2024九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 溶液7.2 物質(zhì)溶解的量第2課時(shí) 溶解度教學(xué)設(shè)計(jì) 科粵版

2024九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第7章溶液7.2物質(zhì)溶解的量第2課時(shí)溶解度教學(xué)設(shè)計(jì)科粵版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第7章溶液7.2物質(zhì)溶解的量第2課時(shí)溶解度教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2024年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作技能以及科學(xué)思維。通過(guò)學(xué)習(xí)溶解度的概念、影響因素及測(cè)定方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通交流能力和創(chuàng)新思維。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了溶液的基本概念、物質(zhì)的溶解性以及溶解度的定義。他們應(yīng)該了解溶解度的四個(gè)基本要素：溶質(zhì)、溶劑、溫度和壓強(qiáng)。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常比較感興趣，尤其是那些能夠直觀展示化學(xué)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的好奇心和探索精神較強(qiáng)，適合通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)學(xué)習(xí)。他們的邏輯思維能力也在逐步發(fā)展，能夠進(jìn)行一定的推理和分析。因此，在教學(xué)過(guò)程中，可以充分利用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)溶解度的概念和影響因素理解不夠深入，難以區(qū)分溶解度和溶解性的區(qū)別。此外，學(xué)生在測(cè)定溶解度實(shí)驗(yàn)中可能存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要加強(qiáng)對(duì)溶解度概念的講解，并通過(guò)示例和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，要注重學(xué)生的操作指導(dǎo)和安全教育，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法、小組討論法和問(wèn)題解決法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)講授法為學(xué)生提供溶解度的基本概念和理論框架；利用實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生直觀地觀察溶解度的變化；通過(guò)小組討論法引導(dǎo)學(xué)生探討溶解度的影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力；問(wèn)題解決法激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的欲望。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，通過(guò)引入生活實(shí)例，讓學(xué)生初步了解溶解度的概念。接著，安排學(xué)生進(jìn)行“測(cè)定某種物質(zhì)的溶解度”的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)并觀察溶解度的變化。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)、進(jìn)行小組討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和思考，進(jìn)一步深化對(duì)溶解度的理解。

3.確定教學(xué)媒體使用：在本節(jié)課中，將利用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器、溶解度曲線圖等教學(xué)媒體。多媒體課件有助于生動(dòng)展示溶解度的相關(guān)概念和原理；實(shí)驗(yàn)儀器和溶解度曲線圖則便于學(xué)生直觀地觀察和理解溶解度的變化。通過(guò)合理運(yùn)用這些教學(xué)媒體，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的溶液現(xiàn)象，如食鹽溶解在水中，引發(fā)學(xué)生對(duì)溶解度的思考。

-提出問(wèn)題：“什么是溶解度？溶解度受哪些因素影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-教師講解溶解度的定義、單位及表示方法，引導(dǎo)學(xué)生理解溶解度的基本概念。

-介紹溶解度的影響因素，如溫度、壓力等，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行分析。

-講解溶解度的測(cè)定方法，如飽和溶液法、溶劑蒸發(fā)法等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：“溶解度與溶解性有什么區(qū)別？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定不同溫度下某種物質(zhì)的溶解度，并記錄數(shù)據(jù)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討溶解度受溫度影響的規(guī)律。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置練習(xí)題，要求學(xué)生計(jì)算特定溫度下某種物質(zhì)的溶解度。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)溶解度的概念、影響因素及測(cè)定方法。

-學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，鞏固對(duì)溶解度的理解。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制溶解度曲線圖，進(jìn)一步鞏固溶解度的概念。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊湊，突出重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注學(xué)生的操作規(guī)范和安全教育，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。在討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握溶解度的基本概念和影響因素，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.溶解度的定義：溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。溶解度用符號(hào)S表示，單位為g。

2.溶解度的表示方法：溶解度曲線圖和溶解度表。溶解度曲線圖可以直觀地表示溶解度隨溫度變化的規(guī)律，溶解度表則方便查詢不同溫度下物質(zhì)的溶解度。

3.溶解度的單位：通常省略不寫(xiě)，默認(rèn)單位為g。在國(guó)際單位制中，溶解度的單位為mol/L。

4.溶解度的類(lèi)型：可逆溶解度、不可逆溶解度、恒定溶解度、活度溶解度等。

5.溶解度的影響因素：

-溫度：大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度影響不大，極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小。

-壓力：氣體的溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大，隨壓強(qiáng)減小而減小。

-溶劑：溶劑的性質(zhì)、溶劑的量、溶劑的純度等都會(huì)影響溶解度。

6.溶解度的測(cè)定方法：

-飽和溶液法：通過(guò)制備飽和溶液，測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算溶解度。

-溶劑蒸發(fā)法：通過(guò)蒸發(fā)溶劑，測(cè)定溶液中溶質(zhì)析出的質(zhì)量，計(jì)算溶解度。

-萃取法：利用溶質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度差異，進(jìn)行溶解度的測(cè)定。

7.溶解度與溶解性的關(guān)系：溶解度是溶解性的一個(gè)量化指標(biāo)，溶解性是指物質(zhì)溶解的能力。溶解度大表示物質(zhì)容易溶解，溶解度小表示物質(zhì)不容易溶解。

8.溶解度曲線圖的應(yīng)用：

-判斷物質(zhì)的溶解性：溶解度曲線在水平線以上的物質(zhì)可溶于水，以下的物質(zhì)不溶于水。

-判斷溶液是否飽和：溶解度曲線與溶液濃度曲線相交的點(diǎn)表示溶液飽和。

-預(yù)測(cè)溫度變化對(duì)溶解度的影響：溶解度曲線可以直觀地表示溶解度隨溫度變化的規(guī)律。

9.溶解度在實(shí)際應(yīng)用中的應(yīng)用：

-選礦：通過(guò)溶解度差異，分離和提純礦物。

-制藥：控制藥物的溶解度，提高藥物的生物利用度。

-工業(yè)生產(chǎn)：控制化學(xué)反應(yīng)的溶解度，提高產(chǎn)物的產(chǎn)量和純度。七、板書(shū)設(shè)計(jì)-溶解度的定義及其表示方法

-溶解度的單位

-溶解度的影響因素

-溶解度的測(cè)定方法

-溶解度曲線圖的應(yīng)用

-溶解度與溶解性的關(guān)系

2.板書(shū)設(shè)計(jì)詞、句：

-溶解度：溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溫度、壓強(qiáng)

-溶解度單位：g

-溶解度影響因素：溫度、壓力、溶劑

-溶解度測(cè)定方法：飽和溶液法、溶劑蒸發(fā)法、萃取法

-溶解度曲線圖：溶解度、溫度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

-溶解度與溶解性：溶解度大小、溶解性強(qiáng)弱

3.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖形、符號(hào)、顏色等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)效果。

-通過(guò)生動(dòng)的例子、比喻或趣味性語(yǔ)言，使板書(shū)更具有吸引力。

-設(shè)計(jì)一些小題目或填空題，讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來(lái)，增加互動(dòng)性。

-創(chuàng)造一些教學(xué)游戲，如板書(shū)接龍、溶解度猜謎等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

溶解度

----------------

|定義：|溶質(zhì)質(zhì)量|

|表示方法：|溶劑質(zhì)量|

|單位：|溫度|

|影響因素：|壓強(qiáng)|

----------------

|測(cè)定方法：|飽和溶液法|

||溶劑蒸發(fā)法|

||萃取法|

----------------

|曲線圖應(yīng)用：|溶解度|

||溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)|

----------------

|與溶解性關(guān)系：|溶解度大小|

||溶解性強(qiáng)弱|

```

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以使用不同顏色的粉筆來(lái)區(qū)分不同的部分，如用藍(lán)色表示溶解度的定義和表示方法，用紅色表示影響因素和測(cè)定方法，用綠色表示曲線圖的應(yīng)用和與溶解性的關(guān)系。同時(shí)，可以在板書(shū)的旁邊加上一些小圖標(biāo)或插圖，如溫度符號(hào)、壓力符號(hào)等，以增加趣味性和直觀性。八、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列說(shuō)法是否正確。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的質(zhì)量。（×）

-溶解度不受溶劑的量影響。（×）

-溶解度曲線圖可以用來(lái)判斷溶液是否飽和。（√）

2.填空題：請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又刑钊胝_的詞語(yǔ)。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g_____中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

-飽和溶液法是測(cè)定_____的一種常用方法。

-溶解度曲線圖可以直觀地表示_____隨溫度變化的規(guī)律。

3.選擇題：選擇下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)。

-溶解度受哪些因素影響？

A.溫度、壓力

B.溶劑的量、溶劑的純度

C.溶質(zhì)的量、溶劑的量

D.溶質(zhì)的種類(lèi)、溶劑的種類(lèi)

-答案：A

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述溶解度的定義和表示方法。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，用符號(hào)S表示，單位為g。

5.計(jì)算題：請(qǐng)計(jì)算在20℃時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為30g。

-假設(shè)在100g溶劑中，該物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量為30g。

-計(jì)算在20℃時(shí)，該物質(zhì)在1kg溶劑中的溶解度：30g×10=300g教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)溶解度的理解和掌握程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的能力，以及實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)溶解度影響因素的理解和分析能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以及小組成員之間的溝通和協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)溶解度基本概念、表示方法、影響因素和測(cè)定方法的掌握情