畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞（精選5篇）

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞篇1

覃：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：

合：大家上午好!

覃：首先，我要代表我們~~~中學(xué)全體老師感謝各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的到來，你們平時(shí)都要為工作、為生活奔波忙碌，今天特意抽出時(shí)間來到我們學(xué)校，參加孩子的十八歲成人禮以及家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來!

覃：十八歲，是人生花蕾初放的時(shí)刻。十八歲是充滿美妙夢(mèng)幻的年齡。

潘：今天，我們相聚在這里，用我們的熱情點(diǎn)燃生命的激情，展開我們對(duì)未來的美妙向往與無限期許。讓我們懷著激動(dòng)而美妙的心情，共同見證全體高二同學(xué)的十八歲成人禮。

潘：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是

覃：現(xiàn)在我宣布，~~縣第一中學(xué)第一屆高二班級(jí)十八歲成人禮儀式——

十八而志，青春萬歲”

合：現(xiàn)在開始。

一、升國旗

覃：全體肅立，旗手出旗，

升國旗，奏國歌，行注目禮。

覃：禮畢，請(qǐng)坐下。

二、入團(tuán)宣誓

潘：我們?cè)谶@里首先將要舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。請(qǐng)新團(tuán)員上前宣誓，(團(tuán)員集合…….)出團(tuán)旗。

潘：請(qǐng)校團(tuán)委書記莫周老師上臺(tái)領(lǐng)誓。

………….

覃：祝賀你們從此成為一名光榮的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，請(qǐng)入列。

三、心的寄語

覃：十八歲，是對(duì)懵懂幼稚的道別，是人生歷練的基石。

潘：十八歲，是與成熟穩(wěn)健的相約，是人生旅途的驛站。

覃：就在此時(shí)此刻，我們開始了新的人生。

潘：我們一起聽聽來自于我們同學(xué)的心里話，有請(qǐng)學(xué)生代表，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)主席~~~。(學(xué)生代表發(fā)言)

…………

覃：我們的班主任，每時(shí)每刻，都在關(guān)懷著我們，此時(shí)我們十八歲成人，不知道我們敬愛的班主任想對(duì)我們說點(diǎn)什么?有請(qǐng)班主任代表~~~老師。

……

潘：感謝~~~老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。

潘：同學(xué)們，緣分讓我們相聚在一中，從這里，你們將走向成熟懂事，走向更為廣闊的社會(huì)，走向更加美妙的未來!在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)~校長(zhǎng)給同學(xué)們送上成長(zhǎng)道路上的引言。

潘：掌聲有請(qǐng)~校長(zhǎng)!

······

潘：謝謝~校長(zhǎng)熱情洋溢的講話。~校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)我們的殷切希望，希望全體同學(xué)懂得感恩，腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，收獲成功的喜悅和幸福。讓我們謹(jǐn)記~校長(zhǎng)的話語，向著理想奮進(jìn)，帶著責(zé)任啟航，努力拼搏，再攀新高。不要辜負(fù)父母和老師的良苦用心，做朝氣蓬勃的有為青年，以出色的成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)譜寫人生美妙的華章。

四、漢代成人禮表演

潘：五千年的華夏歷史文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，接下來，讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)學(xué)校話劇社給我們帶來表演——《漢代成人禮》。

五、跨越成人門

潘：感謝話劇社的成員，帶我們領(lǐng)略了古人的成人禮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們。

潘：古人用智慧與奮斗，鑄就華夏文明;我們?cè)赣脨蹏c勤奮，傳承母校的歷史榮光。十八歲，是一道華麗的分割線，代表著稚嫩、青澀的遠(yuǎn)去，迎來了理想與責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們將手中分別代表著“過去”與“未來”的明信片撕開，拿在手中，我們將帶著成長(zhǎng)的腳步，跨越屬于我們?nèi)松摹俺扇碎T”，在你們跨越成人門之際，請(qǐng)將你懵懂稚嫩的“過去”放下，擁抱理想與責(zé)任共存的“未來”。

(朗誦人選待定)：(跨越成人門朗誦稿件，附帶背景音樂)

六、加冠典禮

覃：跨過成人門，我們要永遠(yuǎn)記住自己肩負(fù)的責(zé)任，擁有的理想。下面有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生代表，行成人加冠典禮。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表出列。

覃：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生行成人冠禮;

請(qǐng)學(xué)生代表向領(lǐng)導(dǎo)行鞠躬禮;

禮畢

讓我們以熱烈的掌聲，恭喜他們。

…………

覃：接下來，請(qǐng)站在后面的高二班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，去到您孩子的所在班級(jí)，站到他的面前，用你有力的雙手，為他們行成人加冠典禮。(這里需要掌控一下時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律)

潘：行冠禮。

潘：請(qǐng)全體同學(xué)向父母行鞠躬禮

禮畢

同時(shí)送上你們精心準(zhǔn)備的小禮物。

………

潘：請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到原來的候場(chǎng)區(qū)域。(這里需要掌控一下時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律)

七、學(xué)生家長(zhǎng)以及老師行鞠躬禮

覃：高二班級(jí)全體同學(xué)，聽我口令：“向后轉(zhuǎn)!”

一鞠躬：感謝一直養(yǎng)育我們的父母，說聲“你們辛苦了!”。

禮畢

二鞠躬：感謝一直教育我們的老師，說聲“你們辛苦了!”。

禮畢

三鞠躬：向所有曾經(jīng)幫助過、關(guān)懷過、支持過我們的所有朋友、親人、長(zhǎng)輩深鞠躬，說聲“謝謝你們!”

禮畢

覃：聽我口令，“向后轉(zhuǎn)!”

八、成人宣誓

覃：告辭浮躁、懵懂和迷茫，我們迎來了沉穩(wěn)、睿智和堅(jiān)定;

潘：告辭了無知、幼稚和幻想，我們迎來了充實(shí)、從容和成熟。

覃：這個(gè)儀式是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從這一刻起我們走向成熟，我們開始獨(dú)立，我們將勇氣化為物質(zhì)的力量，揚(yáng)帆起航，開始新的征程。

潘：十八而志，青春萬歲!讓我們莊嚴(yán)地給人生立下一個(gè)屬于我們自己的誓言：

覃：(領(lǐng)誓)

······

潘：同學(xué)們，請(qǐng)記住這個(gè)特殊的日子，十八歲，你們擁有這世上最美妙的詞匯。十八歲，從此你們就已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。

覃：同學(xué)們，儀式是一種形式，誓言是一種表白，而關(guān)鍵是行動(dòng)。請(qǐng)記住這個(gè)特殊的日子，十八歲，從此你們就已經(jīng)長(zhǎng)大。衷心地希望每一個(gè)同學(xué)，在今后的人生道路上，能夠走得穩(wěn)健，走得踏實(shí)!用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)那不悔的承諾，去制造屬于自己的成功與光榮吧!

合：~~~中學(xué)“十八而志，青春萬歲”成人禮活動(dòng)到此結(jié)束!

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞篇2

煜：十八歲，綻開生命最燦爛的微笑。

成：十八歲，奏響人生最美妙的歌謠。

煜：18載年華，伴隨著祝福與希望，我們采摘甜蜜與美妙。

成：18個(gè)春秋，澎湃著激情與夢(mèng)想。我們迎接清風(fēng)與朝陽《我的天空》

煜：首先，請(qǐng)三班級(jí)各班依次以方陣由成人門入場(chǎng)《父親》《燭光里的媽媽》

成：走進(jìn)成人門，我們就要肩負(fù)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于超越，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，下面儀式正式開始。首先請(qǐng)大家用熱烈的掌聲向蒞臨我校的各位家長(zhǎng)表示歡迎

煜：.儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，升國旗奏唱國歌(禮畢)

成：.學(xué)校是我們的家，是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，長(zhǎng)大了該飛走了，該離開父母和學(xué)校，去迎接人生的挑戰(zhàn)了，在即將展翅飛翔的時(shí)刻，就讓我們?cè)俅务雎爭(zhēng)熼L(zhǎng)的教誨吧。

儀式進(jìn)行第二項(xiàng)請(qǐng)師校長(zhǎng)致辭。

煜：成年了，我們要對(duì)繽紛的世界和多彩的社會(huì)感恩，感激他們給生命以廣度和深度，但首先我們要感恩的是父母，是他們給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，

儀式進(jìn)行第三項(xiàng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

成：如果說十八歲是一道彩虹，那么彩虹的光艷還需要太陽的普照

煜：如果說十八歲是一道氣勢(shì)恢宏的海浪，那么海浪還需要廣闊的海洋

成：這份陽光、這片海洋來源于哪里?是的，這源頭就是我們的老師，是和我們相處了整整三年的老師!

儀式進(jìn)行第四項(xiàng)老師代表發(fā)言

煜：十八歲是多么另人神往而又充滿魅力的年齡，十八歲表明我們已經(jīng)成為社會(huì)的“主人”。十八歲象征著我們?nèi)松娜諝v又掀開了嶄新的一頁。

儀式進(jìn)行第五項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生代表我們傾訴成長(zhǎng)的心聲在成人之際請(qǐng)大家向家長(zhǎng)獻(xiàn)禮

儀式進(jìn)行第六項(xiàng)：由學(xué)生向家長(zhǎng)代表獻(xiàn)禮

成：儀式進(jìn)行第七項(xiàng)由長(zhǎng)葛市團(tuán)李鐸致辭

煜：感謝李書記!同時(shí)也希望同學(xué)們，不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，要以今天的儀式為起點(diǎn)，立愛國之志，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，以出色的成績(jī)，和實(shí)際行動(dòng)譜寫人生美妙的華章。

成：18歲，如旭日東升，朝氣蓬勃，希望無限，今天我們將告辭天真，帶著夢(mèng)想步入神圣莊嚴(yán)的新階段，我們不再任性，我們負(fù)有責(zé)任，

民族的振興，國家的富強(qiáng)從我們開始。

儀式進(jìn)行第八項(xiàng)。請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表同學(xué)代領(lǐng)全體同學(xué)宣誓煜：十八歲成人儀式在一曲《我相信》中圓滿落下帷幕，正如歌詞中：“我相信我就是我!我相信明天!”成人儀式已并非是一場(chǎng)儀式，它開啟了新的人生之路，這一天值得永遠(yuǎn)銘記!

下面讓我們一起歡唱“我相信”

成：在即將成人之際，就讓我們帶著父母的告誡、老師的教誨、同學(xué)的祝福一起前進(jìn)吧。

儀式進(jìn)行第九項(xiàng)三班級(jí)學(xué)生代表簽字

《海闊天空》

煜：儀式進(jìn)行第十項(xiàng)：校團(tuán)委劉書記發(fā)言

成：時(shí)光飛快啊，成人禮一屆又一屆，成年人一批又一批，我們的夢(mèng)想一直在傳遞，希望一直在傳遞，責(zé)任更在傳遞。

煜：對(duì)啊，讓我們謹(jǐn)記師校長(zhǎng)常常告誡我們的那八個(gè)字：仰望星空腳踏實(shí)地。用信念與努力書寫輝煌的人生吧。

成：大會(huì)到此結(jié)束，各班依次帶回。

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

親愛的同學(xué)們，大家晚上好!(合)

時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)不停。

那一年，誰曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;

那一年，誰曾為我串起淚珠晶瑩，流轉(zhuǎn)了春秋幾度;

那一年，踏遍萬水千山，風(fēng)塵仆仆，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。

森林般的回憶，翠綠蔥郁?，嵥榈萌缋_紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?

我們?cè)更c(diǎn)江山，風(fēng)流千古同;

我們?cè)鴮懸馇啻海Ю飲染旯?

我們?cè)€書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的秘密私語。那些真實(shí)卻回不去的遙遠(yuǎn)時(shí)光，你可還記得?

你曾說，夢(mèng)想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;

我曾說，夢(mèng)想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心。

你曾說，因?yàn)閴?mèng)想安睡在生命之花的懷里，所以我們才青春不老;

我曾說，因?yàn)榍啻憾ň釉谏畼涞男睦铮晕覀儾艍?mèng)想環(huán)繞。

夢(mèng)想!

青春!

夢(mèng)想，請(qǐng)揚(yáng)帆起航!

青春，在今晚盡情綻放吧!

從今以后，愿你我寄夢(mèng)相望，不怕夢(mèng)碎了現(xiàn)實(shí)追不上，傳說中夢(mèng)想生長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。

青春和夢(mèng)想是否被傳唱，任時(shí)光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!

敬請(qǐng)各位欣賞政法學(xué)院夢(mèng)想飛揚(yáng)青春起航20~~屆畢業(yè)生晚會(huì)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示歡迎!

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞篇4

引入：首先請(qǐng)大家先看一段短片。

開場(chǎng)白：老師這些情真意切的話語，回顧了我們初中共同走過的歲月，喚醒了我們記憶中剛剛對(duì)過往的三年留下的千絲萬縷的印象。三年，對(duì)日月星辰來說，只能輕輕眨下眼睛、打個(gè)呵欠，對(duì)歷史長(zhǎng)河而言，只夠一朵浪花由卷起到消散，然而對(duì)于我們，卻足以走過一條長(zhǎng)路，一條展現(xiàn)著花樣年華的長(zhǎng)路，一條灑滿歡笑淚水喜悅辛酸的長(zhǎng)路，一條時(shí)而荊棘密布時(shí)而鮮花似錦的長(zhǎng)路，一條注定通向未來通向理想的長(zhǎng)路。我們或漫步或奔跑于路上，時(shí)而流連于兩旁醉人的風(fēng)景，時(shí)而沉醉于路途中的歡樂，時(shí)而為達(dá)到一個(gè)既定目的地努力拼搏，時(shí)而為通過一段艱難險(xiǎn)阻歷盡磨難。如今，我們即將走到一段路途的終點(diǎn)，回首相望，你記得過去的種.種嗎?憶得起那些不論快樂的感傷的事嗎?對(duì)得起萬水千山伴你走過的人嗎?一眼望盡來時(shí)的起點(diǎn)，斯事、斯人、斯路，這一切斷不會(huì)被歲月磨滅，它們將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底，如高山流水延綿悠長(zhǎng)……“斯路”初中__屆南校區(qū)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

彩虹之路：

(1)活動(dòng)介紹：

人在路上，我們總會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注路邊變化萬千的風(fēng)景，無論春花秋月，這些絢麗多姿的風(fēng)景使我們的路途變得豐富而充實(shí)。我們走過的路上，風(fēng)景就是一次次形式多樣、令人印象深刻的校園活動(dòng)。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，這些風(fēng)景正如這顏色，如此絢爛又是如此多姿，像那劃過天際的彩虹，給大地增添的無限風(fēng)光、無限魅力，我們的生活也因這豐富多彩的活動(dòng)而格外充實(shí)。接下來，就讓同學(xué)帶我們重新回味這條彩虹之路。

(2)發(fā)畢業(yè)證

今天，我們初中的彩虹之路馬上就要走到終點(diǎn)，我們所走過的不僅是由各種顏色匯聚凝結(jié)而成的康莊大道，更是一條厚重的成長(zhǎng)之路。在回憶中，我們重溫了過去的成敗得失，更品味了三年來痛并快樂著的成長(zhǎng)。我們從莽撞到沉穩(wěn)，從青澀到成熟，在我們最燦爛的花季，用三年的時(shí)光努力將自己塑造成一個(gè)立得正的人，一個(gè)有思想、有內(nèi)涵的青年。此時(shí)此刻，我們終于可以驕傲的說：我們一直盡自己最大的努力做最好的自己!而今，在這個(gè)收獲的時(shí)刻，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

一路上有你：

(1)學(xué)生感言

我們回味了自己一路走來或艱辛或快樂的成長(zhǎng)，其實(shí)，不管什么樣的成長(zhǎng)都是成功的。在這個(gè)收獲的日子里，你是否想起了那些陪你走在路上的人?困難的時(shí)候，一雙手送來一股春風(fēng);迷途的時(shí)候，一句話帶來一陣夏雨;喜悅的時(shí)候，一個(gè)微笑使秋葉翩翩起舞;激昂的時(shí)候，一次擊掌使冬雪紛紛而下。是啊，一路上有你，我不覺孤單，一路有你，我不怕艱險(xiǎn)，一路上有你，我不會(huì)后悔!現(xiàn)在，讓我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們一訴他們對(duì)一路上攜手同行的你心中的感激。

(2)給老師送禮物

一路上的你，用真情、真心、真意讓我的路走得更通暢更輕松，一路上的你，用誠懇、誠摯、誠篤讓我的路走得更踏實(shí)更堅(jiān)定，您們的真誠是我所能得到的最好的禮物!而您們，老師，您們不僅懷著一顆赤誠的真心給我們以最無私的幫助和最寬廣的包容，更像燈塔為我們照亮前方的路，像司南為我們指明前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們披荊斬棘、跋山涉水，只是為了使這條路變成一馬平川的康莊大道，甚至不要求我們用一句感激的話語來回報(bào)。這是您們嗎?無論無意間看見還是刻意去關(guān)注，何時(shí)看不到您忙碌的身影，何時(shí)面對(duì)的不是您略帶倦容的溫暖微笑?在這臨畢業(yè)的時(shí)刻，我們只能用幾份小小的禮物寄托心中的無限感激，但我們滲透其中的這份情意必會(huì)一直持續(xù)下去，永遠(yuǎn)與您相伴。

前方的路：(送完禮物后)愿這份禮物帶著我們的感恩和祝福與您們?cè)趯淼拈L(zhǎng)路上風(fēng)雨同舟，愿這份禮物傳遞著溫暖和真情與您們?cè)趯淼拈L(zhǎng)路上攜手共進(jìn)。

(1)老師的話(寄語)

初中生活的結(jié)束意味著新的路途的開始，前方的路途是未知的，我們無法預(yù)知將要面對(duì)的是什么。所有問題只能通過自己的雙腳一寸寸丈量，用自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)探索。但有一點(diǎn)可以肯定的是，每一條路的目的地都是理想，它默默注視著你，讓你用勇氣、自信、智慧和毅力去追尋。在我們即將踏上新的征途之際，我們的老師對(duì)我們又有什么希望和鼓舞呢?

(2)校領(lǐng)導(dǎo)講話

老師樸實(shí)而平凡的話語中蘊(yùn)含著深深的期待與祝愿，這是每一位老師對(duì)我們最真誠的感情，這是每一位老師對(duì)我們最殷切的希望，讓我們把這些話牢牢記在心中，在前方的路上，給我們支持與力量，讓我們自信而沉著。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。我們今天所取得的成績(jī)，我們今天所收獲的成長(zhǎng)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和鼓舞是密不可分的，正是通過他們的努力，我們有了良好的物質(zhì)條件，有了嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)。此時(shí)此刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一定有活想對(duì)我們這些即將再次出發(fā)的初三學(xué)生們說，下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

(3)傳承精神

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，我們定會(huì)不忘您的重托，不辜負(fù)您的希望，在未來的路上走得更平、更穩(wěn)，走出一條展現(xiàn)我們自己精神風(fēng)貌的大道。在這整裝待發(fā)的時(shí)刻，我們還有許多話想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說：希望你們能夠不斷努力，不斷超越，用這三年最燦爛的時(shí)光為自己將來的路奠基，為自己的未來埋好種子，完善自我、提升自我，盡力去成長(zhǎng)為一個(gè)大寫的人。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國的未來共同扛在你我肩上。在此，初07屆全體同學(xué)將這面代表著我們班級(jí)精神的旗幟傳給你們，愿你們能讓這精神發(fā)揚(yáng)光大，迸發(fā)出新的活力。

(4)節(jié)目

聽了這慷慨激昂的發(fā)言，我們有足夠的理由相信學(xué)弟學(xué)妹們必能接過這份重托，開創(chuàng)更輝煌的道路?，F(xiàn)在，本次畢業(yè)典禮已接近尾聲，我們的初中生活也將隨之結(jié)束，在這最后的時(shí)刻，我們?cè)赣靡皇仔≡娨辉V衷腸，訴說我們對(duì)走過的路深深的眷戀，對(duì)身邊的人濃濃的感激，以及對(duì)前方的路切切的期待。我們堅(jiān)信未來的歲月中，會(huì)永遠(yuǎn)行進(jìn)在不斷前進(jìn)的路上。下面請(qǐng)聽詩朗誦《依舊在路上》。

(5)給學(xué)校送禮物

詩歌優(yōu)美的語言奏響了我們埋藏在心底的心曲，我們會(huì)將這些字句化作真實(shí)的行動(dòng)，在前方的路上一步一個(gè)腳印的堅(jiān)定前行。最后，我們更要感激母校三年來給我們的支持與照顧，正是因?yàn)檫@些，我們才能在三年的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。因此，我們?cè)咐眠@個(gè)機(jī)會(huì)向母校送上我們的禮物，這些禮物雖然微薄，但卻代表著我們一份真真切切的感激，這份感激中同樣包含著我們對(duì)前方的路堅(jiān)定的決心，它將與母校相伴，走到每一個(gè)明天!請(qǐng)母校接受我們的禮物。

結(jié)束語：三年，我們風(fēng)雨同舟，走過一段平坦寬闊的路，收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步;三年，我們攜手共進(jìn)，走過一段艱難曲折的路，收獲了磨練與堅(jiān)強(qiáng);三年，我們患難與共，走過了一段燦爛輝煌的路，收獲了自信與價(jià)值。三年，陪我走完這條路的是你，你用熱心換回我的真心;三年，陪我走完這條路的是你，你用真誠換回我的前進(jìn);三年，陪我走完這條路的是你，你用無私的心懷換回我實(shí)實(shí)在在的感激。這條路上，因?yàn)榱粝铝四阄业淖阚E，回蕩著你我的歡笑，浸透著你我的淚水，而將永遠(yuǎn)藏在你我心間，成為永不退色的記憶。離別的笙簫吹響，并不是僅僅預(yù)示著這段路的終點(diǎn)，更昭示著前方的路已在腳下。就讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，吹響理想的號(hào)角，在前方的路上，自由自在的馳騁，自由自在的奔跑。帶著老師的殷切期望，帶著同學(xué)的真心囑托，帶著母校的厚重希冀，用我們?nèi)陙矸e淀的沉著自信與堅(jiān)韌，用我們?nèi)陙硎斋@的成長(zhǎng)進(jìn)步與提高，用高昂的精神踏上新的征途，在前方的路上，昂首闊步，用雙手、智慧、毅力開創(chuàng)我們自己的燦爛明天，在通向理想的路上攜手共進(jìn)。總?cè)缃?，斯路，永遠(yuǎn)在腳下不斷延伸……“斯路初中__屆南校區(qū)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

畢業(yè)典禮成長(zhǎng)門主持詞串詞篇5

主持人：男女同學(xué)各一名，維語翻譯男女同學(xué)各一名

開場(chǎng)前：輕音樂，調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛

第一幕：明天我們畢業(yè)——感謝老師恩珍藏母校情

開場(chǎng):視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容：先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌，后老師，家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!”

播放完畢,主持人上場(chǎng)

女：(輕音樂起，要求舒緩，輕柔)成長(zhǎng)感恩祝福的六月，鮮花爛漫，流光溢彩;成長(zhǎng)感恩祝福的六月，碧草斜陽，桃李芬芳。

男：成長(zhǎng)感恩祝福的六月，太陽升起在生命的晴空，成長(zhǎng)感恩祝福的六月，足跡延伸著無限美妙的追求，

女：六月的今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂止)

合：因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了!(鏗鏘有力,砸地有聲)

女：(音樂《放心去飛-畢業(yè)歌》起，聲音要求低緩。)終于還是走到這一天，就要奔向各自的世界，今天，同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春歲月，看這一路我們?cè)鯓訑y手并肩。

男：今天，爸媽將見證我們用汗和淚寫下永遠(yuǎn)，怎樣拿歡笑榮耀換一句誓言。

女：今天，恩師將和我們共同相約，帶著他們永遠(yuǎn)的祝福，我們放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢(mèng)。

男：放心去飛勇敢地?fù)]別，讓我們青春的足跡延伸著無限美妙的追求

女：放心去飛，勇敢地去追，讓我們青春的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。

合：放心去飛，說好了，這一次不掉眼淚!(音樂《放心去飛》停)

第一篇章光陰的故事

女：首先，讓我們一起走進(jìn)第一篇章：光陰的故事

(合)播放視頻《光陰的故事》(內(nèi)容：見證成長(zhǎng)——變化——收獲)

男：成長(zhǎng)感恩祝福，美妙的視頻又把我們帶回到美妙的日子里。

女：(《感謝有你》音樂起)在美妙的日子里，有一種兩小無猜、青梅竹馬叫同學(xué)

男：在美妙的日子里，有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)

女：同學(xué)，感謝有你，從豆蔻年華

到青春飛揚(yáng)，恰同學(xué)少年，是我們一同飛揚(yáng)青春的旋律。

男：同學(xué)，感謝有你，從初中到高中，從朋友到兄弟，我們一起承受考試的壓力，走過叛逆的日子。一路走來，老師伴隨著你我，友誼的種子悄悄萌芽;一路走來，母校伴隨著你我，長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂止)

女：回想高中三年，有泥濘，有跋涉，有奮進(jìn)，坎坷豐富閱歷，泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。

男：回想高中三年，有付出，有收獲，有進(jìn)步，三年中，我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

女：今天在我們的畢業(yè)典禮上，我們也要隆重表彰，下面我們就請(qǐng)出我們的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：十佳優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)，他們分別是______、______、______、______、______、______有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)

男：(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后，音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)有請(qǐng)______為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：(輕音樂走起)他們是朝陽最鮮艷的一抹顏色，是星光最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高，志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，尋找至真的境界，用一支感悟的筆，描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性，無限的魅力，若羌中學(xué)的驕傲!他們就是若羌中學(xué)“20__屆十大優(yōu)秀畢業(yè)生”!今天我們是桃李芬芳,明天你們將是社會(huì)的棟梁。是英才就當(dāng)胸懷天下,為中華的崛起而讀書,為民族的振興而奮斗!)(輕音樂停)

女：有請(qǐng)______、______、______、______、______、______為他們頒獎(jiǎng)

女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們

男：山可以很高，但是高不過勇于攀登的人;路可以很長(zhǎng)，但長(zhǎng)不過不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴，一頁頁書從他們眼下翻過;他們鉆研兢兢業(yè)業(yè)，一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們也許是教室里最早到的人，也許是宿舍里最晚歸的人，也許他們的身影出現(xiàn)在清晨書聲朗朗的若羌中學(xué)的校園，也許他們的汗水灑在明亮寧靜的教室，他們有一個(gè)共同的特征——他們獲得了若羌中學(xué)助學(xué)金獎(jiǎng)!

他們分別是______、______、______、______、______、______有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂《掌聲響起來》起，注意聲音的調(diào)控，注意音樂聲音不要壓過主持人的聲音)

男：(上臺(tái)后音樂《掌聲響起來》止，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)(輕音樂走起)有請(qǐng)______為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞：課堂上，朗朗的書聲，傳遞著他們求知的渴望;難題前，會(huì)意的微笑，折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念，他們放飛青春的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上，留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中，帶有他們陽光燦爛的笑容。他們是若羌中學(xué)的真心英雄，從不言敗;他們是若羌中學(xué)的天之驕子，永不服輸。)(輕音樂停)

女：有請(qǐng)______、______、______、______、______、______為他們頒獎(jiǎng)(音樂《掌聲響起來》起)

女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們，祝賀你們(音樂《掌聲響起來》止)

男：(輕音樂起)這三年若羌中學(xué)的路，我們走的辛苦而快樂;這三年若羌中學(xué)的生活，我們過的充實(shí)而美麗;這三年若羌中學(xué)的學(xué)習(xí)，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。若羌中學(xué)的三年的歲月，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！比羟贾袑W(xué)為我們不斷注入的知識(shí)的清流;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比羟贾袑W(xué)培育了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請(qǐng)我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂止)

女：下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的欒校長(zhǎng)上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子最真誠的饋贈(zèng)!(感恩的心音樂響起來)

女：我們心懷感恩之心，走到哪里都是若羌人，我們心懷感恩之心，用明天的輝煌證明我們是若中人!(感恩的心音樂止)

第二篇章收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心?老師)陪伴!

女：也許，今天這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。更是一場(chǎng)隆重的精神洗禮，這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章：(合)收獲一路的芬芳，因?yàn)橛心闩惆?

男：一千多個(gè)白晝與黑夜，三季春去又秋來，是誰服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，舍小家，為大家，用父母的慈愛，撐起一片片愛的港灣?是誰在我們跑操時(shí)陪伴在我們左右?是誰在烈日下的操場(chǎng)一句句的叮嚀?還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎?還記得他們?cè)谀闼さ箷r(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰?讓我們一起請(qǐng)欣賞一段視頻：(播放視頻《一路有你——班主任及課任老師》視頻)

女：(輕音樂走起)是誰，用汗水一次次磨練，一次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!

男：他們就是我們可親可愛的的20__屆畢業(yè)班班主任群體，(輕音樂止)同學(xué)們，用你們的掌聲請(qǐng)出各位可愛可親的班主任老師們!(同學(xué)們，讓我們一起用呼喊的方式，告訴老師：“我們愛你!”連喊三遍!注：能否調(diào)動(dòng)場(chǎng)面，需要慎重!)

(班主任老師上場(chǎng))(音樂起：感恩的心，聲音不要壓過主持人的聲音)

男：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅卫蠋煫I(xiàn)上最美的花兒!(請(qǐng)我們最可愛的班主任老師在主席臺(tái)邊稍候)(音樂停，聲音停時(shí)逐漸降低至零，不要戛然而止)

女：有一個(gè)群體，他們?cè)跒槲覀兡貍鞯朗跇I(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。他們就是__屆高三班級(jí)畢業(yè)班課任老師團(tuán)隊(duì)。有請(qǐng)各位老師上場(chǎng)(音樂起：最美的太陽，聲音不要壓過主持人的聲音)(課任老師上場(chǎng))

女：有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任老師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)

(班主任老師重新上場(chǎng))

男：一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。我們難忘老師您的精心培育，難忘那一節(jié)節(jié)悉心傳授的課堂，難忘那一聲聲諄諄的教誨。(音樂止：最美的太陽)此刻，下面讓我們?cè)僖淮胃惺芾蠋焸兡菨撘颇你逵甏猴L(fēng)。讓我們靜下心來再一次聆聽老師的教誨之聲!

節(jié)目：班主任和任課老師集體詩朗誦《遠(yuǎn)航吧，親愛的孩子!》配輕音樂

男：謝謝，謝謝親愛的老師們深深的祝福

男：(輕音樂起)還有這樣一個(gè)群體，他們仔細(xì)工作，在我們焦急電燈不亮的時(shí)候，是他們點(diǎn)亮了我們世界;他們埋頭無語，在我們上完課疲倦饑餓的時(shí)候，是他們?yōu)槲覀冏龊昧藷狎v騰的飯菜;他們不畏危險(xiǎn)，在我們迷失彷徨的時(shí)候，是他們讓我們看到了紅艷的條幅，讓我們?cè)俅稳计鸶呖紱_刺拼搏的火苗——他們默默無聞，卻默默地為我們能夠安心無憂地高考提供了強(qiáng)有力的保障。他們就是為我們負(fù)責(zé)后勤保障的可親可愛的人，有請(qǐng)他們登場(chǎng)!(輕音樂止)(音樂起《最可愛的人》群星演唱)

男：有請(qǐng)______、______、______、______、______、______為他們送上一份獎(jiǎng)品

女：感謝你們，你們的關(guān)愛如空氣般形影不離;感謝你們，你們的守護(hù)在我們身邊感覺溫暖如衣;感謝你們，你們的關(guān)懷是奇跡讓心與心零距離;感謝你們，你們的關(guān)愛讓我們感受這份溫暖的真諦!(音樂止《最可愛的人》群星演唱，注意音樂聲音的調(diào)控，注意聲音不要壓過主持人的聲音)

女：再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的可親可愛的他們。

第三篇章誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

男：(輕音樂起)我們走過了從青澀到成熟的花季雨季，種下了青春的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。

女：是的，他們就是我們最親愛的父母，今天，爸爸媽媽們也來到了現(xiàn)場(chǎng)，與我們一同分享著喜悅與快樂。讓我們牽著爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章(輕音樂止)

合：誰言寸