2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（5篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文一、思想認(rèn)識(shí)：我深感教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的熱愛(ài)至關(guān)重要，特別是對(duì)學(xué)習(xí)落后者，應(yīng)給予更多的關(guān)懷，以愛(ài)的力量去改變他們，以理解、尊重和信任來(lái)塑造他們。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)表現(xiàn)為嚴(yán)格要求，不容許對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤放任自流。這種愛(ài)既充滿(mǎn)強(qiáng)烈的情感，又展現(xiàn)出深沉的理智，旨在關(guān)注他們的當(dāng)前需求，更著眼于他們的未來(lái)發(fā)展。二、教學(xué)職責(zé)：我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我有義務(wù)引領(lǐng)學(xué)生步入知識(shí)的領(lǐng)域，幫助他們獲取更多的知識(shí)；我有義務(wù)激發(fā)他們的理想，引導(dǎo)他們駛向目標(biāo)的彼岸；我有義務(wù)激發(fā)他們的智慧，使他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。三、努力目標(biāo)：1.我將持續(xù)提升自身的教學(xué)技能，確保課堂上的講解精煉、高效，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。2.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將給予更多的關(guān)注、愛(ài)心和耐心，以促進(jìn)他們?cè)诟鞣矫娴娘@著進(jìn)步。3.我將運(yùn)用各種教學(xué)策略，訓(xùn)練學(xué)生提高注意力，集中精力學(xué)習(xí)。4.我將在教學(xué)上投入更多精力，以期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的提升。四、教育使命：教育工作是一項(xiàng)永恒創(chuàng)新、永無(wú)止境的任務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的變遷，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須保持高度的敏銳性和自覺(jué)性，及時(shí)應(yīng)對(duì)和解決教育與管理中的新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)，探索其規(guī)律，全力以赴地做好教育工作，履行我們肩負(fù)的歷史使命。五、情感投入：我在教書(shū)育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實(shí)的心靈和沉甸甸的情感。我全心全意地教導(dǎo)我的學(xué)生，用我的情感去培育他們，我對(duì)我的教育事業(yè)無(wú)愧于心，無(wú)悔于選擇。我將我的教育熱情化為對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，將我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們，堅(jiān)信今日含苞待放的花朵，明日定能綻放出璀璨的光芒。2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（二）為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎如今，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們十多位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。陽(yáng)朔外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：一、生活篇時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在陽(yáng)朔外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。我們的指導(dǎo)老師會(huì)把班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)初三的體育課。初三不同于其它年級(jí)，課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺(jué)還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后黃老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。均衡發(fā)展德、智、體、美。三，班主任工作篇做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到陽(yáng)朔外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，原任班主任費(fèi)老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來(lái)在費(fèi)老師的安排下，我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、結(jié)語(yǔ)一個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍!對(duì)于本次合作，我們團(tuán)隊(duì)表示高度認(rèn)可，并期待在未來(lái)能夠進(jìn)一步拓展雙方的合作領(lǐng)域。關(guān)于本次合作，我方團(tuán)隊(duì)表示予以充分的肯定，并對(duì)未來(lái)雙方合作領(lǐng)域的進(jìn)一步拓展抱有熱切期待。2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（三）在個(gè)人輔導(dǎo)和心理關(guān)懷方面，我致力于個(gè)別指導(dǎo)和與學(xué)生進(jìn)行深入交談，為他們提供必要的支持和激勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心，并緩解可能的心理壓力。由于我與學(xué)生的年齡差距不大，且課下交流頻繁，學(xué)生們都樂(lè)于與我分享他們的秘密和班級(jí)動(dòng)態(tài)，這使我能夠更有效地進(jìn)行班級(jí)管理。因此，班主任對(duì)我在班級(jí)管理上的表現(xiàn)表示高度滿(mǎn)意，學(xué)生們也對(duì)我抱有好感。二、語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)1、聽(tīng)課與試講實(shí)習(xí)的核心任務(wù)是掌握如何上好每一節(jié)課。在最初的七天里，我主要進(jìn)行聽(tīng)課和試講。期間，我聽(tīng)取了____位初一語(yǔ)文教師的____節(jié)課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我總共聽(tīng)取了____節(jié)課。在每次聽(tīng)課前，我會(huì)仔細(xì)閱讀教材，如果是習(xí)題課，我會(huì)提前完成題目并記錄解題思路，同時(shí)設(shè)想自己如何講解。在聽(tīng)課過(guò)程中，我詳細(xì)記錄教學(xué)筆記，重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)方法、教學(xué)理念以及與我思路不同的部分，同時(shí)留意學(xué)生的反應(yīng)，吸收教師的優(yōu)點(diǎn)，并簡(jiǎn)要記錄下自己的疑問(wèn)。2、備課與授課對(duì)于“教師應(yīng)教授到何種程度”的問(wèn)題，我有了更深的理解。以前作為學(xué)生聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在作為教師上課是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。目標(biāo)的轉(zhuǎn)變使我的關(guān)注點(diǎn)有所不同。初次看教材時(shí)，覺(jué)得____分鐘內(nèi)只能講一頁(yè)內(nèi)容，但在備課時(shí)發(fā)現(xiàn)需要講解的問(wèn)題眾多，能講完幾頁(yè)內(nèi)容的課就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在教材處理和教學(xué)內(nèi)容把握上做得并不充分。由于我的指導(dǎo)老師蘇老師工作繁忙，對(duì)我的指導(dǎo)有限，我非常感謝我的同學(xué)們?cè)谟龅嚼Щ蠡虿恢绾沃v解時(shí)給予的幫助。試講環(huán)節(jié)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，因此每次試講前我們都會(huì)相互聽(tīng)講，這種準(zhǔn)備使我們都期待真正上課的時(shí)刻。最難忘的是我的第一節(jié)課，那是在____月____日，實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，由于原任語(yǔ)文老師蘇老師的臨時(shí)會(huì)議，我被臨時(shí)通知要上課。在前一天晚上，我剛好進(jìn)行了試講，因此我相對(duì)有信心走上講臺(tái)。盡管是實(shí)習(xí)老師，但在那節(jié)課上，我感覺(jué)自己就像一個(gè)真正的教師。面對(duì)學(xué)生，他們不會(huì)像同學(xué)那樣隨意回應(yīng)，而是真正地思考和等待解答。當(dāng)他們聽(tīng)不懂時(shí)會(huì)突然提問(wèn)，或者只是靜靜地看書(shū)或睡覺(jué)。學(xué)生的反應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的回饋。因此，我必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析原因，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在第二課時(shí)，老師和同學(xué)們都來(lái)聽(tīng)課并提供了寶貴的建議，我針對(duì)自己的不足進(jìn)行了改進(jìn)。作為教師，我需要同時(shí)教授知識(shí)和維持課堂紀(jì)律，還要與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。初期，由于緊張、經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不默契”等問(wèn)題。在遇到這些問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極尋求老師和同學(xué)們的建議，指導(dǎo)老師會(huì)詳細(xì)解釋哪些是重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，如何自然過(guò)渡，并鼓勵(lì)我多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，深入研究教材和其他教學(xué)資源，并面對(duì)面地指出教案的不足和上課時(shí)的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)前，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要以謙遜的態(tài)度向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們確實(shí)秉持了這種態(tài)度，這使我們迅速贏得了原任班主任和科任老師的信任。他們不僅將班級(jí)管理的職責(zé)交給我們，使我們得到真正的鍛煉，而且在教學(xué)上也給予我們充分的支持，讓我們有機(jī)會(huì)嘗試新的教學(xué)方法，將所學(xué)的新理念應(yīng)用于實(shí)踐中。課后，我們會(huì)一起分析研究，探討教學(xué)不足，尋找改進(jìn)方法，真正提升了我們的教學(xué)水平。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，我將珍視實(shí)習(xí)期間學(xué)到的一切，并在今后的工作中運(yùn)用。最后，我想說(shuō)，非常感謝這段經(jīng)歷，我會(huì)珍藏這段回憶！2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（四）在過(guò)去的四十多天里，時(shí)間如同潺潺流水，悄然流逝，留下了一串珍貴的回憶，值得我們深深品味。在鋼城十四中的實(shí)習(xí)生活中，我體驗(yàn)到了充實(shí)與快樂(lè)，更深刻地感受到了人與人之間的溫情和無(wú)盡的關(guān)懷。盡管我們八人來(lái)自不同的寢室，實(shí)習(xí)前并不十分熟識(shí)，但六個(gè)星期的共同生活中，每日一同等待公交，一同前往學(xué)校，一同放學(xué)，一同享用午餐，這樣的日常加深了我們對(duì)彼此的理解。初到實(shí)習(xí)學(xué)校，我們一起整理我們的辦公環(huán)境，將原本雜亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)變?yōu)檎麧嵉墓ぷ骺臻g，這里承載了我們的歡笑、忙碌、進(jìn)步與成熟。我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)，以其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，引領(lǐng)我們共同備課、試講、討論問(wèn)題。面對(duì)困難，她總是積極尋求解決之道，即使身體不適，也堅(jiān)持工作到最后一天。她的敬業(yè)精神令人敬佩，她確實(shí)是一位值得信賴(lài)的優(yōu)秀組長(zhǎng)。此外，楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍等組員，也共同構(gòu)成了這個(gè)難忘的回憶。我們共同度過(guò)了六周的寶貴時(shí)光，建立了深厚的友誼，這些經(jīng)歷將永存我心。從最初的陌生到逐漸的默契，再到如今的深厚友誼，這段記憶將永遠(yuǎn)珍藏在心底。感謝每位隊(duì)友陪我度過(guò)這六周，每一份經(jīng)歷都已深深刻在心中。實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著新的挑戰(zhàn)，期待每位隊(duì)友都能坦然面對(duì)，找到滿(mǎn)意的工作或考研成功。在此，我要特別感謝我們的指導(dǎo)老師黃顯林和班主任費(fèi)運(yùn)良。黃老師以其熱心的態(tài)度，給予我們教學(xué)上的悉心指導(dǎo)，分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；費(fèi)老師詳細(xì)傳授班主任的工作方法和管理經(jīng)驗(yàn)，他們的熱情負(fù)責(zé)、積極配合，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵作用。在此，向他們表達(dá)最深的謝意，祝愿他們?cè)诠ぷ髦幸环L(fēng)順，萬(wàn)事如意。2024年教師實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（五）在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重并積極聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)建議，與同組實(shí)習(xí)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成分配的教育任務(wù)。此階段，我通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以及與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，提升了我的教育技能，特別是實(shí)際的觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要涵蓋三個(gè)方面：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一、概述如下：1、課堂教學(xué)：共聽(tīng)課____節(jié)，完成____份教案，授課____節(jié)，其中新授課____節(jié)，復(fù)習(xí)課____節(jié)，練習(xí)課____節(jié)。2、班主任工作：組織了以“人月團(tuán)圓，和諧小北”為主題的中秋節(jié)班會(huì)和“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦”的心理活動(dòng)課，均取得了積極的成效。3、教育報(bào)告：完成一篇教育實(shí)習(xí)論文。二、詳細(xì)情況：（一）、課堂教學(xué)經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種教育理論對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也曾讓我感到迷茫。然而，實(shí)