知識資料電學(xué)實驗（基礎(chǔ)）知識講解

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯電學(xué)實驗（基礎(chǔ)）責(zé)編：武霞【中考展望】

實驗題是最能體現(xiàn)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)能力的一種題型，它不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的看見能力、動手動腦能力，而且還能反映學(xué)生對學(xué)習(xí)物理概念和物理邏輯的理解情況，重要的是它能再現(xiàn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。實驗題的形式是多種多樣的，它可以用挑選題、填空題、問答題、作圖題、計算題等不同方式展示，所以各種題型的解題思路、解題主意、以及解題步驟，都適用于對實驗題的準(zhǔn)確解答。1、測量型實驗主要考查學(xué)生對實驗器材的準(zhǔn)確操作，是考查其他實驗的基礎(chǔ)。認(rèn)識各種儀器及儀表的操作規(guī)矩是解決這類測量型實驗的基礎(chǔ)。2、實驗考查中對實驗中用到的科學(xué)研究主意和實驗現(xiàn)象的分析及實驗操作順序的考查是當(dāng)前中考考點之一。要迅速確切地解決這類問題，必須明確各實驗中常用的研究主意和各實驗操作順序，固然，要在平時真正做過實驗，而不是背實驗，才干把這類習(xí)題回答好。3、熟練地操作書本上的每一個演示實驗是實驗復(fù)習(xí)中的重點，惟獨這樣方能真正提高動手能力。4、近幾年各地的中考試卷中浮上了一些“探索性”“設(shè)計性”實驗，這類實驗不僅能充足反映教師在平時物理教學(xué)中對物理實驗的重視程度，而且也能培養(yǎng)和提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。隨著素質(zhì)教誨的逐步深入，這種題型仍是今后中考的熱點。在扎實的基礎(chǔ)上設(shè)計出合理的主意是解決此類問題的關(guān)鍵，平時要多加練習(xí)?！局饕恻c撥】

實驗題解答過程中需要注重的問題

1、實驗原理定方向

準(zhǔn)確解答物理實驗題必須堅持以實驗原理為根據(jù)的操作過程，實驗原理是囫圇實驗的指導(dǎo)方向，而對實驗原理的理解必須做到：

（1）要結(jié)合課本中學(xué)過的物理知識加深理解實驗原理；

（2）要從實驗原理中理解實驗成立的條件；

（3）弄清一個實驗原理可以做不同的類似實驗；

（4）理解原理設(shè)計替代性實驗。

2、實驗步驟要有科學(xué)性

實驗步驟是否合理、完美直接影響著物理實驗的質(zhì)量，因此在實驗操作過程中弄懂，理解和認(rèn)識實驗步驟對做好實驗題是異常重要的：

（1）保證實驗步驟的殘破性和合理性。

（2）保證實驗步驟的須要性。

3、間接測量物理量的等值性

這種主意常用于實驗中無法直接測量的物理量的取值問題，就是對于一個實驗中不能直接測量的物理量可以通過這個物理量對周圍的影響或與別的物理量之間存在的某種關(guān)系決定這個物理量的大小，然后用相應(yīng)的公式計算出待測物理量的值。

4、實驗的設(shè)計性

這種主意是靈便應(yīng)用物理知識、理論聯(lián)系實際、按照詳細情況設(shè)計出容易、合理、便于操作的實驗過程，然后應(yīng)用物理公式和測量的物理量表示出待測物理量的表達式。

5、實驗的展開性

這種主意是多向思維、全面考慮、注重知識的橫向聯(lián)系。把各種可能的主意都考慮到。能夠考查學(xué)生對所學(xué)知識靈便控制和靈便應(yīng)用的能力?！镜湫屠}】類型一、基本技能1、（2023年年?哈爾濱二模）電壓表、電流表是初中電學(xué)實驗常用的測量工具，如圖所示，是學(xué)生實驗時記錄的場景，浮上錯誤的緣故分離是：，?！舅悸伏c撥】電流表和電壓表在使用時，都要求挑選合適的量程，并且讓電流從正接線柱流入，負接線柱流出，據(jù)此結(jié)合圖中情形做出判斷?！敬鸢浮勘粶y電流超過電流表的量程；電壓表的“+”“﹣”接線柱接反了【解析】左圖中，電流表的指針偏轉(zhuǎn)至最右側(cè)無刻度處，這是因為被測電流超過電流表的量程；右圖中，電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，這是因為電壓表的“+”“﹣”接線柱接反了。【總結(jié)升華】電壓表、電流表是初中電學(xué)實驗常用的測量工具，對于它們的銜接和使用主意，是我們必須熟知的，屬基本實驗技能。2、下圖是四個用電壓表測量燈L1兩端電壓的實物銜接圖，其中準(zhǔn)確的是（）A．B．C．D．【思路點撥】要解答本題需控制：在電路中電壓表起開路作用，電流表起導(dǎo)線作用?！敬鸢浮緽【解析】在電路中電壓表起開路作用，所以電壓表不能串聯(lián)在電路里，A、C兩圖中電壓表是串聯(lián)在電路里，故不符合題意。B、D兩圖電壓表是并聯(lián)，但D圖中電壓表測量的是電源的電壓，故A、C、D錯誤?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對：電壓表的準(zhǔn)確使用主意的了解和控制。舉一反三【變式】在“用電壓表測電壓”的實驗中，某學(xué)生舉行了以下的步驟：

（1）按照電路圖準(zhǔn)確銜接電路；

（2）準(zhǔn)確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；

（3）了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；

（4）收拾實驗器材。

以上步驟按合理的順序羅列是?！敬鸢浮浚?）（1）（2）（4）類型二、探索類3、（2023年年?西城區(qū)一模）實驗桌上有滿意實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導(dǎo)線若干。小明利用上述實驗器材“探索通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。小明的主要實驗過程如下：①如圖所示，銜接實驗電路．將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω，記錄阻值R。②閉合開關(guān)S，用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U，用電流表測量通過電阻箱的電流I，記錄U和I的數(shù)值。③斷開開關(guān)S，將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω。閉合開關(guān)S，記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。④模仿步驟③再做四次實驗，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值。請按照以上講述回答下列問題：（1）小明的實驗過程中，存在的問題是：。（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：。【思路點撥】（1）在探索電流與電阻的關(guān)系時，必須保持電阻兩端電壓一定，改變電阻值?！敬鸢浮浚?）沒有控制電阻箱兩端電壓不變；（2）在步驟③閉合開關(guān)S后參加：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U【解析】（1）按如實驗步驟可知，實驗中沒有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒有控制電壓表示數(shù)不變）；（2）探索電流與電阻關(guān)系時，需控制導(dǎo)體兩端電壓不變，因此在步驟③閉合開關(guān)S后參加：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U?！究偨Y(jié)升華】探索電流與電阻的關(guān)系，采用的是控制變量法，認(rèn)識控制變量法的實施環(huán)節(jié)并準(zhǔn)確運用，是解決此類實驗題的關(guān)鍵。舉一反三【變式】（高清課堂《中考沖刺—電學(xué)實驗題》例7）小林利用定值電阻R舉行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。表中I為通過電阻R的電流，P為電阻R的電功率。請按照表中數(shù)據(jù)歸納電功率P與電流I的關(guān)系：在的條件下，P=。I/A0.20.30.40.50.60.7P/W1.22.74.87.510.814.7【答案】保持電阻R不變；

30Ω?I2類型三、測量類4、小明設(shè)計并銜接了如圖所示測量電阻的電路，所使用的電源為兩節(jié)干電池。請指出他在電路設(shè)計或銜接上存在的問題：、；經(jīng)改正后，所測得的數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示，該待測電阻的阻值為Ω。【思路點撥】按照電壓表和電流表的準(zhǔn)確使用主意分析儀表銜接是否準(zhǔn)確；從電路的安全角度舉行分析，使滑動變阻器與被測電阻串聯(lián)，不僅可以改變電路中的電流，也可以避免電流過大?！敬鸢浮侩娏鞅淼恼摻泳€柱接反了，缺少滑動變阻器；5【解析】因為電流必須從電流表的正極流入，負極流出，因此電流表的正負接線柱接反了；

伏安法測電阻時，為了減小誤差和保護電路，應(yīng)將滑動變阻器與被測電阻串聯(lián)；

從坐標(biāo)系中讀出一組電壓值和電流，即當(dāng)電阻兩端電壓為3V時，通過電阻的電流為0.6A，

因此【總結(jié)升華】本題考查電壓表和電流表的準(zhǔn)確使用主意，以及分析電路的能力；同時還考查識圖能力和歐姆定律應(yīng)用情況。舉一反三S2R0LPS3S1【變式】（高清課堂《中考沖刺—電學(xué)實驗題》例6）小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時的電阻S2R0LPS3S1（1）為了測量出RL的阻值，請只添加兩條導(dǎo)線完成如圖所示的實驗電路的銜接；（2）請把小明的實驗步驟補充殘破：①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使；保持滑動變阻器的滑片位置不變，②請用R0及實驗數(shù)據(jù)表示出RL。RL=?！敬鸢浮浚?）如圖所示SS2R0LPS3S1（2）①電壓表示數(shù)為2.5V并記錄②5、某學(xué)習(xí)小組在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1甲中的實物電路銜接殘破。（2）某次實驗時，電壓表示數(shù)如圖1乙所示，此時小燈泡兩端的電壓為V；倘若要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)該向（選填“A”或“B”）移動滑動變阻器的滑片。（3）小菁學(xué)生移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖1丙所示的I-U圖象，按照圖象信息，可計算出小燈泡的額定電功率是W。（4）某學(xué)生實驗中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示，則浮上的問題是。（5）在實驗中，小章學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之削弱，測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小，造成這一變化的合理解釋是。

A．導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)

B．按照歐姆定律，電流一定時，導(dǎo)體的電阻與電壓成正比

C．電壓減小時，通過小燈泡的電流不變，電阻變小

D．電壓減小時，小燈泡亮度變暗，溫度變低，電阻變小【思路點撥】（1）由圖甲知，電流表連線不殘破，把電流表與小燈泡串銜接入電路即可；

（2）按照圖乙所示電壓表決定電壓表的量程與分度值，由電壓表指針位置讀出電壓表示數(shù)；按照電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系，由滑動變阻器在電路中的接法判斷滑片的移動方向；

（3）由I-U圖象找出燈泡額定電壓所對應(yīng)的電流，然后用公式P=UI求出燈泡的額定功率；

（4）由圖可知，電流表的指針偏轉(zhuǎn)太小，說明量程挑選太大；

（5）影響電阻大小的因素有：導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度；對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。【答案】（1）電路圖如圖所示：（從電壓表負接線柱到電流表0.6A檔也可）

（2）2.2；B（3）0.5（4）電流表的量程挑選過大（5）D

【解析】（1）已知燈泡額定電壓為2.5V，燈絲電阻約10Ω，所以正常發(fā)光時通過燈泡的電流為。因此電流表0.6A接線柱與燈泡左接線柱相連，

（2）由圖乙知，電壓表量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表示數(shù)是2.2V，電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)向B端移動滑動變阻器滑片，增大燈泡兩端的電壓，直到電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止。

（3）由圖丙所示I-U圖象可知，燈泡額定電壓U=2.5V，所對應(yīng)的電流I=0.2A，則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。

（4）由圖可知，電流表的指針偏轉(zhuǎn)太小、量程挑選太大，應(yīng)改用小量程的電流表。

（5）溫度影響導(dǎo)體電阻阻值的大小，對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。

當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時，它的亮度隨之削弱，實際電功率減小，溫度降低，所以測量的小燈泡電阻也相應(yīng)減小?！究偨Y(jié)升華】本題考查了銜接實物圖、電壓表讀數(shù)、電流表指針的非正常偏轉(zhuǎn)、電阻與溫度的關(guān)系、滑動變