2025屆廣西南寧市三中高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題含解析

2025屆廣西南寧市三中高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)遺傳咨詢與優(yōu)生的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．遺傳咨詢的目的是防止有缺陷胎兒的出生B．遺傳咨詢中只要通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率即可提出防治措施C．產(chǎn)前診斷常用方法是羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查D．畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān)，同時(shí)還受到多種因素的影響2．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用適宜濃度的生長素處理雌蕊可獲得無子番茄，不處理則花蕾凋落。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．所結(jié)無子番茄的細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍B．生長素的生理作用主要是促進(jìn)細(xì)胞生長C．生長素可以誘導(dǎo)植物體中有機(jī)物的分配D．生長素溶液濃度過大也會(huì)導(dǎo)致花蕾凋落3．抗生素的廣泛使用，使得部分細(xì)菌表現(xiàn)出對(duì)抗生素的耐藥性。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．自然選擇作用于細(xì)菌個(gè)體而導(dǎo)致基因頻率改變B．細(xì)菌在接觸抗生素后產(chǎn)生抗藥性而被保留下來C．耐藥性菌可能是若干個(gè)突變累加一起的產(chǎn)物D．細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)是適應(yīng)性進(jìn)化的一種體現(xiàn)4．下列有關(guān)遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．用于轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶在細(xì)胞核內(nèi)合成并執(zhí)行功能B．某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)C．DNA的一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接D．根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出的mRNA序列可能不同5．取高產(chǎn)奶牛的耳部細(xì)胞，經(jīng)核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，最終克隆出子代高產(chǎn)奶牛但是子代高產(chǎn)奶牛與提供耳部細(xì)胞的親本高產(chǎn)奶牛的遺傳性狀卻不完全相同。上述克隆過程可以說明（）A．已分化的耳部細(xì)胞仍然具有全能性B．已分化的細(xì)胞丟失了部分遺傳信息C．已關(guān)閉的基因可以再進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)D．已缺失的基因還可以再重新產(chǎn)生6．某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作。該同學(xué)的操作正確的是（）A．將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進(jìn)行研磨B．將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線C．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線畫粗些并進(jìn)行多次重復(fù)D．將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人們從土壤中分離得到以纖維素為唯一碳源和能源的細(xì)菌用于生產(chǎn)。將等量同濃度的細(xì)菌樣液滴在同等大小的卷煙紙（只含纖維素）上，保持足夠的濕度。一段時(shí)間后，比較各組實(shí)驗(yàn)中卷煙紙的降解程度，選出降解能力大的細(xì)菌?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中微生物的篩選所利用的原理是_______。（2）由于纖維素的________作用，長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌。（3）為什么只有分解纖維素的微生物生長在卷煙紙上？________（4）在純化分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，常用的接種方法有________和________。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在________進(jìn)行計(jì)數(shù)。8．（10分）某雌雄同株異花植物的花色、葉形和株高分別受等位基因A/a、B/b、D/d控制?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁植株進(jìn)行4組雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下表所示。雜交組別親本F1表現(xiàn)型及比例第1組甲×乙3紅花寬葉高莖：1紅花寬葉矮莖第2組乙×丙9紅花寬葉高莖：3紅花寬葉矮莖：3紅花窄葉高莖：1紅花窄葉矮莖第3組丙×丁3紅花寬葉高莖：1白花寬葉矮莖第4組丁×甲1紅花寬葉矮莖：2紅花寬葉高莖：1白花寬葉高莖請(qǐng)回答：（1）窄葉和寬葉中，顯性性狀是_______。至少要根據(jù)雜交第2組和雜交第_______組，才可判定基因A/a、B/b、D/d位于_________對(duì)同源染色體上。植株甲的基因型是_______，將植株甲的相關(guān)染色體及基因在答題卷相應(yīng)圖框中標(biāo)注完整_________。（2）雜交第1組的F1群體隨機(jī)授粉得F2，理論上，F(xiàn)2中紅花窄葉高莖所占比例為_______。雜交第2組的F1有________種基因型。（3）用遺傳圖解表示出雜交第4組產(chǎn)生F1的過程（葉形忽略不寫）__________。9．（10分）人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。（1）為心?；颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ蘴-PA會(huì)誘發(fā)顱內(nèi)出血。研究證實(shí)，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據(jù)此，先對(duì)天然的t-PA基因進(jìn)行改造，再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該突變基因，可制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白，該工程技術(shù)稱為__________。（2）若獲得的t-PA突變基因如圖所示，那么質(zhì)粒pCLY11需用限制酶__________和__________切開，才能與t-PA突變基因高效連接。（3）將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸杄菌中，對(duì)大腸桿菌接種培養(yǎng)。在培養(yǎng)基中除了加入水、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入__________進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以篩選成功導(dǎo)入pCLY11的細(xì)菌。配置好的培養(yǎng)基通常采用__________法進(jìn)行滅菌。（4）對(duì)培養(yǎng)得到的菌落進(jìn)行篩選，其中菌落為__________色的即為含t-PA突變基因重組DNA分子的大腸桿菌。得到的大腸桿菌能否分泌t-PA突變蛋白，可通過該細(xì)胞產(chǎn)物能否與__________特異性結(jié)合進(jìn)行判定。10．（10分）某研究小組將甲、乙兩株大小、形狀和生理狀況相同的幼苗放置在如圖1所示的密閉裝置中培養(yǎng)，其中甲的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液，乙的培養(yǎng)液為缺鎂的完全培養(yǎng)液。給予兩裝置相同且適宜的恒定光照，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，容器中CO2濃度的變化如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）高等植物缺鎂會(huì)影響_____________的合成，曲線①對(duì)應(yīng)_____________植株所在的裝置中的CO2濃度變化，判斷的理由是_____________。（2）AB時(shí)間段，該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量_____________；C點(diǎn)限制光合速率的主要因素是_____________。11．（15分）茉莉酸（JA）是植物體內(nèi)存在的內(nèi)源信號(hào)分子，與植物生長發(fā)育以及抗逆能力有關(guān)。為了研究其生理功能及作用機(jī)理，研究者開展了下面的實(shí)驗(yàn)研究。（1）研究者分別用等量的JA溶液和蒸餾水處理生理狀態(tài)相似的擬南芥離體葉片4天，結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)通過檢測(cè)__________________說明JA能促進(jìn)葉片的衰老。（2）為進(jìn)一步研究JA促進(jìn)葉片衰老的作用機(jī)理，研究者選擇野生型擬南芥和JA敏感缺陷型突變體（COI-1基因發(fā)生突變，不能合成COI-1蛋白），用適量蒸餾水和JA溶液分別處理12天，結(jié)果如圖2所示，b組葉片明顯生長停滯并變黃。其中a組為用蒸餾水處理的野生型植株，寫出b組和c組分別選用的植株和處理是_________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)JA借助COI-1調(diào)控使多種蛋白質(zhì)的合成量發(fā)生了變化，其中RCA蛋白（Rubisco酶，光合作用中固定二氧化碳的酶）是合成量減少的蛋白。為探究JA如何通過COI-1抑制RCA的合成過程，研究者繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果如圖3所示（圖中“+”表示添加JA，“-”表示未添加JA）。①由于細(xì)胞中rRNA（核糖體RNA）表達(dá)量____________，在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)參照，以排除__________等無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。②綜合上述研究，請(qǐng)闡明JA促進(jìn)擬南芥葉片衰老的機(jī)制_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

遺傳咨詢是咨詢醫(yī)師和咨詢者就其家庭中遺傳病的病因、遺傳方式、診斷、治療、預(yù)防、復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)等所面臨的全部問題進(jìn)行討論和商談，最后做出恰當(dāng)?shù)膶?duì)策和選擇，并在咨詢醫(yī)師的幫助下付諸實(shí)施，以達(dá)到防治效果的過程。遺傳咨詢的基本程序是：病情診斷→系譜分析→染色體/生化測(cè)定→遺傳方式分析、發(fā)病率測(cè)算→提出防治措施?！驹斀狻緼、遺傳咨詢的目的是預(yù)防遺傳病的發(fā)生，防止有缺陷胎兒的出生，A正確；B、遺傳咨詢中通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率，還需要進(jìn)行染色體/生化測(cè)定等才能提出防治措施，B錯(cuò)誤；C、羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查是產(chǎn)前診斷的常用方法，C正確；D、表現(xiàn)型不僅受基因的控制，還與環(huán)境有關(guān)，因此畸形胎的產(chǎn)生不僅與遺傳有關(guān)，同時(shí)還受到多種因素的影響，D正確。故選B。2、A【解析】

生長素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用生長素涂抹得到的無子番茄是不可遺傳的變異?！驹斀狻緼、生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，并不能使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生長素主要促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，B項(xiàng)正確；C、依據(jù)題意，生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，而果實(shí)發(fā)育需要有機(jī)物，所以生長素能誘導(dǎo)植物體中有機(jī)物的分配（生長素和赤霉素能抑制篩孔處胼胝質(zhì)的合成和沉積，利于有機(jī)物從光合作用部位運(yùn)輸?shù)絻?chǔ)存部位，比如在果實(shí)中），C項(xiàng)正確。D、生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長發(fā)育，防止落花落果，高濃度能疏花疏果，抑制生長發(fā)育，D項(xiàng)正確。

故選A。3、B【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件。【詳解】A、自然選擇作用于細(xì)菌個(gè)體，淘汰一部分沒有抗藥性的細(xì)菌，導(dǎo)致種群基因頻率改變，A正確；B、細(xì)菌在接觸抗生素之前就已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性變異，在抗生素的選擇作用下被寶留下了，B錯(cuò)誤；C、耐藥性菌可能是若干個(gè)突變累加一起的產(chǎn)物，C正確；D、細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)，是適應(yīng)性進(jìn)化的一種體現(xiàn)，D正確。故選B。4、A【解析】

轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-U

T-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遺傳信息傳遞DNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)意義表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、用于轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶在核糖體上合成，A錯(cuò)誤；B、某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，B正確；C、DNA分子的一條單鏈中，相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接；DNA分子雙鏈中，相鄰堿基通過氫鍵連接，C正確；D、由于密碼子具有簡并性，因此根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出的mRNA序列可能不同，D正確。故選A。5、C【解析】

A、動(dòng)物已經(jīng)分化的細(xì)胞全能性受限，A錯(cuò)誤；

BD、分化過程中細(xì)胞不會(huì)丟失基因，BD錯(cuò)誤；

C、耳部細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，其中基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)；將其核移植后培養(yǎng)成個(gè)體，則需要將已關(guān)閉的基因激活重新表達(dá),C正確。6、B【解析】

1、5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；2、用毛細(xì)管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，待晾干后再重復(fù)2-3次；3、畫好細(xì)線的濾紙條不能浸入到層析液中，防止色素溶解于層析液中?！驹斀狻緼、將5g菠菜葉需要去掉莖脈，剪碎，然后放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，A錯(cuò)誤；B、將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線，B正確；C、用毛細(xì)管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并重復(fù)2-3次，每次等上一次干燥以后再重復(fù)畫，C錯(cuò)誤；D、把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能觸及層析液，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查葉綠素的提取和分離，考查的是實(shí)驗(yàn)操作的步驟，這類習(xí)題的特點(diǎn)是操作性非常強(qiáng)，所以這類習(xí)題的解答在于平時(shí)的功夫，平時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)的操作，才會(huì)記憶的牢固。二、綜合題：本大題共4小題7、人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時(shí)抑制其它微生物的生長選擇卷煙紙只含纖維素而不含其它物質(zhì)。纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上平板劃線法稀釋涂布平板法30~300【解析】

由題干可知，用選擇培養(yǎng)基對(duì)土壤中的纖維素分解菌進(jìn)行粗篩，可得到以纖維素為唯一碳源和能源的細(xì)菌，再用卷煙紙進(jìn)行細(xì)篩，當(dāng)纖維素被分泌的纖維素酶分解后，卷煙紙被降解，得到降解能力大的細(xì)菌?！驹斀狻浚?）篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時(shí)抑制其它微生物的生長。（2）長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌，為自然選擇的結(jié)果，是由于纖維素的選擇作用。（3）卷煙紙只含纖維素而不含其它物質(zhì)，纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上。（4）在純化分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30~300進(jìn)行計(jì)數(shù)?！军c(diǎn)睛】本題考查知識(shí)點(diǎn)比較簡單，答題關(guān)鍵在于掌握纖維素分解菌分離的相關(guān)知識(shí)。8、寬葉3或4兩/2AaBBDd11/25612【解析】

題意分析，根據(jù)第1組雜交結(jié)果可知高莖對(duì)矮莖為顯性，且甲、乙親本關(guān)于株高的基因型表現(xiàn)為雜合，根據(jù)第2組雜交結(jié)果可知，寬葉對(duì)窄葉為顯性，且乙、丙關(guān)于葉形和株高的基因表現(xiàn)為雜合，此時(shí)可知甲中關(guān)于葉形的基因型表現(xiàn)為顯性純合；第3組結(jié)果顯示紅花對(duì)白花為顯性，且控制花色和株高的基因表現(xiàn)為連鎖，且相關(guān)基因表現(xiàn)為雙雜合，這時(shí)可知丙的基因型為AaBbDd，丁的基因型為AaBBDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上）；根據(jù)第4組雜交結(jié)果可知，控制紅花和矮莖的基因在一條染色體上，控制白花和高莖的基因在一條染色體上，且甲關(guān)于花色的基因表現(xiàn)為雜合，結(jié)合上述分析可知，甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），乙個(gè)體的基因型為AABbDd?！驹斀狻浚?）根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，寬葉對(duì)窄葉為顯性，高莖對(duì)矮莖為顯性，且B/b、D/d。兩對(duì)等位基因的遺傳符合基因的自由組合定律，根據(jù)第2組并結(jié)合雜交第3或4組，可知基因A/a、B/b、D/d位于兩對(duì)同源染色體上，其中基因A/a、D/d位于一對(duì)同源染色體上，根據(jù)分析可知，植株甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），如下圖所示：（2）雜交第1組中F1的基因型有8種，分別為AABBDd、AABbDd、AABBdd、AABbdd、AaBBDD、AaBbDD、AaBBDd、AaBbDd；讓F1體隨機(jī)授粉計(jì)算F2，則需要分對(duì)分析，由于花色和株高的基因連鎖在一起，故這兩對(duì)基因需要合在一起考慮，分析可知產(chǎn)生的相關(guān)配子比例為AD∶Ad∶aD=1∶2∶1，列出棋盤可知隨機(jī)授粉產(chǎn)生的紅花高莖比例為11/16；再分析F1群體中葉形的相關(guān)配子，比例為B∶b=3∶1，同樣列出棋盤，可知隨機(jī)授粉產(chǎn)生的窄葉比例為1/16，因此可知，讓F1體隨機(jī)授粉群理論上F2中紅花窄葉高莖所占比例為11/16×1/16=11/256。根據(jù)分析可知第2組的親本的基因型為AABbDd（乙）、AaBbDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上），分對(duì)分析，乙親本關(guān)于連鎖的兩對(duì)基因產(chǎn)生比例相等兩種配子（AD和Ad），丙親本相關(guān)基因也產(chǎn)生比例相等的兩種配子（AD和ad），兩者雜交后產(chǎn)生關(guān)于這兩對(duì)基因的基因型為2×2=4，再考慮關(guān)于葉形的基因不難看出會(huì)產(chǎn)生3種基因型，據(jù)此可知第2組親本雜交產(chǎn)生F1的基因型有4×3=12種。（3）由分析可知，甲的基因型為AaBBDd（其中A、d在一條染色體上，a、D在一條染色體上），丁的基因型為AaBBDd（其中A、D在一條染色體上，a、d在一條染色體上），（葉形忽略不寫）用遺傳圖解表示甲、丁雜交結(jié)果如下：【點(diǎn)睛】熟知基因自由組合定律和連鎖定律是解答本題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)用分離定律解答連鎖問題是解答本題的關(guān)鍵！會(huì)以分離定律解答自由組合定律的相關(guān)問題是本題考查的重要內(nèi)容。9、蛋白質(zhì)工程XmaIBglII新霉素高壓蒸汽滅菌法白t-PA蛋白抗體【解析】

本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)。基因工程的基本操作步驟：獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測(cè)與鑒定。蛋白質(zhì)工程可以通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造新的蛋白質(zhì)以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。【詳解】（1）對(duì)天然的t-PA基因進(jìn)行改造，以制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白的技術(shù)稱為蛋白質(zhì)工程；（2）如圖所示，由于目的基因的兩端的堿基序列分別是CCGG、CTAG，所以應(yīng)用XmaI和BglII兩種限制酶切割，以便于把目的基因連接到質(zhì)粒pCLY11上；（3）由圖1可知，將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌中，含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞具有新霉素抗性，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入新霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以篩選成功導(dǎo)入pCLY11的細(xì)菌。配置好的培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌；（4）由于限制酶切割質(zhì)粒破壞了mlacZ基因，所以含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞所長成的菌落呈白色。檢查t-PA突變蛋白可用t-PA抗體，觀察能否發(fā)生特異性結(jié)合進(jìn)行判定?！军c(diǎn)睛】本題綜合性較強(qiáng)，難度較大。理清轉(zhuǎn)錄中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及基因工程的核心步驟即基因表達(dá)載體的構(gòu)建是解題的關(guān)鍵。需要注意的是：蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)。10、葉綠素乙缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢；乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素，乙植株吸收的二氧化碳較少，導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高不斷降低二氧化碳濃度【解析】

分析題意和題圖：圖1所做實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組的自變量為是否含鎂，因變量為光合速率。由于鎂是合成葉綠素的必需元素，缺鎂的一組由于葉綠素含量低，光合速率將下降。圖1中曲線代表凈光合速率，其中曲線②在AB段CO2減少速率大于曲線①，說明曲線①代表缺鎂幼苗的光合速率變化，即乙組植株的光合速率變化情況。【詳解】（1）高等植物缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成，缺鎂會(huì)影響葉綠素的合成導(dǎo)致植物光合速率減慢；由于乙植株的培養(yǎng)液缺乏鎂元素，光反應(yīng)較弱，乙植株吸收的二氧化碳較少，導(dǎo)致容器中的二氧化碳濃度較高，即曲線①對(duì)應(yīng)乙植株所在的裝置中的CO2濃度變化。（2）AB時(shí)間段，容器中的二氧化碳濃度下降，該植株葉肉細(xì)胞中的C3的含量不斷降低；C點(diǎn)時(shí)容器中CO2濃度不再減少，此時(shí)光照強(qiáng)度