2024年初中化學(xué)同步（人教版）第7單元 課題1-1 燃燒和滅火（一）（學(xué)生版）

第7單元課題1-2燃燒和滅火(一)目標(biāo)任務(wù)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理?燃燒?燃燒的條件?滅火的原理效果檢測(cè)探究提升?環(huán)節(jié)一探究燃燒的條件?環(huán)節(jié)二探究滅火原理課堂總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練001目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件(新增)，2.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)燃燒的條件，3.理解燃燒和滅火的原理及其在生活中的應(yīng)用，4.學(xué)習(xí)從物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)類型和元素守恒等視角認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，初步形成認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的系統(tǒng)思維意識(shí)(新增)，5.結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)合理利用、調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的重要性。1.初步認(rèn)識(shí)燃燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)燃燒的必須條件。2.了解滅火的原理，學(xué)會(huì)常見的滅火方法。3.能利用物質(zhì)燃燒的條件解釋日常生活中的現(xiàn)象。4.通過對(duì)燃燒條件、滅火原理等的探究活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理一、燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。二、燃燒的條件：(1)物質(zhì)具有可燃性；(2)可燃物要與氧氣接觸；(3)可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。著火點(diǎn)：可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度，是可燃物本身的性質(zhì)，不會(huì)(填會(huì)或不會(huì))隨外界溫度的改變而改變。三、滅火的原理1.滅火原理：①清除可燃物或使可燃物與火源隔離；②使可燃物隔絕氧氣(或助燃性的物質(zhì))；

③使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下。2.根據(jù)滅火的原理，滅火過程中可以采用的方法有：

(1)隔離可燃物。如森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶，使森林中的樹木與燃燒區(qū)隔離(原理①)；(2)可燃物隔絕空氣或氧氣。如廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以滅火(原理②)；

(3)用水使燃燒物冷卻降溫。如房屋火災(zāi)時(shí)，噴射大量的水滅火(原理③)；

(4)向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)灑干冰(原理②③)。效果檢測(cè)1．關(guān)于燃燒的說法中，錯(cuò)誤的是A．都是化學(xué)反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)C．都是化合反應(yīng) D．都是放熱反應(yīng)2．下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是A．塊狀固體要粉碎 B．與氧氣接觸C．溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．物質(zhì)具有可燃性3．紙比煤易點(diǎn)燃的原因是A．紙比煤接觸面積大 B．紙比煤著火點(diǎn)高C．比煤的密度小 D．紙比煤著火點(diǎn)低4．撲滅油鍋著火的有效方法之一是迅速蓋嚴(yán)鍋蓋。該滅火方法的原理是()A．撤離可燃物 B．隔絕氧氣 C．降溫至著火點(diǎn)以下 D．以上都有5．森林滅火的有效方法之一是在大火蔓延路線的前方清理出一片空地，火會(huì)逐漸熄滅，該滅火方法的原理是()A．隔離空氣 B．隔離可燃物 C．降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下 D．隔離氧氣6.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。利用如圖實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，當(dāng)溫度升高至60℃過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升高至260℃過程中，又僅③開始燃燒。下列分析不正確的是()A．①燃燒可證明白磷是可燃物B．對(duì)比③④可知無煙煤的著火點(diǎn)比紅磷的高C．對(duì)比①②可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸D．對(duì)比①③可知燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)7.下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：(1)儀器①的名稱為_________________。(2)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____________________。(3)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_________________，若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____________。(4)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%003探究提升?環(huán)節(jié)一探究燃燒的條件問題探究1一、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。要點(diǎn)詮釋：燃燒一定會(huì)發(fā)光、放熱，但是發(fā)光、放熱得反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡通電后也會(huì)發(fā)光、放熱。二、燃燒的條件探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸歸納燃燒條件：1.可燃物2.可燃物與氧氣(或空氣)接觸3.達(dá)到燃燒所需的最低溫度(著火點(diǎn))要點(diǎn)詮釋：①燃燒要發(fā)生必須同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可。②著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的一種固有屬性，一般不隨外界條件的改變而改變。而且對(duì)于不同的可燃物來說燃點(diǎn)一般是不同的。常見物質(zhì)的著火點(diǎn)物質(zhì)白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點(diǎn)/℃40240250~330320~370700~750要點(diǎn)歸納典例精講【典例1】(2023年安徽省中考)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中【典例2】(2023年四川省內(nèi)江市第六中學(xué)一模)如圖是探究燃燒條件的微型實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入N2點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒，再改通入O2紅磷燃燒。(1)通入N2和O2的現(xiàn)象不同，說明可燃物燃燒的條件之一是___________。(2)下列滅火方法或操作的原理與上述結(jié)論有關(guān)的是___________。A.釜底抽薪 B.油鍋著火時(shí)，蓋上鍋蓋滅火 C.水滅火?環(huán)節(jié)二探究滅火的原理問題探究2滅火原理實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象原理分析蠟燭過一會(huì)兒熄滅隔絕氧氣或空氣，火焰熄滅蠟燭燃燒蠟燭持續(xù)燃燒產(chǎn)生氣泡，蠟燭熄滅碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，使氣體充滿燒杯隔絕空氣，火焰熄滅滅火原理歸納1.清除或隔離可燃物。2.隔絕氧氣或空氣。3.使溫度降到著火點(diǎn)以下。要點(diǎn)詮釋：1.不是所有的火災(zāi)都能用水來滅火。不同的物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)，其滅火的方法不盡相同，如家用電器著火、森林火災(zāi)、檔案室火災(zāi)等與普通火災(zāi)滅火方法不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況具體分析。2.降低溫度不是降低著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般情況下是不會(huì)改變的。要點(diǎn)歸納典例精講【典例1】(2023年重慶市中考B卷)2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一C．細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物 D．用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度【典例2】(2023廣西中考)學(xué)生承擔(dān)家務(wù)是勞動(dòng)教育的方式之一。下列家務(wù)勞動(dòng)的過程中，利用降低溫度到著火點(diǎn)以下來滅火的原理的是()A．用水澆滅家庭聚會(huì)的篝火 B．旋轉(zhuǎn)燃?xì)鉅t開關(guān)熄滅爐火C．蓋上鍋蓋熄滅鍋中的油火 D．移除爐灶內(nèi)木柴熄滅灶火【典例3】(2023山西統(tǒng)考中考)同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)，以探究滅火的原理。實(shí)驗(yàn)方法：點(diǎn)燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個(gè)燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個(gè)燒杯中，然后向一個(gè)燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有。(3)實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告，離開實(shí)驗(yàn)室。(4)問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是。04課堂總結(jié)04課堂總結(jié)005強(qiáng)化訓(xùn)練1．(2023年四川省成都市中考)有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究(白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是和)如圖。下列說法正確的是

A．①②處說明燃燒需要可燃物 B．③④處說明燃燒需要氧氣C．①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染2.(2023江蘇連云港市一模)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。下列說法中不正確的是A.銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)B.能驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒C.80℃熱水的作用是提供熱量并隔絕空氣D.白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成黑色固體3．(2023年安徽省中考)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)室可通過加熱制取B．通入后，白磷燃燒，說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C．通入后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明白磷著火點(diǎn)比紅磷低D．實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中4．(2023·廣東深圳·模擬預(yù)測(cè))某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件并測(cè)定空氣中氧氣含量，加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)白磷燃紅磷不燃燒；待白磷停止燃燒且裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．本實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性B．由上述實(shí)驗(yàn)可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C．若操作無誤，量筒中減少的水的體積即為白磷燃燒消耗氧氣的體積D．實(shí)驗(yàn)中所用白磷的量不會(huì)影響空氣中氧氣含量的測(cè)定結(jié)果5．(2023·遼寧盤錦·校聯(lián)考二模)某小組利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，向燒杯中滴加水后白磷燃燒(注射器預(yù)裝50mL水，導(dǎo)管內(nèi)的空氣體積忽略不計(jì))。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．生石灰的作用是與水反應(yīng)提供熱量，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)C．若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后，理論上注射器的活塞停留在30mL附近D．實(shí)驗(yàn)中白磷需足量，否則測(cè)定結(jié)果偏小6.(2023海南中考二模)為探究可燃物的燃燒條件，興趣小組進(jìn)行了如圖所示裝置的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是A.錐形瓶中的白磷燃燒，紅磷也能燃燒B.70℃熱水的作用只是為錐形瓶提供熱量C.由物質(zhì)A與物質(zhì)C可以說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.由物質(zhì)C與物質(zhì)B可說明燃燒需要氧氣7．(2023年重慶市中考B卷)2022年重慶北碚縉云山發(fā)生特大山火，人們利用化學(xué)原理并采用多種方式滅火。下列說法不正確的是A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高溫少雨是大火難以撲滅的原因之一C．細(xì)沙滅火的原理是清除了可燃物 D．用水噴淋降低了可燃物周邊的溫度8．(2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考二模)火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析中，合理的是A．圖1中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)B．圖2中將煤塊制成蜂窩煤，目的是增大煤與空氣的接觸面積C．圖3中燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅的順序?yàn)?，蠟燭由上而下依次熄滅D．四4中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)9.(2023四川自貢市富順學(xué)區(qū)一模)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是滅火實(shí)例滅火原理A住宅失火時(shí)，消防員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)B酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離A.A B.B C.C D.D10.(2023年遼寧省撫順、本溪、遼陽中考)取一張光滑的厚紙，做成一個(gè)如圖所示的小紙鍋，用紙鍋盛水在火上加熱，鍋里的水燒開了，紙鍋卻沒有燃燒，其主要原因是A.紙的著火點(diǎn)變低 B.水隔絕了氧氣C.溫度低于紙的著火點(diǎn) D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小11.(2023江蘇無錫市濱湖區(qū)模擬)小東同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行可燃物燃燒所需條件的探究。實(shí)驗(yàn)過程中向右緩慢推動(dòng)注射器活塞后發(fā)現(xiàn)白磷燃燒。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是A.注射器中氧氣可以換成空氣B.細(xì)沙可以阻止白磷隨水流動(dòng)C.氣球可以緩沖管內(nèi)氣壓D.實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)12.(2023年河南省中考)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說明可燃物燃燒需要什么條件？(2)熱水中的白磷沒有燃燒，寫出一種能使其燃燒的方法。13.(2023廣東東莞市外國語學(xué)校一模)悉尼奧運(yùn)會(huì)，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞(如圖)。(1)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：①需要氧氣；②______________；③______________。(2)分析火炬在水中燃燒的情況，請(qǐng)回答：①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。②生活中水能滅火的原理是_____________________________。(3)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒得到氧化鎂和一種黑色固體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。說明燃燒不一定需要_________________________。14.(2023河南鄭州市金沙區(qū)河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)周末時(shí)，蕭同學(xué)和家人一起踏青、燒烤。(1)他們使用了如圖的迷你燃?xì)鉅t，其中的燃料是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_______。(2)燒烤時(shí)，為使木柴燃燒更旺，可將木柴架空，寫出其中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)：_______。(3)離開時(shí)，他們用沙土覆蓋在余火和灰燼上以防引起火災(zāi)，寫出利用的滅火原理：_______。15．(2023年四川省自貢市中考)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)：①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒(如圖I)；②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。(2)②中白磷劇烈燃燒時(shí)，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是_____。(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)后試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明可燃物燃燒需要的另一條件是_____。16.(甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2022-2023上學(xué)期期末)某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題展開相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成(白磷的著火點(diǎn)為40°C)。(1)按照?qǐng)D一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒，對(duì)此你得到的結(jié)論是：_________。(2)按照?qǐng)D一裝置實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)銅片上白磷迅速燃燒，而燒杯底部的白磷不燃燒，對(duì)此你得到的結(jié)論是：________。(3)小明將一個(gè)裝有某氣體的大試管伸入燒杯底部的白磷，如圖二所示，觀察到白磷在水底劇烈燃燒，則試管內(nèi)的氣體是_______。(4)圖二“水底燃燒”的奇觀告訴我們，滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法。下列處理方式正確的是______。A.油鍋著火：用鍋蓋蓋滅 B.電器著火：泡沫滅火器滅火C.室內(nèi)起火：打開門窗 D.圖書起火：二氧化碳滅火器17.(廣東省梅州市東山學(xué)校2022-2023上學(xué)期期末)某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)探究“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)后，對(duì)書上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，利用如圖微型裝置探究燃燒的條件(整套裝置氣密性良好)?！静殚嗁Y料】白磷的著火點(diǎn)為40℃，而紅磷的著火點(diǎn)為240℃。酒精燈微熱不超過80℃?！具M(jìn)行探究】(1)實(shí)驗(yàn)步驟①：擠壓右邊滴管并微熱燃燒管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，請(qǐng)寫出該步驟中雙球管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。實(shí)驗(yàn)步驟②：保持燃燒管微熱，__________________，燃燒的白磷熄滅。【分析與討論】(2)步驟①說明燃燒的條件之一為__________________。(3)步驟②說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_________________。(4)下列滅火方法與該步驟中滅火原理相同的是(填字母)。A.用扇子扇滅蠟燭火焰B.油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋滅火C.用一小盆水潑滅炭火【拓展探究與應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)步驟：①在燃燒管中僅加入鎂條，擠壓右邊滴管并引燃，鎂條燃燒。②擠壓左邊滴管，一段時(shí)間后，鎂條仍能繼續(xù)燃燒。(5)請(qǐng)通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)：燃燒____________(填“一定”或“不一定”)需要氧氣。(6)金屬鎂著火時(shí)，_______________(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。18.(遼寧省沈陽市沈北新區(qū)2022-2023上學(xué)期期末)燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。某小組以“探究燃燒的奧秘”為題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒(1)木炭、紅磷、氫氣等物質(zhì)燃燒，共有的現(xiàn)象是_______(填序號(hào)，下同)。A.發(fā)光 B.產(chǎn)生大量的白煙 C.發(fā)熱 D.產(chǎn)生黑色固體(2)下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是_______。A.臥薪嘗膽 B.釜底抽薪 C.火上澆油 D.鉆木取火【任務(wù)二】探究燃燒的條件(3)某學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵燃燒實(shí)驗(yàn)作了探究，分別從物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響。實(shí)驗(yàn)編號(hào)操作現(xiàn)象①將鐵絲在空氣中加熱不燃燒②將鐵絲加紅熱伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒③將納米鐵粉稍加熱立即伸入空氣的集氣瓶中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)______(填“編號(hào)”)與實(shí)驗(yàn)①對(duì)比，說明增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈；納米鐵粉在空氣中加熱即可劇烈反應(yīng)，原