2024年秋新人教版七年級上冊生物課件 第一單元 生物和細(xì)胞 第一章 認(rèn)識生物 第一節(jié) 觀察周邊環(huán)境中的生物

第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物R·七年級生物學(xué)上冊第一章認(rèn)識生物你認(rèn)識圖中的動物和植物嗎？這兩種生物形態(tài)迥異，在結(jié)構(gòu)上有沒有共同點呢？鎮(zhèn)海林蛙,銀杏,鎮(zhèn)海林蛙是我國特有的兩棲動物。銀杏被稱為“活化石”,是原產(chǎn)于我國的珍稀樹種。你知道嗎？鎮(zhèn)海林蛙曾被認(rèn)為是日本林蛙。后來，我國科學(xué)家在形態(tài)比較的基礎(chǔ)上，又研究了鎮(zhèn)海林蛙的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)不論在蛙的外部形態(tài)上還是在細(xì)胞核內(nèi)部物質(zhì)的特征上，鎮(zhèn)海林蛙都與日本林蛙有較大的差別，從而確定它是不同于日本林蛙的新物種。日本林蛙,新課導(dǎo)入“蟬把口器插進樹皮里吸食樹汁，身體卻一動也不動。太陽移動，樹蔭的位置也隨著移動，蟬會繞著樹枝微微側(cè)移，以保證自己一直處于陽光和熱量最充足的地方。不管蟬是否在吸食樹汁，那歌聲都不會停止?！?/p>

這是法布爾在《昆蟲記》中描寫蟬的一段話。他是怎樣了解蟬的生活的呢？如何認(rèn)識生物？——觀察。法布爾曾經(jīng)說過：“在對某個事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！狈ú紶枺▏ハx學(xué)家圖中為幼苗時期的韭菜和小麥。你能區(qū)分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎？你是依據(jù)什么特征區(qū)分的？如果僅憑肉

眼觀察不能完全

將它們區(qū)分開，你

還可以采取哪些措施來分辨？

如果追蹤觀察它們的生長發(fā)育過程，

你還可以依據(jù)什么特征來區(qū)分它們？通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：怎樣進行觀察？怎樣觀察生物？你注意過身邊的生物嗎？你能說出它們的名稱嗎？認(rèn)識身邊的植物和動物，應(yīng)當(dāng)從觀察開始。推進新課觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。下面我們就來一起觀察校園、公園或林地中的生物。觀察校園、公園或林地中的生物確定觀察目的——以下觀察目的供你參考：觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征；觀察某種生物的生活環(huán)境；觀察某種生物的生活習(xí)性；觀察并比較不同生物，說出它們的共同點和不同點；等等。觀察不是隨便看看，而是“仔細(xì)察看”。在生物學(xué)研究中，觀察時要有目的、有計劃。明確觀察對象楊樹的花,鉆天柳的花,垂柳的花,光葉子花,白頭鵯(bēi),做好觀察記錄客觀真實的記錄，并從觀察的結(jié)果中找尋規(guī)律。調(diào)查記錄表觀察人_________班級_________觀察時間_________天氣情況_________觀察地點____________________________交流觀察結(jié)果將觀察的結(jié)果在班內(nèi)進行交流。討論：你所觀察的生物，如楊樹和柳樹，它們有哪些共同點和不同點？對相同的觀察對象，不同的同學(xué)可能會得到不同的觀察結(jié)果。請舉例說出哪些因素影響了觀察結(jié)果。請舉例說明，如果需要進一步觀察某種生物，你打算如何進行。觀察的基本要求:1.要有明確的目的。2.要有序進行，客觀真實地記錄。3.有計劃、有耐心。4.積極思考，進行討論。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)方法觀察我們所觀察的生物大多是植物和動物。除這兩類生物外，還有真菌、細(xì)菌、病毒等生物。細(xì)菌、病毒和許多真菌的個體比較微小，結(jié)構(gòu)比較簡單，它們在自然界中的分布十分廣泛。山羚,紅翅椋(liáng)鳥,石芮(ruì)花,皰疹病毒,顫藻,簇生鬼傘,植物和動物真菌、細(xì)菌、病毒觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？思維訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題，提出問題愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！闭n后思考

植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒都是生物，你能說出生物共同的特征嗎？練習(xí)與應(yīng)用1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）A.用眼睛隨便看看也是觀察

B.觀察需要依據(jù)觀察目的進行C.觀察對象相同，觀察結(jié)果一定相同

D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容B一、概念檢測2.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！睆陌俨輬@到三味書屋這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。這段文字中說到哪些植物？又提到哪些動物？這些動物棲息的環(huán)境有什么不同？（“桑椹”現(xiàn)在多寫作“桑葚”。）植物：皂莢樹、桑椹、菜、樹、菜花、草動物及其棲息環(huán)境：蟬(樹上)、黃蜂(伏在菜花上)、油蛉(泥墻根處)、蟋蟀(泥墻根處)、叫天子(云雀)(草叢中)“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”1.選1~2種不認(rèn)識的生物，觀察記錄它們的特征。在老師的幫助下查找資料，設(shè)法認(rèn)識它們。二、拓展應(yīng)用2.觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現(xiàn)象，想一想葉這樣排列的意義。課堂小結(jié)觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法