必修二 Unit 4 History and Traditions 語法知識+讀后續(xù)寫-筑基講義（解析版）

Part1單元語法講義--過去分詞作定語和賓補(bǔ)Part2讀后續(xù)寫素材--各種“說”的表達(dá)Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測必修二Unit4HistoryandTraditionsPart1單元語法講義--過去分詞作定語和賓補(bǔ)一、過去分詞作定語1．過去分詞作定語時的位置(1)前置定語一般狀況下，單個過去分詞作前置定語，即放在所修飾詞之前。Thepollutedwaterwastoblameforthespreadofcholera.被污染的水造成了霍亂的傳播。[名師點(diǎn)津]①有些過去分詞表示特定含義時，單獨(dú)作定語也放在所修飾的名詞之后，如left(剩余的)，given(所給的)，concerned(有關(guān)的)等。Therearefewtigersleft.Itistimeforthedepartmentsconcernedtotakemeasurestoprotectthemfromdyingout.剩余的老虎不多了，是相關(guān)部門實行措施愛護(hù)它們免遭滅亡的時候了。②假如被修飾的詞是由every/some/any/no與body/one所構(gòu)成的復(fù)合代詞或指示代詞those等，單個分詞放在被修飾詞的后面。Isthereanythingunsolved？還有沒有未解決的問題？Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請的人之一。(2)后置定語過去分詞短語作定語時往往作后置定語，即放在所修飾詞之后，它的作用相當(dāng)于一個定語從句。LastTuesdayinamountainousarea，therewereatotalof173sheepkilledalmostimmediately(＝whichwerekilledalmostimmediately)whenlightningstruck.上周二在一個山區(qū)，有173只羊在被閃電擊中時即刻死亡。2．過去分詞作定語時的意義(1)及物動詞的過去分詞作定語，在語態(tài)上表示被動；在時間上，常表示動作已經(jīng)發(fā)生或完成，有時也不表示時間性。Heisateacherrespectedbyall.他是一位人人敬重的老師。(teacher和respect之間是規(guī)律上的被動關(guān)系)Thehighbuildingbuiltlastyearisourlibrary.去年建的那座高樓是我們的圖書館。(built表示被動和完成)(2)不及物動詞的過去分詞作定語，它不表示被動意義，只強(qiáng)調(diào)動作完成。Thegroundiscoveredwiththefallenleavesinautumn.秋天，地面被落葉掩蓋。3．過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)分意義形式語態(tài)時態(tài)過去分詞被動完成現(xiàn)在分詞主動進(jìn)行Asweallknow，Chinaisadevelopingcountry.眾所周知，中國是一個進(jìn)展中國家。Thevisitorcamefromadevelopedcountry.這位游客來自一個發(fā)達(dá)國家。4．過去分詞(done)、現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)(beingdone)與動詞不定式的被動語態(tài)(tobedone)作定語的區(qū)分意義形式語態(tài)時態(tài)done被動完成beingdone被動進(jìn)行tobedone被動尚未發(fā)生Thebuildingbuiltlastyearisourclassroombuilding.去年建筑的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingbeingbuiltnowisourclassroombuilding.現(xiàn)在正在建筑的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingtobebuiltnextmonthisourclassroombuilding.下個月將要建筑的樓是我們的教學(xué)樓。二、過去分詞作賓補(bǔ)能夠接過去分詞作賓補(bǔ)的動詞有以下三類：1.表示感覺或心理狀態(tài)的動詞。如：see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。(1)IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。(2)Hefoundhishometowngreatlychanged.他發(fā)覺他的家鄉(xiāng)變化很大。2.表示“致使”意義的動詞。如：have,make,get,keep,leave等。(3)I'llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)。(4)Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。(5)Don'tleavethosethingsundone.要把那些事情做完。3.表示“期望”、“要求”意義的動詞。如：like,order,want,wish等。(6)Iwouldlikethismattersettledatonce.我期望此事馬上得到解決。(7)Iwishmyhomeworkfinishedbeforefiveo'clock.我期望5點(diǎn)前完成我的作業(yè)。過去分詞作賓補(bǔ)表示的意義。1.過去分詞作賓補(bǔ)表示被動關(guān)系，其動作先于謂語動作。如例句(1)，過去分詞sung的動作明顯先于謂語動作heard；例句(2)，過去分詞changed的動作明顯先于謂語動作found。2.過去分詞作賓補(bǔ)時，過去分詞所表示的動作肯定和賓語有規(guī)律上的動賓關(guān)系。如例句(4)，動賓關(guān)系是pullouthistooth；例句(6)，動賓關(guān)系是settlethismatter。過去分詞作賓補(bǔ)時，要留意幾種狀況。1.使役動詞have接過去分詞作賓補(bǔ)有兩種狀況。第一，過去分詞所表示的動作由他人完成。如：Hehadhismoneystolen.他的錢給偷了。（被別人偷去了）其次，過去分詞所表示的動作由句中的主語所經(jīng)受。如：Hehadhislegbroken.他的腿斷了。（自己的經(jīng)受）2.過去分詞在原句中作賓補(bǔ)時，假如原句變?yōu)楸粍诱Z態(tài)，那么過去分詞就在新句中作主補(bǔ)了。如：Thebigfireisreportedcontrolled.據(jù)報道這場大火已經(jīng)得到把握。Themeetingroomwasfoundthouroughlycleanedandeverythingarrangedingoodorder.人們發(fā)覺會議室被徹底打掃了，一切都布置得井井有條。Part2讀后續(xù)寫素材--各種“說”的表達(dá)一、各種“說”replied回答道continued連續(xù)說道sobbed抽噎著說demanded要求道asked問道commanded要求道suggested建議道thought想道answered回答道remarked說道agreed同意道repeated重復(fù)道begged懇求道pleaded[?pli:d?d]懇求;懇求ordered命令道announced宣布began開頭說道explained解釋道chuckled[?t??kld]笑著說sighed[sa?d]嘆著氣說corrected訂正道cautioned[?k?:?nd]告誡；提示sneered[sn??d]稱贊；不屑地說mimicked[?m?m?kt]仿照retorted生氣反問道[r??t?:t?d]whispered小聲說道breathed輕聲說grunted[?ɡr?nt?d]咕噥;嘟噥mumbled[?m?mbld]口齒不清地說groaned[ɡr??nd]不興奮地低聲說；咕噥；呻吟murmured[?m??m?d]低語;喃喃細(xì)語;連續(xù)發(fā)出低沉的聲音;(私下)發(fā)怨言，發(fā)牢騷complained埋怨道m(xù)oaned[m??nd]埋怨;發(fā)牢騷grumbled[?ɡr?mbld]發(fā)牢騷muttered[?m?t?d]嘀咕;嘟囔;(私下)埋怨，發(fā)牢騷gabbled[?ɡ?bld]急促而含混不清地說；哇哩哇啦地說著gasped[ɡɑ:sp]氣喘吁吁地說yelled大喊道cried大喊;大叫called叫道shouted大喊;大叫screamed尖叫道shrieked[?ri:kt]尖叫hollered[?h?l?d]大叫道snarled[snɑ:ld]咆哮;不耐煩地說snapped[sn?pt]厲聲說;怒氣沖沖地說;不耐煩地說bellowed[?bel??d]吼道growled[ɡra?ld]低聲吼叫二、修飾“說”的副詞與短語sadly難過地bitterly難過地gloomily[?ɡlu:mili]愁悶地sourly[?sa??(r)li]不友善地briskly輕快地；活潑地sweetly歡快地brightly快活奮興地說proudly傲慢地politely禮貌地dreamily神情恍惚地quietly輕聲地;溫存地softly輕輕地;溫存地;嚴(yán)峻地gently溫存地;溫存地eagerly渴望地；熱切地vaguely[?ve?ɡli]心不在焉模糊地lightly漫不經(jīng)心地；滿不在乎地triumphantly[tra?'?mf?ntli]得意洋洋地slowly漸漸地sternly[?st?:nli]嚴(yán)峻地;嚴(yán)峻?地;hoarsely[?h?:sli]嘶啞地說道m(xù)eekly[?mi:kli]溫存地;逆來順受地thoughtfully若有所思地inakindvoice以親切的聲音inaweakvoice以微弱的聲音inaloud,firmvoice以洪亮、堅決的聲音inasharpvoice尖細(xì)刺耳的聲音inasweet,musicalvoice以她甜蜜動聽的嗓音inalowvoice小聲;低聲地inanimportantvoice以重要的聲音inahusky[?h?ski]voice低沉嘶啞地輕聲說話inacomfortingvoice以勸慰的聲音inhissurly[?s?:li]voice用粗暴的聲音inapompous[?p?mp?s]voice以浮夸地聲音inabig,heartyvoice以飽滿的聲音inawhisper低聲地indisgust厭惡地inamazement吃驚地indesperation無望地Part3單元語法+讀后續(xù)寫即時檢測一、單句語法填空1．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）Thankstotheanimalcells,thisnewpinkricecouldonedaybecomeacompletemealbyitself,(guarantee)asufficient,sustainablefoodsupplyforthewholeworld.【答案】guaranteeing【詳解】考查非謂語動詞。句意：由于含有動物細(xì)胞，這種新型粉色大米有朝一日可能會成為一頓完整的飯菜，為全球供應(yīng)充分、可持續(xù)的食物供應(yīng)。非謂語動詞擔(dān)當(dāng)狀語，指的是主句一句話所導(dǎo)致的自然而然的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞形式。故填guaranteeing。（2024高三·全國·專題練習(xí)）Theonlyway(keep)himcalmwasbysinging.【答案】tokeep【詳解】考查非謂語動詞。句意：讓他保持冷靜的唯一方法是唱歌。thewaytodosth.“做某事的方法”，為固定用法。故填tokeep。3．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Ilearnedthiswhile(take)careofaseagullunfortunateenoughtoswallowahook.【答案】taking【詳解】考查狀語從句中的省略。句意：我學(xué)到以上這些是在我照看一只不夠走運(yùn)吞了掛鉤的海鷗期間。while引導(dǎo)從句的主語與主句主語全都，為I，I與takecareof之間為主動關(guān)系，還原完整的主謂結(jié)構(gòu)應(yīng)為“whileIwastakingcareof…”,從句中主語與be動詞可以省略，其省略形式為“whiletakingcareof…”。故填taking。4．（2024高三·全國·專題練習(xí)）OneStyrofoamcuptakesmorethan1millionyears(recycle)inalandfill,accordingtoClevelandStateUniversity.【答案】torecycle【詳解】考查非謂語動詞。句意：據(jù)克利夫蘭州立高校稱，一個聚苯乙烯杯子填埋之后需要100多萬年時間才能降解。此處用動詞短語takesometimetodosth.表示“花……時間做某事”，為固定結(jié)構(gòu)，設(shè)空處應(yīng)填動詞不定式。故填torecycle。5．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）IwasincrediblyfortunatetojourneythroughthecitiesofSuzhouandNanjing,bothofwhichleftmefascinatedwiththeirtrueimpressivenessandeagerly(long)toexplorefurther.【答案】longing【詳解】考查非謂語動詞。句意：我格外幸運(yùn)地穿越了蘇州和南京，這兩個城市都讓我著迷于它們真正令人印象深刻的地方，并渴望進(jìn)一步探究。動詞left后接復(fù)合賓語，動詞long和賓語me之間是主動關(guān)系，應(yīng)用其現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語。故填longing。6．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）(engage)myselfinthelocalindustrialatmosphere,Ichoseahotelinthe“industrialpark”,wherethecoexistenceofadvancedmanufacturingandnaturalbeautywasmostevident,asitwassituatedontheedgeofasceniclake,embracedbyavibrantlandscape.【答案】Toengage【詳解】考查非謂語動詞。句意：為了融入當(dāng)?shù)氐墓I(yè)氛圍，我選擇了一家位于“工業(yè)園區(qū)”的酒店，在這里，先進(jìn)的制造業(yè)與自然美景的共存最為明顯，由于它坐落在風(fēng)景秀麗的湖邊，四周環(huán)圍著布滿活力的景觀。依據(jù)句意可知，此處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，表示“為了”。句首字母大寫，故填Toengage。7．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）Theagencydirectorsaysthattheywillfocustheirresourceson(educate)thehomeless.“Wewillprobablybuildanotherschool-homewiththismoney,”hesaid.【答案】educating【詳解】考查動名詞。句意：該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，他們將把資源集中在教育無家可歸者上?！拔覀兛赡軙眠@筆錢再建一所學(xué)校，”他說。介詞后接動名詞作賓語，故填educating。8．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）Oneagency,basedinWoodbridge,isexpected(receive)$1.5million.【答案】toreceive【詳解】考查不定式。句意：一家位于伍德布里奇(Woodbridge)的機(jī)構(gòu)估計將獲得150萬美元。beexpectedtodosth.“被估計……”，用不定式作主語補(bǔ)足語，故填toreceive。9．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Tobetterunderstandthewildlifefoundhere,WildwatchKenyaseeks(identify)andtrackthegiraffesinconservationfieldsites.【答案】toidentify【詳解】考查非謂語動詞。句意：為了更好地了解這里的野生動物，肯尼亞野生觀看組織試圖識別和追蹤愛護(hù)區(qū)的長頸鹿。seektodo是固定搭配，意為“試圖做某事”，用不定式作賓語。故填toidentify。10．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）Earthenhousesaremadeofearth,stone,bambooandwood,allreadilyavailablematerialswhichareused(form)wallsupto6feetthick.【答案】toform【詳解】考查非謂語動詞。句意：土屋是由泥土、石頭、竹子和木頭制成的，全部這些材料都是現(xiàn)成的，用來建筑高達(dá)6英尺厚的墻壁。sth.beusedtodo表示“某物被用來做”，應(yīng)用form“構(gòu)成，形成”的不定式形式，作目的狀語。故填toform。11．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Theydeclaredthatclothes(make)ofitcanbeusedtotransformthetemperatureofthehumanbodyintoelectricalenergy,whichcandriveelectronicdevices.【答案】made【詳解】考查過去分詞。句意：他們宣稱，用它制作的衣服可以用來將人體的溫度轉(zhuǎn)化為電能，從而驅(qū)動電子設(shè)備。依據(jù)句意分析句子可知，空格處應(yīng)當(dāng)填入一個過去分詞用來作定語修飾前面的名詞clothes。故填made。12．（2024高三下·全國·專題練習(xí)）They’reexceptionalexamplesofabuildingtraditionandfunction(represent)aparticulartypeofgrouplivinganddefensiveorganizationinaharmoniousrelationshipwiththeirenvironment.【答案】representing【詳解】考查非謂語動詞。句意：它們是建筑傳統(tǒng)和功能的特殊例子，代表了一種特定類型的群體生活和防備組織，與他們的環(huán)境保持著和諧的關(guān)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處使用非謂語動詞，abuildingtraditionandfunction與represent“代表”之間是規(guī)律上的主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞表示主動，作后置定語。故填representing。13．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Youhavetobeveryfitandstrong(do)“hard”martialarts.【答案】todo【詳解】考查非謂語動詞。句意：你必需格外健康和強(qiáng)壯才能練“硬”武術(shù)。be+adj.+todosth.為固定結(jié)構(gòu)，空處缺少不定式作狀語。故填todo。14．（2024高三上·全國·專題練習(xí)）Youmightalsofindgreenslikelettuce（生菜）(decorate)thesandwich【答案】decorating【詳解】10.考查現(xiàn)在分詞。句意：你也可能會找到一些象生菜之類的點(diǎn)綴三明治的綠色蔬菜。用現(xiàn)在分詞decorating作定語，修飾名詞greens，與該詞是主動關(guān)系。故填decorating。15．（23-24高三上·福建·開學(xué)考試）Themedicinehasprovedsomewhateffective,butfurthertestingremains(conduct).【答案】tobeconducted【詳解】考查非謂語動詞。句意：這種藥物已被證明有肯定的療效，但進(jìn)一步的測試仍有待進(jìn)行。本句謂語為remains，此處為非謂語動詞，testing與conduct“進(jìn)行，組織，實施”為被動關(guān)系，remaintobedone“仍有待完成”，應(yīng)用不定式的被動形式。故填tobeconducted。16．（2024高三·全國·專題練習(xí)）LearningChinesehelpsthemseelifefromanewperspectiveand(broad)theirmindstotheoutsideworld.【答案】broaden【詳解】考查非謂語動詞。句意：學(xué)習(xí)漢語可以掛念他們從一個新的角度看生活，開闊他們對外部世界的視野。分析句子可知，此處用固定短語helpsb.dosth.表示“掛念某人做某事”，應(yīng)用動詞broaden“使變寬，擴(kuò)大”的原形，為省略to的動詞不定式形式，作賓語補(bǔ)足語。故填broaden。17．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Forexample,thereisChina’sBeltandRoadInitiative,whichmotivatesmanycountriesalongtheSilkRoad(cooperate)moreclosely.【答案】tocooperate【詳解】考查非謂語動詞。句意：例如，中國提出的“一帶一路”倡議，推動絲綢之路沿線很多國家加強(qiáng)合作。此處為motivatesb.todosth.表示“推動某人做某事”。故填tocooperate。18．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Keenfortheirsonsanddaughterstosucceedinlife,theysee(be)fluentinasecondorthirdlanguageasanadvantage.【答案】being【詳解】考查非謂語動詞。句意：出于對子女成功人生的渴望，他們認(rèn)為精通其次或第三語言是一大優(yōu)勢。分析句子結(jié)構(gòu)，空白處在句子中作賓語，使用動名詞，故填being。19．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Now,whenspeakingtoAmericans,whohaveapreferencethedirectstyle,IfoundthatIoftenfailed(get)straighttothepoint.【答案】fortoget【詳解】考查介詞和非謂語動詞。句意：現(xiàn)在，當(dāng)我和寵愛直來直去的美國人說話時，我發(fā)覺我經(jīng)常不能直接切入主題。固定短語：haveapreferencefor“對……有偏好”，所以第一個空格處用介詞for；固定搭配：failtodosomething“未能做某事”，不定式作賓語。故填to；toget。（2024高三·全國·專題練習(xí)）Seek(understand)theotherperson’semotions,byputting(you)intheirshoesandlookingatthesituationfromtheirperspective.【答案】tounderstandyourself【詳解】考查不定式和反身代詞。句意：試著理解他人的心情，設(shè)身處地，站在他們的角度看問題。seektodosth.是固定短語，意為“試圖做某事”，因此第一空用不定式tounderstand；其次空所在句子表示“你自己站在他們的角度看問題”，其次空意為“你自己”，是yourself。故填tounderstand；yourself。21．（2024高三·全國·專題練習(xí)）While(be)knowledgeableaboutbodylanguageisvital,thevalueofemphathyshouldnotbeunderstated.【答案】being【詳解】考查動名詞。句意：雖然了解肢體語言是至關(guān)重要的，但同理心的價值也不應(yīng)被低估?！癬____(be)knowledgeableaboutbodylanguage”在從句中作主語，be動詞用動名詞形式，故填being。22．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Asmileshowsyouareattentivetotheissues(discuss)whilelookingawaywithyourarms(fold)canindicatedisinterestandcreatedistrustorfriction.【答案】beingdiscussedfolded【詳解】考查非謂語動詞。句意：微笑表明你對正在爭辯的問題很關(guān)注，而雙臂交叉地望向別處則表示不感愛好，并產(chǎn)生不信任或摩擦?？?修飾名詞issues作定語，表示正在進(jìn)行的動作，并且和名詞之間是被動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)；空2為with的賓語補(bǔ)足語，和名詞yourarms之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞。故填①beingdiscussed；②folded。23．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Forexample,ifyouareabusinessperson(negotiate)withalargeenterpriseaboutadeal,youshoulddoitfacetoface,usingformallanguageastraightforwardmanner.【答案】negotiatingin【詳解】考查現(xiàn)在分詞和介詞。句意：例如，假如你是一名商務(wù)人士，正在與一家大企業(yè)就一筆交易進(jìn)行談判，你應(yīng)當(dāng)面對面地進(jìn)行談判，以直截了當(dāng)?shù)姆绞绞褂谜秸Z言。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一空為非謂語動詞作定語修飾名詞person，negotiate與person之間為主動關(guān)系，結(jié)合句意，此處表示動作正在進(jìn)行，所以第一空使用現(xiàn)在分詞形式negotiating；其次空為固定短語“ina…manner”意為“用……的方式”符合句意，所以此處使用介詞in。故填①negotiating②in。24．（23-24高三上·福建·期末）RealizingthatIwastheonlygirlwhowasnotinvited,Igrewincreasinglyupsetanddisappointedforbeingleft.【答案】out【詳解】考查固定短語。句意：意識到我是唯一沒有被邀請的女孩，我對被排解在外感到越來越懊喪和絕望。由“Iwastheonlygirlwhowasnotinvited”可知，句子表示“意識到我是唯一沒有被邀請的女孩，我對被排解在外感到越來越懊喪和絕望”，“beingleft____”意為“被排解”，leave...out是固定短語，意為“排解……”，因此空格處是out，故填out。25．（23-24高三上·福建·期末）Theappkeepsyou(update)onallyourfavoritetopicsandcurrentevents.【答案】updated【詳解】考查非謂語動詞。句意：該應(yīng)用程序更新全部你最寵愛的話題和時事。此處update與you構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作賓補(bǔ)。故填updated。26．（23-24高三上·福建·期末）(occupy)withscientificresearch,hecouldn’tsparetimetokeepcompanywithhisfamily.【答案】Occupied【詳解】考查非謂語動詞。句意：他忙于科學(xué)爭辯，抽不出時間來陪伴家人。主語he與動詞occupy“使忙于”構(gòu)成規(guī)律上的被動關(guān)系，使用過去分詞表示被動，作狀語，位于句首，首字母大寫。故填Occupied。27．（23-24高三下·全國·課后作業(yè)）Thinking(positive)andconfidently,the(injure)soldiergraduallyrecoveredandmanagedto(strong)hisfriendshipwiththedoctor.【答案】positivelyinjuredstrengthen【詳解】考查副詞、形容詞和非謂語動詞。句意：這位受傷的士兵樂觀而自信地思考，漸漸恢復(fù)了健康，并設(shè)法加強(qiáng)了他與醫(yī)生的友情。第一空修飾動詞thinking，需填副詞positively，作狀語；其次空，“the+形容詞”表示一類人，需填形容詞injured；第三空，managetodo為固定搭配，意為“設(shè)法做成某事”，空處需填動詞原形strengthen，和to構(gòu)成動詞不定式。故填①positively；②injured；③strengthen。28．（23-24高三下·全國·課后作業(yè)）(strength)theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberofpublicpromotionalactivitiesonsocialmedia.【答案】Tostrengthen【詳解】考查非謂語動詞。句意：為加強(qiáng)與年輕人的聯(lián)系，活動包括多項在社交媒體上進(jìn)行的公眾推廣活動。表示“加強(qiáng)”應(yīng)用動詞strengthen，此處作目的狀語應(yīng)用不定式，首字母大寫。故填Tostrengthen。29．（23-24高三下·全國·課后作業(yè)）Itisrecognisedthatpeoplemakingfriendsonlineareafraidofgetting(cheat).【答案】cheated【詳解】考查非謂語動詞。句意：大家都知道，網(wǎng)上交友的人可怕被騙。cheat和people之間是被動關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作表語，表被動意義，故填cheated。30．（23-24高三下·全國·課后作業(yè)）It’sbeenanhonor(watch)thepandaprogrammedevelopandtoseethepandassettleintotheirnewhome.【答案】towatch【詳解】考查非謂語動詞。句意：我很榮幸能看到熊貓節(jié)目的進(jìn)展，也很榮幸能看到熊貓們在新家安排下來。Itbe+n.+todo...為固定句型，it為形式主語，動詞不定式為真正的主語。故填towatch。二．（2024·湖南·二模）閱讀下面材料，依據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Wehadmovedtoanewtownformyhusband’swork.Afterlivinghereforjustacoupleofweeks,Iwasmorethanreadytopickupmyluggageandmovebackhome.Iwaslonelyforafriend.MyboySamuelwaslonely.Myhusband,Lonny,adaptedjustfine,buthewasoccupiedwithworkmostofthetime.Imissedouroldneighborhood.Ithadbeenlikeacloselyknittedcommunitywhereneighborschattedoverfences.Newcomerswerewelcomedwithchocolatebrownies(巧克力蛋糕)andcarrotbread.Ithadbeeneasytofindfriendsthere.Ournewcommunitywasdifferent.Itseemedthatfamilyrootsgrewdeep.DeepastheMississippiRiverthatflowedpastthistinyrivertown.Breakinginwastough.“I’msoalonehere,”IsaidtoLonnyoneevening.Lonnyisagoodlistener,andaproblemsolver.“Whathaveyoudonetomeetpeople?”heasked.“Igototheparkeveryday.Ievendroppedbyabooksalon(讀書沙龍)atthelibrarytheotherdayandcameacrossaniceladywithaboy.”“Soundsnotbad,”hesaid.“Didyoutalktoher?”Theanswerwasno.Itwasn’tthatpeopleherewereunkind.Ijustdidn’tfeellikeinitiatingconversations,andIpreferredmindingmyownbusinessinanewenvironment.Afewmoremonthspassedandwintersettledin.Itwasharderthanevertomeetpeople.Ibegantofeelbitter.Iwastiredoftryingtofitinaplacewherewedidn’tbelong.Lonnynoticedmylowspirits.“Amy,youlookunapproachable,withyourarmscrossedandeverything,”hewhisperedinmyearoneafternoon.HeandIweresittingintheyard.Samuel,ourfive-year-oldwasplayingbaseballnexttous.“Itdoesn’tmatter.I’mnotgoingtohavefriendshere.”JustthenSamuellookedup.Hemust’veheardourwhispers.“Mom’sright,Dad.We’llnevereverhavefriendshere.Andwejustwanttogobacktoouroldhome.”Isatthereandlookedatmytinyinnocentson.Hiswordsmirroredmyattitude.AndIdidn’tlikethedisturbingreflection.留意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。That’swhenIknewthatIneededanadjustment.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Oneafternoon,SamuelandIranintotheladywithherboyagainatthelibrary.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】參考范文：That’swhenIknewthatIneededanadjustment.Ididn’twantmyboytogrowintoabitterkid.Overthenextfewwee