2025歷史步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊二　第七單元　第17講　辛亥革命

第17講辛亥革命課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容2.理解辛亥革命對(duì)中國(guó)結(jié)束帝制、建立民國(guó)的意義及歷史局限性考情分析1.頻率題型：該部分是高考中頻考點(diǎn)，多以選擇題為主，非選擇題也有所涉及2.情境設(shè)計(jì)：高考多以原始史料入手創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和社會(huì)生活情境，圍繞辛亥革命的背景、辛亥革命的過(guò)程和影響進(jìn)行考查。如(2023·全國(guó)甲卷，28)革命思想的傳播；(2023·1月浙江選考，7)臨時(shí)約法；(2022·天津卷，6)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)；(2022·江蘇卷，7)辛亥革命的影響；(2022·湖北卷，7)辛亥革命的影響；(2022·山東卷，6)清末新政；(2021·廣東卷，7)三民主義；(2021·湖南卷，8)武漢發(fā)展概況3.核心考向：清末新政；三民主義；武昌起義；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》；辛亥革命的歷史意義知識(shí)點(diǎn)一資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起1．客觀形勢(shì)：清末“新政”和“預(yù)備立憲”(1)進(jìn)程“新政”在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進(jìn)行了一系列改革“預(yù)備立憲”1906年9月，清政府宣布預(yù)備立憲；1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》；立憲派先后發(fā)起三次速開(kāi)國(guó)會(huì)的請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)；1911年5月，清政府組織“皇族內(nèi)閣”(2)影響①“新政”：清政府不可能為中國(guó)找到真正的出路，使越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到：只有推翻清政府，中國(guó)才有希望。②“皇族內(nèi)閣”：使不少立憲派人士認(rèn)識(shí)到清政府實(shí)無(wú)誠(chéng)意推行立憲，轉(zhuǎn)而支持革命。2．主觀努力：革命派的準(zhǔn)備組織(1)1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會(huì)(2)1905年8月20日，孫中山與黃興等人在東京創(chuàng)建中國(guó)同盟會(huì)思想(1)孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”，成為中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)(2)在《民報(bào)》發(fā)刊詞中孫中山首次提出“三民主義”軍事(1)孫中山組織多次反清武裝起義(2)以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊(3)1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動(dòng)1．挖掘·教材信息孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中說(shuō)：今者中國(guó)以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩。(摘自必修綱要上教材)結(jié)合中國(guó)同盟會(huì)綱領(lǐng)，分析孫中山革命思想的進(jìn)步性和局限性。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．圖解·關(guān)鍵知識(shí)三民主義內(nèi)涵示意圖知識(shí)點(diǎn)二辛亥革命的成功與失敗1．歷程爆發(fā)武昌起義1911年10月10日晚，湖北新軍工程第八營(yíng)打響了武昌起義第一槍，成立湖北軍政府，14個(gè)省和上海宣布獨(dú)立高潮民國(guó)建立1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府在南京成立，孫中山宣誓就任第一任臨時(shí)大總統(tǒng)結(jié)果果實(shí)易手1912年2月15日，南方的臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統(tǒng)約法頒布時(shí)間1912年3月11日，孫中山以臨時(shí)大總統(tǒng)名義頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》目的防止袁世凱專權(quán)內(nèi)容關(guān)于國(guó)體中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民關(guān)于民權(quán)①國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等②國(guó)民有人身、居住、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰及請(qǐng)?jiān)?、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利關(guān)于政體國(guó)家體制以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)(分權(quán)制衡)行政體制國(guó)務(wù)員須副署臨時(shí)大總統(tǒng)公布的法律及命令(責(zé)任內(nèi)閣制)性質(zhì)中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的重要文件1．圖解·關(guān)鍵知識(shí)用五個(gè)“第一”歸納辛亥革命2．警示·易錯(cuò)易混君主專制制度≠封建制度封建制度的基本內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和思想文化制度等層面。辛亥革命只是推翻了君主專制制度這一基本的政治制度，而地主階級(jí)的統(tǒng)治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國(guó)民頭腦中依然根深蒂固。2.評(píng)價(jià)進(jìn)步性性質(zhì)拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕政治推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了君主專制制度，建立起共和政體思想傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族思想解放社會(huì)沖破了封建主義的藩籬，促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變化經(jīng)濟(jì)打擊了帝國(guó)主義在華勢(shì)力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件局限性時(shí)代沒(méi)有解決近代中國(guó)社會(huì)的根本矛盾，沒(méi)有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)階級(jí)沒(méi)有提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)；沒(méi)有發(fā)動(dòng)廣大民眾；缺乏組織嚴(yán)密的革命政黨領(lǐng)導(dǎo)3．思考·情境問(wèn)題1916年7月孫中山在上海說(shuō)：“何以不曰中華共和國(guó)，而必曰中華民國(guó)？……歐美之共和國(guó)，創(chuàng)建遠(yuǎn)在吾國(guó)之前，二十世紀(jì)之國(guó)民，當(dāng)含有創(chuàng)制之精神，不當(dāng)自謂能效法于十八、九世紀(jì)成法而引為自足……國(guó)民者，民國(guó)之天子也?！苯Y(jié)合材料說(shuō)明孫中山命名“中華民國(guó)”的理由。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________主題一走向共和——資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起視角追逐共和材料從某種意義上說(shuō)，歷史長(zhǎng)河中的清末新政、辛亥革命二者相輔相成的同時(shí)，也相互對(duì)立，辛亥革命極大地促進(jìn)了清末新政的出臺(tái)，清末新政又為辛亥革命奠定了良好的“思想、階級(jí)、社會(huì)”基礎(chǔ)，提供了重要的武裝力量等，是辛亥革命爆發(fā)的重要導(dǎo)火線。同時(shí)，清末新政、辛亥革命有著不同的目的，但都在一定程度上加快了我國(guó)近代化發(fā)展以及封建帝制結(jié)束的速度?！T旺《清末新政與辛亥革命的關(guān)系分析》解讀材料強(qiáng)調(diào)了清末新政和辛亥革命有著一定的聯(lián)系。思考依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析清末新政和辛亥革命的關(guān)聯(lián)。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深化拓展1．唯物史觀——全面評(píng)價(jià)清末新政主觀目的抵制革命，消除統(tǒng)治危機(jī)，維持清王朝的專制統(tǒng)治活動(dòng)本質(zhì)仍未超出“中體西用”的范疇客觀影響新政推動(dòng)自由經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民主革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展；促進(jìn)教育、法制現(xiàn)代化消極影響激化了社會(huì)矛盾，加速了清王朝的滅亡，沒(méi)有達(dá)到挽救清王朝統(tǒng)治危機(jī)的主觀目的2.歷史解釋——多元視角認(rèn)識(shí)孫中山的三民主義時(shí)代背景三民主義產(chǎn)生于《辛丑條約》簽訂后，民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于匯流民生意識(shí)三民主義同情人民疾苦，呼喚社會(huì)公平民主政治三民主義倡導(dǎo)民權(quán)，推動(dòng)了民主政治的進(jìn)程民族意識(shí)三民主義要求推翻清朝統(tǒng)治，解決封建主義和人民大眾的矛盾時(shí)代發(fā)展三民主義與時(shí)俱進(jìn)，由舊三民主義發(fā)展為新三民主義，推動(dòng)了民主革命的進(jìn)程主題二締造共和——辛亥革命的成功與失敗視角1因人設(shè)法——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》材料一第一條“大清皇帝統(tǒng)治大清帝國(guó)，萬(wàn)世一系，永永尊戴?！钡诙l“君上神圣尊嚴(yán)，不可侵犯”……“議院不得干預(yù)”“臣民非按照法律所定，不加以逮捕、監(jiān)禁、處罰?！薄稓J定憲法大綱》材料二中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體……以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別……人民享有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、通信和信教的自由。全國(guó)的立法權(quán)屬于臨時(shí)參議院……選舉產(chǎn)生臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，彈劾大總統(tǒng)和國(guó)務(wù)員，對(duì)臨時(shí)大總統(tǒng)行使的重要權(quán)力，具有同意權(quán)和最后決定權(quán)?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》解讀材料一強(qiáng)調(diào)君主的權(quán)力；材料二強(qiáng)調(diào)人民主權(quán)、人民的權(quán)利及議會(huì)對(duì)總統(tǒng)的制約。思考(1)與材料一相比，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容有哪些新發(fā)展？試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)陳旭麓先生認(rèn)為，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布是“揖美追歐”的結(jié)果。結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________視角2社會(huì)轉(zhuǎn)型——辛亥革命的影響材料一辛亥革命雖然沒(méi)有改變舊中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有改變中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)，沒(méi)有完成實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，但開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步閘門(mén)……——習(xí)近平在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會(huì)上的講話材料二凡革命以前所有清政府與各國(guó)締結(jié)之條約，民國(guó)均認(rèn)為有效，至于條約期滿而止……革命以前，清政府所借之外債及所承認(rèn)之賠款，民國(guó)亦承認(rèn)償還之責(zé)，不變更其條件……凡革命以前清政府所讓與各國(guó)國(guó)家或各國(guó)個(gè)人種種權(quán)利，民國(guó)政府亦照舊尊重之……——孫中山《對(duì)外宣言書(shū)》解讀材料一強(qiáng)調(diào)了辛亥革命的功績(jī)，材料二強(qiáng)調(diào)了辛亥革命的局限性。思考(1)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，理解“辛亥革命開(kāi)始了完全意義上的近代民族民主革命”。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析辛亥革命的不足及其原因。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________深化拓展1．歷史解釋——多角度認(rèn)識(shí)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》目的直接目的防止袁世凱專制獨(dú)裁根本目的維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制原則三權(quán)分立、主權(quán)在民、平等自由、責(zé)任內(nèi)閣制評(píng)價(jià)法治色彩民主程序、權(quán)利屬于人民、政體運(yùn)作體現(xiàn)民主機(jī)制人治色彩未能阻止袁世凱的專制2.唯物史觀——辛亥革命的意義政治上推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國(guó)；頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利和自由經(jīng)濟(jì)上提高了資產(chǎn)階級(jí)的政治地位，頒布了有利于民族工業(yè)發(fā)展的法令措施，推動(dòng)了民族資本進(jìn)一步發(fā)展思想上辛亥革命帶來(lái)了一次思想大解放，民主共和觀念逐步深入人心社會(huì)生活上廢除了一些陳規(guī)陋習(xí)，一定程度上推動(dòng)了近代物質(zhì)生活和禮儀習(xí)俗的變革(2023·全國(guó)甲卷，28)清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說(shuō)：“此其奏效之捷，必有過(guò)于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書(shū)》《黃帝魂》《落花夢(mèng)》《自由血》者殆千萬(wàn)倍?！彼?hào)召青年人投身戲劇。這反映出()A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落B．戲劇開(kāi)始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C．戲劇成為宣傳革命的手段D．反清書(shū)籍宣傳革命思想的作用弱化1．歷史解釋——以革命志士演說(shuō)詞考查《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容(2023·1月浙江選考，7)1912年，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布，規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制。據(jù)載，宋教仁曾謂：“改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，則總統(tǒng)政治上之權(quán)力至微，雖有野心者，亦不得不就范?！毕铝懈黜?xiàng)中，與宋教仁限制總統(tǒng)權(quán)力意圖相吻合的是()①臨時(shí)大總統(tǒng)代表政府總攬政務(wù)②臨時(shí)大總統(tǒng)統(tǒng)帥全國(guó)陸海軍隊(duì)③參議院行使立法權(quán)并可彈劾臨時(shí)大總統(tǒng)④臨時(shí)大總統(tǒng)發(fā)布命令須由國(guó)務(wù)員副署才能生效A．①②B．①④C．②③D．③④2．史料實(shí)證——以剪辮子考查辛亥革命的功績(jī)(2022·江蘇卷，7)1911年剛過(guò)暑假，正在中學(xué)讀書(shū)的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書(shū)，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對(duì)不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了()A．腐儒的趣味 B．智者的個(gè)性C．青年的時(shí)尚 D．革命的態(tài)度1．[學(xué)習(xí)情境·新素材]1902年，江南鄉(xiāng)試有一考題為：“中外刑律互有異同，自各口通商日繁交涉，應(yīng)如何參酌損益，妥定章程，令收回治外法權(quán)策？”浙江鄉(xiāng)試有一考題為：“西國(guó)法律源于羅馬，沿革如何？今法律之學(xué)，為科凡幾？自治外法權(quán)行于通商口岸，受病甚深，規(guī)復(fù)主權(quán)，宜有良策？”這些考題反映出()A．各地力圖通過(guò)科舉為新政造勢(shì)B．科舉成為傳播西學(xué)的重要途徑C．中華民族的民族意識(shí)空前增強(qiáng)D．變法修律成為朝野上下的共識(shí)2．[學(xué)術(shù)前沿·新認(rèn)知]學(xué)術(shù)界有觀點(diǎn)認(rèn)為，無(wú)論從破還是從立的角度看，武昌起義都可謂首創(chuàng)性義舉，故史稱“辛亥首義”。這里所說(shuō)的“首義”主要是指武昌起義()A．是