Lesson 2 Whats your favourite subject？（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年接力版英語五年級上冊

Lesson2What’syourfavouritesubject？（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年接力版英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年接力版英語五年級上冊的Lesson2"What’syourfavouritesubject?"。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.介紹不同學(xué)科詞匯，如Math,Chinese,English,Music,Art等；

2.學(xué)習(xí)詢問和回答喜歡的學(xué)科的表達(dá)方式，如"What’syourfavouritesubject?""Myfavouritesubjectis…”；

3.掌握句型"Whydoyoulike…?"來詢問喜歡某個學(xué)科的原因；

4.通過小組活動，練習(xí)使用目標(biāo)語言進行交流，提高學(xué)生的聽說能力。

課程設(shè)計將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，注重實用性，旨在讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，使其能夠運用所學(xué)詞匯和句型流暢地詢問和回答關(guān)于學(xué)科喜好；

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，了解不同學(xué)科的魅力，增進同伴間的了解和尊重；

3.增強學(xué)生的合作意識，通過小組活動，提升團隊協(xié)作和溝通能力；

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們探索自身喜好，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心詞匯：確保學(xué)生掌握Math,Chinese,English,Music,Art等學(xué)科詞匯的正確發(fā)音和拼寫；

-核心句型：學(xué)生需要熟練運用"What’syourfavouritesubject?""Myfavouritesubjectis…"以及"Whydoyoulike…?"進行問答；

-實際運用：學(xué)生在實際對話中能夠自然地使用上述詞匯和句型表達(dá)個人喜好。

2.教學(xué)難點：

-詞匯記憶：學(xué)生可能難以記住所有學(xué)科詞匯，特別是拼寫復(fù)雜的單詞；

-句型應(yīng)用：學(xué)生可能會混淆不同問句的用法，如"Whydoyoulike…?"中的疑問詞和回答時的語法結(jié)構(gòu)；

-口語表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語交流中存在語序混亂、詞匯選擇不當(dāng)?shù)葐栴}，需要教師指導(dǎo)；

-情境適應(yīng)：在真實交流情境中，學(xué)生可能不知道如何開始對話或維持話題，需要培養(yǎng)情境交際能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過反復(fù)練習(xí)、情景模擬和互動游戲等方式，幫助學(xué)生克服難點，強化重點知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科詞匯和句型的正確使用；

-互動討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享個人喜好，促進學(xué)生之間的互動交流；

-角色扮演法：設(shè)置不同場景，讓學(xué)生扮演不同角色進行對話練習(xí)，提高學(xué)生的語言實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示學(xué)科圖片和實際場景，增強學(xué)生的視覺和聽覺學(xué)習(xí)體驗；

-教學(xué)軟件：使用互動式白板等教學(xué)軟件，實現(xiàn)師生互動和即時反饋，提高課堂參與度；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線教育平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)科喜好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道學(xué)科喜好是什么嗎？它與我們每天的學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同學(xué)科活動的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力。

簡短介紹學(xué)科喜好對于個人學(xué)習(xí)興趣的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同學(xué)科的基本概念和特點。

過程：

講解各個學(xué)科的定義，包括數(shù)學(xué)、語文、英語等的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹每個學(xué)科的趣味性和實用性。

通過實例，如數(shù)學(xué)解題、英文詩歌朗誦等，讓學(xué)生更好地理解學(xué)科學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用。

3.學(xué)科喜好案例分享（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科喜好對個人學(xué)習(xí)的影響。

過程：

分享幾位同學(xué)對不同學(xué)科喜好的原因和體驗。

詳細(xì)介紹每個案例，讓學(xué)生認(rèn)識到不同學(xué)科的獨特價值和趣味性。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個話題：“如何將個人喜好與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合？”

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)科喜好的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)科喜好對于個人學(xué)習(xí)的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科喜好的意義、案例分享等。

強調(diào)學(xué)科喜好在調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)習(xí)效果中的作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的小短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供關(guān)于不同學(xué)科介紹的英文文章，如數(shù)學(xué)家的故事、文學(xué)作品的簡介、音樂家的成就等，幫助學(xué)生了解更多學(xué)科相關(guān)的知識和趣聞；

-視頻資源：選取一些介紹學(xué)科知識的科普視頻，如數(shù)學(xué)解題技巧、文學(xué)作品鑒賞、音樂創(chuàng)作過程等，讓學(xué)生在視覺和聽覺上更直觀地感受學(xué)科魅力；

-實踐活動：組織學(xué)生參觀學(xué)校內(nèi)的學(xué)科特色實驗室、圖書館等，或邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，讓學(xué)生親身感受學(xué)科學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)?；蚣彝ゾW(wǎng)絡(luò)資源，查閱學(xué)科相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如教育部門推薦的學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀英文文章，提高閱讀理解能力，并了解不同學(xué)科的發(fā)展歷程和趣味知識；

-觀看科普視頻，學(xué)習(xí)學(xué)科知識，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣；

-參與實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；

-合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行自主學(xué)習(xí)，提高信息檢索和篩選能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

-建議學(xué)生定期與同學(xué)分享所學(xué)知識，開展學(xué)科知識競賽或小組討論，共同提高。板書設(shè)計①重點知識點：

-學(xué)科詞匯：Math,Chinese,English,Music,Art

-核心句型：What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…

-詢問原因：Whydoyoulike…?

②詞、句重點：

-重點單詞：拼寫、發(fā)音

-句型結(jié)構(gòu)：疑問句、陳述句

-交流技巧：如何開始對話、維持話題

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點詞匯和句型；

-采用圖表、思維導(dǎo)圖形式，呈現(xiàn)學(xué)科關(guān)系和喜好原因；

-創(chuàng)意繪制學(xué)科相關(guān)圖案，如數(shù)學(xué)符號、文學(xué)名著封面、音符等，增加趣味性；

-邀請學(xué)生參與板書設(shè)計，提高課堂參與度和主動性。

板書設(shè)計將注重知識點的邏輯關(guān)系，以直觀、生動的方式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對學(xué)科喜好的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)方法上，我采用了角色扮演和小組討論等互動式教學(xué)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高了他們的語言表達(dá)能力和團隊合作能力。

2.在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體資源和現(xiàn)代化教學(xué)軟件，如互動式白板和PPT，使課堂更加生動有趣，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時間分配上還有待優(yōu)化，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組未能充分展示他們的討論成果。

2.教學(xué)評價方面，目前主要依賴課堂展示和點評，缺乏更加多元化、全面性的評價方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進措施

1.針對時間分配問題，我將在今后的教學(xué)