七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第1課時 和朋友在一起教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行，第1課時和朋友在一起。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.朋友對個人成長的重要性：通過討論和分享，讓學(xué)生理解朋友對個人成長的影響，以及朋友在我們生活中的作用。

2.建立和維護友誼的方法：引導(dǎo)學(xué)生了解如何與他人建立友誼，如何與他人保持良好的關(guān)系，以及如何處理友誼中的沖突和問題。

3.網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項：教育學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)交友工具，如何識別和避免網(wǎng)絡(luò)交友中的風(fēng)險和問題。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提高學(xué)生的溝通能力：通過小組討論、分享和互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生有效地表達自己的想法和傾聽他人的觀點，以提高他們的溝通能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神：通過小組活動和合作任務(wù)，使學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力。

3.提升學(xué)生的批判性思維：通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生對友誼和成長問題的批判性思考，幫助他們形成自己的觀點和見解。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：通過引導(dǎo)和指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會如何管理自己的情感和行為，以建立和維護良好的友誼關(guān)系。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點主要包括：

1.重點：理解朋友對個人成長的重要性，掌握建立和維護友誼的方法，以及網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項。

解決辦法：通過分享真實案例、小組討論和互動活動，讓學(xué)生在實際情境中感受朋友對個人成長的影響，并通過角色扮演和小組合作等方式，模擬和練習(xí)建立和維護友誼的方法。同時，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)交友工具，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護能力。

2.難點：如何處理友誼中的沖突和問題。

突破策略：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬友誼中的沖突和問題，并共同探討和嘗試解決這些問題的方法。同時，教師可以提供一些實用的解決沖突的技巧和策略，如溝通和傾聽、互相理解和包容、尋求第三方幫助等，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對和解決友誼中的沖突和問題。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級道德與法治上冊》第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的例子、友誼對個人成長的影響的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、建立和維護友誼的方法的案例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如情感溫度計等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、情感分享角等，以促進學(xué)生之間的交流和互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對友誼與成長同行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道友誼的重要性嗎？它與我們的成長有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影推薦：《當(dāng)幸福來敲門》、《阿甘正傳》等電影中都有深刻的友誼主題，可以讓學(xué)生觀看后進行情感交流和討論。

-書籍推薦：《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等經(jīng)典童話和小說，通過閱讀讓學(xué)生思考友誼的真諦。

-真實故事分享：找一些真實的社會新聞或故事，讓學(xué)生了解友誼在現(xiàn)實生活中的力量和影響。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用搜索引擎查找一些關(guān)于建立和維護友誼的心理學(xué)研究或?qū)＜矣^點，為學(xué)生提供更多理論支持。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的友誼活動，如志愿者活動、團隊建設(shè)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗友誼的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生參與課堂外的友誼建設(shè)，如加入興趣小組、參與學(xué)校社團等，拓寬交友渠道，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生進行自我反思，寫日記或反思筆記，記錄自己的友誼經(jīng)歷和成長過程，提升自我認知和情感表達能力。

-建議學(xué)生在家庭中與父母進行友誼話題的討論，分享彼此的友誼經(jīng)驗和感悟，增進家庭成員間的溝通和理解。板書設(shè)計-目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分段落展示，使學(xué)生能夠一目了然地把握教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

-簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的文字和符號概括教學(xué)要點，避免冗長的解釋和說明。

-突出重點：板書應(yīng)突出本節(jié)課的重點知識，用加大字體、下劃線、顏色標注等方式強調(diào)關(guān)鍵信息。

-準確精煉：板書設(shè)計應(yīng)準確反映教學(xué)內(nèi)容，用精確的語言和圖表展示知識點，避免模糊和誤導(dǎo)。

-概括性強：板書設(shè)計應(yīng)具有較強的概括性，能夠概括和歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容和觀點。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過創(chuàng)意的布局、圖案和色彩運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計示例：

-友誼的重要性

-定義：友誼是一種基于相互理解和支持的人際關(guān)系。

-作用：友誼對個人成長有積極影響，提供情感支持，促進自我認知。

-建立和維護友誼的方法

-主動交流：積極與他人溝通，表達自己的想法和關(guān)心對方。

-傾聽他人：耐心傾聽他人的觀點和需求，尊重對方。

-互相理解：嘗試理解他人的想法和感受，包容對方的不同。

-解決沖突：學(xué)會妥善處理友誼中的分歧和沖突，尋求共同解決方案。

-網(wǎng)絡(luò)交友的注意事項

-保護隱私：不泄露個人信息，避免被陌生人利用。

-謹慎交友：慎重選擇網(wǎng)絡(luò)交友對象，防止上當(dāng)受騙。

-安全第一：不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，保持警覺安全意識。教學(xué)反思今天的課講完了，我坐在辦公室里，心里有些小小的滿足，但更多的是對課堂教學(xué)的思考和反思。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣和參與度，這讓我感到很欣慰。但同時，我也意識到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足之處，需要不斷改進和提高。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課時，我成功地引起了學(xué)生們的興趣，讓他們對友誼與成長同行產(chǎn)生了好奇心。我通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了他們的思考和想象力。然而，我也注意到，在導(dǎo)入過程中，我可能沒有給足夠的時間讓學(xué)生們充分思考和表達自己的觀點。下次，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些小組討論的時間，讓學(xué)生們更充分地參與到課堂中來。

其次，在友誼基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡力清晰地闡述了友誼的定義和組成部分，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生們理解。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于友誼的概念還是有些模糊，可能在講解時需要更具體和生動的例子來幫助他們更好地理解。此外，我也可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在課堂上積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在友誼案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例進行分析，讓學(xué)生們深入了解友誼的特性和重要性。學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了很大的興趣，他們積極討論并分享了自己的觀點。但我也注意到，有些學(xué)生在這個環(huán)節(jié)可能沒有充分機會表達自己的看法。下次，我可以增加一些小組合作的機會，讓每個學(xué)生都有機會參與到討論中來。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我學(xué)生們分成了若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。這個環(huán)節(jié)學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，他們互相交流并提出了很多有創(chuàng)意的想法和建議。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時可能沒有很好地組織起來，導(dǎo)致討論效果不佳。下次，我可以提前給學(xué)生們一些討論的指導(dǎo)，幫助他們更好地開展討論。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評。這個環(huán)節(jié)學(xué)生們表現(xiàn)得很自信，他們積極表達自己的觀點并接受他人的反饋。但