考點(diǎn)6 句子的銜接與排序（重難講義）-備戰(zhàn)2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫（統(tǒng)編版全國版）

考點(diǎn)六句子的銜接與排序欄目設(shè)置：考點(diǎn)解讀—考點(diǎn)剖析—備考整合●課標(biāo)解讀語言的銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語言連貫還要求言之有序，即各句要體現(xiàn)嚴(yán)密的時間、空間、邏輯順序，其中遵循邏輯順序是語言運(yùn)用的難點(diǎn)。語段的邏輯關(guān)系復(fù)雜多樣，有演繹、歸納、因果、遞進(jìn)、總分、主次等，確立何種關(guān)系需分析上下文的內(nèi)容。語句的連貫是中學(xué)生語言運(yùn)用方面的一個基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力，所以經(jīng)常在中考語文中出現(xiàn)?！窨记榉治隹键c(diǎn)分值題型句子的銜接2/3/4選用恰當(dāng)?shù)木渥泳渥拥呐判颌僭诳瞻滋幉迦刖渥拥呐判颌谥匦屡帕芯渥咏M成語段●命題趨勢近幾年中考試題中語段材料多與中國的文化藝術(shù)相關(guān)，其次還涉及自然奧秘。考查形式有兩種：補(bǔ)寫句子和句子排序。補(bǔ)寫句子近幾年多與其他考點(diǎn)結(jié)合考查，如修改病句、關(guān)聯(lián)詞語選填，閱讀量在140—170字左右，所補(bǔ)寫的句子涉及總體句、過渡句和對照句。句子排序主要有兩種考查形式，一種是填空題，語段中間留空進(jìn)行排序，2—4分，另一種是選擇題一般是將5個句子進(jìn)行排序，2—3分?？傮w來說，句子的排序與銜接這一考點(diǎn)在以后的中招考試中，大部分地區(qū)會由單一考點(diǎn)轉(zhuǎn)為綜合性考點(diǎn)考查，突出綜合性和邏輯性。[考點(diǎn)一句子的銜接]※【?？碱}型展現(xiàn)】基本題型選用恰當(dāng)?shù)木渥印窘?jīng)典考題回放】（2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）AI就是人工智能，最早在1956年的達(dá)特茅斯會議上被正式提出。①經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，AI已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在生活當(dāng)中，如手機(jī)搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都離不開AI的參與。②甚至一些普遍認(rèn)為AI難以取代人類的領(lǐng)域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人驚嘆。③溫斯頓教授對AI的定義是“研究如何使計(jì)算機(jī)去做過去只有人才能做的智能工作”。④在醫(yī)療、物流、生產(chǎn)、交通等高精尖領(lǐng)域，它也發(fā)揮著重要作用。⑤它是對人的意識和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質(zhì)的手段。A．③⑤④②① B．⑤③①④② C．⑤①③②④ D．①②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子排序。通讀文段可知，這是一段說明文字。已知句子提出了被說明的對象：AI，接著應(yīng)介紹AI，故首句應(yīng)該是第⑤句；緊承第⑤句的應(yīng)該是另一種定義，即第③句；閱讀其他句子可知，①②④三句介紹了AI的應(yīng)用，依據(jù)④句中的“也”和②中的“甚至”可知，這三句是遞進(jìn)關(guān)系，排序?yàn)棰佗堍?。?jù)此排列為：⑤③①④②；故選B?！炯记煞椒ㄖ笇?dǎo)】句子的銜接所遵循的方法與原則如下：1.保持話題一致。話題一致，是指選擇的句子和語段要緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)。要做到“話題一致”，首先需要弄清語意，抓住句子的特點(diǎn)；其次，要明確所選句子與上下文之間的關(guān)系或聯(lián)系。另外，要注意陳述對象的一致性，以及觀點(diǎn)與材料的一致性。2.保持句式結(jié)構(gòu)一致。“句式結(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句與其前后語句結(jié)構(gòu)、短語結(jié)構(gòu)要一致，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式整齊，音韻和諧。3.保持情調(diào)、氛圍一致。所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)近、動靜的不同；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼之分；視角有俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。4.保持內(nèi)在邏輯一致。選擇的句子和所給語段要圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時要看是否符合事實(shí)，要注意分句間的關(guān)系、銜接以及整體的和諧。※【即時跟蹤訓(xùn)練】1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）看見“雁排長空，魚翔淺底”，也許你會感悟到_______；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”也許你會感悟到_____；這到“大雪壓青松，青松挺且直”；也許你會感語到________。其實(shí)一切的哲理都寄寓在我們周圍的事物中，這時只需我們有一顆細(xì)膩的心，隨時感悟人生的真諦。A．大漠的寬廣無垠

生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈B．生命的多姿多彩

大漠的寬廣無垠

生命的堅(jiān)韌不屈C．生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈

大漠的寬廣無垠D．生命的堅(jiān)韌不屈

生命的多姿多彩

大漠的寬廣無垠2．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為，古人的送別詩多給人以悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。A．會面臨“歧路”泣下沾巾嗎？B．也許不會面臨“歧路”泣下沾巾。C．不會面臨“歧路”泣下沾巾。D．怎么會面臨“歧路”泣下沾巾呢？3．在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，排序正確的一項(xiàng)是（

）中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“”的政治抱負(fù)，“”的報(bào)國情懷，“”的浩然正氣，“”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

②鞠躬盡瘁，死而后已③位卑不敢忘憂國

④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④②4．在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）身高一米九、大力士、單手駕車、收服子路……他不僅精通六藝、武力超群，還能以德服人，孔子突然成為視頻網(wǎng)站上的新晉網(wǎng)紅。。①年輕人發(fā)現(xiàn)，孔子面臨著和普通人一樣的生活和精神困境，有著普通人一般的喜樂與煩憂。②他們愿意用平視的態(tài)度，看待孔子波瀾壯闊的一生，理解他如何克服困難，實(shí)踐人生理想。③正是這種普通人的鮮活特質(zhì)吸引了年輕人。④諸多視頻博主將孔子還原成一個全面、真實(shí)、清晰的人。A．①④③② B．①④②③ C．④①②③ D．④①③②5．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在令人震驚的MU5735墜機(jī)事故發(fā)生之后，每個人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動著所有人的心。但是，_________，__________。沒有奇跡，悲傷沉重，言語無力。面對徹底的、巨大的悲劇，惟有哀傷，漫過那片溢滿殘酷的山谷。A．奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生。B．就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生，奇跡之所以為奇跡。C．之所以是奇跡，而不是會一直發(fā)生。D．之所以是奇跡，還不是它不會發(fā)生。6．填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在古代，待客宴飲，并不是等仆從將酒肴擺滿就完事了，主人還要作引導(dǎo)，作陪伴，主客必須共餐。。少者吃飯時還得小口小口地吃，而且要快些咽下去，隨時要準(zhǔn)備回復(fù)長者的問話，謹(jǐn)防發(fā)生噴飯的事。①長者表示不必如此，少者才返還入座而飲。②侍食年長位尊的人，少者還得記住要先吃幾口飯，謂之“嘗飯”。③尤其是老幼尊卑共席，那禮節(jié)就多了。④雖先嘗食，卻又不得自己先吃飽完事，必得等尊長者吃飽后才能放下碗筷。⑤陪伴長者飲酒時，酌酒時須起立，離開座席面向長者拜而受之。A．②④⑤①③ B．②⑤①③④ C．③②④⑤① D．③⑤①②④7．在下邊橫線處依次填入語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，________；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，________；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，________；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，________；在坦蕩無眼的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。①留下無窮的關(guān)于生命的思索②把豐收和喜悅送給人間③呈現(xiàn)白皚皚的景觀④孕育著無限生機(jī)和希望A．③①②④ B．①②④③ C．③①④② D．①③④②8．下列語段空白處填入四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①9．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）合作，沒有重量，卻________，為了諾言，你甘愿勞苦奔波；合作，沒有體積，卻_________，彼此守護(hù)著一片真誠的熱土；合作，沒有色彩，__________，吹醒桃紅柳綠的絢麗世界。A．載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個人的心

卻讓你快樂如風(fēng)B．載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂如風(fēng)

占據(jù)著兩個人的心C．占據(jù)著兩個人的心

載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂如風(fēng)D．卻讓你快樂如風(fēng)

載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個人的心10．依次填入下面文字空白處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賽場上，；賽事中，；賽場外，。共燃冰雪夢，激情向未來，這是中國人民與世界人民攜手同行、共創(chuàng)未來的美好期許，是少年奧運(yùn)健兒初心使命深層次的你現(xiàn)，向世界展現(xiàn)中國青年的氣質(zhì)。①超3億人攜手奧運(yùn)五環(huán)，讓原本有些“高冷”的冰雪運(yùn)動大眾化、全民化②以蘇翊鳴為代表的運(yùn)動員賽出了青春的力量③眾多00后奧運(yùn)志愿者，在場館管理賽事服務(wù)頒獎禮儀等領(lǐng)城施展才能，履行自己的“冰雪之約”A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③[考點(diǎn)二句子的排序]※【?？碱}型展現(xiàn)】題型一在空白處插入句子的排序題型二重新排列句子組成語段※【經(jīng)典考題回放】（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。③但其實(shí)每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。⑤在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時。A．⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③【答案】C【解析】考查句子排序能力。閱讀文段可知圍繞個人“發(fā)展時區(qū)”進(jìn)行敘述，④“世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)”引出話題，應(yīng)為首句；②“身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”承接上句，介紹“有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”的客觀現(xiàn)象，應(yīng)為第二句；③“但其實(shí)每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們”說明應(yīng)對“在自己前面或在自己后面”的人持理性態(tài)度，應(yīng)為第三句；①“生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先”承接上句，由“他人”到自己，應(yīng)為第三句；⑤“在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時”進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)為尾句。正確排序?yàn)椋孩堍冖邰佗荩还蔬xC?！炯记煞椒ㄖ笇?dǎo)】1.找排列規(guī)律。句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的組合，具有不可隨意更改的必然性，句序的排列有一定的規(guī)律，如按時間順序、空間順序或邏輯順序（由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般，由淺到深，由感性到理性，由原因到結(jié)果，由輕到重等）。2.抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接，有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。3.理寫作思路。①尋線索：記敘文段一般有明確的線索。線索可從時間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找；②明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、層進(jìn)式。4.明排列方法。先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。句子排序過程中，我們要注意這些細(xì)節(jié)：代詞的指代內(nèi)容、連詞（關(guān)聯(lián)詞）的連接對象、前后詞句的對應(yīng)等?！炯磿r跟蹤訓(xùn)練】1.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）回首往事，許多的人和事歷歷在目。中國共產(chǎn)黨的奮斗路、奮進(jìn)路來之不易，，，，無數(shù)的仁人志士、先賢先烈、英雄楷模為之奮斗、奉獻(xiàn)，甚至犧牲，他們永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念、緬懷、學(xué)習(xí)。A．中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，今天的幸福生活來之不易，改革開放以來取得的成就來之不易B．中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，改革開放以來取得的成就來之不易，今天的幸福生活來之不易C．改革開放以來取得的成就來之不易，今天的幸福生活來之不易，中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易D．改革開放以來取得的成就來之不易，中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，金天的幸福生活來之不易2.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①三國時諸葛亮就曾在《誡子書》中說過：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹谑聦?shí)上，自古以來，凡品德高尚者，大都注意勤儉節(jié)約③如北宋范仲淹官至參知政事，仍保持貴而能儉④生活節(jié)儉，是一個人良好的個人修養(yǎng)的體現(xiàn)⑤這話正體現(xiàn)出節(jié)儉對于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用⑥由此可見，節(jié)儉對于修身養(yǎng)德是大有裨益的A．④①⑤②③⑥ B．④①②⑤③⑥ C．①⑤④②③⑥ D．①③⑥④②⑤3.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①許多人承受了，自己戴上了荊冠。②承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽。③?zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。④許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。⑤逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。A．③④①⑤② B．③①④②⑤ C．③④②⑤① D．③①②⑤④4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為適應(yīng)保護(hù)人格權(quán)的需要，民法典設(shè)立人格權(quán)編對民事主體的生命權(quán)等權(quán)利，以及其他人格權(quán)益進(jìn)行確認(rèn)和保障。②同時，在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求也日益增長。③民法典將人格權(quán)單獨(dú)成編，一方而體現(xiàn)了我國對公民人格權(quán)的莊嚴(yán)確認(rèn)與嚴(yán)格保護(hù)。④新時代，人民美好生活的需要日益廣泛、對物質(zhì)文化生活提出了更高的要求。⑤另一方面也為世界各國有效應(yīng)對人格權(quán)保護(hù)問題提供了中國智慧和中國方案。⑥一個突出表現(xiàn)就是，人們對人格獨(dú)立、人身自由、人格尊嚴(yán)的關(guān)注程度日益提高。A．④⑥②①③⑤ B．①④⑥②⑤③ C．④②⑥①③⑤ D．③⑥⑤④②①5.下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為此專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。②在日前舉行的河池市家訓(xùn)與文化傳承理論研討會上，專家一致認(rèn)為家訓(xùn)是推動社會文明進(jìn)步的正能量，在新形勢下，我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。③家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，好的家訓(xùn)是一代又一代人健康成長的保證。④時過境遷，許多人不禁發(fā)問：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？A．①④②③ B．③④①② C．③①④② D．③④②①6.下列句子按語意排序正確的一項(xiàng)是（

）①在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。②但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。③我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。④而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。⑤這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；⑥經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；A．①②④⑤⑥③ B．③①⑥②⑤④ C．③⑥④①⑤② D．①⑥②④⑤③7.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①從春秋時期開始，它就和華夏民族的人文始祖伏羲一起，受到先民們的祭拜。②然而，濟(jì)水留下的文化遺產(chǎn)，不但證實(shí)著它的存在，更記述著濟(jì)陽昔日的輝煌。③千百年來，濟(jì)陽的基因里離不開濟(jì)水。④歷經(jīng)數(shù)千年滄桑巨變，一千八百里濟(jì)水因黃河改道早已失去了它昔日的英姿。⑤歷史上，濟(jì)水曾與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”，是中國民間信仰的河流神的代表。A．⑤①③④② B．③①⑤④② C．③⑤①④② D．⑤②③①④8.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①因此，博物館需要結(jié)合當(dāng)下語境來解讀文物，策劃與百姓生活相關(guān)聯(lián)的展覽。②現(xiàn)代人很難迅速理解其內(nèi)涵，這樣就很難讓文物“活”起來。③也就是說，展覽應(yīng)從重文物陳列美向重文物內(nèi)涵闡釋轉(zhuǎn)變，詮釋文物的當(dāng)代價值與時代意義。④文物進(jìn)入博物館成為藏品后，便已脫離了原有的文化坐標(biāo)和使用場景。⑤展覽要將歷史、藏品與百姓的生活聯(lián)系起來，要符合當(dāng)代人的生活內(nèi)容。A．④①②③⑤ B．⑤③④②① C．⑤③②①④ D．④②①⑤③9.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①展館外墻采用冰島火山巖制成，極具冰島特色和立體感。②在背投光的照射下，展現(xiàn)出玲瓏剔透的冰的景象，仿佛透過冰川看過去一樣。③冰島館的主題反映冰島人與孕育冰島的大自然之間的深刻聯(lián)系，④冰島館的設(shè)計(jì)理念是一個“冰立方”，整個建筑被印圖面料包裹，⑤同時也反映冰島人利用水利、地?zé)岬忍烊粺o污染能源的智慧。A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④②①③⑤ D．③⑤①④②10.下列各句中，句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①在人類的發(fā)明創(chuàng)造下各種觀測手段得到廣泛運(yùn)用。②這種望遠(yuǎn)鏡，針對的是人類肉眼最為熟悉的可見光頻段。③在科學(xué)家眼里，整個宇宙是一個充斥著各種電磁波、引力波和高能粒子等的喧鬧世界，它們記錄著宇宙演化的軌跡。④然而，科學(xué)家們后來意識到了地球的濃厚大氣、電離層、臭氧層和地磁場等，使望遠(yuǎn)鏡變得“失明”，僅給可見光和無線電波等留下了觀測窗口。⑤其中，最為人熟知的就是光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，尤其是伽利略改造出的人類首個天文望遠(yuǎn)鏡，讓人類看清了地球附近的天體。⑥因此，人類修建的望遠(yuǎn)鏡，基本上集中于光學(xué)類和射電類。前者主要為可見光，后者集中觀測無線電波。對于其他頻段電磁波，往往無法有效觀測。A．④⑤②①⑥③ B．③①④⑤②⑥ C．④⑥⑤③②① D．③①⑤②④⑥句子的銜接與排序1.句子的銜接。句子銜接題的主要類型有：（1）嵌入式：給定上下句，確定了語境，要求選出其中一句或幾句話。（2）結(jié)合式：根據(jù)整段材料的中心意思，選出一個銜接恰當(dāng)?shù)木渥印＃?）排序式：先給出語境，再給出若干句子，按語意連貫、上下文銜接的要求，將其排列成一段話。解答句子銜接題時，可按下列方法進(jìn)行：（1）語意是否相連。語意的連貫，是指上下文在語意上關(guān)系密切，相互呼應(yīng)。根據(jù)這個特點(diǎn)，我們可以在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上，通過把握關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題，如話題的統(tǒng)一、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系等。（2）語境是否相符。對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，分析景物、色彩、氣氛、視角等特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。（3）事理是否相承。句子銜接首先是意思表達(dá)要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，即合乎邏輯，否則上下句在事理上就會出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有：轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、并列、總分等。（4）結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。語句間的照應(yīng)，包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。（5）主語是否相同。句子的主語協(xié)調(diào)一致，是保持語句連貫的重要技巧。陳述對象的主語若一致，則語段的陳述話題、說明中心、議論角度也就相應(yīng)一致。此外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。標(biāo)點(diǎn)符號起著輔助表態(tài)的作用。在審題時，需要注意語段和備選句子里標(biāo)點(diǎn)符號的使用情況。點(diǎn)號，能為我們提示語意的表達(dá)層次，特別是分號和句號；常用的標(biāo)號，能為我們提示詞語的性質(zhì)、成分之間的關(guān)系，特別是破折號。2.句子的排序。這類題由于沒有設(shè)置語境，因而不必考慮與整個語境的符合，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須掌握好解答這類題的基本技巧。一般說來，解答這類題需要經(jīng)過四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。第一步，把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)對所有語句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫、抒情、議論、說明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。第二步，初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。第三步，連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一步。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連接成大句群。第四步，檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)上，通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若檢查出不當(dāng)之處，應(yīng)立即調(diào)整。在整體審讀之后，最終確定。

考點(diǎn)六句子的銜接與排序欄目設(shè)置：考點(diǎn)解讀—考點(diǎn)剖析—備考整合●課標(biāo)解讀語言的銜接，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語言連貫還要求言之有序，即各句要體現(xiàn)嚴(yán)密的時間、空間、邏輯順序，其中遵循邏輯順序是語言運(yùn)用的難點(diǎn)。語段的邏輯關(guān)系復(fù)雜多樣，有演繹、歸納、因果、遞進(jìn)、總分、主次等，確立何種關(guān)系需分析上下文的內(nèi)容。語句的連貫是中學(xué)生語言運(yùn)用方面的一個基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力，所以經(jīng)常在中考語文中出現(xiàn)。●考情分析考點(diǎn)分值題型句子的銜接2/3/4選用恰當(dāng)?shù)木渥泳渥拥呐判颌僭诳瞻滋幉迦刖渥拥呐判颌谥匦屡帕芯渥咏M成語段●命題趨勢近幾年中考試題中語段材料多與中國的文化藝術(shù)相關(guān)，其次還涉及自然奧秘?？疾樾问接袃煞N：補(bǔ)寫句子和句子排序。補(bǔ)寫句子近幾年多與其他考點(diǎn)結(jié)合考查，如修改病句、關(guān)聯(lián)詞語選填，閱讀量在140—170字左右，所補(bǔ)寫的句子涉及總體句、過渡句和對照句。句子排序主要有兩種考查形式，一種是填空題，語段中間留空進(jìn)行排序，2—4分，另一種是選擇題一般是將5個句子進(jìn)行排序，2—3分。總體來說，句子的排序與銜接這一考點(diǎn)在以后的中招考試中，大部分地區(qū)會由單一考點(diǎn)轉(zhuǎn)為綜合性考點(diǎn)考查，突出綜合性和邏輯性。[考點(diǎn)一句子的銜接]※【?？碱}型展現(xiàn)】基本題型選用恰當(dāng)?shù)木渥印窘?jīng)典考題回放】（2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）依次填入下面句子橫線處的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）AI就是人工智能，最早在1956年的達(dá)特茅斯會議上被正式提出。①經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，AI已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在生活當(dāng)中，如手機(jī)搭載的智能語音助手、人臉識別等功能，都離不開AI的參與。②甚至一些普遍認(rèn)為AI難以取代人類的領(lǐng)域，如繪畫、作曲等，也開始被AI滲透，其作品的完成度讓人驚嘆。③溫斯頓教授對AI的定義是“研究如何使計(jì)算機(jī)去做過去只有人才能做的智能工作”。④在醫(yī)療、物流、生產(chǎn)、交通等高精尖領(lǐng)域，它也發(fā)揮著重要作用。⑤它是對人的意識和思維過程的模擬，是人類用以了解智能本質(zhì)的手段。A．③⑤④②① B．⑤③①④② C．⑤①③②④ D．①②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子排序。通讀文段可知，這是一段說明文字。已知句子提出了被說明的對象：AI，接著應(yīng)介紹AI，故首句應(yīng)該是第⑤句；緊承第⑤句的應(yīng)該是另一種定義，即第③句；閱讀其他句子可知，①②④三句介紹了AI的應(yīng)用，依據(jù)④句中的“也”和②中的“甚至”可知，這三句是遞進(jìn)關(guān)系，排序?yàn)棰佗堍?。?jù)此排列為：⑤③①④②；故選B。※【技巧方法指導(dǎo)】句子的銜接所遵循的方法與原則如下：1.保持話題一致。話題一致，是指選擇的句子和語段要緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)。要做到“話題一致”，首先需要弄清語意，抓住句子的特點(diǎn)；其次，要明確所選句子與上下文之間的關(guān)系或聯(lián)系。另外，要注意陳述對象的一致性，以及觀點(diǎn)與材料的一致性。2.保持句式結(jié)構(gòu)一致?！熬涫浇Y(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句與其前后語句結(jié)構(gòu)、短語結(jié)構(gòu)要一致，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式整齊，音韻和諧。3.保持情調(diào)、氛圍一致。所給語段往往有自己的風(fēng)格和特色，對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)近、動靜的不同；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼之分；視角有俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應(yīng)保持和諧一致。4.保持內(nèi)在邏輯一致。選擇的句子和所給語段要圍繞明確的話題，符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時要看是否符合事實(shí)，要注意分句間的關(guān)系、銜接以及整體的和諧?！炯磿r跟蹤訓(xùn)練】1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）看見“雁排長空，魚翔淺底”，也許你會感悟到_______；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”也許你會感悟到_____；這到“大雪壓青松，青松挺且直”；也許你會感語到________。其實(shí)一切的哲理都寄寓在我們周圍的事物中，這時只需我們有一顆細(xì)膩的心，隨時感悟人生的真諦。A．大漠的寬廣無垠

生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈B．生命的多姿多彩

大漠的寬廣無垠

生命的堅(jiān)韌不屈C．生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈

大漠的寬廣無垠D．生命的堅(jiān)韌不屈

生命的多姿多彩

大漠的寬廣無垠【答案】B【解析】本題考查語句銜接，注意所填入語段的語句與前后文的聯(lián)系。“雁排長空，魚翔淺底”意思是：大雁在天空中飛翔，魚在潭底游動?？梢娛篱g萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩；與“生命的多姿多彩”銜接；“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。此句描寫邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；與“大漠的寬廣無垠”銜接；“大雪壓青松，青松挺且直”意思是：厚厚的一層雪壓在松枝上，但是青松依然挺拔筆直。青松面對惡劣的環(huán)境，依舊不改“挺且直”的本性，象征著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；與“生命的堅(jiān)韌不屈”銜接；故選B。2．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為，古人的送別詩多給人以悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。A．會面臨“歧路”泣下沾巾嗎？B．也許不會面臨“歧路”泣下沾巾。C．不會面臨“歧路”泣下沾巾。D．怎么會面臨“歧路”泣下沾巾呢？【答案】D【解析】本題考查句子銜接。通讀語段，可知語段以王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩為例，提醒青少年應(yīng)把握好青春年化，奮發(fā)有為。根據(jù)空格前的“當(dāng)奮發(fā)有為”中的“當(dāng)”，可知作者態(tài)度的堅(jiān)決。仔細(xì)地分析四個備選項(xiàng)，會發(fā)現(xiàn)：A.是疑問句，不符合語境；B.句中的“也許”表示不敢肯定，與前句“青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為”態(tài)度不一致；CD意思與語境相符，但是D是反問，語氣更強(qiáng)烈，態(tài)度更明確，比C更恰當(dāng)；故選D。3．在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，排序正確的一項(xiàng)是（

）中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的“”的政治抱負(fù)，“”的報(bào)國情懷，“”的浩然正氣，“”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

②鞠躬盡瘁，死而后已③位卑不敢忘憂國

④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④②【答案】D【解析】考查排序。①體現(xiàn)了范仲淹先憂后樂的政治抱負(fù)；②勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。體現(xiàn)了諸葛亮為國盡忠的獻(xiàn)身精神；③職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。體現(xiàn)了陸游憂國憂民的報(bào)國情懷；④富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。體現(xiàn)了大丈夫的浩然正氣。故第一空填①，第二空填③，第三空填④，第四空填②。故選D。4．在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）身高一米九、大力士、單手駕車、收服子路……他不僅精通六藝、武力超群，還能以德服人，孔子突然成為視頻網(wǎng)站上的新晉網(wǎng)紅。。①年輕人發(fā)現(xiàn)，孔子面臨著和普通人一樣的生活和精神困境，有著普通人一般的喜樂與煩憂。②他們愿意用平視的態(tài)度，看待孔子波瀾壯闊的一生，理解他如何克服困難，實(shí)踐人生理想。③正是這種普通人的鮮活特質(zhì)吸引了年輕人。④諸多視頻博主將孔子還原成一個全面、真實(shí)、清晰的人。A．①④③② B．①④②③ C．④①②③ D．④①③②【答案】D【解析】本題考查句子的銜接。通讀四個句子，是接著橫線前的句子表述孔子成為“網(wǎng)紅”的原因。④為首句，接著橫線前的句子表述“孔子突然成為視頻網(wǎng)站上的新晉網(wǎng)紅”的原因；②為次句，接著表述這些視頻博主“將孔子還原成一個全面、真實(shí)、清晰的人”的原因；③承①句，交代孔子吸引年輕人的一面；最后是②句，是對③句的具體解說。所以四個句子排序?yàn)椋孩堍佗邰凇９蔬xD。5．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在令人震驚的MU5735墜機(jī)事故發(fā)生之后，每個人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動著所有人的心。但是，_________，__________。沒有奇跡，悲傷沉重，言語無力。面對徹底的、巨大的悲劇，惟有哀傷，漫過那片溢滿殘酷的山谷。A．奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生。B．就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生，奇跡之所以為奇跡。C．之所以是奇跡，而不是會一直發(fā)生。D．之所以是奇跡，還不是它不會發(fā)生?！敬鸢浮緼【解析】本題考查語句銜接?！暗恰北磙D(zhuǎn)折；前文“每個人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動著所有人的心”，體現(xiàn)人們期待奇跡的到來；后文“沒有奇跡，悲傷沉重，言語無力”，寫奇跡沒有發(fā)生，所補(bǔ)充的語句應(yīng)體現(xiàn)對奇跡的理解，以“奇跡”為主語，應(yīng)填“奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生”，前句主語與上下文一致，后句點(diǎn)明對奇跡的理解；使用了關(guān)聯(lián)詞組“之所以……是因?yàn)椤?；B句“就是因?yàn)椴粫恢卑l(fā)生，奇跡之所以為奇跡”，顛倒了關(guān)聯(lián)詞的順序，表達(dá)不通順；C句“之所以是奇跡，而不是會一直發(fā)生”，“之所以”與“而不是”搭配，語義不連貫；D句“還不是它不會發(fā)生”中雙重否定表肯定，意思是奇跡會發(fā)生，與后文“沒有奇跡，悲傷沉重，言語無力”內(nèi)容不連貫；故選A。6．填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在古代，待客宴飲，并不是等仆從將酒肴擺滿就完事了，主人還要作引導(dǎo)，作陪伴，主客必須共餐。。少者吃飯時還得小口小口地吃，而且要快些咽下去，隨時要準(zhǔn)備回復(fù)長者的問話，謹(jǐn)防發(fā)生噴飯的事。①長者表示不必如此，少者才返還入座而飲。②侍食年長位尊的人，少者還得記住要先吃幾口飯，謂之“嘗飯”。③尤其是老幼尊卑共席，那禮節(jié)就多了。④雖先嘗食，卻又不得自己先吃飽完事，必得等尊長者吃飽后才能放下碗筷。⑤陪伴長者飲酒時，酌酒時須起立，離開座席面向長者拜而受之。A．②④⑤①③ B．②⑤①③④ C．③②④⑤① D．③⑤①②④【答案】D【解析】本題考查句子銜接，要求學(xué)生根據(jù)句意及句子間的相互關(guān)系對句子進(jìn)行排序，考查分析理解的綜合能力，從題干和所給句子可知，接下去所寫內(nèi)容為老幼尊卑共席時的禮節(jié)，故③句放在最前面，統(tǒng)領(lǐng)下文，⑤句和①句均寫飲酒時禮儀且句意上有承接關(guān)系，故順序?yàn)棰茛?，②④句講“嘗飯”，根據(jù)句意④句承接②句故順序?yàn)棰冖?，根?jù)②句中“還得”及題干末句句意可知本題順序?yàn)棰邰茛佗冖?，故選D。7．在下邊橫線處依次填入語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，________；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，________；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，________；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，________；在坦蕩無眼的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。①留下無窮的關(guān)于生命的思索②把豐收和喜悅送給人間③呈現(xiàn)白皚皚的景觀④孕育著無限生機(jī)和希望A．③①②④ B．①②④③ C．③①④② D．①③④②【答案】A【解析】本題考查句子排序。結(jié)合“土地是銀色的”可知，銀色就是白色，喜馬拉雅山上的白色是雪的顏色，故選③；結(jié)合“在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的”可知，沙漠幾乎看不見生命，是荒涼的，引發(fā)人的思索，故選①；結(jié)合“土地是黑色的”可知，黑土地是肥沃的土地，帶來豐收，故選②；結(jié)合“在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的”可知，綠色象征希望和生機(jī)，故選④；故選A。8．下列語段空白處填入四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①【答案】B【解析】本題考查語句的銜接。按照對應(yīng)法，第一、二、三、四空分別描述春草、夏雨、秋葉、冬雪四個季節(jié)的四種景物，結(jié)合①句中的“千縷繽紛”，②句中的“驚艷的潔白”，③句中的“綠茵遍野”，④句中的“紅葉清風(fēng)”這幾個關(guān)鍵詞，即可對應(yīng)。故依次是③①④②。故選B。9．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）合作，沒有重量，卻________，為了諾言，你甘愿勞苦奔波；合作，沒有體積，卻_________，彼此守護(hù)著一片真誠的熱土；合作，沒有色彩，__________，吹醒桃紅柳綠的絢麗世界。A．載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個人的心

卻讓你快樂如風(fēng)B．載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂如風(fēng)

占據(jù)著兩個人的心C．占據(jù)著兩個人的心

載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂如風(fēng)D．卻讓你快樂如風(fēng)

載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個人的心【答案】A【解析】第一空：“重量”與“沉甸甸”相對。故填：載著沉甸甸的承諾。第二空：“體積”與“占據(jù)”相對。故填：占據(jù)著兩個人的心。第三空：“吹醒”與“風(fēng)”相對。故填：卻讓你快樂如風(fēng)。故選A。10．依次填入下面文字空白處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賽場上，；賽事中，；賽場外，。共燃冰雪夢，激情向未來，這是中國人民與世界人民攜手同行、共創(chuàng)未來的美好期許，是少年奧運(yùn)健兒初心使命深層次的你現(xiàn)，向世界展現(xiàn)中國青年的氣質(zhì)。①超3億人攜手奧運(yùn)五環(huán)，讓原本有些“高冷”的冰雪運(yùn)動大眾化、全民化②以蘇翊鳴為代表的運(yùn)動員賽出了青春的力量③眾多00后奧運(yùn)志愿者，在場館管理賽事服務(wù)頒獎禮儀等領(lǐng)城施展才能，履行自己的“冰雪之約”A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③【答案】B【解析】本題考查語句銜接。第②句中的“運(yùn)動員”對應(yīng)“賽場上”，第③句的“志愿者”對應(yīng)“賽事中”，第①句的“超3億人”對應(yīng)“賽場外”；故分別填入②③①；故選B。[考點(diǎn)二句子的排序]※【常考題型展現(xiàn)】題型一在空白處插入句子的排序題型二重新排列句子組成語段※【經(jīng)典考題回放】（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）①生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。③但其實(shí)每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。⑤在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時。A．⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③【答案】C【解析】考查句子排序能力。閱讀文段可知圍繞個人“發(fā)展時區(qū)”進(jìn)行敘述，④“世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)”引出話題，應(yīng)為首句；②“身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”承接上句，介紹“有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面”的客觀現(xiàn)象，應(yīng)為第二句；③“但其實(shí)每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們”說明應(yīng)對“在自己前面或在自己后面”的人持理性態(tài)度，應(yīng)為第三句；①“生命就是等待正確的時機(jī)行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先”承接上句，由“他人”到自己，應(yīng)為第三句；⑤“在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時”進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)為尾句。正確排序?yàn)椋孩堍冖邰佗?；故選C?！炯记煞椒ㄖ笇?dǎo)】1.找排列規(guī)律。句子的排列次序是句子根據(jù)語意的需要進(jìn)行的組合，具有不可隨意更改的必然性，句序的排列有一定的規(guī)律，如按時間順序、空間順序或邏輯順序（由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般，由淺到深，由感性到理性，由原因到結(jié)果，由輕到重等）。2.抓語言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語相互承接，有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語言標(biāo)志。3.理寫作思路。①尋線索：記敘文段一般有明確的線索。線索可從時間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找；②明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、層進(jìn)式。4.明排列方法。先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。句子排序過程中，我們要注意這些細(xì)節(jié)：代詞的指代內(nèi)容、連詞（關(guān)聯(lián)詞）的連接對象、前后詞句的對應(yīng)等?！炯磿r跟蹤訓(xùn)練】1.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）回首往事，許多的人和事歷歷在目。中國共產(chǎn)黨的奮斗路、奮進(jìn)路來之不易，，，，無數(shù)的仁人志士、先賢先烈、英雄楷模為之奮斗、奉獻(xiàn)，甚至犧牲，他們永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念、緬懷、學(xué)習(xí)。A．中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，今天的幸福生活來之不易，改革開放以來取得的成就來之不易B．中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，改革開放以來取得的成就來之不易，今天的幸福生活來之不易C．改革開放以來取得的成就來之不易，今天的幸福生活來之不易，中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易D．改革開放以來取得的成就來之不易，中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展來之不易，金天的幸福生活來之不易【答案】B【解析】考查句子排序能力。解答時，認(rèn)真審讀題干，理清文段脈絡(luò)，聯(lián)系語境，結(jié)合各個選項(xiàng)進(jìn)行辨析。通過“回首往事，許多的人和事歷歷在目。中國共產(chǎn)黨的奮斗路、奮進(jìn)路來之不易”的語境可知，后文是按照時間順序來進(jìn)行敘述的，依次應(yīng)為“中華人民共和國的成立、建設(shè)、發(fā)展”“改革開放以來取得的成就”“今天的幸福生活”；故選B。2.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①三國時諸葛亮就曾在《誡子書》中說過：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹谑聦?shí)上，自古以來，凡品德高尚者，大都注意勤儉節(jié)約③如北宋范仲淹官至參知政事，仍保持貴而能儉④生活節(jié)儉，是一個人良好的個人修養(yǎng)的體現(xiàn)⑤這話正體現(xiàn)出節(jié)儉對于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用⑥由此可見，節(jié)儉對于修身養(yǎng)德是大有裨益的A．④①⑤②③⑥ B．④①②⑤③⑥ C．①⑤④②③⑥ D．①③⑥④②⑤【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。④句是領(lǐng)起句，點(diǎn)明觀點(diǎn)“生活節(jié)儉，是一個人良好的個人修養(yǎng)的體現(xiàn)”；①句引用諸葛亮的話作為道理論據(jù)，論證觀點(diǎn)，⑤句“這話”承接①句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，進(jìn)一步（分析）論證，強(qiáng)調(diào)“節(jié)儉”的重要性；②句列舉范仲淹官至參知政事仍保持節(jié)儉的事例，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)論述觀點(diǎn)；③句中“自古以來”承接②句，對事例進(jìn)行分析（論述），⑥句得出結(jié)論，扣和觀點(diǎn)；故排序?yàn)椋孩堍佗茛冖邰蓿还蔬xA。3.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①許多人承受了，自己戴上了荊冠。②承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們不朽。③?zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。④許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。⑤逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。A．③④①⑤② B．③①④②⑤ C．③④②⑤① D．③①②⑤④【答案】A【解析】本題考查語句的銜接與排序。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系，再抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。通讀文段可知，③句引出話題——責(zé)任的存在是上天留給人的考驗(yàn)，是總領(lǐng)句；④句中的“這場考驗(yàn)”照應(yīng)著③句中的“一種考驗(yàn)”，所以緊接排④句；④句寫許多人承受不了考驗(yàn)，①句寫許多人承受了考驗(yàn)，這是先從反面寫，再從正面寫，所以①句緊接④句；②⑤句分別寫了承受考驗(yàn)的人和逃匿考驗(yàn)的人的結(jié)局，順序要與前面④①句一一對應(yīng)，所以這兩句排序應(yīng)是先⑤后②。故排序?yàn)棰邰堍佗茛?。故選A。4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為適應(yīng)保護(hù)人格權(quán)的需要，民法典設(shè)立人格權(quán)編對民事主體的生命權(quán)等權(quán)利，以及其他人格權(quán)益進(jìn)行確認(rèn)和保障。②同時，在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求也日益增長。③民法典將人格權(quán)單獨(dú)成編，一方而體現(xiàn)了我國對公民人格權(quán)的莊嚴(yán)確認(rèn)與嚴(yán)格保護(hù)。④新時代，人民美好生活的需要日益廣泛、對物質(zhì)文化生活提出了更高的要求。⑤另一方面也為世界各國有效應(yīng)對人格權(quán)保護(hù)問題提供了中國智慧和中國方案。⑥一個突出表現(xiàn)就是，人們對人格獨(dú)立、人身自由、人格尊嚴(yán)的關(guān)注程度日益提高。A．④⑥②①③⑤ B．①④⑥②⑤③ C．④②⑥①③⑤ D．③⑥⑤④②①【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。閱讀題干可知，整個語段圍繞“民法典設(shè)立人格權(quán)編的背景及意義”展開論述。細(xì)讀題干所給句子，④句總說新時代人民對物質(zhì)文化生活有更高的要求，可作為首句；②句“同時”一詞，引出人們對社會環(huán)境的要求，②句為第二句；⑥句是人們追求社會環(huán)境的表現(xiàn)，內(nèi)容緊承②句，由此引出①句“民法典設(shè)立人格權(quán)編”，故再排⑥①；接下來③句中“一方面”與⑤句中“另一方面”組成關(guān)聯(lián)詞組，點(diǎn)明設(shè)立人格權(quán)編的意義；據(jù)此可判斷出正確順序?yàn)椋孩堍冖蔻佗邰?；故選C。5.下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為此專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。②在日前舉行的河池市家訓(xùn)與文化傳承理論研討會上，專家一致認(rèn)為家訓(xùn)是推動社會文明進(jìn)步的正能量，在新形勢下，我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。③家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，好的家訓(xùn)是一代又一代人健康成長的保證。④時過境遷，許多人不禁發(fā)問：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？A．①④②③ B．③④①② C．③①④② D．③④②①【答案】D【解析】本題考查語言表達(dá)之連貫排序。解答排序類試題，首先要在通讀全部句子的基礎(chǔ)上，確定好中心句或首句，本題通讀這5個句子可知，四個句子是由古至今，③是寫家訓(xùn)在歷史上曾經(jīng)有過的作用，故③應(yīng)是首句；“時過境遷”一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入對家訓(xùn)的現(xiàn)代意義的設(shè)問，故④應(yīng)在③后；接著用事實(shí)作為論據(jù)，強(qiáng)調(diào)在新的形勢下“我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)”，故③后應(yīng)是②；最后，由“為此”，其中“此”應(yīng)代指前面②的內(nèi)容，呼吁“重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化”。因此正確順序是③④②①。故選D。6.下列句子按語意排序正確的一項(xiàng)是（

）①在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。②但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。③我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。④而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。⑤這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；⑥經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元；A．①②④⑤⑥③ B．③①⑥②⑤④ C．③⑥④①⑤② D．①⑥②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子的連貫性。解答時，首先整體閱讀，從表達(dá)方式和寫作內(nèi)容上判斷其是寫景、議論還是說明；其次抓住句子間起連接作用的詞語、聯(lián)系段落內(nèi)容確定次序。閱讀語段可知這是一段自傳性的敘事。作者在敘述自己十余年間堅(jiān)持艱苦樸素、從不奢侈的原因。由段落整體內(nèi)容可知③為首句；根據(jù)“在這長期的奮斗中”這句可知，①句緊跟其后；根據(jù)⑤句中的“這”可推知⑥在其前面；②句中的“但是”承⑥句交代在自己心目中的大筆資金的用途，因此，這幾句順序應(yīng)是⑥②⑤；④句交代了自己堅(jiān)守艱苦樸素的深層原因：時時處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；因此句子排序是③①⑥②⑤④；故選B。7.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①從春秋時期開始，它就和華夏民族的人文始祖伏羲一起，受到先民們的祭拜。②然而，濟(jì)水留下的文化遺產(chǎn)，不但證實(shí)著它的存在，更記述著濟(jì)陽昔日的輝煌。③千百年來，濟(jì)陽的基因里離不開濟(jì)水。④歷經(jīng)數(shù)千年滄桑巨變，一千八百里濟(jì)水因黃河改道早已失去了它昔日的英姿。⑤歷史上，濟(jì)水曾與長江、黃河、淮河并稱“四瀆”，是中國民間信仰的河流神的代表。A．⑤①③④② B．③①⑤④② C．③⑤①④② D．⑤②③①④【答案】C【解析】本題考查語句的銜接與排序。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。通讀文段可知，③是領(lǐng)起句，⑤承接上句寫濟(jì)水的歷史，①承接⑤句寫濟(jì)水的人文歷史悠久，④句承接上句寫“濟(jì)水”的“數(shù)千年的滄桑巨變”，②句“然而”轉(zhuǎn)折，點(diǎn)明濟(jì)水的文化價值。故排序?yàn)棰邰茛佗堍?。故選C。8.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①因此，博物館需要結(jié)合當(dāng)下語境來解讀文物，策劃與百姓生活相關(guān)聯(lián)的展覽。②現(xiàn)代人很難迅速理解其內(nèi)涵，這樣就很難讓文物“活”起來。③也就是說，展覽應(yīng)從重文物陳列美向重文物內(nèi)涵闡釋轉(zhuǎn)變，詮釋文物的當(dāng)代價值與時代意義。④文物進(jìn)入博物館成為藏品后，便已脫離了原有的文化坐標(biāo)和使用場景。⑤展覽要將歷史、藏品與百姓的生活聯(lián)系起來，要符合當(dāng)代人的生活內(nèi)容。A．④①②③⑤ B．⑤③④②① C．⑤③②①④ D．④②①⑤③【答案】D【解析】本題考查語句的銜接與排序。解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。通讀文段可知，④是領(lǐng)起句，②點(diǎn)明出現(xiàn)的問題，即很難讓文物“活”起來，①承接②句引出博物館的首要任務(wù)，⑤③具體說明做法，③句是對⑤句的進(jìn)一步解釋，所以應(yīng)排序?yàn)棰堍冖佗茛邸９蔬xD。9.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①展館外墻采用冰島火山巖制成，極具冰島特色和立體感。②在背投光的照射下，展現(xiàn)出玲瓏剔透的冰的景象，仿佛透過冰川看過去一樣。③冰島館的主題反映冰島人與孕育冰島的大自然之間的深刻聯(lián)系，④冰島館的設(shè)計(jì)理念是一個“冰立方”，整個建筑被印圖面料包裹，⑤同時也反映冰島人利用水利、地?zé)岬忍烊粺o污染能源的智