全國最美教師事跡簡介(15篇)

全國最美教師事跡簡介(精選15篇)老師是國家的立國之石，由于國家的進展和民族的振興依靠于人才，而人才的培育和素養(yǎng)的提高則依靠于老師。下面是關(guān)于全國最美老師事跡簡介的相關(guān)內(nèi)容，盼望對大家有所關(guān)心!

全國最美老師事跡簡介（篇1）

楊小玲，女，漢族，1976年6月生，中共黨員，湖北省武漢市第一聾校舞蹈老師。

從事殘疾人工作23年來，楊小玲先后成為420名聾啞同學(xué)的代理家長，輔導(dǎo)580名聾啞考生考入高校，是1000余名寄宿同學(xué)的愛心港灣，將一批同學(xué)培育成全國頂尖殘疾人藝術(shù)人才，被聾啞孩子親切稱為“鼓舞媽媽”。

1990年初夏，楊小玲來到武漢市第一聾校。透過窗戶，無意中看到一群聾啞孩子在教室里跳舞。談不上姿勢，談不上美感，動作甚至有些僵硬，但孩子們的那股子仔細勁，讓她的眼淚“刷”地一下掉下來。就這樣，心系聾啞孩子的楊小玲，從師范學(xué)校畢業(yè)后，放棄了到條件更好的學(xué)校、幼兒園工作的機會，執(zhí)意選擇了武漢市第一聾校。

從今，楊小玲一腳跨入無聲的世界。第一道“門檻”，學(xué)手語?？吹酵瑢W(xué)“談天”，她就上前請教，勤學(xué)苦背，很快她成了“手語活字典”。但跳舞的困難超出她的預(yù)料，音樂再悠揚，節(jié)拍再鮮亮，同學(xué)們都聽不見，必需“翻譯”成肢體語言。楊小玲創(chuàng)立“鼓舞教學(xué)法”，敲擊大鼓，鼓聲震驚，通過地板傳遞到孩子們腳心。她還自創(chuàng)“呼吸傳遞法”，在《千手觀音》表演中，后面人張開雙手的同時，往前面吹一口氣，前面的同學(xué)感知后立即張開雙臂。“聽見”音樂的孩子們，最終找到前行的路。邰麗華在春晚舞臺上一鳴驚人，《千手觀音》家喻戶曉;王志剛通過舞蹈《秦俑魂》被中國殘疾人藝術(shù)團看中，成為一名專業(yè)舞蹈演員，隨團出訪20多個國家和地區(qū)……2022年，在一次訓(xùn)練中，楊小玲左腳跟腱不幸斷裂。醫(yī)生說，18天內(nèi)必需臥床休息。當時離一次重要競賽只有三個月，楊小玲坐著輪椅來到教室輔導(dǎo)同學(xué)排練。最終到上海競賽時，楊小玲拄著拐杖上臺指揮，贏得了湖北在這次競賽上的唯一金獎。

2022年，楊小玲被借調(diào)到中國殘疾人藝術(shù)團工作，團長三番五次要留下她，承諾把她的家人支配到北京。她動心了，究竟這是一個更高的事業(yè)平臺。但武漢同學(xué)的短信每天如雪片般飛來，她覺得，這些孩子就像風(fēng)箏線一樣扯著她，不管飛多遠，心里總系著他們。一年后，楊小玲回到聾校。孩子們一擁而上，楊小玲為自己的選擇感到幸福。23年，楊小玲把自己最美妙的年華奉獻給了這群特別的同學(xué)。許多同學(xué)也和她一樣，也成為了特教老師，薪火相傳。

楊小玲榮獲全國特教園丁獎、湖北省“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽稱號，入選“中國好人榜”。

全國最美老師事跡簡介（篇2）

龔全珍，女，漢族，1923年12月生，中共黨員，江西省蓮花縣甘家學(xué)校原校長。

作為開國將軍的家屬，龔全珍毅然放棄優(yōu)越的都市生活，陪伴丈夫來到偏僻生疏的山村，幾十年如一日，樂觀扶貧濟困，支持鄉(xiāng)村建設(shè)，把對家鄉(xiāng)、對人民、對祖國的摯愛寫在青山綠水間，刻在老百姓的心上。

龔全珍是已故老紅軍、開國將軍、原新疆軍區(qū)后勤部部長甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主動請辭解甲歸田，返回家鄉(xiāng)蓮花縣坊樓鎮(zhèn)沿背村做起了農(nóng)夫。甘將軍逝世后，龔全珍用實際行動連續(xù)將軍的幻想。幾十年如一日，她兢兢業(yè)業(yè)地履行職責，嘔心瀝血教書育人。生活并不富有的她，常常捐款捐物關(guān)心貧困同學(xué)。2022年，她應(yīng)邀到鳧村中學(xué)作愛國主義傳統(tǒng)教育講座，發(fā)覺該校圖書室書籍匱乏，馬上購買了1000多冊書籍送到該校。不久后，她又捐出2400元資助縣關(guān)工委購買《激勵永久》教育光盤捐贈給學(xué)校。這些年來，龔全珍與不少貧困同學(xué)結(jié)成幫扶對子。據(jù)不完全統(tǒng)計，近10年來，她捐助的同學(xué)達百人之多，捐款金額10余萬元。汶川、玉樹地震發(fā)生后，她在女兒的攙扶下，分別將2600元和1000元特別黨費親自交到縣委組織部。

龔全珍常常說：“我沒有特別身份，但有一份特別責任，就是要把甘老的精神傳承下去?！睘榱诉@份特別責任，離休后，她仍舊關(guān)懷著下一代的成長，走進學(xué)校、機關(guān)、部隊、工廠，義務(wù)對青少年開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。沒有人記得老人家去了多少地方、做了多少報告，但大家都記得，她從不要一分錢酬勞，還常常自帶饅頭或面包，就著白開水當午飯。

2022年，琴亭鎮(zhèn)組建“龔全珍工作室”，聘請龔全珍做名譽輔導(dǎo)員，搭建起一個對黨員干部和社區(qū)居民進行革命傳統(tǒng)和抱負信念教育的平臺，吸引了許多年輕人加入。她每周都會來到工作室，與群眾溝通溝通，關(guān)心群眾解決思想和生活上的問題。為了不給子女添麻煩，甘將軍離世后，她曾在縣幸福院度過了5年。期間她從不把自己看作被照看對象，而是當成院里的工作人員，幫忙打掃衛(wèi)生、照看他人，并拿誕生活費給大家買養(yǎng)分品。

龔全珍榮獲江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江西省“三八”紅旗手標兵等榮譽稱號，入選“中國好人榜”。

全國最美老師事跡簡介（篇3）

宋銀紅，贛州市紅旗大道其次學(xué)校老師。“在平凡的崗位上做不平凡的事，制造不平凡的業(yè)績?！边@是她執(zhí)著的誓言，也是她堅決的行動。

“動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速?！苯逃ぷ髦?，她專心呵護每一個孩子，靜候花開的芳香與甜美。她帶頭參與“萬師訪萬家”活動;她不厭其煩地關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的孩子，家長們感謝她，她總是笑笑說：“這是我應(yīng)當做的!”

“我是一塊磚，哪里需要哪里搬?！边@是她常說的一句話。來到三明路校區(qū)八年，就換了五次崗位——備課組長，班級組長，語文教研組長，師訓(xùn)處副主任，黨政辦主任，每一次換崗她都毫無怨言;每一個大小任務(wù)她都傾盡全力，由于她說：“要干，就肯定要干好”!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”?！半p減”后，低班級的孩子不再留書面手寫作業(yè)，她便努力探究各類實踐作業(yè)：讓孩子走進超市、公園……把熟悉的漢字積累下來辦識字小報;讓孩子當主播，把所學(xué)的內(nèi)容聲情并茂地讀給家長聽;堅持每天用投影做示范，關(guān)心孩子們把漢字的一筆一畫記牢……

新的時代，新的挑戰(zhàn)，她將連續(xù)腳踏實力，努力做孩子寵愛的引路人。

全國最美老師事跡簡介（篇4）

她，是一個平凡的女老師，在教學(xué)工作中孜孜不倦，悄悄付出;她，是一名一般的班主任，在一般的崗位上播種愛和善，引領(lǐng)孩子們不斷成進步步。她就是東江源中學(xué)老師杜玉琴。

愛的教育，愛的傳承

她在同事眼里，在同學(xué)面前，是一棵大樹，可遮陽也可擋雨。但童年的她卻——自卑內(nèi)向，連老師辦公室都不敢進，是中學(xué)班主任世玲老師的溫順熱忱、關(guān)愛鼓舞、關(guān)懷疼愛，讓自卑的她漸漸自信起來，并影響她從教的品行。每次說到這些，她總是說，自己如愿成為一名人民老師，就要像世玲老師那樣，視如己出愛每一個孩子，做孩子前行路上的指明燈，驅(qū)除孩子內(nèi)心的黑暗，喚醒孩子的自信，這是她為人師的信念，也是她一輩子的承諾。

不忘初心，潤物無聲

十年樹木，百年樹人，一個老師的勝利之處，就是把愛和善的種子植入同學(xué)的心田，把自己的同學(xué)培育成為有德、有才之人。擁有一顆平常心，做同學(xué)的知心人，傾聽同學(xué)的歡樂與哀痛，化解心間的一個個千千結(jié)，讓教學(xué)活動成為同學(xué)幸福成長的源泉。

她是這樣想也是這樣做的。

作為10多年的老班主任，每個孩子都是她心中的寶。孩子們都很喜愛她，家長們也特別鄙視和支持她。不管孩子有什么問題，她從來不會放棄，而是專心用情關(guān)懷、關(guān)心孩子。有一年，她新接了一個畢業(yè)班，其中有一個孩子叫古文杰，是個留守兒童，習(xí)慣不好，上課常常惡作劇，同學(xué)都嫌棄他，沒有伴侶，成果差，翻開成果單，數(shù)學(xué)只考了26分。看到這孩子，她更多的是心疼，于是暗下決心關(guān)心他。上課他坐端正了，她就會準時表揚他“坐姿特殊好”，課堂上文杰主動做題了，她會由衷地說“這孩子執(zhí)行力真強，我喜愛”。漸漸地文杰喜愛上了她的數(shù)學(xué)課，課堂上，他會主動舉手發(fā)言了，下課后，還會去老師辦公室問問題。功夫不負有心人，這孩子小考時成果進步很大，尤其數(shù)學(xué)還考了86分。

她喜愛三尺講臺，只要一上課，就遺忘全部的病痛和苦惱。記得兩年前的.冬天，由于勞累過度，她不幸得了面癱癥，醫(yī)生說需要住院治療才能恢復(fù)。住院?這怎么辦呢?還有一個多月就期末考試了，她想得更多的是自己班里的50個孩子和自己的課務(wù)，假如住院，家長會擔憂，孩子們會焦急?？墒?，醫(yī)生說假如不住院，就很難康復(fù)，還會留下后遺癥。經(jīng)一再懇求、溝通協(xié)調(diào)，醫(yī)生才牽強同意，讓她每天上完課，批改完班上孩子們的作業(yè)就過來針灸和打吊瓶，就這樣，她每天都一邊上課，一邊治病，學(xué)校醫(yī)院兩邊跑。家長知道后，都深受感動，周末許多家長、同學(xué)都來醫(yī)院探望她，孩子們一個個淚流滿面，抱著她說不出話來。一個月后，慶幸的是她的病痊愈了，孩子們也都很爭氣，班里的期末考試成果位居第一。

學(xué)無止境，開拓進取

她深諳賞識教育理念，在教學(xué)中以同學(xué)為主體，在寬松融洽的課堂氛圍中，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)，在把握學(xué)問的同時，也收獲滿滿的成就感。

她始終注意班風(fēng)建設(shè)，擅長營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育得力的班干部，建立良好的家校聯(lián)盟，帶的班在學(xué)校每年都是優(yōu)秀班級。

她還擅長學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，樂觀參與教研教改，是縣教研室中學(xué)數(shù)學(xué)工作室第三批成員，第四批導(dǎo)師，師徒結(jié)對帶出了一批批優(yōu)秀青年老師。

一分耕耘，一分收獲

有辛苦有汗水，有付出就會有收獲，她在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽中榮獲一等獎;在全縣試卷命題評比中榮獲一等獎;在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計競賽中榮獲一等獎;在禁毒名師視頻課競賽中榮獲縣一等獎;在全縣中學(xué)數(shù)學(xué)名師進展研討會中，展現(xiàn)示范課《平均數(shù)》，廣受好評;在江西省中中學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+老師專業(yè)進展”送教活動中被聘為“示范課”授課與評課老師;撰寫的多篇論文在省級期刊發(fā)表，指導(dǎo)同學(xué)參與全省“互聯(lián)網(wǎng)+”中學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評中獲二等獎。被評為縣“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”。

甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。三尺講臺上，她依舊如沐春風(fēng)、誨人不倦。

全國最美老師事跡簡介（篇5）

身為班主任，項老師始終牢記蘇霍姆林斯基說的話”沒有愛就沒有教育”，堅持讓每一個孩子都健康進展的原則，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，用生動的事例來勸說教育，與同學(xué)建立公平、和諧、相互敬重的師生關(guān)系。

一天，一個同學(xué)由于小組合作中后進生的不良表現(xiàn)而心生怨氣，想把他調(diào)走。項老師就在潔凈的黑板上用白粉筆用力地點了一個點?！蹦銈兛吹搅耸裁?”老師安靜地問道。同學(xué)都有點蒙。片刻，一個男生大聲說：”老師，我知道。我看到了一個白點，也看到了一大片潔凈的黑板?！表椑蠋熚⑿χ_定到：”你很棒!可是為什么其他同學(xué)只看到了這個白點，卻看不到黑板呢?你有什么想法嗎?”男生感動地說：”老師，這個點和黑板就好比一個人身上的缺點和優(yōu)點。我們往往只看到這個人的缺點，卻看不到他身上更多的優(yōu)點，我覺得這是不對的?！崩蠋熜α?，同學(xué)們都若有似悟地點頭。老師再問：”你還想換組嗎?”那位同學(xué)大方地笑了，用勁地搖頭。項老師就是這樣，沒有生硬的.說教，一個小事例就給同學(xué)講明道理，讓同學(xué)心服口服。

項老師還擅長通過各種活動來達到育人目的，利用各個傳統(tǒng)佳節(jié)引導(dǎo)同學(xué)通過查、說、做的方式了解節(jié)日文化;利用班會、晨會對同學(xué)進行常規(guī)教育;利用外出活動，引導(dǎo)同學(xué)知禮儀、守法規(guī)、樹形象。在行動上，項老師更是同學(xué)的榜樣，言傳身教，以身作則，從而達到了良好的教育效果。同學(xué)在活動中明事理、長學(xué)問，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)始終樂觀向上。

全國最美老師事跡簡介（篇6）

__，__市__區(qū)__學(xué)校的教學(xué)副校長，__區(qū)兼職教研員，曾被評為__市優(yōu)秀老師、__市學(xué)校英語骨干老師、__市“教工先鋒崗”先進個人;__區(qū)“德業(yè)雙馨十佳老師”、優(yōu)秀青年老師、創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀黨員、黨員教學(xué)先鋒崗、英語學(xué)科帶頭人、學(xué)科核心團隊成員、__區(qū)好老師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次被評為師德先進個人，她所擔當班主任的班級被評為__市優(yōu)秀中隊。

優(yōu)秀事跡

從教15年以來，她曾先后工作于四所學(xué)校，無論在哪里工作，無論教學(xué)育人還是管理團隊，她始終以高標準嚴格要求自己，不忘初心，立德樹人，領(lǐng)先垂范，懷德修身，用高尚的道德情操引領(lǐng)同學(xué)全面進展。

教書15年，教畢業(yè)班9年，她始終在崗位一線從事英語教學(xué)工作，也始終在堅守著自己的承諾——不讓一個孩子在英語學(xué)習(xí)上掉隊!她始終履行諾言，無怨無悔!

不讓一個孩子掉隊的承諾源于她連續(xù)多年接畢業(yè)班的感悟。邊遠校孩子英語基礎(chǔ)差，家長水平有限，無力協(xié)作，糟糕的英語成果刺痛著她的心。她問自己：“你是一名老師，更是一名共產(chǎn)黨員，你肯定要從自己的身上找找緣由”。于是她開啟了執(zhí)著于邊遠校英語教學(xué)質(zhì)量如何提升的課題討論，樂此不疲!她刻苦鉆研教材，將學(xué)問點系統(tǒng)化，在課堂上深化淺出地傳授給孩子，讓同學(xué)由喜愛英語課到癡迷英語課。一次次嗓子“關(guān)門”，即使醫(yī)生千吩咐萬叮囑讓她“休聲”，一次次吃藥，打針，身體透支，嚴峻貧血，她從沒有耽擱一節(jié)課。她們班英語成果遠遠超越了其他班級。她以自己高尚的人格制服了一批又一批同學(xué)。

她所帶的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，孩子們在各個方面總能成為佼佼者。她的班級多次被評為“__市優(yōu)秀中隊”、“區(qū)級優(yōu)秀班集體”、“區(qū)級優(yōu)秀中隊”等。在20__年區(qū)老師節(jié)大會上，她為全區(qū)教育系統(tǒng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干老師做了育人宣講，20__年她的育人事跡被刊登在“__教育報”。

這些年她收獲了一批批小粉絲，也得到了很多家長的信任。當當孩子們告知她“Iloveyou，MissSun。”的時候，當她收到家長、孩子們一次次感謝、一句句不舍之言的時候，她的眼眶潮濕了。

__老師說，為了同學(xué)的這份純真的愛戴之情，為了一名老師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心。將來，她將連續(xù)不忘初心，踔厲奮進!

取得的成果

多年來她練就了過硬的專業(yè)素養(yǎng)，取得了顯著的成果：全國基本功大賽一等獎、全國教學(xué)設(shè)計大賽一等獎、全國信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽一等獎、微課二等獎、全國課件大賽三等獎、“一師一優(yōu)課”市級優(yōu)課、區(qū)模式課競賽連續(xù)兩年一等獎、說課一等獎等。

作為一名骨干老師，她也多次做各級示范、觀摩課。近幾年，她做國家級展現(xiàn)課三節(jié)、市級展現(xiàn)課兩節(jié)、區(qū)級展現(xiàn)課8節(jié)，并多次為全區(qū)英語老師做了專題講座。

作為市級骨干老師，她在做好自己本職工作的同時，樂觀擔當培訓(xùn)青年老師的工作，有效發(fā)揮了骨干老師的引領(lǐng)輻射作用，曾多次獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎、她的團隊榮獲“優(yōu)秀首席團隊”。

近年來，她樂觀主持并參與各級各類課題的討論。其中，她負責的__市十二五重點課題《老師習(xí)慣用語的有用討論》已于20__年順當結(jié)題，負責的__市十四五討論課題《構(gòu)建思政元素融課堂模塊式教學(xué)的實踐討論》正在討論過程中，另外她作為核心成員樂觀參加了多項國家級、市級討論課題;她也撰寫了多篇論文獲國家級、市、區(qū)級獎項并進行發(fā)表。在__區(qū)第一屆學(xué)校教學(xué)管理論壇活動中，為全區(qū)做主題為《課程引領(lǐng)研修共進》的閱歷溝通。

教育展望

聞名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！?/p>

管理工作也是如此，展望將來，作為__學(xué)校教學(xué)副校長，__盼望能夠以自己綿綿之力，久久為功，推動老師團隊一片片云朵。她盼望通過理念引領(lǐng)、團隊建設(shè)、集體教研、校本研修等方式，力求培育一支“有愛心、講奉獻、人格過硬、學(xué)問過硬、專業(yè)過硬”的__老師隊伍，激勵老師努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護同學(xué)心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟同學(xué)才智!

全國最美老師事跡簡介（篇7）

小彩，誕生于1977年，學(xué)校高級老師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽學(xué)?？蒲刑幐敝魅危冀K擔當語文教學(xué)工作。自1995年參與工作以來，靠著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻。懷揣著和善、真誠和責任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷老師喜愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是學(xué)校畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成果優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上高校?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么？她說：“我很幸福，從學(xué)校到中學(xué)，很多老師對我都特別關(guān)懷和愛惜，所以我的幻想就是成為一個人民老師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師，讓我的同學(xué)也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了老師夢，登上講臺，投身于神圣而宏大的教育事業(yè)。從今，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)。1995年參與工作至20__年，始終擔當語文教學(xué)和班主任，20__年起，擔當語文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作，全面負責課題討論工作。十九年來在學(xué)校教育教學(xué)中既要鉆研教材，探究教法，了解同學(xué)，討論同學(xué)，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，始終任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭學(xué)校任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓同學(xué)受換老師的罪，就自己一人擔當這個班全部課務(wù)，最終保住了該班同學(xué)語數(shù)成果在全校第一的好成果。20__年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請擔當術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特別化，仍擔當一班級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，原來對學(xué)校就很生疏，好不簡單和我漸漸熟識起來，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟識新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔當語文教學(xué)和班主任工作直至20__年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間同學(xué)們前來探望，雖然眾多同學(xué)送錢送物，她都婉言謝絕，告知同學(xué)們盛情和心愿都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20__年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力氣緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔當一班級語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)閱歷，逐步形成了新奇、獨特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來，她堅持學(xué)習(xí)，登記了百種優(yōu)秀教育理論讀物《老師專業(yè)進展精妙小語》《班級管理才智案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成果不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20__年起，先后參加國家級課題《注意積累、學(xué)會閱讀、培育語感、形成力量》《開展影視教育提高同學(xué)素養(yǎng)》《學(xué)校生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略討論》《縱橫信息數(shù)字化與討論學(xué)校生識字過程及提高學(xué)校生閱讀率的討論》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》討論等十多項，都已結(jié)題。并且能把自己的討論成果運用到教學(xué)中，使研有所用。20__年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年老師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推舉到吉州區(qū)參與競賽?？蛇@時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照看母親，回家還要照看年幼的孩子。忙完這些，她才開頭在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回撚行娜恕彼鶊?zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省學(xué)校語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展現(xiàn)，獲得好評。她曾多次參加編寫校本教材，多次為全校老師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注意討論語文課改的新狀況、新問題、新閱歷，注意探究語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年老師結(jié)隊子，樂觀構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成果突出。任教以來，所教班級的語文成果每個學(xué)期都在班級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。20__年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀試驗老師”，20__年被評為“吉州區(qū)學(xué)校語文骨干老師”，20__年被聘為“吉州區(qū)學(xué)校語文學(xué)科帶頭人”。

全國最美老師事跡簡介（篇8）

小劉，男，1973年7月誕生，中共黨員，從1995年開頭擔當輔導(dǎo)員，從事同學(xué)工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注意對同學(xué)進行思想教育工作，樂觀向同學(xué)宣揚黨的路線、方針、政策，常常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對同學(xué)進行思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學(xué)追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，仔細履行著一名同學(xué)工的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省同學(xué)工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

一、思想上注意加強理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是同學(xué)思想政治教育的實踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素養(yǎng)。一是注意提高理論修養(yǎng)。樂觀參與三嚴三實的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了肯定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向同學(xué)呈現(xiàn)樂觀樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對同學(xué)潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。

1、努力做好同學(xué)思想政治工作，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)。為把此項工作落到實處，小劉在組織好同學(xué)參與黨團校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深化班級、寢室等機會與同學(xué)溝通談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把同學(xué)的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級閱歷溝通會，推行《理學(xué)院外語、計算機過級、考研嘉獎制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎方式等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)的各種過級率得到進一步提升。

3、注意同學(xué)的綜合素養(yǎng)和從教力量的培育。在連續(xù)深化“理學(xué)院老師十項技能大賽”、早課的同時，注意同學(xué)創(chuàng)新力量的培育，鼓舞同學(xué)參與各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干老師作為高校生科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師。今年，理學(xué)院共有21項高校生科技創(chuàng)新項目獲批。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低班級同學(xué)中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時，進一步加大輔導(dǎo)員對高班級同學(xué)宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達到90%以上。

5、順當完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣揚國家就業(yè)政策，引導(dǎo)同學(xué)理性擇業(yè);樂觀收集需求信息，強化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。

在14級入學(xué)教育期間，通過實行集中和分散相結(jié)合的方法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設(shè)團體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀和法紀平安教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學(xué)到高校的順當轉(zhuǎn)型，為今后四年的高校生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困同學(xué)不因家庭經(jīng)濟緣由而影響到學(xué)習(xí)。加高校費催繳力度，使學(xué)費清繳率今年達到了95%以上。

7、開拓創(chuàng)新、勇于探究，努力提高自身業(yè)務(wù)力量。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作閱歷，并樂觀開展同學(xué)工作科學(xué)討論，近年來先后主持參加各級各類課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴于律己，營造樂觀向上健康的工作氛圍

作為同學(xué)工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，到處以大局利益為重。在同學(xué)的組織進展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格根據(jù)高校組織進展程序進展黨員，并仔細執(zhí)行擬進展黨員公示制;在同學(xué)干部任用過程中堅持公正、公正、公開的原則，從無勒卡同學(xué)現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來，小劉在育人的工作中傳遞著歡樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

全國最美老師事跡簡介（篇9）

小安，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，悄悄奉獻、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀老師”、“先進工”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。靠著對事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最珍貴的青春年華獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。

一、細心施教，嚴謹治學(xué)。

作為一名老師，她始終堅持對工作講求實效，對同學(xué)因材施教。農(nóng)村的素養(yǎng)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她經(jīng)常為了細心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費盡心力查閱資料，做到備教材，備同學(xué)，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲。

在教育同學(xué)上，她注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步賜予大力的表揚，樹立他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好;課后多找他們談心、交伴侶，了解同學(xué)的真情實感和精神世界，準時對同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，實實在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

二、關(guān)愛同學(xué)，無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，她始終擔當著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友的角色，在她的呵護中，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、愛崗敬業(yè)，為人師表。

多年來，小安老師始終堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，悄悄地奉獻。她注意為人師表，不斷提高自己的`事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

堅守著一腔熱誠一腔愛，小安老師讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上，一切都在朝著美妙的目標進發(fā)。

全國最美老師事跡簡介（篇10）

小雷老師從事教育工作20多年，雖然她沒有得到過多少榮譽，但是她在同學(xué)和同事的心目中卻被評價為“最好的老師”!雷老師做事潔凈利落，走路快步如飛，急急匆忙地行進在自己的人生道路上，她把有限的時間都獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，獻給了她同學(xué)和家人，優(yōu)秀人民學(xué)校老師感動中國個人事跡。如今，面對她的突然去世，面對她短短的42的人生，她的同學(xué)和家人都為她感到難過落淚。

20__年3月24日下午，學(xué)校放學(xué)前半個小時，華池職業(yè)中專九班級英語老師小雷照舊踏著她那疾步如飛的步伐，快速走出校門，向著離校內(nèi)不足300米的保險公司走去。她是怕同學(xué)誤了時間，親自為班上的丁濤同學(xué)去補辦升學(xué)手續(xù)。沒想到這一走，竟然是她與自己的同學(xué)和同事永久的絕別。3月25日早晨，噩耗傳來，年僅42歲的小雷老師因突發(fā)腦溢血，經(jīng)搶救無效而與世長辭。

3月26日，在第一節(jié)課上課期間，當?shù)弥桌蠋煹倪z體被運回華池，并臨時安放在她的家里時，同學(xué)們再也壓制不住自己內(nèi)心的哀思，個個淚流滿面，紛紛跑出課堂，要去見雷老師最終一面。同學(xué)們或借錢，或直接跑回家向家長要錢，去為雷老師買花圈，以表達他們對“始終像媽媽一樣愛著他們的雷老師”無盡的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布滿了柔遠教育路兩旁，處處更是泣聲一片。

一位白發(fā)蒼蒼的老者，他是雷老師的老師，在現(xiàn)場動情的說，有這么多同學(xué)主動來悼念老師的場面，他還是第一次見。

3月26日中午，陰沉的天色，覆蓋著華池職業(yè)中專校內(nèi)，低回的哀樂，激蕩著人們心中的波瀾。教學(xué)樓前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，懸掛著小雷老師的遺像，錚亮的眼鏡，襯托著白皙的面龐，她依舊是那樣的賢淑、慈愛，英姿颯爽。

這一天，她曾經(jīng)的老師，她的生前領(lǐng)導(dǎo)，還有她的同學(xué)、同事和家人都來到了這里，為她送行。

凄風(fēng)陣陣哀云起，痛悼亡靈淚紛紛。她的老師不盼望她走，是由于她不僅曾是一位勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的好同學(xué);更由于她接過了老師的教鞭，歷照前輩的夙愿，扎根三尺講臺20多年，悄悄奉獻，勤苦鉆研，引用科學(xué)、敏捷的教學(xué)藝術(shù)，將學(xué)問和抱負灌授給了每一個同學(xué)，引導(dǎo)他們健康成長、健壯成才，育得花爛漫、春滿園!

她的領(lǐng)導(dǎo)不想讓她走，是由于她不僅是一位教學(xué)能手，更由于她始終胸懷大局，喜愛自己的崇高事業(yè)，具有劇烈的政治責任感和事業(yè)心，聽從組織支配，無論被指派教哪一科，她都能很快勝任。

小雷第一學(xué)歷僅為高中畢業(yè)，曾先后在華池喬川中學(xué)、悅樂上堡子學(xué)校、五蛟學(xué)校、華池一中和華池職專五所學(xué)校教過學(xué)。起初她的主教課目只是中學(xué)語文和學(xué)校數(shù)學(xué)，1988年，英語教學(xué)向初級中學(xué)延長，當時，英語只是她上高中時的一門特長而已，在英語老師非常奇缺的狀況下，她堅決聽從學(xué)校的調(diào)配，自信的執(zhí)起了英語教鞭。由于自感底子薄，又怕誤人子弟，她堅持自學(xué)自修，邊教邊學(xué)，常常是與自己的同學(xué)一起背誦單詞，分析語法。在家里，即使吃飯和給孩子喂奶時，也手不離課本和輔導(dǎo)書。她的`丈夫楊滿懷也是一名老師，據(jù)他回憶，妻子小雷在有生之年，始終在不斷學(xué)習(xí)。雷老師掌管著他倆的工資，平常生活特別拮據(jù)，從不買任何化妝品，也沒有穿過一件價值超過35塊錢以上的線衣，但在學(xué)習(xí)上，卻特別舍得投入。這些年，光買英語教學(xué)圖書、磁帶、光碟就達100多套。在雷老師的辦公室和她家里，我們發(fā)覺有許多她的學(xué)習(xí)手抄本，留存的就達五十多本，僅今年就有六七本，近七萬余詞。經(jīng)過刻苦自學(xué)，她順當獲得了甘肅教育學(xué)院英語大專文憑。多年來，她所帶的班級英語成果始終在全縣學(xué)校會考中名列前茅。

亡者靈魂歸天去，留下幾多未了情!她的家人舍不得她走，是由于她不僅是一位好母親，更由于她是一位好妻子。她把家里每個人的工作、學(xué)習(xí)和生活都支配和照看的無微不至，有條有序，而她卻始終不將自己的苦痛外露。這些年，她始終生活在“眩暈的天地里”，與病魔做著頑強的抗爭，由于從起，她就患上了重度眩暈癥!丈夫很多次發(fā)覺，很多次勸她到醫(yī)院看看，她總是由于同學(xué)課不能誤，而一推再推……

全國最美老師事跡簡介（篇11）

張桂梅的事跡不僅僅感動著千千萬萬的教育工，也激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)教育公正不斷努力奮斗的決心。

長年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個教育人學(xué)習(xí)，但如何把感動化為自己的實際行動，這才是最值得思索的。我還會連續(xù)堅守在農(nóng)村這塊土地上，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去，看一看他們不曾看過的世界!”

陜西師范高校計算機科學(xué)學(xué)院2022級公費師范生蔣山表示：“張桂梅老師把盼望傳遞給了女中的同學(xué)，也用自己的無悔與擔當提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣，鞭策我們奮勇前進。作為一名公費師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè)，張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)校‘扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國’的西部紅燭精神，教書育人、腳踏實地，讓青春綻放在西部教育的熱土上?！?/p>

陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將連續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對的.涼山學(xué)校?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫?，他感慨良多：“當看到當?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施，同學(xué)們薄弱的教育基礎(chǔ)，我覺得在當?shù)刈隼蠋熣娴奶y了?？墒悄切├蠋熑耘f悄悄堅守著講臺，堅守著自己的教育初心，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動，發(fā)自內(nèi)心地覺得，與他們相比，平常自己工作中的困難都算不了什么，努力奉獻也還不夠。我們打算長期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻上自己的微薄之力。”

北京市第三十五中學(xué)校長朱建民表示：“對這些貧困地區(qū)的孩子而言，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞，轉(zhuǎn)變他們的人生，轉(zhuǎn)變祖祖輩輩、世世代代人的命運。張桂梅老師舍棄了個人‘小我’，用心為邊遠地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻，是千千萬萬教育工的楷模和榜樣。我們也應(yīng)當思索如何盡自己所能，做些力所能及的事。目前，學(xué)校與中科院、北航、清華高校合作，建立了10個國家級試驗室，開放在線課程，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為西部地區(qū)的孩子供應(yīng)課程資源;此外，還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培育了200余名中學(xué)校音樂老師。我想，‘有歌聲的地方就有盼望’，盼望他們能用歌聲喚起孩子們對將來的盼望?！?/p>

全國最美老師事跡簡介（篇12）

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她喜愛的工作和同學(xué)。她是新時代員的優(yōu)秀代表,是新時期教育工教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業(yè)、獻給了貧困山區(qū)人民,用實際行動詮釋了人不忘初心、牢記使命。

我們要以學(xué)習(xí)先進典型為標桿,對比黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風(fēng)，踏踏實實的做好自己的工作。

20多年來,張桂梅同志始終牢記黨的宗旨,秉持為民情懷,保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守,用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,用實際行動踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。

1975年12月,張桂梅響應(yīng)黨的號召,從黑龍江來到云南支援邊疆建設(shè),在此后的時間里,她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年,丈夫去世后不久,張桂梅放棄了在大理優(yōu)越的工作環(huán)境,申請調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從今,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū),越走越偏,越走越苦。來到華坪后,她放棄進入全縣條件最好的華坪一中,選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教,并擔當起4個班的語文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒人喜愛艱苦,張桂梅也一樣,但她卻選擇了艱苦,她說:“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個過程中,她更加感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。

全國最美老師事跡簡介（篇13）

__，本科學(xué)歷，__學(xué)校語文老師兼班主任，連續(xù)兩年被評為“最美新雅老師”。x老師在工作中勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，仔細的做好本職工作;在教學(xué)上本著授人以魚不如授人以漁的宗旨，留意對同學(xué)的力量培育，不僅教授學(xué)問，而且堅持全過程育人。

教育事跡

關(guān)愛同學(xué)，傾注真情

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴慈相濟，才能贏得同學(xué)的信任，走進孩子的心靈，才能在教書的同時育人，只有當同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感受到愛體會到愛。

在x老師引領(lǐng)下，她所帶班級的孩子們都布滿了愛心。本學(xué)期班級新轉(zhuǎn)來了一名同學(xué)，在x老師急躁細心的關(guān)愛和孩子們的愛心關(guān)心下，她很快融入了這個暖