2新課教學：講解故事情節(jié)，介紹角色扮演和舞蹈動作。5.3實踐操作：學生分組進行角色扮演和舞蹈動作的練習。六、板書設計6.1板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作、歌曲《拔根蘆柴花》。6.2板書結構：以時間為主線，依次展示故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作和歌曲的學習。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：學生回家后，與家長一起進行角色扮演和舞蹈動作的練習，學會歌曲《拔根蘆柴花》。7.2作業(yè)要求：家長簽字確認，加強家校合作。八、課后反思8.1教學效果評估：學生對故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作和歌曲的掌握程度。8.2教學改進措施：針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和節(jié)奏，提高教學效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織學生進行戶外拔蘆柴活動，增強學生對大自然的認識。9.2延伸活動：學生自編舞蹈，展示自己的創(chuàng)造力和舞蹈才華。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1故事情節(jié)：故事情節(jié)的引入需要生動有趣，能夠吸引學生的注意力。教師可以通過講述故事的方式，引發(fā)學生對自然環(huán)境的興趣。在講述過程中，教師可以加入一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，讓學生更加投入故事情節(jié)。1.2角色扮演：角色扮演是學生參與度高的一種教學方式。在角色扮演中，學生可以更好地理解和體驗故事中的角色。教師需要引導學生積極參與角色扮演，可以提供一些表演道具，如頭飾、服裝等，增加學生的表演欲望。1.3舞蹈動作：舞蹈動作的學習需要教師的示范和學生的反復練習。教師需要教授一些簡單的舞蹈動作，讓學生在實踐中學會。同時，教師可以鼓勵學生自己創(chuàng)作舞蹈動作，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。1.4歌曲學習：歌曲學習可以提高學生的音樂素養(yǎng)。教師需要教授歌曲的旋律、歌詞等，讓學生學會演唱。教師可以利用多媒體教學工具，如音樂播放器等，幫助學生更好地學習歌曲。二、教學目標2.1認知目標：學生能夠理解故事情節(jié)，認識蘆柴，了解拔蘆柴的過程。教師可以通過提問、討論等方式，檢查學生對故事情節(jié)、蘆柴和拔蘆柴過程的理解程度。2.2技能目標：學生能夠學會蘆柴舞的基本動作，演唱歌曲《拔根蘆柴花》。教師可以通過示范、練習等方式，檢查學生對舞蹈動作和歌曲的掌握程度。2.3情感目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然、喜歡戶外活動的情感。教師可以通過組織戶外活動、引導學生觀察自然等方式，培養(yǎng)學生的情感。三、教學難點與重點3.1難點：學生對舞蹈動作的掌握，特別是蘆柴舞的獨特動作。教師需要耐心地示范和指導，讓學生反復練習，直至掌握舞蹈動作。3.2重點：學生對歌曲《拔根蘆柴花》的學唱，以及角色扮演和舞蹈動作的實踐。教師需要教授歌曲的旋律、歌詞等，讓學生學會演唱。同時，教師需要組織學生進行角色扮演和舞蹈動作的實踐，讓學生充分參與教學活動。四、教具與學具準備4.1教具：故事課件、舞蹈動作圖示、蘆柴模型。教師需要準備生動有趣的故事課件，幫助學生更好地理解故事情節(jié)。同時，舞蹈動作圖示和蘆柴模型可以幫助學生更好地學習舞蹈動作。4.2學具：學生舞蹈服裝、歌曲樂譜、舞蹈動作卡片。學生舞蹈服裝可以增加學生的表演欲望，歌曲樂譜和舞蹈動作卡片可以幫助學生更好地學習歌曲和舞蹈動作。五、教學過程5.1導入：通過故事課件引入主題，激發(fā)學生的興趣。教師可以通過講述故事的方式，引發(fā)學生對自然環(huán)境的興趣。5.2新課教學：講解故事情節(jié)，介紹角色扮演和舞蹈動作。教師需要生動有趣地講述故事情節(jié)，引發(fā)學生的興趣。同時，教師需要示范角色扮演和舞蹈動作，讓學生更好地理解。5.3實踐操作：學生分組進行角色扮演和舞蹈動作的練習。教師需要組織學生進行角色扮演和舞蹈動作的實踐，讓學生充分參與教學活動。六、板書設計6.1板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作、歌曲《拔根蘆柴花》。板書內(nèi)容需要簡潔明了，突出重點。6.2板書結構：以時間為主線，依次展示故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作和歌曲的學習。板書結構需要清晰明了，方便學生理解和記憶。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容：學生回家后，與家長一起進行角色扮演和舞蹈動作的練習，學會歌曲《拔根蘆柴花》。作業(yè)需要具有實踐性和可操作性，方便學生在家完成。7.2作業(yè)要求：家長簽字確認，加強家校合作。家長需要在作業(yè)完成后簽字確認，以確保學生完成作業(yè)。八、課后反思8.1教學效果評估：學生對故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作和歌曲的掌握程度。教師需要對教學效果進行評估，了解學生的掌握程度。8.2教學改進措施：針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和節(jié)奏，提高教學效果。教師需要根據(jù)學生的掌握情況，調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以提高教學效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動：組織學生進行戶外拔蘆柴活動，增強學生對大自然的認識。拓展活動需要具有趣味性和教育性，吸引學生本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講述故事情節(jié)時，使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)，吸引學生的注意力。2.在教授舞蹈動作和歌曲時，使用簡潔明了的語言，引導學生正確掌握動作和節(jié)奏。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在角色扮演和舞蹈動作練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行實踐和展示。三、課堂提問1.通過提問的方式，引導學生思考和參與，增加學生的互動和參與度。2.鼓勵學生主動提出問題，培養(yǎng)學生的提問能力和思考能力。四、情景導入1.通過故事課件和角色扮演，創(chuàng)造生動有趣的情景，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.利用戶外活動等實際情境，讓學生親身參與，增強學生的實踐體驗。教案反思一、教學內(nèi)容1.故事情節(jié)的引入需要更加生動有趣，可以考慮增加圖片、視頻等素材，提高學生的興趣。2.在角色扮演和舞蹈動作學習環(huán)節(jié)，可以增加一些互動游戲，提高學生的參與度和學習興趣。二、教學過程1.在新課教學環(huán)節(jié)，可以考慮分組教學，讓學生在小組內(nèi)進行討論和實踐，增加學生的合作和交流。三、教學方法1.在教授舞蹈動作時，可以考慮使用多媒體教學工具，如舞蹈視頻教程，幫助學生更好地學習和模仿。2.在歌曲學習環(huán)節(jié)，可以利用音樂軟件進行教學，讓學生跟唱和練習，提高學生的音樂素養(yǎng)。四、教學效果1.學生對故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作和歌曲的掌握程度整體較好，但在舞蹈動作的細節(jié)上仍需加強指導和練習。2.學生對戶外活動的參與度較高，對大自然的認識和喜愛程度有明顯提高。五、改進措施1.在教學過程中，加強對舞蹈動作細節(jié)的指導和練習，提高學生的動作準確性。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，增加一些開放性問題，培養(yǎng)學生的思考和表達能力。六、拓展及延伸1.繼續(xù)利用戶外活動等實際情境，增加學生的實踐體驗，提高學生的綜合能力。2.引導學生自己創(chuàng)作舞蹈，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和舞蹈才華，提高學生的藝術素養(yǎng)。本節(jié)課通過生動有趣的故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動作學習和歌曲學習，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在舞蹈動作的細節(jié)指導和歌曲學唱上仍需加強。在今后的教學中，將繼續(xù)改進教學方法，提高教學效果，讓學生更好地掌握知識和技能。附件及其他補充說明一、附件列表：1.故事課件2.舞蹈動作圖示3.蘆柴模型4.學生舞蹈服裝5.歌曲樂譜6.舞蹈動作卡片7.戶外活動安排二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學場所和教學設備。2.甲方未按照約定提供完整的故事課件和舞蹈動作圖示。3.甲方未按照約定提供適當?shù)膽敉饣顒訄龅亍?.乙方未按照約定時間和地點進行教學活動。5.乙方未按照約定完成教學目標和教學內(nèi)容。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時間和地點履行合同義務。3.教學目標：指合同中約定的乙方需要達到的教學效果和標準。4.教學內(nèi)容：指合同中約定的乙方需要教授的知識和技能。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到甲方未提供完整教學資料的問題，乙方應與甲方溝通，要求甲方按照約定提供完整的教學資料。2.遇到甲方未提供適當?shù)膽敉饣顒訄龅氐膯栴}，乙方應與甲方協(xié)商，要求甲方提供符合教學需求的戶外活動場地。3.遇到乙方未按照約定時