《小島》教學(xué)課件

15*小島同學(xué)們，這個(gè)海島大不大？這個(gè)海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？

讀準(zhǔn)下列字詞：牙齦潰爛海域快艇隱瞞神秘潰爛啟示喉嚨哽咽湯勺攪拌舀湯炊事員攝氏度納悶矛盾筷子拘束沉吟自豪規(guī)矩稀奇攝氏度

快速瀏覽課文，思考：課文講了一件什么事？本文主要寫將軍上小島發(fā)現(xiàn)菜地，與戰(zhàn)士們共享青菜的事情。

第一部分（1～10）將士們在島上借助大棚種出了蔬菜。第二部分（11～25）將士們共享勞動成果。第三部分（26）將軍向“地圖”，行了一個(gè)軍禮。

無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

將軍上島時(shí)正是這兒比較涼快的時(shí)候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時(shí)，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題。

初讀課文整體感知：環(huán)境惡劣艱苦氣候惡劣小島面積小目的是從側(cè)面反映守島戰(zhàn)士駐守小島的生活條件艱苦，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們不畏困難，吃苦耐勞的精神。

“島那邊是什么東西，搞得那么神秘?是暗堡?”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。

將軍不由得一愣。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長的。因?yàn)橹饕怨揞^，有的戰(zhàn)士上島一段時(shí)間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運(yùn)來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉大半。看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢:“這是怎么弄出來的?”

綠色蔬菜的珍貴，戰(zhàn)士們對蔬菜的精心照顧，為后文埋下伏筆。讀13-18自然段，借助描寫你看到了一個(gè)怎樣的將軍？

從將軍語言描寫看出將軍能與戰(zhàn)士同甘共苦，不搞特殊化，平易近人，很民主，不硬性將自己的意見強(qiáng)加于人。

“好，我就在晚飯后來看?！啊澳銈兂丝焱Х祷?。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。”“吃什么?戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”“我說和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說我去了他們會拘束，我就聽了你的。現(xiàn)在倒好!我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎?”“同志們......停了一下，又說:“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”那一片油布已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。

將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色?！叭珖氖》荩蟀胗型猎谶@里。島上的戰(zhàn)土知道您身體不大好，又上了年紀(jì)，一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜.大家不是把您看成首長，而是一個(gè)長輩?！标?duì)長在邊上小聲地說。將軍覺得鼻子有些發(fā)酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。

將軍被戰(zhàn)士們的愛國、淳樸、熱情深深的感動。側(cè)面寫出戰(zhàn)士們的愛國

清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。象征著祖國朝氣蓬勃，奮發(fā)向上！

他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。為什么將軍向著小島行軍禮？

將軍行軍禮，表達(dá)了他對海島的熱愛，對祖國的敬意，對戰(zhàn)士的感激。

拓展延伸：他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。想象將軍在離開時(shí)可能會怎么想,怎么做,還可能說些什么。請你寫一寫。

那天清晨，當(dāng)我回望小島時(shí)，我想到了

因此，我向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。你還知道哪些保衛(wèi)邊疆的故事?

拓展延伸：“小白楊”哨所彩色的翅膀紅色前