七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 Our local area Topic 1 Is there a computer in your study Section C教案 （新版）仁愛版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC教案（新版）仁愛版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為仁愛版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC。本節(jié)課主要內(nèi)容為SectionC部分的閱讀材料，介紹了兩位學(xué)生參觀學(xué)校圖書館和電腦房的情景。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答，以及描述學(xué)校設(shè)施的詞匯和短語。同時(shí)，學(xué)生能夠通過閱讀和聽力活動(dòng)，提高獲取和處理信息的能力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答，以及描述學(xué)校設(shè)施的詞匯和短語，提高語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過閱讀和聽力活動(dòng)，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下的學(xué)校生活，培養(yǎng)文化意識(shí)。在解決問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提高思維品質(zhì)。此外，學(xué)生能夠通過自主、合作和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的能力和興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答，以及描述學(xué)校設(shè)施的詞匯和短語。具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯：library,computerroom,office,laboratory,sportscentre,musicroom,kitchen,diningroom等描述學(xué)校設(shè)施的詞匯。

（2）短語：istherea...inyourstudy?,yes,thereis./No,thereisn't.Howmanycomputersarethereinthecomputerroom?Therearefortycomputersinthecomputerroom.等一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答。

（3）句型：介紹自己學(xué)校設(shè)施的句型，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答的掌握，以及如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語描述學(xué)校設(shè)施。具體難點(diǎn)如下：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答：學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)和回答方式，如：Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisn't.

（2）詞匯和短語的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語描述學(xué)校設(shè)施，如：Thereisacomputerroominourschool.Therearefortycomputersinthecomputerroom.

（3）句型的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)句型介紹學(xué)校設(shè)施，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.采用直觀的教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和短語。

2.通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答。

3.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用英語描述學(xué)校設(shè)施的能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語交流關(guān)于學(xué)校設(shè)施的信息，提高口語表達(dá)能力。

5.給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和反饋，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語下冊(cè)Unit6OurlocalareaTopic1IsthereacomputerinyourstudySectionC的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解學(xué)校設(shè)施的描述，以及一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校各個(gè)部門的圖片，讓學(xué)生練習(xí)用英語描述這些設(shè)施。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和交流?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和練習(xí)；同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和活動(dòng)。

5.教學(xué)用具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）、教學(xué)掛圖、學(xué)生活動(dòng)卡片等教學(xué)用具，以便于教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)指南等，以便于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如課后測(cè)驗(yàn)、小組討論評(píng)價(jià)表等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和反饋。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)校的主要設(shè)施有哪些嗎？它們應(yīng)該如何用英語描述？”

展示一些學(xué)校設(shè)施的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校環(huán)境。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校設(shè)施的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解一般現(xiàn)在時(shí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校設(shè)施案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校設(shè)施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校設(shè)施案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校設(shè)施的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)施對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，以及如何用英語描述它們。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校設(shè)施相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校設(shè)施的基本概念、一般現(xiàn)在時(shí)的組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施在日常學(xué)習(xí)和生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語描述學(xué)校設(shè)施。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校設(shè)施的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供關(guān)于學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的英文文章、視頻、圖片資源，如教育部門官方網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展視野。

（2）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與學(xué)校生活、一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的英語書籍，如《校園生活英語》、《英語語法大全》等，幫助學(xué)生從多方面了解和掌握學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)。

（3）實(shí)踐資源：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，如參觀學(xué)校設(shè)施、英語角、演講比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校設(shè)施和一般現(xiàn)在時(shí)的英文文章、視頻、圖片資源，提高自學(xué)能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中交流關(guān)于學(xué)校設(shè)施和日常生活的英語，提高口語表達(dá)能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的演講比賽、寫作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自信心。

（4）建議學(xué)生在課后與同學(xué)互相練習(xí)關(guān)于學(xué)校設(shè)施的描述，如：“Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis.Howmanybooksarethereinthelibrary?Thereareonehundredbooksinthelibrary.”通過互練互評(píng)，提高英語交流能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于學(xué)校設(shè)施的英文標(biāo)識(shí)，如圖書館、電腦房、食堂等，讓學(xué)生在日常生活中不斷積累和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加英語培訓(xùn)班或線上英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步提高英語水平，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、重點(diǎn)題型整理1.名詞辨析題

題型：選出與給定名詞相關(guān)的正確詞匯。

例1：選出與"library"相關(guān)的正確詞匯。

A.school

B.college

C.bookstore

D.classroom

答案：C.bookstore

2.動(dòng)詞辨析題

題型：選出與給定動(dòng)詞相關(guān)的正確形式。

例2：選出與"have"相關(guān)的正確形式。

A.has

B.having

C.had

D.have

答案：A.has

3.形容詞辨析題

題型：選出與給定名詞相關(guān)的正確形容詞。

例3：選出與"computer"相關(guān)的正確形容詞。

A.big

B.small

C.new

D.old

答案：C.new

4.副詞辨析題

題型：選出與給定動(dòng)詞或形容詞相關(guān)的正確副詞。

例4：選出與"work"相關(guān)的正確副詞。

A.hard

B.soft

C.fast

D.slow

答案：A.hard

5.句子結(jié)構(gòu)題

題型：選擇正確的句子結(jié)構(gòu)。

例5：選擇正確的句子結(jié)構(gòu)描述你的教室。

A.Thereisadesk,achairandacomputerinmyclassroom.

B.Myclassroomhasadesk,achairandacomputer.

C.Isthereadesk,achairandacomputerinmyclassroom?

D.DoIhaveadesk,achairandacomputerinmyclassroom?

答案：B.Myclassroomhasadesk,achairandacomputer.

6.一般現(xiàn)在時(shí)疑問句題

題型：根據(jù)給定的句子，完成一般現(xiàn)在時(shí)疑問句。

例6：根據(jù)句子"Therearethirtystudentsinourclass."，完成一般現(xiàn)在時(shí)疑問句。

答案：Aretherethirtystudentsinyourclass?

7.一般現(xiàn)在時(shí)回答題

題型：根據(jù)給定的問題，完成一般現(xiàn)在時(shí)回答。

例7：根據(jù)問題"Isthereacomputerinyourstudy?"，完成一般現(xiàn)在時(shí)回答。

答案：Yes,thereis.

8.一般現(xiàn)在時(shí)陳述句題

題型：根據(jù)給定的問題，完成一般現(xiàn)在時(shí)陳述句。

例8：根據(jù)問題"Howmanycomputersarethereinthecomputerroom?"，完成一般現(xiàn)在時(shí)陳述句。

答案：Therearefortycomputersinthecomputerroom.

9.一般現(xiàn)在時(shí)句型轉(zhuǎn)換題

題型：將給定的句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)句型。

例9：將句子"Istudyinaclassroom."轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)句型。

答案：Istudyinaclassroom.

10.一般現(xiàn)在時(shí)填空題

題型：根據(jù)給定的句子，填入正確的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞形式。

例10：根據(jù)句子"Theteacher_______(write)ontheblackboard."，填入正確的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞形式。

答案：writes八、板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯：library,computerroom,office,laboratory,sportscentre,musicroom,kitchen,diningroom等描述學(xué)校設(shè)施的詞匯。

②本節(jié)課的重點(diǎn)句型：介紹自己學(xué)校設(shè)施的句型，如：Yes,thereis.Therearethirtydesksintheclassroom.

③本節(jié)課的重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答，如：Istherealibraryinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisn't.

④板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：使用彩色粉筆、圖畫、圖表等元素，使板書更具吸引力。例如，可以用圖畫表示學(xué)校設(shè)施，用彩色粉筆標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句型，用圖表展示一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答的構(gòu)成。

⑤板書設(shè)計(jì)實(shí)用性：板書應(yīng)清晰明了，便于學(xué)生理解和記憶。例如，將重點(diǎn)詞匯和句型列成清單，將一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句和回答的構(gòu)成用圖表展示，使學(xué)生一目了然。

⑥板書設(shè)計(jì)互動(dòng)性：板書應(yīng)鼓勵(lì)