2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 乘法第1課時(shí) 衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間（1）教案 北師大版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三乘法第1課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間（1）教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三乘法第1課時(shí)衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間（1）教案北師大版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘法》第1課時(shí)——衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理：通過(guò)探究衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間問(wèn)題，讓學(xué)生理解乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

2.數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，從而提高學(xué)生的決策能力。

3.空間觀念：通過(guò)觀察和描述衛(wèi)星運(yùn)行的軌跡，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和幾何直觀能力。

4.模型構(gòu)建：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.乘法概念的理解：學(xué)生需要理解乘法是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)的運(yùn)算。

2.乘法運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用：學(xué)生能夠運(yùn)用乘法運(yùn)算規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，如衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間計(jì)算。

難點(diǎn)：

1.乘法運(yùn)算規(guī)律的抽象理解：學(xué)生難以理解乘法運(yùn)算規(guī)律背后的抽象概念。

2.將乘法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決：學(xué)生可能不清楚如何將乘法運(yùn)算應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間計(jì)算。

解決辦法：

1.利用實(shí)際例子和直觀教具，如衛(wèi)星運(yùn)行圖和時(shí)間計(jì)算器，幫助學(xué)生理解乘法概念和運(yùn)算規(guī)律。

2.通過(guò)分組討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題解決中運(yùn)用乘法運(yùn)算規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下應(yīng)用乘法運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和同伴評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的自我調(diào)整能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備衛(wèi)星運(yùn)行圖、時(shí)間計(jì)算器、實(shí)際問(wèn)題案例等圖片和圖表資源，以直觀展示乘法運(yùn)算的應(yīng)用。

3.多媒體資源：收集與乘法相關(guān)的視頻教程、動(dòng)畫(huà)演示等，幫助學(xué)生更好地理解乘法概念和運(yùn)算規(guī)律。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)和理解乘法運(yùn)算的應(yīng)用。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供衛(wèi)星運(yùn)行圖和時(shí)間計(jì)算器的圖片，讓學(xué)生預(yù)習(xí)乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間是如何計(jì)算的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于乘法的概念和運(yùn)算規(guī)律的資料。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如乘法運(yùn)算的筆記。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一顆衛(wèi)星運(yùn)行的動(dòng)畫(huà)，引出乘法與時(shí)間計(jì)算的關(guān)系。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解乘法的運(yùn)算規(guī)律，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何運(yùn)用乘法計(jì)算衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，探討乘法在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解乘法的運(yùn)算規(guī)律。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解乘法的運(yùn)算規(guī)律，掌握其在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，如計(jì)算其他衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間問(wèn)題。

-提供拓展資源：提供關(guān)于衛(wèi)星運(yùn)行和時(shí)間計(jì)算的拓展閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的乘法運(yùn)算規(guī)律和時(shí)間計(jì)算方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，能夠?qū)⒊朔☉?yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，如衛(wèi)星運(yùn)行的時(shí)間計(jì)算。

2.掌握乘法運(yùn)算的步驟和方法，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行乘法運(yùn)算，并解決相關(guān)的問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，能夠主動(dòng)探索和理解新知識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，能夠在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和幾何直觀能力，能夠通過(guò)觀察和描述衛(wèi)星運(yùn)行的軌跡，理解乘法與時(shí)間計(jì)算的關(guān)系。

6.培養(yǎng)學(xué)生的模型構(gòu)建能力，能夠從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用乘法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

7.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思考能力，能夠嘗試不同的解題方法，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

8.培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供關(guān)于乘法在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如航天工程、物流調(diào)度等領(lǐng)域的應(yīng)用文章。

-視頻資源：推薦乘法運(yùn)算的教育視頻，如數(shù)學(xué)動(dòng)畫(huà)演示、科學(xué)家講解乘法原理等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀提供的材料，觀看推薦的video。

-學(xué)生可以結(jié)合自身興趣，尋找乘法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如家庭預(yù)算、購(gòu)物打折等。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生對(duì)閱讀材料或視頻資源的疑問(wèn)。

-學(xué)生可嘗試解決一些與乘法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的人數(shù)、估算物品的重量等。

-學(xué)生應(yīng)記錄自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，并在課堂上與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算游戲，與同學(xué)互動(dòng)交流。

-學(xué)生應(yīng)定期回顧和總結(jié)自己在拓展學(xué)習(xí)中的成果，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況，了解學(xué)生對(duì)乘法基本概念和運(yùn)算規(guī)律的理解程度。

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-測(cè)試：教師可設(shè)計(jì)一些乘法運(yùn)算的題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用能力。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決：教師應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

-學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生之間可進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.家長(zhǎng)反饋：

-教師可與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

-教師可根據(jù)家長(zhǎng)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展：

-教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和策略，確保教學(xué)效果的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)方法和教學(xué)資源的準(zhǔn)備密切相關(guān)。

首先，我采用了自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在課前通過(guò)自主閱讀和思考預(yù)習(xí)資料，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)在線平臺(tái)和微信群的監(jiān)控，我能夠了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏方向和動(dòng)力，他們需要更多的指導(dǎo)和激勵(lì)來(lái)保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

其次，我在課中采用了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法，通過(guò)詳細(xì)講解乘法的運(yùn)算規(guī)律和實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和掌握乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，通過(guò)組織小組討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用乘法運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與和合作，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)