【初+中語文】+散文詩二首+金色花課件+編版語文七年級上冊

金色花本單元所學(xué)《秋天的懷念》中，作者表達(dá)了熱烈而又深沉的母愛。作為東方第一位獲諾貝爾文學(xué)獎的作家，在《新月集》中體現(xiàn)了另一種表達(dá)母愛的方式，他的表達(dá)有怎樣的獨(dú)特之處呢？讓我們一起走進(jìn)課文。匿

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）檢查預(yù)習(xí)字音字形同學(xué)們看PPT上的字、詞，按照小組座位依次說一說，讀音、組詞、詞義。nì笑mùyùdǎo告xīxī

笑yīn林xiù到xī上móyǎn羅

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xiū沐休搖擺：匿笑：沐?。憾\告：《羅摩衍那》：向相反的方向來回地移動或變動。偷偷地笑。洗澡。向神祈求保佑。

印度古代梵文敘事詩，意譯即《羅摩游記》或《羅

摩傳》。詞語解釋1.通過朗讀，把握全文的感情基調(diào)，感受作品的美好意境和語言風(fēng)格。2.反復(fù)朗讀，在朗讀中理解作品的內(nèi)涵，初步感知散文詩的特點(diǎn)。3.體會人間至深至愛的親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)泰戈?duì)枺?861—1941），印度作家、詩人、社會活動家。1913年，他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。泰戈?duì)柺蔷哂惺澜缬绊懥Φ淖骷遥环Q為“東方詩圣”。代表作有詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。作者簡介知識必備作品介紹《新月集》主要譯自1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》。詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術(shù)形象?！督鹕ā肥翘└?duì)枴缎略录返拇碜?。這一時(shí)期泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往“夢幻多于現(xiàn)實(shí)”?！啊缎略录肪哂羞@樣不可測的魔力，它把我們從懷疑貪婪的成人世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去，我們忙著費(fèi)時(shí)間在計(jì)算數(shù)字，它確能使我們的心里重又回到坐在泥土里以枯枝斷梗為戲的時(shí)代，我們忙著入海采珠，掘山尋寶，它都能使我們的心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢。總之，讀者只要一翻開來，便立刻如得到兩只有魔術(shù)的翼膀，可以使自己從現(xiàn)實(shí)的苦悶的境地里飛翔到美靜天真的兒童國里去?！?/p>

——鄭振鐸

文學(xué)常識散文詩散文詩是兼有散文與詩的特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。從內(nèi)容上看，它有詩的情緒與想象，像詩一樣精粹、凝練；從形式上看，它篇幅短小，不像詩歌那樣分行和押韻，而是以散文形式呈現(xiàn)，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感?！拔摇弊兂山鹕ê笞隽耸裁矗俊拔摇庇兄鯓犹攸c(diǎn)？“我”為什么要變成金色花而不是其他事物？1.本文講了什么內(nèi)容？用自己的話簡單進(jìn)行概括?！拔摇保ㄒ粋€孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與母親嬉戲。2.“我”是怎么和媽媽嬉戲的？母親穿過金色花的林蔭時(shí)，悄悄地開放花瓣兒，散發(fā)香氣。在母親讀《羅摩衍那》時(shí)，將影子投在母親所讀的書頁上。在母親拿了燈去牛棚時(shí)，突然跳到母親跟前，恢復(fù)原形。母愛與童心再次朗讀這三個場景，運(yùn)用想象，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，用文字將三個場景描述成生動的畫面。3.朗讀課文，本文應(yīng)該用怎樣的感情基調(diào)去讀呢？頑皮可愛的孩子變成一朵盛開的金色花，與慈愛的媽媽逗樂嬉戲、捉迷藏，充滿了母子之間的歡樂。語速：舒緩語氣：喜悅、歡快、活潑、輕松、溫馨、深情4.試讀下面的詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣呢？假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？要讀出孩子的調(diào)皮、得意、驕傲。你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”要讀出母親的焦急、惦念?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”前一句要讀出母親的找不見孩子的擔(dān)憂與著急，后一句則讀出母親看見孩子后的欣喜與嗔怪?！拔也桓嬖V你，媽媽?！币x出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。

5.你讀出了怎樣一個孩子和母親呢？天真爛漫調(diào)皮可愛聰明伶俐愛媽媽孩子溫柔沉靜善良慈愛虔誠媽媽“我”和媽媽“躲貓貓”，這體現(xiàn)出了孩子活潑調(diào)皮、機(jī)靈可愛的天性?！拔摇弊兂梢欢浣鹕?，不只是為了好玩，是為了可以時(shí)刻關(guān)注媽媽，能始終和媽媽在一起，并且孩子懂得母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他想瞞著媽媽，以兒童特有的方式表現(xiàn)對媽媽的愛。6.“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起“躲貓貓”，只是為了好玩嗎？作者為什么把孩子想成一朵金色花。而不是別的事物？“金色花”，又譯作“瞻波伽”，即黃蘭，木蘭科常綠喬木，樹形高大，開金黃色花朵。印度將其視為圣樹，金色花是指樹上所開的花朵。詩歌運(yùn)用象征和比喻的手法。世人總喜歡用花朵比喻兒童，“金色花”是最美麗的圣樹上的花朵，贊美了孩子的純潔、可愛。既表現(xiàn)了孩子活潑可愛的天性，也象征著這種孩子依戀母親，母親疼愛孩子的偉大、純真的情感。思考探究課堂小結(jié)這首散文詩通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，描繪出孩子與母親的三次嬉戲，表現(xiàn)了孩子對母親的愛和依戀、母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。構(gòu)思精巧，想象豐富。本文以豐富的聯(lián)想和奇妙的想象，把一個機(jī)靈可愛的孩子想象成一朵金色花，按照時(shí)間順序?qū)懥艘惶炖锖⒆优c母親的三次嬉戲，在親昵的氛圍中，使讀者感受到母子之愛。語言平淡，清新雋永。本文采用的都是平常之語，卻絲毫沒有給讀者以蒼白貧乏之感；相反，平實(shí)中顯靈氣，樸素中蘊(yùn)文