Module 1 Unit 1 We toured the city by bus and by taxi.教案 2023-2024學(xué)年外研版英語九年級下冊

Module1Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi.教案2023—2024學(xué)年外研版英語九年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi.教案2023—2024學(xué)年外研版英語九年級下冊教材分析Module1Unit1"Wetouredthecitybybusandbytaxi."是2023-2024學(xué)年外研版英語九年級下冊的第一單元。本單元主要圍繞城市游覽和交通方式展開，通過介紹不同交通方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用相關(guān)詞匯和句型。同時，本單元還涉及到日常交際用語，幫助學(xué)生提高口語表達能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握描述交通方式和游覽活動的詞匯，如"bus","taxi","tour","visit"，并能運用句型"Howdidyougothere?"和"Wewentthereby..."進行交流。此外，還要求學(xué)生能夠聽懂并正確回答關(guān)于交通和游覽的問題。

教學(xué)重點是詞匯的學(xué)習(xí)和運用，以及句型的熟練掌握。教學(xué)難點是正確理解并運用日常交際用語進行實際交流。

為了達到上述教學(xué)目標(biāo)，我將設(shè)計一系列教學(xué)活動，如詞匯游戲、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和積極性。同時，通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module1Unit1"Wetouredthecitybybusandbytaxi."，學(xué)生將能夠掌握描述交通方式和游覽活動的詞匯，如"bus","taxi","tour","visit"，并運用句型進行交流。此外，通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，學(xué)生將提高聽力理解能力和口語表達能力，培養(yǎng)他們的語言能力。同時，學(xué)生將通過了解不同交通方式和文化背景，增強文化意識，培養(yǎng)思維品質(zhì)。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運用一些基本的詞匯和句型。他們在語言能力方面有一定的積累，但還需要進一步提高聽力和口語表達能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對新知識有一定的接受能力，但部分學(xué)生可能對一些復(fù)雜的句型和日常交際用語感到困難。

在學(xué)習(xí)Module1Unit1"Wetouredthecitybybusandbytaxi."時，學(xué)生需要掌握描述交通方式和游覽活動的詞匯，如"bus","taxi","tour","visit"，并能夠運用句型進行交流。根據(jù)學(xué)生的知識能力層次，我會設(shè)計不同難度的教學(xué)活動，以滿足不同層次學(xué)生的需求。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加一些拓展活動，如聽力練習(xí)和口語表達任務(wù)；而對于基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，則需要重點輔導(dǎo)詞匯和句型的運用，幫助他們建立信心。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有影響。有的學(xué)生可能習(xí)慣被動學(xué)習(xí)，需要鼓勵他們積極參與課堂活動；有的學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要通過有趣的教學(xué)方法和實際應(yīng)用場景來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。針對這些情況，我將注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生參與互動，并提供實際情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，提高他們的口語表達能力和交際能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計一些實際的游覽和交通方式相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高他們的實際運用能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一些城市游覽和交通方式的情境，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的語言能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示城市的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解不同的交通方式和游覽活動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-電子白板教學(xué)：利用電子白板展示詞匯和句型，進行互動式教學(xué)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-教學(xué)軟件輔助：運用相關(guān)的英語教學(xué)軟件，進行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達能力，提高教學(xué)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對城市游覽和交通方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道城市游覽是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于城市游覽和不同交通方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市游覽的魅力或特點。

簡短介紹城市游覽的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.城市游覽基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解城市游覽的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解城市游覽的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹城市游覽的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.城市游覽案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解城市游覽的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的城市游覽案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解城市游覽的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用城市游覽解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與城市游覽相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對城市游覽的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)城市游覽的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括城市游覽的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)城市游覽在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用城市游覽。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于城市游覽的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-城市游覽地圖：提供一些著名城市的游覽地圖，讓學(xué)生更直觀地了解城市的布局和游覽路線。

-交通方式介紹：為學(xué)生提供關(guān)于不同交通方式的介紹，如公交車、出租車、地鐵等，以及它們在城市游覽中的作用和優(yōu)勢。

-旅游指南書籍：推薦一些旅游指南書籍，涵蓋城市游覽的景點、美食、文化活動等信息，幫助學(xué)生更深入地了解城市游覽的各個方面。

-在線旅游論壇和博客：介紹一些在線旅游論壇和博客，讓學(xué)生了解其他游客的游覽經(jīng)歷和心得，激發(fā)他們的靈感。

2.拓展建議

-組織一次實地城市游覽：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，選擇一個城市進行實地游覽，親身體驗不同的交通方式和游覽活動。

-開展城市探索活動：組織學(xué)生參與城市探索活動，如尋寶游戲、城市徒步等，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)和體驗城市游覽的樂趣。

-制作個人旅游手冊：要求學(xué)生制作一份個人旅游手冊，包括選擇的城市、游覽路線、交通方式等，培養(yǎng)他們的規(guī)劃能力和創(chuàng)造力。

-參與旅游志愿者活動：鼓勵學(xué)生參與旅游志愿者活動，為游客提供指引和幫助，親身體驗城市游覽的工作和挑戰(zhàn)。

-觀看旅游紀(jì)錄片：推薦一些旅游紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過影像了解不同城市的游覽內(nèi)容和特色，拓寬他們的視野。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，布置以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)題型一：填空題

題目：請根據(jù)以下句子，填入適當(dāng)?shù)脑~匯：

-We_______thecitybybusandbytaxi.

-Theyvisitedseveralfamous_______duringtheirtrip.

-Shetoldusabouther_______tothecountrysidelastsummer.

答案：toured,attractions,trip

2.作業(yè)題型二：選擇題

題目：選擇正確的答案填入空格：

-Howdidtheygothere?They_______(a)walked(b)tookabus(c)drove.

-Whatdidtheydothere?They_______(a)sawamovie(b)visitedamuseum(c)hadlunch.

答案：b,b

3.作業(yè)題型三：簡答題

題目：請簡要描述你最喜歡的交通方式，并說明為什么。

答案：示例答案：我最喜歡的交通方式是地鐵。因為地鐵速度快，準(zhǔn)時，而且不會堵車。我還喜歡地鐵的舒適環(huán)境和寬敞的座位。

4.作業(yè)題型四：連線題

題目：請將以下交通方式與相應(yīng)的描述連起來：

-Bus:_______(快速、舒適、便宜)

-Taxi:_______(靈活、舒適、貴)

-Subway:_______(準(zhǔn)時、快速、擁擠)

答案：便宜、貴、準(zhǔn)時

5.作業(yè)題型五：寫作題

題目：請寫一篇短文，描述你的一次城市游覽經(jīng)歷。內(nèi)容包括你選擇的交通方式、游覽的景點和你的感受。

答案：示例答案：

Lastsummer,Iwentonacitytourwithmyfamily.Wedecidedtotakeabustoexplorethecity.Thebusridewasexcitingaswepassedbymanyinterestingplaces.Wevisitedthecitycenter,wheretherewerebeautifulsquaresandhistoricbuildings.Wealsowenttoapopulartouristattraction,theXYZPark.Itwasabeautifulplacewithlovelygardensandfountains.IfelthappyandrelaxedasIwalkedaroundandenjoyedthebeautifulscenery.ThecitytourwasagreatexperienceandIhopetovisitmorecitiesinthefuture.教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題、小組討論等，以了解他們對課堂內(nèi)容的掌握和理解程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、廣度、創(chuàng)新性以及小組成員之間的合作情況。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括詞匯、句型、語法等方面的應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性，以及他們對課堂內(nèi)容的應(yīng)用和拓展能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和不足，