2024年節(jié)能減排工作總結(jié)格式范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年節(jié)能減排工作總結(jié)格式范文為構(gòu)建積極的社會(huì)環(huán)境，深化節(jié)能減排工作，促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，依據(jù)《____節(jié)能減排綜合性工作方案____》與《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)____》的指導(dǎo)原則，我校在節(jié)能減排領(lǐng)域采取了一系列扎實(shí)有效的措施，并取得了顯著成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化組織建設(shè)，完善規(guī)章制度為全面響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排號(hào)召，貫徹資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策，我校成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組統(tǒng)一思想，明確以提高能源使用效率和減少污染物排放為核心任務(wù)，強(qiáng)化了全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們建立了一整套科學(xué)的管理制度，并實(shí)施了有效的激勵(lì)政策，以確保節(jié)能減排工作的順利推進(jìn)。二、深化節(jié)能減排宣傳教育1.科學(xué)教師充分利用課堂教學(xué)平臺(tái)，將環(huán)保知識(shí)從課內(nèi)延伸至課外，通過(guò)豐富的案例和互動(dòng)交流，使學(xué)生深刻理解環(huán)保對(duì)人類生存的重要性，涵蓋了從生物多樣性到環(huán)境污染，從自然資源分布到節(jié)能減排等多個(gè)方面。2.語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中，注重將教材內(nèi)容與環(huán)保、節(jié)能減排知識(shí)相結(jié)合，有效提升了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排責(zé)任感。3.計(jì)算機(jī)教師則指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集、整理節(jié)能減排相關(guān)信息，并制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào)，既鍛煉了學(xué)生的信息素養(yǎng)，又增強(qiáng)了他們的環(huán)保實(shí)踐能力。4.美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科教師也積極發(fā)揮各自學(xué)科特色，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等方式，巧妙地將節(jié)能減排教育融入教學(xué)之中，形成了良好的環(huán)保教育氛圍。此外，我們還利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等日常教育活動(dòng)，加入節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，使這些理念深深植根于師生心中。三、細(xì)化措施，確保節(jié)能減排落到實(shí)處1.我們鼓勵(lì)學(xué)生從身邊小事做起，如撿起地面垃圾、保護(hù)綠化等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感。2.推行教科書(shū)循環(huán)使用制度，要求教師和學(xué)生妥善保管教材，并在學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)一上交教導(dǎo)處進(jìn)行循環(huán)利用，有效減少了資源浪費(fèi)。3.嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度，對(duì)新購(gòu)電器、照明產(chǎn)品和水產(chǎn)品等進(jìn)行嚴(yán)格審核，優(yōu)先采購(gòu)高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。4.加強(qiáng)用水用電管理，如在學(xué)校廁所實(shí)行定時(shí)定量沖水制度，在水龍頭處設(shè)置節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)等，鼓勵(lì)師生節(jié)約用水用電。5.組織班主任和辦公室主任定期檢查電燈、電器等設(shè)備的關(guān)閉情況，確保節(jié)能減排工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。四、新校區(qū)建設(shè)中的節(jié)能減排工作在新校區(qū)建設(shè)過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，嚴(yán)格把關(guān)節(jié)能減排工作。具體措施包括：1.在主體設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)中融入節(jié)能減排理念，確保外墻保溫、雙層玻璃窗等關(guān)鍵部位達(dá)到最佳節(jié)能效果。2.在水、電等節(jié)能減排關(guān)鍵材料的招標(biāo)采購(gòu)中，優(yōu)先選擇節(jié)能減排表現(xiàn)優(yōu)異的商家。3.加強(qiáng)工地日常管理，要求施工方嚴(yán)格遵守節(jié)能減排規(guī)定，做到節(jié)約用電、用水等。通過(guò)全校師生的共同努力，我校節(jié)能減排工作取得了顯著成效。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保的道路，進(jìn)一步完善節(jié)能減排工作機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)的發(fā)展目標(biāo)而不懈努力。2024年節(jié)能減排工作總結(jié)格式范文（二）為深入貫徹全國(guó)節(jié)能減排工作精神，進(jìn)一步激發(fā)全校學(xué)生積極參與“節(jié)能減排行動(dòng)”的熱情，現(xiàn)將我校開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)的具體情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保任務(wù)落實(shí)到位在節(jié)能減排工作中，我校高度重視，成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)節(jié)能減排工作的規(guī)劃、制度的制定與健全以及具體實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保各項(xiàng)節(jié)能減排措施得到有效執(zhí)行。二、構(gòu)建完善制度體系，推動(dòng)節(jié)能減排工作深入開(kāi)展為積極響應(yīng)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》及《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》的號(hào)召，加快構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，我校特制定了興隆小學(xué)節(jié)能減排管理制度，主要內(nèi)容包括：（一）用電管理1.推行節(jié)能燈具，降低照明設(shè)備能耗。在辦公場(chǎng)所自然光線充足時(shí)，盡量避免使用照明設(shè)備；根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)啟照明燈，并確保人員離開(kāi)時(shí)及時(shí)關(guān)閉，杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈現(xiàn)象。同時(shí)，對(duì)樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所的照明燈具進(jìn)行低瓦數(shù)改造。2.優(yōu)化辦公設(shè)備使用習(xí)慣，減少待機(jī)能耗。將電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)；長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源，特別是電腦應(yīng)以待機(jī)狀態(tài)代替屏幕保護(hù)，并在下班前關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。3.合理使用電扇及多媒體設(shè)備，避免能源浪費(fèi)。電扇使用中低檔風(fēng)速為宜；多媒體設(shè)備使用完畢后，及時(shí)關(guān)閉投影儀等設(shè)備，減少待機(jī)時(shí)間。4.實(shí)行開(kāi)水定量供應(yīng)，避免水資源浪費(fèi)。每日根據(jù)需求燒制適量開(kāi)水并及時(shí)灌瓶，不足時(shí)再行燒制，確保水資源的合理利用。（二）用水管理1.加強(qiáng)用水設(shè)備及管道的日常維護(hù)與檢查，確保無(wú)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象發(fā)生，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。同時(shí)，倡導(dǎo)師生養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的良好習(xí)慣。2.推廣使用節(jié)水龍頭等節(jié)水器具，提高水資源利用效率。3.食堂洗菜等環(huán)節(jié)采用盆接水方式代替直接沖洗，以節(jié)約用水。4.實(shí)現(xiàn)水資源的重復(fù)利用，如用洗菜水、淘米水澆灌花草等。（三）辦公用品管理1.嚴(yán)格辦公經(jīng)費(fèi)及辦公用品的使用管理，依據(jù)實(shí)際需求合理配備辦公用品，并優(yōu)先選擇能耗低、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公設(shè)備。同時(shí)，禁止使用一次性物品。2.推廣無(wú)紙化辦公模式，鼓勵(lì)文件、材料的起草、修改和傳閱在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，減少紙質(zhì)文件的印發(fā)和使用傳真的頻率。3.嚴(yán)格控制文件印發(fā)數(shù)量，實(shí)行紙張雙面打印、復(fù)印等節(jié)約措施。4.提倡使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量；對(duì)于一次性簽字筆，盡量做到換芯不換殼。三、營(yíng)造良好環(huán)境教育氛圍，積極開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)1.通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，如文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班等評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)其良好的環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，要求學(xué)生從身邊小事做起，如撿起地面紙片、不踐踏草坪、節(jié)約用水用電等。2.堅(jiān)持“每天兩小掃，每周大掃除”的環(huán)