九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 和諧與夢(mèng)想 第八課 中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于九年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第四單元“和諧與夢(mèng)想”，第八課“中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行探討，讓學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，以及如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。

具體內(nèi)容包括：

1.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵：國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

2.中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。

3.青少年如何助力中國(guó)夢(mèng)：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)的探討，使學(xué)生們理解并認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生們立志成才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.理解中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

b.掌握中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)路徑：堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。

c.明確青少年如何助力中國(guó)夢(mèng)：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

b.深入理解全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的具體實(shí)踐和意義。

c.引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家夢(mèng)想相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的動(dòng)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國(guó)家發(fā)展的成就展示、中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑的解讀等，以豐富教學(xué)手段，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前將教室布置為分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出展示多媒體資源的區(qū)域，確保教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是‘中國(guó)夢(mèng)’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“中國(guó)夢(mèng)”的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“中國(guó)夢(mèng)”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“中國(guó)夢(mèng)”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“中國(guó)夢(mèng)”的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解“中國(guó)夢(mèng)”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“中國(guó)夢(mèng)”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“中國(guó)夢(mèng)”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“中國(guó)夢(mèng)”的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“中國(guó)夢(mèng)”案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“中國(guó)夢(mèng)”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“中國(guó)夢(mèng)”解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)”的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“中國(guó)夢(mèng)”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用“中國(guó)夢(mèng)”。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解“中國(guó)夢(mèng)”的基本概念，包括國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的核心內(nèi)涵。

2.掌握實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑，即堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。

3.明確青少年如何助力“中國(guó)夢(mèng)”，包括樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

4.增強(qiáng)法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和案例分析，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

6.鍛煉表達(dá)能力和思考能力，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，提升自我表達(dá)和批判性思維能力。

7.激發(fā)對(duì)國(guó)家發(fā)展的興趣和參與意識(shí)，了解國(guó)家發(fā)展大局，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行。具體作業(yè)布置如下：

a.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑。

b.分析一個(gè)具體的案例，說(shuō)明青少年如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)。

c.討論題目：“如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)？”請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過(guò)程中，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑的理解程度，是否能夠準(zhǔn)確表述。

b.學(xué)生對(duì)案例分析的深度，是否能夠明確指出青少年的作用和貢獻(xiàn)。

c.學(xué)生對(duì)討論題目的回答，是否能夠提出具有實(shí)際意義的觀點(diǎn)和建議。

針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題，我將給出具體的改進(jìn)建議，如：

a.對(duì)于理解不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議他們?cè)俅螐?fù)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑的理解。

b.對(duì)于案例分析不夠深入的學(xué)生，建議他們多關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)家發(fā)展大局，提高自己的分析能力。

c.對(duì)于討論題目回答不具體的學(xué)生，建議他們多思考、多研究，提出更具針對(duì)性和實(shí)際意義的觀點(diǎn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵與國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的核心內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念和不懈追求。

②“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)路徑與堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨相一致，揭示了國(guó)家發(fā)展的內(nèi)在要求和必由之路。

③青少年如何助力“中國(guó)夢(mèng)”與樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、立志成才、報(bào)效祖國(guó)相契合，強(qiáng)調(diào)了青少年在國(guó)家發(fā)展中的重要地位和作用。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。

答案：中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

例題2：結(jié)合教材內(nèi)容，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑。

答案：實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨。

例題3：青少年如何助力“中國(guó)夢(mèng)”？

答案：青少年可以通過(guò)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)來(lái)助力“中國(guó)夢(mèng)”。

例題4：請(qǐng)分析一個(gè)具體的案例，說(shuō)明青少年如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)。

答案：例如，某青少年立志成為一名科學(xué)家，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和科研工作，最終發(fā)明了一種新型節(jié)能技術(shù)。這種技術(shù)不僅提高了能源利用效率，還有助于減少環(huán)境污染。這位青少年的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也為國(guó)家的科技進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)，促進(jìn)了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

例題5：討論題目：“如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)？”請(qǐng)給出自己的觀點(diǎn)和建議。

答案：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國(guó)的方法包括：

a.培養(yǎng)對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)，樹(shù)立為國(guó)家富強(qiáng)和民