第10課《三峽》課件語文八年級上冊

朗讀課文，體會文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點。借助聯(lián)想和想象，進入課文情境，感受三峽雄偉的氣勢和奇麗的景色。領(lǐng)會課文運用精煉生動的語言描繪景物特征的寫法特點。養(yǎng)成積累常用文言實詞、虛詞的習(xí)慣。教

學(xué)壹

貳

叁

肆字意字形quēdié

zhàng闕

疊

嶂

sù溯zhǔ屬xī曦xiào嘯tuān湍shù漱根據(jù)“峽”字的字形結(jié)構(gòu)，想一想什么樣的地勢才稱得上“峽”?“峽”字字典里的解釋就是“兩山夾水”。今天我們一起走進酈隨元的文章《三峽》,去看看“峽”是什么樣的。自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。自非/亭午/夜分，不見/曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻絕?；?王命/急宣，有時/朝發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則/素湍綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱

其間。清榮峻茂，良多/趣味。每至晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽/長，猿鳴三聲/淚/沾裳?！卑咐斫獾谝欢沃攸c詞句同“缺”,空隙、缺口自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日。

自非/亭午/夜分，不見/

曦月。正午

日光，這里指太陽譯文：在七百里三峽當中，兩岸都是連綿的高山，

一點也沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。案順流而下沖上、漫上

逆流而上至于/夏水/

襄陵，沿溯/阻絕。或/王命/急宣，有時/朝發(fā)/白帝，暮到/

江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。這里指飛奔的馬

沒有這么快譯文：到夏天江水漫上山陵的時候，上行或下行的航道都被阻隔，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早(坐船)從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不理解第二段重點詞句案其間。清榮/峻茂，良多/趣味。水清樹榮，山高草盛譯文：在春、冬兩個季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。來飛速地往下沖蕩春冬之時，則/素湍綠潭，回清/倒影。絕峨/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱理解第三段重點詞句下霜的早晨

飛速地往下沖滿每至/晴初

霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬引/凄異，空谷/傳響，

哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者/歌曰：“巴東三峽/巫峽/長，猿鳴三聲/淚/沾裳?！弊g

文

：(在秋天)每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出方一片清寒寂靜。高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”理解第四段重點詞句闕：同“缺”,空隙、缺口。貳

古

今

異

義

1.

至

于夏水襄陵古義：由兩個詞構(gòu)成)至：到，動詞；于：介詞。

今義：常連用，表示另提一事。2.或王命急宣

3.雖乘奔御風(fēng)古義：有時。

古義：即使。今義：或者。

今義：雖然。自三峽七百里中：于。這里是“在”的意思。自非亭午夜分：如果雖乘奔御

風(fēng)

：奔，動詞作名詞，飛奔的馬。空谷傳

響：響，動詞作名詞，回聲。沿溯阻絕：阻斷絕多生怪柏：極高的哀轉(zhuǎn)久絕：斷絕，消失重點詞語積累

一詞多義壹

通

假

字肆

詞

類

活

用自絕一、感受三峽魅力壹

請同學(xué)們大聲朗讀課文，思考作者主要寫了三峽的哪些景物?三峽的山有怎樣的特點?從文中找出相關(guān)的語句回答。連綿(七百里，兩岸連山，略無闕處)高峻(重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。)這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點?正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合“重巖疊嶂，隱天蔽日”是正面描寫；“自非亭午夜分，不見曦月”是側(cè)面描寫。三峽的奇觀數(shù)不勝數(shù)，且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點，對這些美麗的景觀作者并未細加描

繪，僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢，這樣寫有何用意?作者從山寫起，突出其“連

”而“高

”的特點，為下文寫長江的水勢和江水給兩岸帶來的四季景色做了鋪墊。二、讀、三峽之山”貳叁三、讀“三峽的夏水”壹

三峽的夏水有何特點?結(jié)合文中的語句說說。浩大、兇險(襄陵，沿溯阻絕)

迅疾、湍急(朝發(fā)白帝……不以疾也)貳

這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點?夏水的特點是什么?正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合正面描寫的語句是：夏水襄陵，沿溯阻絕。側(cè)面描寫的語句是：有時朝發(fā)白帝...不以疾也。運用了夸張的修辭。夏

景

特

點

：雄偉峻急、動人心魄四、讀“三峽春冬之景”壹

三峽的春冬有何景物?結(jié)合文中的語句說說各自特點。湍：素

潭

：綠

清：回

影：倒

:

絕柏

：怪

泉

：懸瀑布：飛漱

水：清

樹：榮

山：高

草：盛貳

這段寫景的角度是怎樣的?素湍綠潭，回清倒影是俯視；絕多生怪柏是仰視四、讀“三峽春冬之景”春冬之時，則/素湍綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱其間。清榮/峻茂，良多/趣味。第3段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動有靜、色彩斑斕的山水畫卷。“

良多趣味，清榮峻茂

”是作者由衷的感嘆，春冬景

象的特點是：

沉靜、

優(yōu)美、雅致。五、讀“三峽之秋景”壹

作者描寫“猿聲”的作用是什么?渲染三峽秋景的凄涼。貳

作者引用漁歌的作用是什么?引用漁者的歌謠從側(cè)面寫出三峽山高峽長的特點，渲染三峽秋景的凄涼，以襯托游者哀愁的心情，流露出作者對勞動人民的深切同情。叁

秋天景象的特點是怎樣的?肅殺凄婉肆

這一段為突出秋天的特點，用了正面描寫和側(cè)面描寫，請找出來。林寒澗肅……哀轉(zhuǎn)久絕。

——正面描寫。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄獋?cè)面描寫。寫法探究壹

作者為什么不按春夏秋冬的順序來描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體?本文重在寫水，而水以夏季為盛，長江在三峽段的迅疾兇險之特征亦體現(xiàn)得尤為突出，

故作者將“夏水”置于首位。相較而言，春冬二季的長江都有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。貳

文章主旨，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?表現(xiàn)作者對祖國大好河山的熱愛之情。拓展延伸閱讀《水經(jīng)注》中對黃牛灘的描寫，分析一下和課文在寫景手法上的異同。江水又東，經(jīng)黃牛，山下有灘，名曰“黃牛灘”。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石

色如人，負刀牽牛，人黑牛黃，成就分明；既人跡所絕