《用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》（教案）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

《用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》（教案）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)青島版當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下那群可愛(ài)的三年級(jí)孩子們，我知道今天我要教給他們的是用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但更是生活智慧的啟蒙。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，今天要學(xué)習(xí)的章節(jié)是第五章《解決問(wèn)題》。具體內(nèi)容是教會(huì)孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)乘法和除法兩步計(jì)算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，例如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，分配物品時(shí)如何公平分配等。二、教學(xué)目標(biāo)我希望孩子們能夠通過(guò)這節(jié)課，掌握用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法，并能夠應(yīng)用到生活中去。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓孩子們理解并掌握用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法。難點(diǎn)是讓孩子們能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用這種方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些實(shí)際生活中的購(gòu)物單據(jù)和分配物品的圖片，還有一些練習(xí)題。孩子們需要準(zhǔn)備的是他們的筆記本和筆。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)把乘法和除法兩步計(jì)算的公式和步驟寫(xiě)在黑板上，讓孩子們可以清晰地看到并理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題的題目，讓孩子們用乘法和除法兩步計(jì)算來(lái)解決。例如：“小明有12個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)糖果？”答案是：每個(gè)朋友會(huì)得到4個(gè)糖果。八、課后反思及拓展延伸這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)反思自己的教學(xué)方法是否適合孩子們的理解，是否能夠幫助他們真正掌握用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面嘗試運(yùn)用這種方法，讓數(shù)學(xué)真正成為他們生活的工具。這就是我對(duì)于《用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》這節(jié)課的設(shè)計(jì)。我希望能夠通過(guò)這節(jié)課，讓孩子們不僅學(xué)會(huì)了一種數(shù)學(xué)方法，更是學(xué)會(huì)了如何用智慧去解決生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在設(shè)計(jì)《用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》這節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。我注意到教材中的章節(jié)內(nèi)容與孩子們的生活實(shí)際緊密相連。因此，我選擇了一個(gè)實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景來(lái)引入課題，讓孩子們能夠直觀地看到問(wèn)題并嘗試解決。這個(gè)細(xì)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子們能夠看到問(wèn)題的實(shí)際意義時(shí)，他們才會(huì)對(duì)解決問(wèn)題產(chǎn)生興趣，并且能夠更好地理解和掌握解決問(wèn)題的方法。我講解乘法和除法兩步計(jì)算的方法時(shí)，會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和例子來(lái)解釋。我會(huì)把乘法和除法兩步計(jì)算的公式和步驟寫(xiě)在黑板上，讓孩子們可以清晰地看到并理解。這個(gè)細(xì)節(jié)也是非常重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子們能夠理解和記住乘法和除法兩步計(jì)算的公式和步驟時(shí)，他們才能夠靈活地運(yùn)用這種方法來(lái)解決問(wèn)題。再次，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題的題目，讓孩子們用乘法和除法兩步計(jì)算來(lái)解決。這些題目會(huì)涵蓋不同的情境和難度，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。這個(gè)細(xì)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子們能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用乘法和除法兩步計(jì)算時(shí)，他們才能夠真正掌握這種方法，并將其應(yīng)用到生活中去。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谏畹母鱾€(gè)方面嘗試運(yùn)用這種方法，讓數(shù)學(xué)真正成為他們生活的工具。這個(gè)細(xì)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)，他們才能夠真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》這節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些教學(xué)技巧和小竅門(mén)能夠極大地提高教學(xué)效果。我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引孩子們的注意力。我會(huì)盡量把數(shù)學(xué)問(wèn)題講得有趣味性，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)孩子們的理解程度，適時(shí)地調(diào)整語(yǔ)言的簡(jiǎn)繁和速度的快慢。再次，我會(huì)通過(guò)課堂提問(wèn)來(lái)激發(fā)孩子們的思維。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，讓孩子們思考和回答，以幫助他們理解和掌握乘法和除法兩步計(jì)算的方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思維能力。我會(huì)利用情景導(dǎo)入來(lái)引起孩子們的興趣。我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景或者分配物品的圖片，讓孩子們看到問(wèn)題并嘗試解決。這樣能夠讓孩子們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在教完這節(jié)課后，我會(huì)進(jìn)行反思。我會(huì)思考自己的教學(xué)方法是否適合孩子們的understanding,whetherIcaneffectivelyhelpthemmasterthemethodofsolvingproblemswithmultiplicationanddivisionintwosteps.Then,IwillreflectonwhetherIhaveallocatedenoughtimeforexplanation,examples,andexercises,andwhetherIhaveprovidedsufficientindividualguidanceforchildrentosolveproblems.Additionally,IwillconsiderwhetherIhaveencouragedchildrentoactivelyparticipateinclassandwhetherIhaveusedquestioningtechniqueseffectivelytostimulatetheirthinking.Basedonthisreflection,Iwillmakeadjustmentstomyteachingstrategiesandmethodsforfuturelessons.總的來(lái)說(shuō)，運(yùn)用這些教學(xué)技巧和小竅門(mén)，能夠讓孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和掌握用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題的方法。課后提升題目1：小明有5個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給他的2個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到2個(gè)蘋(píng)果。題目2：媽媽買了3斤香蕉，每斤香蕉有10根，一共有多少根香蕉？答案：一共有30根香蕉。題目3：小華有24個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到4個(gè)糖果。題目4：超市有一種餅干，每包有12片，小明買了8包，一共有多少片餅干？答案：一共有96片餅干。題目5：老師把20本書(shū)平均分給8個(gè)小組，每個(gè)小組會(huì)得到幾本書(shū)？答案：每個(gè)小組會(huì)得到2本書(shū)。題目6：小王有18個(gè)橙子，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)橙子？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到6個(gè)橙子。題目7：媽媽買了5斤橘子，每斤橘子有15個(gè)，一共有多少個(gè)橘子？答案：一共有75個(gè)橘子。題目8：小麗的