Unit 2 Our New Home（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年粵人版英語四年級(jí)下冊

Unit2OurNewHome（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年粵人版英語四年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit2OurNewHome

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：利用圖片和簡短的視頻引入新課程主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課內(nèi)容展示：通過生動(dòng)的課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯和句型。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們用英語描述自己的家，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.聽力練習(xí)：播放相關(guān)聽力材料，讓學(xué)生回答問題，提高他們的聽力技能。

5.口語表達(dá)：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬對話，增強(qiáng)他們的口語表達(dá)能力。

6.書寫練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，寫一篇關(guān)于自己家的短文。

7.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

8.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)評(píng)估

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.聽力練習(xí)：評(píng)估學(xué)生在聽力環(huán)節(jié)的答題正確率，了解他們的聽力水平。

3.口語表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)的口語表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)給予指導(dǎo)。

4.書寫練習(xí)：批改學(xué)生關(guān)于自己家的短文，了解他們的寫作水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型，描述自己和家人的居住環(huán)境，提高英語口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同家庭的居住習(xí)慣和文化背景，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的英語學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、聽講、合作學(xué)習(xí)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠運(yùn)用一些簡單的詞匯和句型進(jìn)行日常交流。他們對家庭和居住環(huán)境有一定的了解，這將有助于他們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新奇有趣的教學(xué)活動(dòng)通常比較感興趣，因此通過圖片、視頻和游戲等多樣化的教學(xué)手段可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，四年級(jí)的學(xué)生具備一定的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠進(jìn)行簡單的聽力練習(xí)和口語對話。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的學(xué)生喜歡通過文字和圖片學(xué)習(xí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一部分學(xué)生來說，本節(jié)課的難點(diǎn)可能是詞匯的記憶和運(yùn)用，特別是那些描述家庭物品和地點(diǎn)的詞匯。此外，聽力練習(xí)可能會(huì)對那些聽力理解能力較弱的學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。在口語表達(dá)方面，一些學(xué)生可能會(huì)感到緊張或害羞，不愿意在課堂上大聲說出來。教師需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，提高英語水平。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、彩色粉筆。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)英語學(xué)習(xí)群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、相關(guān)家庭和居住環(huán)境的圖片和視頻素材。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語表達(dá)、寫作練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)Unit2OurNewHome，首先讓我們一起看看這些圖片（展示圖片），你們能認(rèn)出哪些家庭物品嗎？好的，現(xiàn)在請你們用英語嘗試描述一下這些家庭物品。（學(xué)生自由發(fā)言）

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容。首先，我們要認(rèn)識(shí)一些新詞匯，它們分別是：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom,diningroom,garden,balcony,floor,wall,door,window.（展示詞匯卡片，學(xué)生跟讀）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一些常用的句型。比如說，"Thisismybedroom."和"Ilikemynewhome."請大家跟讀這些句型。（學(xué)生跟讀）

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組活動(dòng)。請你們分成小組，用英語描述一下自己的家。每個(gè)小組可以選一個(gè)組長，負(fù)責(zé)向全班介紹自己家的情況。（學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)）

4.聽力練習(xí)（10分鐘）

接下來，我們來做一些聽力練習(xí)。請大家認(rèn)真聽錄音，然后回答問題。（播放錄音，學(xué)生聽錄音并回答問題）

5.口語表達(dá)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行角色扮演。請大家選擇一個(gè)家庭場景，用英語進(jìn)行對話。比如，可以模擬訪客來到家里，或者和家人討論新房子的裝修問題。（學(xué)生角色扮演，教師巡視指導(dǎo)）

6.書寫練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家根據(jù)所學(xué)句型，寫一篇關(guān)于自己家的短文?？梢詫懸幌录依锏姆块g布局，以及你喜歡的家庭物品等。（學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)）

7.總結(jié)（5分鐘）

好的，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭和居住環(huán)境的詞匯和句型，還進(jìn)行了聽力練習(xí)、口語表達(dá)和書寫練習(xí)。希望大家能夠扎實(shí)掌握這些知識(shí)，并在日常生活中運(yùn)用起來。

8.作業(yè)布置（5分鐘）

今天的作業(yè)是：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己家的短文。請大家按時(shí)完成作業(yè)，明天我們將進(jìn)行課堂展示。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下家庭和居住環(huán)境的詞匯：bedroom,bathroom,kitchen,livingroom,diningroom,garden,balcony,floor,wall,door,window。

2.句型：我們學(xué)習(xí)了以下句型：

-Thisismybedroom.

-Ilikemynewhome.

-Whereisthebathroom?

-It'snexttothekitchen.

3.聽力練習(xí)：我們進(jìn)行了關(guān)于家庭和居住環(huán)境的聽力練習(xí)，提高了你們的聽力技能。

4.口語表達(dá)：我們進(jìn)行了角色扮演，模擬了家庭日常對話，增強(qiáng)了你們的口語表達(dá)能力。

5.書寫練習(xí)：我們根據(jù)所學(xué)句型，寫了關(guān)于自己家的短文，提高了你們的寫作能力。

6.家庭作業(yè)：請大家復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并寫一篇關(guān)于自己家的短文。七、教學(xué)反思今天我上了一節(jié)Unit2OurNewHome的英語課，課后再來回顧一下，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到欣慰的是，學(xué)生們在課堂上的參與度很高。特別是在小組活動(dòng)和角色扮演環(huán)節(jié)，他們都積極地用英語描述自己的家和進(jìn)行對話。這表明他們對本節(jié)課的內(nèi)容很感興趣，也說明他們的英語表達(dá)能力在不斷提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新詞匯的掌握還不夠扎實(shí)。在今后的工作中，我需要更多地給予他們個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固記憶。其次，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的聽力理解能力較弱。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，以提高他們的聽力技能。

此外，我也注意到在課堂紀(jì)律管理方面還有一些需要改進(jìn)的地方。在小組活動(dòng)和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于興奮，稍微有點(diǎn)控制不住自己。今后，我需要在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的課堂紀(jì)律意識(shí)。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過播放錄音和提問，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的聽力理解能力較強(qiáng)，能夠準(zhǔn)確地回答問題。然而，部分學(xué)生的聽力注意力較容易被分散，他們在聽力過程中容易走神。為了提高這部分學(xué)生的聽力效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的聽力練習(xí)，以培養(yǎng)他們的專注力。

在口語表達(dá)和書寫練習(xí)環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們能夠積極地參與角色扮演和寫作活動(dòng)。他們能夠運(yùn)用所學(xué)句型，較為流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在評(píng)價(jià)學(xué)生的口語表達(dá)和書寫作品時(shí)，我注重培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋了他們的學(xué)習(xí)效果。大部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)能夠認(rèn)真對待，按照要求書寫，作業(yè)質(zhì)量較高。在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我注重學(xué)生的語法正確性、詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性和句子結(jié)構(gòu)完整性，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在書寫時(shí)注意字跡清楚、格式規(guī)范。

在作業(yè)反饋中，我對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。對于存在的問題，我給予了具體的修改建議，幫助他們明確改進(jìn)方向。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，提高英語水平。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在詞匯、句型、聽力和口語表達(dá)方面取得了一定的進(jìn)步。但在詞匯運(yùn)用和聽力注意力方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)。在今后的工作中，我將針對這些問題進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整，以提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①詞匯梳理：

-bedroom:臥室

-bathroom:浴室

-kitchen:廚房

-livingroom:客廳

-diningroom:餐廳

-garden:花園

-balcony:陽臺(tái)

-floor:地板

-wall:墻壁

-door:門

-window:窗戶

②句型展示：

-Thisismybedroom.

-Ilikemynewhome.

-Whereisthebathroom?

-It'snexttothekitchen.

③家庭和居住環(huán)境圖片：

-展示家庭和居住環(huán)境的圖片，如臥室、浴室、廚房、客廳等，讓學(xué)生直觀地了解和記憶相關(guān)詞匯和句型。

④互動(dòng)環(huán)節(jié)提示：

-小組活動(dòng)：用英語描述自己的家

-角色扮演：模擬家庭日常對話

⑤作業(yè)布置：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型

-寫一篇關(guān)于自己家的短文

⑥總結(jié)：

-掌握家庭和居住環(huán)境的詞匯和句型

-提高聽力、口語表達(dá)和寫作能力重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

題目：根據(jù)句子的上下文，選擇正確的家庭物品詞匯填空。

例題：Thisismy________.It'snexttothebathroom.

答案：bedroom

2.句型轉(zhuǎn)換題：

題目：將給出的句子轉(zhuǎn)換成疑問句或否定句。

例題：Thisismybedroom.(轉(zhuǎn)換成疑問句)

答案：Isthisyourbedroom?

3.聽力理解題：

題目：根據(jù)所聽到的對話，選擇正確的答案。

例題：Man:Whereisthekitchen?

Woman:It'snexttothediningroom.

問題：Whereisthekitchen?

答案：Nexttothediningroom

4.角色扮演題：

題目：根據(jù)所給的角色和情境，進(jìn)行角色扮演并進(jìn)行對話。

例題：角色：小明和小華

情境：小明帶小華參觀他的新家

答案：

小明：Thisismynewhome.Thisismybedroom.

小華：Wow,yourbedroomissonice.Ilikeyournewhome.

5.寫作練習(xí)題：

題目：根據(jù)所給的題目，寫一篇關(guān)于自己家的短文。

例題：Pleasewriteashortpassageaboutyourhome.

答案：Myhomeisabeautifulhouse.Ithasthreebedrooms,twobathrooms,alivingroom,