Unit4FriendsforeverDevelopingideasreading分層練習(xí)高一英語（2019）.x

Unit4FriendsforeverDevelopingideas—reading分層練習(xí)語言知識一、（2024·高一課時(shí)練習(xí)）單詞拼寫1Hespentalotofyears______________(獲得)hisskillsasasurgeon(外科醫(yī)生).2Thesatellite______________(使能夠)ustocalculatetheirpreciselocationanywhereintheworld.3Hisvoiceonthephoneisveryf_______________tome,butIjustcan’tsayhisname.4Isetoffforanew_______________(歷險(xiǎn))intheUnitedStatesonthefirstdayofnewyear.5Somepeoplesaythatwomen_____________(往往/易于...)tolivelongerthanmen.6Methodsusedbyyoungerteachersdiffer_________________(顯著地)fromthoseusedbyolderones.7Is____________amatch(火柴)andlookedatmywatch.Nearlytwelve!8Whenevershewasisupset,shealwaysturnstoherbestfriendforadviceandc_____________.9Thatorganizationhasfirmly_____________(撇清關(guān)系)itselffromtheantigovernmentmovement.10Theyoungmanwascaughtonthebusbyapolicemanin____________(簡單的、樸素的)clothes.【答案】1acquiring2enables3familiar4adventure5tend6significantly7struck8fort9distanced10plain二、（2024·高一課時(shí)練習(xí)）單項(xiàng)選擇1．Don'tloseheartorfeelfrustratedifyouare________byyourdreamschoolandyoumaycontinuetopursueandrequestanappealtoitsFacultyAdmissionsmittee,tryingtoaddsomethingnewaboutyourself.A．turnedinB．turnedoverC．turneddownD．turnedup2．Knowingthemilkdeliveryservicewassuspendedwithoutnotice,Ididnot________tocallthecourierforacheck,becauseItrustedhimandit________methathemightbeunderquarantine.A．feellike;hitB．prompt;occurredC．request;dawnedD．bother;struck3．Esportsenthusiastsaretakingstepsto________oldnotionsaboutvideogamesandsomeeven________thisactivityasapotentialcareer.A．strike;recognizeB．shatter;perceiveC．discard;admitD．bury;predict4．Toourgreatsurprise,theclassmeeting________tobeabigsuccess.A．turnedonB．turnedupC．turneddownD．turnedout5．Iwasexpectinghimatten,buthedidn’t________.A．turnonB．catchupC．turnupD．geton【答案】1．C【詳解】考查動詞短語辨析。句意：如果你被夢想的學(xué)校拒絕了，不要灰心或者感到沮喪，你可以繼續(xù)追求并請求其招生委員會試試，同時(shí)盡力增加一些關(guān)于自己的新東西。A.turnedin交還；B.turnedover翻轉(zhuǎn)；C.turneddown拒絕；D.turnedup露面。由上文的“l(fā)oseheartorfeelfrustrated”可知，在被夢想的學(xué)校拒絕后的條件下，感到灰心，感到沮喪。故選C。2．D【詳解】考查動詞詞義辨析。句意：知道牛奶配送服務(wù)在沒有通知的情況下被暫停了，我沒有打給配送員核對，因?yàn)槲倚湃嗡?，突然想到他可能正在被隔離。A.feellike想要；hit打擊；B.prompt促進(jìn)；occurred發(fā)生；C.request要求；dawned開始出現(xiàn)；D.bother煩擾；struck（使）突然想起。bothertodosth.費(fèi)心做某事。Itstrucksb.that…某人突然想到……。故選D。3．B【詳解】考查動詞詞義辨析。句意：電子競技愛好者正在采取措施打破關(guān)于電子游戲的舊觀念，有些人甚至認(rèn)為這是一項(xiàng)潛在的職業(yè)。第一空：strike打擊；shatter打破；discard拋棄；bury安葬。根據(jù)后文“oldnotionsaboutvideogames”指打破關(guān)于電子游戲的舊觀念應(yīng)用shatter；第二空：recognize認(rèn)出；perceive認(rèn)為；admit承認(rèn)；predict預(yù)測。根據(jù)后文“thisactivityasapotentialcareer”表示“認(rèn)為”應(yīng)用perceivesth.as。綜上，故選B。4．D【詳解】考查動詞短語辨析。句意：令我們大為驚訝的是，班會結(jié)果竟然大獲成功。A.turnedon打開；B.turnedup出現(xiàn)，調(diào)大；C.turneddown拒絕，調(diào)??；D.turnedout結(jié)果是，證明是。根據(jù)“tobeabigsuccess”可知，此處表示班會結(jié)果是巨大的成功。故選D。5．C【詳解】考查動詞短語辨析。句意：在10點(diǎn)的時(shí)候，我一直期待他，但是他沒有出現(xiàn)。A.turnon打開；B.catchup追趕；C.turnup出現(xiàn)；D.geton上車，出人頭地。根據(jù)“Iwasexpectinghimatten,but”可知，此處應(yīng)表示“出現(xiàn)”，故選C。三、（2024·高一課時(shí)練習(xí)）完成句子1．Tragedys________whenseveralpeoplewerecrushedtodeathinthecrowd.(v.tosuddenlyhappensorsuddenlybeginstoaffectsomeone)（根據(jù)首字母單詞拼寫）2．Reducinglevelsofcarbondioxideinthea________isofcriticalsignificance.（根據(jù)首字母單詞拼寫）3．Notc________tothefact,hisdescriptionofthataccidentcannotbeusedasevidence.（根據(jù)首字母單詞拼寫）4．Iclassmyselfasan________(普通的)workingperson.（根據(jù)漢語提示單詞拼寫）5．YellowHostelisaffordable,andit’sgotafun________(氛圍)withoutbeingtoonoisy.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)6．Theplay________(以……為背景)theearlydaysofWorldWarⅡispopularwiththeoldpeople.（根據(jù)漢語提示完成句子）7．Childrenalwaysseemto________(渴望)Christmastoe.（根據(jù)漢語提示完成句子）8．Weareangrybecausethegoodsdonot________(和……一致)thesamplestheysentus.（根據(jù)漢語提示完成句子）9．Nowtherearemanyyoungmeninoursocietydreamingof________(發(fā)財(cái))withouthardwork.（根據(jù)漢語提示完成句子）10．Hedrovesofastthatthecardisappeared________(在遠(yuǎn)處)rightaway.（根據(jù)漢語提示完成句子）【答案】1．struck【詳解】考查動詞和時(shí)態(tài)。句意：悲劇發(fā)生了，人群中有幾人被壓死。（動詞，突然發(fā)生或突然開始影響某人）根據(jù)英文解釋和首字母可知，空處表示“突然發(fā)生；突然襲擊”應(yīng)用動詞strike，根據(jù)從句時(shí)態(tài)可知，用一般過去時(shí)。故填struck。2．a(chǎn)tmosphere【詳解】考查名詞。句意：降低大氣中的二氧化碳水平具有至關(guān)重要的意義。根據(jù)單詞首字母以及句意“大氣”可知應(yīng)填名詞atmosphere，作賓語。故填atmosphere。3．corresponding【詳解】考查動詞。句意：他對事故的描述與事實(shí)不符，不能作為證據(jù)。根據(jù)單詞首字母以及句意“符合”可知應(yīng)填動詞correspond，與邏輯主語description構(gòu)成主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。故填corresponding。4．ordinary【詳解】考查形容詞。句意：我把自己看作一名普通工人?？仗帒?yīng)用形容詞做定語，根據(jù)漢語提示及an可知，形容詞ordinary(普通的)符合，作定語，修飾workingperson。故填ordinary。5．a(chǎn)tmosphere【詳解】考查名詞作賓語。句意：YellowHostel價(jià)格實(shí)惠，氛圍有趣而又不太吵。分析句子成分可知，設(shè)空處跟在謂語動詞hasgot后面充當(dāng)賓語；根據(jù)漢語提示“氛圍“可知，要填atmosphere。故填atmosphere。6．setin【詳解】考查固定短語和過去分詞。句意：這出以第二次世界大戰(zhàn)早期為背景的戲很受老年人的歡迎。設(shè)空處修飾Theplay作定語，和名詞之間是被動關(guān)系，用過去分詞，短語besetin，意為“以……為背景”，故填setin。7．beanxiousfor【詳解】考查形容詞短語。句意：孩子們總是看起來渴望圣誕節(jié)的到來。表達(dá)：渴望，英語用beanxiousfor。空格前是不定式符號to，因此空格處是動詞原形。故填beanxiousfor。8．correspondto【詳解】考查固定短語。句意：我們很生氣，因?yàn)樯唐放c他們寄給我們的樣品不相符。短語correspondto，意為“和……一致”，接在助動詞donot后，應(yīng)動詞原形，故填correspondto。9．makinga/theirfortune【詳解】考查固定短語和動名詞。句意：現(xiàn)在在我們的社會中有許多年輕人夢想著不需要努力工作就能獲得他們的財(cái)富。短語makinga/one'sfortune，意為“發(fā)財(cái)”，接在介詞of后，應(yīng)用動名詞，故填makinga/theirfortune。10．inthedistance【詳解】考查固定短語。句意：他開得太快了，汽車馬上就消失在了遠(yuǎn)處。短語inthedistance，意為“在遠(yuǎn)處”，根據(jù)提示，故填inthedistance。知識應(yīng)用（20222023學(xué)年下學(xué)期·江蘇南京六校聯(lián)合體·高一期末）閱讀理解There’snodoubtthatpositivethinkingimpactsone’slife.However,inrecentyears,I’veetounderstandthatperhapspositivethinkingcanresultintoxic(有毒的)positivity,whichhasnegativeresults.Whatweshouldbeaimingforinsteadisemotionalvalidation(確認(rèn)).Toxicpositivityisthemaintenanceofpositivethinkingeveninsituationswhereitisn’tappropriate.“Itoftenesattheriskofdenying(否認(rèn))ourownrealfeelingsorthefeelingsofothers,”saysNinaVasan,MD.Whilepositivethinkingingeneralisagreatthing,toxicpositivityisn’t.It’stheactofdenyinganythingnegativethat’sactuallyhappening,anditcaninvolvemakingpeoplefeelbadforhavingnormalhumanemotions.Someonepracticingtoxicpositivitymightsaythingslike“everythinghappensforareason”or“justlookonthebrightside”whenafriendsharessomethingdifficultinhis/herlife.Vasantellsusthatwithtoxicpositivity,emotionslikesorrowandangerarepushedaside.However,emotionalvalidationallowsyoutohaveyourfeelings.Tobeexact,emotionalvalidationisaboutallowingpeopletoexperiencetheirfeelingsandacknowledgingthathavingnegativefeelingsisrealandoftenimportant.Thatdoesn’tmeanitpromotesandencouragesnegativethinkingendlessly,though.Toxicpositivityencouragesustofocusonlyonthepositive,whichcanstopusfromdealingwiththefeelingsweneedtoworkthrough.Practicingemotionalvalidationisahealthieroptionforyouandtheonesyoulove.“Thiscanbeassimpleassaying‘Iunderstandyou’rereallysad’.”explainsVasan.Offeringyourunderstandingshowsourlovedonesthatwecareabouttheirfeelings.Besides,insteadoftellingsomeonetolookonthebrightside,youshouldofferwordsandthoughtsofsupportinstead.Toxicpositivityhasbeeprevalent,andyouprobablyknowalotofpeoplewhodismissyournegativeexperienceswithstatementslike“you’retoosensitive”.Nowyoucansay:Whateveryou’refeelingistemporaryandallowingyourselftofeelitwillhelpyougetthroughit.1.Whatisemotionalvalidation?A.Avoidingrisksinterriblesituations. B.Denyingpeople’snegativefeelings.C.Maintainingpositiveinhardtimes. D.Acceptingemotionalupsanddowns.2.Whatmaytheauthorremendyoutosaytoasadperson?A.Perhapssomethingfortunateisstillwaitingforyou.B.I’msurethere’sagoodreasonforwhathashappened.C.YouhaveeveryrighttofeelupsetandIamhereforyou.D.Iunderstandyoursadnessbutbeingsensitiveisnogood.3.Whatdoestheunderlinedword“prevalent”inthelastparagraphprobablymean?A.Creative. B.Widespread. C.Challenging. D.Enormous.4.Whatisthemainideaofthetext?A.Admittingnegativityisreasonable. B.Promotingpositivityisworthwhile.C.Stickingtopositivityissignificant. D.Expressingnegativityisinappropriate.【答案】1.D2.C3.B4.A【導(dǎo)語】本文是一篇議論文，講述了有毒的積極性具有負(fù)面影響，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)向情感認(rèn)可，去正視別人的情感，承認(rèn)別人的消極情緒。1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“However,emotionalvalidationallowsyoutohaveyourfeelings.Tobeexact,emotionalvalidationisaboutallowingpeopletoexperiencetheirfeelingsandacknowledgingthathavingnegativefeelingsisrealandoftenimportant.(然而，情感認(rèn)可可以讓你有自己的感受。確切地說，情感認(rèn)可讓人們體驗(yàn)自己的感受，并承認(rèn)負(fù)面感受是真實(shí)的，而且往往很重要。)”可知，情感認(rèn)可接受情緒的起伏。故選D。2.推理判斷題。根據(jù)最后一段中的“Nowyoucansay:Whateveryou’refeelingistemporaryandallowingyourselftofeelitwillhelpyougetthroughit.(現(xiàn)在你可以說：你感覺到的一切都是暫時(shí)的，允許自己去感受它，這會幫助你渡過它。)”可知，作者認(rèn)為可以認(rèn)可對方的負(fù)面情緒，讓對方去感受自己的負(fù)面情緒。根據(jù)第四段中的“Besides,insteadoftellingsomeonetolookonthebrightside,youshouldofferwordsandthoughtsofsupportinstead.(此外，不要告訴別人往好的方面看，你應(yīng)該用語言和思想來支持他們。)”可知，作者認(rèn)為要支持情緒低落的人。由此可推測出，C項(xiàng)“你有權(quán)利感到沮喪，我在這里陪著你?！弊钸m合對一個(gè)悲傷的人說。故選C。3.詞義猜測題。根據(jù)畫線詞所在句中的“youprobablyknowalotofpeoplewhodismissyournegativeexperienceswithstatementslike‘you’retoosensitive’”可知，有很多人用“你太敏感了”這種話來駁斥你，由此可推測出，有毒的積極性很盛行，prevalent意為“普遍存在的，盛行的”，與widespread(普遍的，廣泛的)意思最接近。故選B。4.主旨大意題。通讀全文可知，第一段中的“I’veetounderstandthatperhapspositivethinkingcanresultintoxic(有毒的)positivity,whichhasnegativeresults.Whatweshouldbeaimingforinsteadisemotionalvalidation(確認(rèn)).(然而，近年來，我逐漸明白，也許積極的想法會導(dǎo)致有毒的積極性，這會產(chǎn)生負(fù)面的結(jié)果。相反，我們應(yīng)該追求情感認(rèn)可。)”可知，本文主要講述了有毒的積極性具有負(fù)面影響，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)向情感認(rèn)可，去正視別人的情感，承認(rèn)別人的消極情緒。因此，A項(xiàng)“承認(rèn)負(fù)面情感是合理的”符合文章大意。故選A。五、（20222023學(xué)年下學(xué)期·福建寧德·高一期末）完形填空Manywonderfulteachershavehelpedshapemylife.Oneteacherwhoespeciallystandsoutinmy1wasMr.PatrickGallagher.Hewasmyhistoryteacherinhighschool,andoneofthe2ofaserviceclubinwhichIwasanofficer.MayaAngelouoncesaid,“Peoplewillforgetwhatyousaid,peoplewillforgetwhatyoudid,butpeoplewillneverforgethowyoumadethem3.”IrememberMr.GallaghermademefeellikeIwas4.HemademeseethingsaboutmyselfthatInever5.Heencouragedmetobeastudent6,sayingIwasaninclusive(包容的)personwhoalwaystriedto7othersintoasituation.Hebelievedinme,andIwantedtoliveupto(不辜負(fù))hisgood8ofme.OndayswhenIfeelalittlelostor9,Istillpullouttheletterofscholarshipremendationhe10forme.Those11stillhavethepowertomakemeonceagainfeelworthyand12.FromMr.Gallagher,Ilearnedtoshinealightonstudents’13andhelpthemseetheirownspecialqualities.Ilookforwaystotellstudentsallthe14Iseeinthem,sothey,too,can15somedayandrememberthatateachersawinthemabrightstudentwithsomuchpotential(潛能).1.A.dream B.honor C.memory D.imagination2.A.workers B.narrators C.advisers D.colleagues3.A.work B.feel C.respond D.think4.A.special B.careful C.energetic D.flexible5.A.admitted B.realized C.remembered D.expressed6.A.assistant B.waiter C.member D.leader7.A.persuade B.cheat C.force D.wele8.A.explanation B.notice C.opinion D.standard9.A.high B.excited C.low D.embarrassed10.A.wrote B.reserved C.got D.answered11.A.impressions B.words C.suggestions D.tasks12.A.capable B.generous C.fancy D.odd13.A.strengths B.action C.information D.problems14.A.love B.good C.determination D.kindness15.A.payback B.lookback C.getback D.turnback【答案】【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。作者高中的歷史老師幫助作者看到自己的特殊和優(yōu)點(diǎn)，對作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓作者成為老師后同樣對待自己的學(xué)生。1.考查名詞詞義辨析。句意：PatrickGallagher先生是我記憶中特別突出的一位老師。A.dream夢；B.honor榮譽(yù)；C.memory記憶；D.imagination想象。根據(jù)前句“Manywonderfulteachershavehelpedshapemylife.(許多優(yōu)秀的老師幫助塑造了我的生活。)”可知，這里是在回憶自己曾經(jīng)的老師，PatrickGallagher先生在作者的記憶中尤為突出。故選C。2.考查名詞詞義辨析。句意：他是我高中時(shí)的歷史老師，也是我擔(dān)任干部的一個(gè)服務(wù)俱樂部的顧問之一。A.workers員工；B.narrators敘述者；C.advisers顧問；D.colleagues同事。根據(jù)句中的“Hewasmyhistoryteacherinhighschool”和空后的“ofaserviceclub”可知，PatrickGallagher是高中老師，同時(shí)也在一個(gè)服務(wù)俱樂部當(dāng)顧問。故選C。3.考查動詞詞義辨析。句意：人們會忘記你說了什么，人們會忘記了你做了什么，但人們永遠(yuǎn)不會忘記你給他們帶來的感受。A.work工作；B.feel感覺；C.respond回應(yīng)；D.think思考。根據(jù)下句“IrememberMr.GallaghermademefeellikeIwas__4__.”可知。這里是說人們永遠(yuǎn)不會忘記你給他們帶來的感受。故選B。4.考查形容詞詞義辨析。句意：我記得Gallagher先生讓我覺得自己很特別。A.special特別的，特殊的；B.careful小心的；C.energetic精力充沛的；D.flexible靈活的。根據(jù)最后一段中的“helpthemseetheirownspecialqualities”可知，這里是special的原詞復(fù)現(xiàn)，表示Gallagher老師讓作者覺得自己很特別。故選A。5.考查動詞詞義辨析。句意：他讓我看到了我從未意識到自己有的那些東西。A.admitted承認(rèn)；B.realized意識到；C.remembered記得；D.expressed表達(dá)。根據(jù)句中的“mademeseethingsaboutmyself”可知，老師讓作者看到自己身上有的東西，而作者從來沒有意識到自己有這些東西。故選B。6.考查名詞詞義辨析。句意：他鼓勵(lì)我成為一名學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，說我是一個(gè)包容性強(qiáng)的人，總是盡力歡迎別人加入。A.assistant助理；B.waiter服務(wù)員；C.member成員；D.leader領(lǐng)導(dǎo)者。根據(jù)句中的“Iwasaninclusive(包容的)personwhoalwaystriedto__7__othersintoasituation”可知，老師鼓勵(lì)作者當(dāng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)。故選D。7.考查動詞詞義辨析。句意參考上題。A.persuade說服；B.cheat欺騙；C.force強(qiáng)迫；D.wele歡迎，迎接。根據(jù)句中的“Iwasaninclusive(包容的)person”可知，有包容心的人才會歡迎別人加入。故選D。8.考查名詞詞義辨析。句意：他相信我，我想不辜負(fù)他對我的好評價(jià)。A.explanation解釋；B.notice注意；C.opinion觀點(diǎn)，看法；D.standard標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上文中的“sayingIwasaninclusive(包容的)personwhoalwaystriedto__7__othersintoasituation”可知，老師給予了作者好的評價(jià)。故選C。9.考查形容詞詞義辨析。句意：在我感到有點(diǎn)迷惘或情緒低落的日子里，我仍然會拿出他為我寫的獎學(xué)金推薦信。A.high高興的，興奮的；B.excited興奮的；C.low；D.embarrassed尷尬的。根據(jù)or前面的lost，這里or連接的應(yīng)是兩個(gè)感情色彩相近的詞，表達(dá)的應(yīng)是作者感到情緒低落。故選C。10.考查動詞詞義辨析。句意參考上題。A.wrote寫；B.reserved預(yù)訂；C.got得到；D.answered回答。根據(jù)空前的“theletterofscholarshipremendationhe”和空后的“forme”可知，老師為作者寫了獎學(xué)金推薦信。故選A。11.考查名詞詞義辨析。句意：這些字仍然有力量讓我再次感到有價(jià)值和有能力。A.impressions印象；B.words話語，字；C.suggestions建議；D.tasks任務(wù)。根據(jù)上文中的“theletterofscholarshipremendation”可知，這里是說老師寫的獎學(xué)金推薦信里的字。故選B。12.考查形容詞詞義辨析。句意參考上題。A.capable有能力；B.generous慷慨的；C.fancy精致的；D.odd古怪的。根據(jù)and前的worthy可知，and前后表示的內(nèi)容應(yīng)褒貶一致，所以這里應(yīng)是這些字讓作者再次感到自己有能力。故選A。13.考查名詞詞義辨析。句意：從Gallagher老師那里，我學(xué)會了發(fā)掘?qū)W生的長處，幫助他們看到自己的特殊品質(zhì)。A.strengths優(yōu)點(diǎn)，長處；B.action行動；C.information信息；D.problems問題。根據(jù)空后的“andhelpthemseetheirownspecialqualities”可知，這里是說作者學(xué)會發(fā)掘?qū)W生身上的長處。故選A。14.考查名詞詞義辨析。句意：我想辦法告訴學(xué)生們我在他們身上看到的所有優(yōu)點(diǎn)，這樣他們也可以有一天回過頭來，記住一位老師在他們身上看到一個(gè)有很多潛力的聰明學(xué)生。A.love愛；B.good善，優(yōu)點(diǎn)；C.determination決心；D.kindness善良。根據(jù)上文中的“Ilearnedtoshinealightonstudents’__13__andhelpthemseetheirownspecialqualities”可知，作者會告訴學(xué)生自己在學(xué)生身上看到的所有優(yōu)點(diǎn)。故選B。15.考查動詞短語辨析。句意參考上題。A.payback報(bào)復(fù)；B.lookback回憶，回顧；C.getback返回；D.turnback(使)原路返回。根據(jù)and后的remember可知，這里是說學(xué)生在某一天回首往事。故選B。六、（20222023學(xué)年下學(xué)期·江蘇南通高一期末）應(yīng)用文寫作假定你是李華，暑假即將來臨，你的老師Tony準(zhǔn)備布置線上課程，幫助同學(xué)利用假期學(xué)習(xí)。你認(rèn)為線上課程存在問題，請你給Tony老師寫一封郵件，內(nèi)容包括：1.說明問題；2.提出建議。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。參考詞匯：線上課程onlinecoursesDearTony,I’myourstudent,