《幼兒舞蹈基礎(chǔ)》教案 項目八 蒙古族舞蹈

項目八蒙古族舞蹈課題項目八蒙古族舞蹈課時課型新授課班級項目提要全國高校思想政治工作的會議強調(diào):“要用好課堂教學(xué)的這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！币虼恕Ｒ盐璧刚n程與思想政治課程有機的結(jié)合起來，在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中潛移默化的變成學(xué)生的向心力和澎湃的時代精神。通過學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈，既傳承了我國傳統(tǒng)文化，增加了學(xué)生的愛國情懷，又加強了學(xué)生對我國少數(shù)民族歷史文化、風(fēng)土人情、舞蹈風(fēng)格的了解，從而形成各民族共同發(fā)展，團(tuán)結(jié)一心的精神。通過舞蹈課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生主動肩負(fù)起民族復(fù)興的偉大使命。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解蒙古族舞蹈熱情、剽悍、有力，具有內(nèi)在的韌性、外在的剛健等風(fēng)格特點及其與民俗之間的關(guān)系。能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出蒙古族舞蹈的舞姿造型、步法和上身松弛、交錯平扭及劃圓等基本動律特點，并能根據(jù)蒙古族舞蹈的基本動律特征對其進(jìn)行賞析。素養(yǎng)目標(biāo)體會蒙古族舞蹈對于自身及幼兒身心發(fā)展的價值，主動克服各種困難，積極學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法、練習(xí)法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后知識檢測、反思總結(jié)、每日訓(xùn)練等方法，掌握章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。重難點重點能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出蒙古族舞蹈的舞姿造型、步法和上身松弛、交錯平扭及劃圓等基本動律特點，并能根據(jù)蒙古族舞蹈的基本動律特征對其進(jìn)行賞析。難點體會蒙古族舞蹈對于自身及幼兒身心發(fā)展的價值，主動克服各種困難，積極學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈。教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機（掛圖、模型……）★教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入舞蹈《牧歌》以特寫渲染的象征手法，刻畫出大雁展翅翱翔與俯瞰大地的形象，生動地描繪了一幅藍(lán)天、白云、綠草、羊群、大雁相融為一、和諧安寧的草原風(fēng)情畫。那雙宿雙棲的大雁是青年男女的象征，他們正沉浸在甜蜜、自由的戀情中。接著，大段節(jié)奏歡快的舞蹈，以層層展現(xiàn)的形式，表現(xiàn)了蒙古族人民勤勞勇敢、豁達(dá)的性格特點，映襯出他們幸福、歡樂的生活情景。牧馬套韁的舞段顯示了蒙古族小伙子的剛健豪放；撫羊擠奶的舞段蘊涵著蒙古族姑娘含蓄、柔美的情韻；摔跤自娛的舞段展示了他們的質(zhì)樸和開朗；相戀的舞段，反映出他們對生活發(fā)自內(nèi)心的歡欣和對美好未來的希冀。討論：蒙古族舞蹈的突出特點是什么？積極思考、自由發(fā)言幫助學(xué)生挖掘知識儲備，提醒學(xué)生關(guān)注生活中的間接經(jīng)驗講授任務(wù)一蒙古族舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練1.結(jié)合PPT，講解蒙古族舞蹈基礎(chǔ)知識蒙古族舞蹈節(jié)奏明快，熱情奔放，語匯新穎，風(fēng)格獨特。動作多以抖肩和翻腕來表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美、熱情開朗的性格。在蒙古族舞蹈中，體現(xiàn)在動態(tài)上最鮮明、最有表現(xiàn)力的特征部位是肩、臂、腕。舞蹈的動作韻律特點：肩部動作豐富靈活，富有彈性；腕部動作主要是在掌與腕平直的姿態(tài)上，以脆韌相間地上提下壓手腕來帶動整個手臂的舞動。頭要穩(wěn)，上身要端正，身體多為擺身、推身和靠身的動作。做各種步伐時雙膝的屈伸要沉而柔韌，雙腳落地扎實，腳下穩(wěn)重，強調(diào)下沉的力量。2.演示蒙古族舞蹈基礎(chǔ)動作3.小組合作，完成《蒙語字母歌》動律練習(xí)1.聽講、做筆記2.觀察老師的演示并進(jìn)行練習(xí)3.小組合作，積極練習(xí)通過老師演示的直觀性，幫助學(xué)生把握動作的要領(lǐng)任務(wù)二蒙古族舞蹈欣賞1.播放視頻《鴻雁》，欣賞蒙古族舞蹈揉臂組合，談?wù)勎璧父惺懿シ乓曨l《賽馬》，欣賞蒙古族舞蹈馬步組合，談?wù)勎璧父惺?.欣賞視頻，積極發(fā)言通過視頻的直觀展示，幫助學(xué)生理解舞蹈的美鞏固詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方提出疑問培養(yǎng)主動思考、積極發(fā)問的能力小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識脈絡(luò)簡要復(fù)述本項目的知識框架幫助學(xué)生整體回顧，養(yǎng)成復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣作業(yè)請學(xué)生完成【實訓(xùn)練習(xí)】和