2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第六課 我的畢業(yè)季第2課時(shí) 多彩的職業(yè)教案 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第2課時(shí)多彩的職業(yè)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元第六課《我的畢業(yè)季》第二課時(shí)，主要內(nèi)容是多彩的職業(yè)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種職業(yè)，了解職業(yè)的要求和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的重要作用，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，為未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求，認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的重要作用。

2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，尊重各種職業(yè)，為未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。

2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的重要作用。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的法治觀念：通過(guò)了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和法律規(guī)定，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的職業(yè)權(quán)益。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步的重要性，激發(fā)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和積極參與公共事務(wù)的意愿。

3.提升學(xué)生的辯證思維能力：通過(guò)分析不同職業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀地看待問(wèn)題，形成正確的價(jià)值判斷和決策能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和生涯規(guī)劃能力：幫助學(xué)生了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)和支持。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了道德與法治課程中關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、責(zé)任與權(quán)益等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)不同職業(yè)有初步的了解。同時(shí)，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些職業(yè)規(guī)劃的觀念和方法，對(duì)自身的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)于與自身未來(lái)發(fā)展相關(guān)的課程內(nèi)容通常表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析和思辨能力，能夠?qū)Σ煌殬I(yè)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好實(shí)踐性和參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望通過(guò)案例分析、小組討論等形式來(lái)深入理解職業(yè)觀念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以理解某些特定職業(yè)的操作流程和專業(yè)知識(shí)的困難。在樹(shù)立正確的職業(yè)觀念方面，學(xué)生可能受到社會(huì)對(duì)某些職業(yè)的偏見(jiàn)和刻板印象的影響，難以形成獨(dú)立和全面的判斷。此外，對(duì)于如何將個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)與職業(yè)選擇相結(jié)合，部分學(xué)生可能會(huì)感到困惑和迷茫。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)引入不同職業(yè)的真實(shí)案例，讓學(xué)生了解職業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)不同職業(yè)的看法和想法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的角色，模擬職業(yè)的實(shí)際工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的理解和體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示不同職業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.在線調(diào)查和數(shù)據(jù)分析：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行在線調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的社會(huì)需求和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和信息處理能力。

3.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：提供職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書(shū)籍和在線資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)目標(biāo)和路徑。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)多彩職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道職業(yè)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解職業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解職業(yè)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹職業(yè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.職業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解職業(yè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的職業(yè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解職業(yè)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用職業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論職業(yè)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與職業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括職業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)職業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用職業(yè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于職業(yè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)職業(yè)規(guī)劃相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)選擇與人生設(shè)計(jì)》等書(shū)籍，以深入了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。

(2)職業(yè)發(fā)展研究報(bào)告：提供一些關(guān)于不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)告，如教育部發(fā)布的《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》，幫助學(xué)生了解市場(chǎng)需求和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向。

(3)在線職業(yè)測(cè)評(píng)工具：引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線職業(yè)測(cè)評(píng)工具，如職業(yè)性格測(cè)試、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)等，以了解自己的職業(yè)傾向和優(yōu)勢(shì)。

(4)成功職業(yè)人士訪談視頻：播放一些成功職業(yè)人士的訪談視頻，讓學(xué)生聽(tīng)取他們的職業(yè)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)夢(mèng)想和動(dòng)力。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，選擇一些相關(guān)的職業(yè)進(jìn)行深入了解，可以進(jìn)行實(shí)地考察、采訪職業(yè)人士或查閱相關(guān)資料。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等，親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。

(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些與職業(yè)相關(guān)的技能培訓(xùn)課程，如編程、設(shè)計(jì)、外語(yǔ)等，提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生加入一些職業(yè)相關(guān)的社團(tuán)或組織，與其他對(duì)職業(yè)感興趣的學(xué)生交流和分享，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《青年文摘》、《讀者》等雜志中關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的文章，擴(kuò)展對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的紀(jì)錄片或演講視頻，如《舌尖上的中國(guó)》、《超級(jí)演說(shuō)家》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和追求。

(3)成功職業(yè)人士傳記：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些成功職業(yè)人士的傳記，如馬云、馬化騰等，了解他們的奮斗歷程和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。

(4)職業(yè)相關(guān)網(wǎng)站和論壇：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些職業(yè)規(guī)劃、求職招聘相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂等，了解不同職業(yè)的要求和趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀和觀看，思考職業(yè)的意義和自己的職業(yè)規(guī)劃。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師或職業(yè)人士交流，聽(tīng)取他們對(duì)職業(yè)的看法和建議，拓寬自己的視野和思路。

(3)學(xué)生可以進(jìn)行職業(yè)角色扮演或模擬面試，鍛煉自己的溝通能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生參加一些職業(yè)相關(guān)的講座、研討會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)，拓寬人脈資源，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

(5)學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的短文或報(bào)告，思考如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施。

教師在課后要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與拓展學(xué)習(xí)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①職業(yè)概念與重要性：

-職業(yè)：定義、組成元素、結(jié)構(gòu)

-職業(yè)的重要性：對(duì)社會(huì)的作用、對(duì)個(gè)人的影響

②職業(yè)特點(diǎn)與要求：

-不同職業(yè)的特點(diǎn)：工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作性質(zhì)

-職業(yè)的要求：技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度

③職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃：

-職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：行業(yè)前景、社會(huì)需求

-職業(yè)規(guī)劃：自我評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃

④職業(yè)案例分析：

-職業(yè)案例：背景、特點(diǎn)、意義

-職業(yè)案例分析：影響、啟示、應(yīng)用

⑤職業(yè)興趣與選擇：

-職業(yè)興趣：了解、探索、培養(yǎng)

-職業(yè)選擇：考慮因素、決策方法

⑥職業(yè)素養(yǎng)與能力：

-職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)習(xí)慣

-職業(yè)能力：溝通、協(xié)作、解決問(wèn)題

藝術(shù)性與趣味性：

1.使用生動(dòng)形象的圖片和圖表，如職業(yè)人物插畫(huà)、職業(yè)場(chǎng)景圖等，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。

2.設(shè)計(jì)創(chuàng)意板書(shū)布局，如采用職業(yè)圖標(biāo)、職業(yè)關(guān)鍵詞等，讓學(xué)生在視覺(jué)上感受到職業(yè)的魅力。

3.引入互動(dòng)元素，如提問(wèn)、討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括職業(yè)的概念、特點(diǎn)、要求和發(fā)展規(guī)劃。

2.強(qiáng)調(diào)職業(yè)在社會(huì)和個(gè)人生活中的重要性，以及職業(yè)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，以及如何根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的職業(yè)。

4.