四年級上冊數(shù)學(xué)教案-三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 青島版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算青島版教案：四年級上冊數(shù)學(xué)教案三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算青島版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第三章第四節(jié)，主要講述三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，能夠熟練地進行計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨立進行計算。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極思考的精神。三、教學(xué)難點與重點重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握。難點：對于因數(shù)末尾有零的乘法計算的理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.情景引入通過給學(xué)生呈現(xiàn)一個實際問題，引發(fā)學(xué)生的思考。例如，學(xué)校要購買20臺電腦，每臺電腦的價格是3450元，那么總共需要多少錢呢？2.探究過程讓學(xué)生獨立思考，如何計算20臺電腦的總價格。然后邀請幾名學(xué)生上臺演示他們的計算過程，并解釋他們的計算方法。4.練習(xí)鞏固給學(xué)生提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨立進行計算，并檢查他們的計算結(jié)果。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：3450×2069000七、作業(yè)設(shè)計1.258×372.450×243.630×56答案：1.258×37=952.450×24=108003.630×56=35680八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算因數(shù)末尾有零的乘法時，容易出錯。在今后的教學(xué)中，需要加強對這部分的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握。拓展延伸：讓學(xué)生思考，如果兩個因數(shù)末尾都有零，應(yīng)該如何進行計算呢？重點和難點解析一、情景引入的實際性在情景引入部分，我選擇了學(xué)校購買電腦的實際問題。這個問題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。通過解決這個問題，學(xué)生不僅能夠理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，還能夠認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。二、探究過程中的學(xué)生參與在探究過程中，我鼓勵學(xué)生獨立思考并上臺演示他們的計算過程。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓學(xué)生通過自己的實踐來理解筆算方法，而不僅僅是聽講和觀看。通過這種方式，學(xué)生能夠更深入地理解和記住計算過程。四、練習(xí)鞏固的必要性在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我給學(xué)生提供了一些練習(xí)題，讓他們獨立進行計算并檢查結(jié)果。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓學(xué)生通過實際的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時進行改正。五、板書設(shè)計的精簡性在板書設(shè)計部分，我選擇了簡潔明了的板書方式，將計算過程直觀地展示給學(xué)生。這個設(shè)計不僅能夠幫助學(xué)生清晰地理解計算過程，還能夠讓他們在課后進行復(fù)習(xí)和回顧。六、作業(yè)設(shè)計的針對性在作業(yè)設(shè)計部分，我選擇了與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生進行練習(xí)。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，還能夠讓他們在實際操作中提高計算速度和準(zhǔn)確性。七、課后反思的持續(xù)性在課后反思部分，我強調(diào)了對于因數(shù)末尾有零的乘法計算的理解和掌握。這個部分的重要性在于，它能夠讓我意識到學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能存在的問題，并及時進行調(diào)整和改進?？偟膩碚f，這些重點和難點是我在教學(xué)過程中特別關(guān)注的。通過對于這些細(xì)節(jié)的補充和說明，我希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時，我也希望能夠通過這種方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運用。在講解過程中，我盡量使用生動、簡潔的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。我會在重要的知識點上放慢速度，強調(diào)重點，以確保學(xué)生能夠聽懂并記住。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我充分考慮了每個環(huán)節(jié)的時間分配，確保學(xué)生有足夠的時間來理解和掌握每個知識點。在講解完畢后，我還預(yù)留了一些時間來進行練習(xí)和解答學(xué)生的疑問。我積極運用課堂提問的方式。通過提問，我能夠了解學(xué)生對于知識點的掌握情況，并及時進行解答和引導(dǎo)。我也鼓勵學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點和想法，以提高他們的思考和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過呈現(xiàn)一個實際問題，引發(fā)學(xué)生的思考。這個問題與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過實際問題的引入，學(xué)生更加主動地參與到課堂討論中，對于后續(xù)的知識點學(xué)習(xí)也更加有動力。在教案的反思中，我認(rèn)識到在教學(xué)過程中，對于因數(shù)末尾有零的乘法計算的講解和練習(xí)還不夠充分。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注這部分內(nèi)容，通過更多的例子和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握。同時，我也會注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。總的來說，通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，還能夠提高他們的計算速度和準(zhǔn)確性。a)432×53b)768×37c)850×45a)900×45b)500×23a)360×28=10080b)250×47=11750答案：1.a)432×53=22756b)768×37=28376c)850×45=382502.a)900×45=40500b)500×23=115003.a)360×28=