四年級下冊語文分層作業(yè) 第七單元口語交際與語文園地-基礎練習A版（部編版有答案）

第七單元口語交際與語文園地——基礎練習A版

自我介紹技巧：

1.首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即

用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來，使人對你印象深刻，

語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。

2.其次，描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給

別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特

征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就

是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，

什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

3.然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多

詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、沉穩(wěn)、大方……而只有

這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，

是自我介紹的重要內(nèi)容之一，通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、

愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自

己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習作中既可以展示自己的優(yōu)點,

也可以寫出自己的缺點。

4.最后，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

一、字詞梳理

1.字

(1)難讀的字

洛(lub)乾(qidn)焉(yGn)

卒(zii)剖(p6u)屢(1停)混(him)械(xi?

遣(qidn)

(2)難寫的字

壺:下邊偏旁是“業(yè)”，注意不要寫成“亞”。

雁:里面是兩個“彳”，不要寫成一個“彳”或寫成“彳”。

乾:右偏旁是“乞”，不要多寫一橫寫成“氣”。

囊:寫緊湊些，注意下面不要丟掉。

恭:下邊偏旁不是“小”，豎鉤右邊是兩個“、

貧:下邊偏旁是“貝”，不要寫成“見”。

窿：“隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”

（3）多音字

的fc/idm（單于）由Jyd。（不要）成JchG，ng（盛滿）

華'Idin（單獨）要lydo（要求）戰(zhàn)［shM，g（茂盛）

物.fs/iU（數(shù)量）左fzii（卒業(yè)）杜fgQ（估計）

數(shù)is加（數(shù)落）用icii（卒卒）估IgU（估衣鋪）

雎［ddn（槍彈）

洋ttdn（彈琴）

2.詞

（1）必須掌握的詞

行駛凌晨剖開窟窿混亂維持秩序

崗位主宰調(diào)遣穿梭驚慌失措

（2）近義詞

平明一一黎明逐一一追痕一一印乾坤一一天地

倦一一困博學一一博識貧----窮以夜繼日----夜以繼日

棄一一舍逢一一遇欲一一想卒業(yè)一一畢業(yè)

照例一一照樣筆直一一徑直混亂一一雜亂

嘈雜——吵鬧洶涌一一澎湃違抗----抗拒

爭執(zhí)一一爭論屹立----聳立調(diào)遣一一派遣

陰森森——冷颼颼失魂落魄一一魂不守舍

井然有序一一井井有條驚慌失措一一手足無措

鎮(zhèn)定自若一一鎮(zhèn)定自如紋絲不動一一穩(wěn)如泰山

激烈一一猛烈戰(zhàn)役----戰(zhàn)斗持續(xù)一一繼續(xù)

兇猛----兇狠屢次——再三摧毀一一搗毀

憤怒----惱怒光榮----自蒙艱巨----艱辛

勝利一一獲勝頑強一一堅強噴射----噴發(fā)

驚天動地一一石破天驚

（3）反義詞

平明----傍晚勤----懶博學----無知貧----富

筆直一一彎曲混亂一一井然嘈雜一一清靜

簡短----冗長違抗----服從偉大----渺小

悲壯一一歡喜井然有序一一雜亂無章

驚慌失措一一泰然自若鎮(zhèn)定自若一一手忙腳亂

激烈一一平和持續(xù)一一中斷兇猛一一溫順

摧毀一一修建憤怒一一高興堅定一一動搖

光榮一一恥辱艱巨一一輕易勝利一一失敗

頑強一一，懦弱驚天動地一一萬籟俱寂

(4)詞語分類

①ABB式詞語:陰森森眼睜睜惡狠狠水靈靈濕淋淋慢騰騰烏溜溜

②ABCC式詞語:小心翼翼威風凜凜書聲瑯瑯白發(fā)蒼蒼來勢洶洶言之鑿鑿

③表示學習勤奮刻苦的詞語：以夜繼日鐵杵成針囊螢夜讀夜以繼日廢寢忘食聞雞

起舞鑿壁偷光晝耕夜誦

④表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀驚慌.失措不寒而栗心有余悸望而生畏駭人聽

聞毛骨悚然

⑤表示水流很急的詞語:洶涌湍急勢不可擋驚濤駭浪奔流不息波瀾壯闊大浪淘

沙一瀉千里

⑥同時含有近義詞和反義詞的詞語:你推我操大驚小怪東奔西走冷嘲熱諷南腔北調(diào)

南轅北轍

⑦表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語:舍己救人忠于職守樂于助人兩袖清風大義凜然克己奉公

大公無私

⑧量詞:一艘輪船一片漆黑一枚黑點一個幽靈一座山峰一片浪花一個窟窿

名服務員一名乘客一片混亂一段對話一個靈魂一次壯舉一次陣地戰(zhàn)一個火

力點一發(fā)照明彈

⑨動詞:駕駛“諾曼底號”進入夢鄉(xiāng)剖開窟窿解開繩索維持秩序違抗意志放下

救生艇搭救人員下達命令聽從調(diào)遣接到命令奪下高地占領山頭摧毀火力點

完成任務用盡力氣張開雙臂堵住槍口消滅敵人

⑩修飾詞：陰森森的船頭你推我操的勢頭猝然而至的變故威嚴的聲音簡短有力的對

話偉大的靈魂可卑的利己主義驚慌失措的眾人陰慘慘的薄霧英雄的壯舉艱巨

而光榮的任務激烈的陣地戰(zhàn)兇猛地射擊頑強地爬小心翼翼地駕駛憤怒地注視

堅定地說心安理得地享受進行得井然有序

同步練習

1.下列加點字的注音完全正確一項是（）

A.機械j治硯臺yan乾坤kun

B.恭敬gOng逢迎feng空業(yè)ZU

C.解剋pao期睡han襄螢nang

D.戰(zhàn)饞yi孽倒yun程露ke

2.下列成語填入句子中，最合適的一項是（）

那位少年很有（）的精神，向先生請教問題時，態(tài)度總是非常恭敬。

A.懸梁刺股B.鑿壁偷光C.程門立雪D.手不釋卷

3.根據(jù)情境，填入名句，最合適的一項是（）

能戰(zhàn)勝別人只能說有力量，而能克服自身缺點才是真正強大，正所謂“—

A.不怨天，不尤人

B.生于憂患而死于安樂

C.勝人者有力，自勝者強

D.天行健，君子以自強不息

4.下列名句中，警示人們要有憂患意識的一項是（）

A.不怨天，不尤人。

B.生于憂患而死于安樂。

C.天行健，君子以自強不息。

D.勝人者有力，自勝者強。

5.下列沒有使用比喻修辭手法的一項是（）

A.突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。

B.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

C.戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

D.火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來

6.下列詞語分類有誤的一項是（）

A.描述人物的品質(zhì)：慷慨忠于職守舍己救人一心為民

B.描述人物的心情：憤怒驚恐萬狀失魂落魄井然有序

C.描述人物的動作：奔跑匍匐前進你推我操手舞足蹈

D.描述人物的語言：囑咐語無倫次結結巴巴喃喃自語

7.看拼音詞語。

qiankunfurongnangyingzhanyiheai

_______)(________)(________)(________)(__)______

paihuaipoukaikulongzhixudiaoqiankangkai

_______)(________)(________)(________)(__)______(______一）

8.把詞語補充完整，并選擇合適詞語填空。

彬彬（）驚慌失（）

（）不懼（）如焚

（）螢夜讀焦躁（）

（1）天快黑了，媽媽還沒來接我，（）的我差不多要哭了。

（2）面對即將沉船的災難，船長（）,鎮(zhèn)定地指揮船員轉運乘客。

（3）田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在（）地歡迎人們一樣。

（4）小剛在家中（）地走來走去。

9.選詞填空。

主宰主管

1.哈爾威巍然屹立在他的船長崗?位上，指揮著，（）著，領導著大家。

2.公司現(xiàn)在群龍無首，急需有人出面（）一切。

維持維護

3.法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們（—）自身利益、保護自己的一張盾牌。

4.一味地增加員工、擴充門面，而不改善編制，好景是（—）不了多久的。

堅定堅決

5.黃繼光（）對指導員說：“請把這個任務交給我吧！”

6.戰(zhàn)士們請戰(zhàn)的態(tài)度非常（）。

10.補充下列詞語，并按要求進行歸類。

臨危不（______）活（_____）亂跳你追我（_______）心急如（______）

精神恍（______）沉魚落（—____)玉樹（_______）風神（_______）奕奕

左顧右（_____—）呆頭呆（.____)膽（______）心驚閉月（______）花

點頭哈?（）呆（）木雞焦（）不安無精打（）

1.描寫神態(tài)的詞語

2.描寫動作的詞語

3.描寫外貌的詞語

4.描寫心理的詞語

11.判斷下列句子中描寫方法，把正確的序號填在括號里。

A.神態(tài)描寫B(tài).動作描寫C.語言描寫D.心理活動描寫E.外貌描寫

1.小王子一下子拉住他那個美麗的新娘。（）

2.他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。（）

3.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有

誰會相信你呢？"（）

4.他勇敢滴抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（）

5.劉葆心里老想著寶葫蘆，甚至想到了如何用寶葫蘆為自己服務了。（）

12.補充下列句子。

1.天行健，o

2.地勢坤，?

3.勝人者有力，o

4.不怨天,o

5.生于憂患而-

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。

這句話是________在___________情況下說的，當時為什么要這么做？

2.哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個

人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就

連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

船失事時，眾人的反應是，船長的反應是，從而可知這段話運用的是一

的修辭手法。

3.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點他轉過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這

個任務交給我吧！”

這里寫黃繼光動作的詞語有：，寫神態(tài)的詞語有：，黃繼光的動作、神態(tài)

和語言，表現(xiàn)了他對敵人。

14.口語交際。

寒假里，小紅參加了書法冬令營活動。來到了一個新的集體，她該怎么介紹自己呢？替她想

一想，寫下來。

15.口語交際。

假如你是小區(qū)垃圾分類志愿督導員，要上門給各家各戶發(fā)放《垃圾分類指南》這一宣傳手冊,

當你敲開小區(qū)住戶的門，你會跟主人怎么介紹你自己呢？

主人（中年婦女，開門）：你好！你找誰？

我：_______________________________

16.仿照例句，根據(jù)情景寫出一組連續(xù)的動作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

1.媽媽把食物分給小動物們：________________________________

2.小慶跳高：_______________________________

17.注意加點的部分，運用恰當?shù)男揶o手法仿寫句子。

（1）沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，x傷伊一座山峰。

（2）輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

閱讀短文。

一個勤奮的人

在美國，有一個人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏

在打字機前，開始他一天的寫作。他一邊聽著美妙的音樂，一邊飛快地敲擊著打字機的鍵盤。

這個時候，大街上人來人往，人們匆匆忙忙去上班。他像一個聽到?jīng)_鋒號令的戰(zhàn)士一樣，精

神高度集中，全力奔赴自已的戰(zhàn)場。他是一個作家，他的戰(zhàn)場就是熒光屏幕，他的武器就是

打字機。這個男人名叫斯蒂芬.金，是國際著名的恐怖小說大師。

斯蒂芬.金的經(jīng)歷十分坎坷，在他不名一文的時候，他窮困潦倒的連電話費都交不起。

電話公司因此掐斷了他的電話線。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，

常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的預訂金就支付給了他。如今，他算

是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。

斯蒂芬.金成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。除了勤奮還是勤奮。一年之中，他

只有三天的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、

圣誕節(jié)、美國的獨立日(國慶節(jié))。勤奮給他帶來的.好處是：永不枯竭的靈感。我國的學

術大家季美林老先生曾經(jīng)說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，

她會源源不斷地給這些人送去靈感。

斯蒂芬.金和一般的作家有點不同，一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，

從不謾自己硬寫。但斯蒂芬.金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。這是他

在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗。而在他早期的創(chuàng)作實踐中，他也是堅持

這么做的。也就是說，他在寫作上，有過強化訓練的經(jīng)歷和體驗。這段經(jīng)歷使他終生受益。

他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。

做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。

18.寫出下列詞語的近義詞。

青睞——()不名一文——()

枯竭——()源源不斷——()

19.根據(jù)文章的內(nèi)容填空。

(1)斯蒂芬，金是美國著名的,他每天堅持做的同一件事是。他像一

個戰(zhàn)士，他的戰(zhàn)場是，他的武器是o

(2)斯蒂芬。金成功的秘訣是.這個秘訣給他帶來了,他每年只有

三天的休息時間：生日、、美國的獨立日。

(3)”這段經(jīng)歷使他終生受益?！敝小斑@段經(jīng)歷”是指

20.你是怎樣理解“做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個吻觸.肯定是先落在勤奮者的臉

頰上的”這句話的？你從這句話中得到什么啟示？

21.你積累過哪些與“勤奮”相關的名言？請寫出兩條。

閱讀理解。

“諾曼底號”遇難記（節(jié),選）

人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。

“快干！”船長又叫道。

二十分鐘到了，輪船沉沒了。

船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。

哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起

-沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

哈爾威船長的生命就這樣結束了。

在英倫海峽上，沒有■任何一個海員能與他相提并論。

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

22.照樣子，寫詞語。

陰慘慘（ABB式）——

23.船長沉入大海時，“一個手勢也沒有做，一句話也沒有說”，這說明（）

A.他面對死亡很害怕，無話可說。

B.他的救援工作結束了，能平靜無畏地面對死亡。

C.他沒有思想準備，沒機會說話。

24.船長的“做人之道”是什么呢？

25.讀了短文，你認為船長是個什么樣的人呢?

參考答案

1.B

【詳解】

本題考查漢字的讀音。A項機裨xidB項正確；C項解卻pOu；D項程露Iu6。

2.C

【詳解】

本題主要考查學生對詞語的理解。

懸梁刺股，比喻廢寢忘食地刻苦學習。

鑿壁偷光，原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

程門立雪，舊指學生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

手不釋卷，意思是書本不離手，形容勤奮好學。

根據(jù)詞語解釋便可得出答案。

3.C

【詳解】

本題主要考查學生對名句的理解。“勝人者有力，自勝者強”了解別人的人有智慧，了解自

己的人有洞察力；戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強者，正符合語境。

4.B

5.B

【詳解】

考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻■體特點的一致性。要求學生能判斷，會

應用。

A項運用比喻的修辭，把黑點比作幽靈和山峰；

C項運用比喻的修辭，把戰(zhàn)士比作海濤；

D運用比喻的修辭手法，把子彈比作冰雹。

故答案為B。

6.B

【詳解】

本題主要考查學生對詞語的分類。

B中的“井然有序”的意思是整整齊齊，次序分明，條理清楚。它不是描述人物心情。

7.乾坤芙蓉囊螢戰(zhàn)役和藹徘徊剖開窟窿秩序調(diào)遣

慷慨

8.有禮措臨危心急囊不安驚慌失措臨危不懼彬彬有禮

焦躁不安

【詳解】

本題考查的是補全詞語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性,

不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。再根據(jù)補全的詞語，進行選詞填空，注意分析詞

語的含義以及語境的含義，選出合適的詞語填入句子即可。

驚慌失措：是指嚇得慌了手腳，不知如何是好。

臨危不懼：意思是面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。

彬彬有禮：彬彬：既有文采又很樸實的樣子，后用以形容文雅。表示個人修養(yǎng)和作風的道德

用語，形容文雅有禮貌的樣子。

焦躁不安：意思是指焦急煩躁，心神不定。

9.主宰主管維護維持堅定堅決

【詳解】

本題考查詞語的理解及運用能力，備選詞語大多數(shù)都是近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它

們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰

當?shù)脑~語。

主宰：L主管；支配2.起支配、控制作用的力量

主管：1.主持管理。2.主持管理的人員。

維持：1.保持使繼續(xù)存在。2.保護；維護。

維護：1.以說話或行動保護。2.保持完整無缺；保全，保護。3.能抗得住反對或經(jīng)得住

危險。

堅定：1.意志堅強，不動搖。2.使堅強不動搖。

堅決：意志確定不移；不猶豫。

1。.懼蹦趕焚惚雁臨采盼腦戰(zhàn)羞腰

若躁采呆若木雞、呆頭呆腦、無精打采、精神恍惚點頭哈腰、左顧右盼、

你追我趕、活蹦亂跳閉月羞花、沉魚落雁、玉樹臨風、神采奕奕臨危不懼、膽戰(zhàn)心

驚、焦躁不安、心急如焚

【詳解】

考查補寫成語及分類，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近

字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

分類：學生要明確詞語的意思再進行分類。

11.BACBD

【詳解】

考查對描寫手法的辨析，描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把

人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。

1.從“拉住”可知是動作描寫。

2.從“他的臉”“緊繃著”可知是神態(tài)描寫。

3.雙引號中是對人物語言的描寫。

4.從“抓”“蹬”“攀”可知是動作描寫。

5.從“心里老想著”“甚至想到了”可知是對人物心理描寫。

12.君子以自強不息君子以厚德載物自勝者強不尤人死于安樂

【詳解】

考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的名句即可，書寫時注意字

跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

13.哈爾威船長萬分危急的采取用槍威脅逃生的人的做法在當時的情況下是很必要

的。因為如果亂下去，只能是死路一條，誰也救不出去。他用槍威脅男人，是為了救出更多

的人，包括男人在內(nèi)的船上的所有人。驚慌失措鎮(zhèn)定自若對比注視、轉過

身憤怒萬分仇恨

【詳解】

略

14.大家好！我叫小紅，今年上四年級。我是一個很開朗的人，我們一定能一起度過一個愉

快的假期。我很喜歡書法，我認為寫一手好字是一件很自豪的事情，我的字寫得還不夠好，

希望這個假期能跟大家一起把字練好，謝謝大家！

【詳解】

本題考查口語交際。題目設定的情境是剛剛加入書法冬令營活動，需要向新集體介紹自己。

自我介紹前要弄清楚向誰介紹自己，從題目可以推測，對象可能是一起參加書法冬令營的同

伴。接著弄清楚自我介紹的目的，你們來到冬令營的目的是學習書法，練習書法。

首先，向大家問好，可以簡單介紹自己的名字、性格、愛好等情況；然后，談談自己對學習

書法的看法；最后，可以表達自己對此次冬令營的期待。

15.阿姨您好，打擾了！我是咱們小區(qū)的垃圾分類志愿督導員，來給您發(fā)放《垃圾分類指南》,

請您看看這個宣傳冊，多多配合社區(qū)的垃圾分類工作，謝謝您！

【詳解】

考查口語交際能力，注意要把自己的目的表述清楚，而且要注意禮貌用語。按照這樣的順序:

①打招呼，要有禮貌。②介紹自己的目的。③表達感謝。

16.媽媽順"著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。她打開背包，從里面拿出好

多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。小慶不慌不忙

的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著跳高架上的橫桿的位置，然后擺起

兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，兩臂向上擺動,

身子像飛燕一樣騰空而起，向上躍去。順利越過橫桿。

17.夏天池塘里開滿了荷花，它們好似一個個美麗的仙子，又仿佛一張張可愛的笑臉。那

棵大柳樹在春風中笑得彎下了腰。

【詳解】

(1)本題考查對比喻修辭手法的運用。寫的時候要仿照例子，寫出兩個不同的喻體，注意

寫出本體的特點。(2)本題考查對擬人修辭手法的運用。仿寫時，句子要通順合理。

18.垂青窮困潦倒枯萎綿綿不絕

19.恐怖小說大師寫作熒光屏幕打字機勤奮永不枯竭的靈感

圣誕節(jié)強化訓練的經(jīng)歷和體驗

20.只有勤奮，才有可能取得成功。啟示：我們只有做一個勤奮的人，才能獲得更多成功的

機會。

21.①書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。②天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水

【分析】

18.本題考查了寫近義詞的能力。近義詞是指意思相近的詞，確定近義詞的方法主要有兩種：

第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往

有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，