《綜合與實踐-三峽工程中的大數(shù)》（教學設計）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學西師大版

《綜合與實踐——三峽工程中的大數(shù)》（教學設計）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學西師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《綜合與實踐——三峽工程中的大數(shù)》（教學設計）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學西師大版課程基本信息1.課程名稱：數(shù)學-綜合與實踐

2.教學年級和班級：四年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年第一學期第8周星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內(nèi)容

1.課程目標：通過探究三峽工程中的大數(shù)，讓學生理解并掌握整數(shù)的意義，提高學生的數(shù)學應用能力和實際問題解決能力。

2.教學重點：理解大數(shù)的意義，掌握整數(shù)的讀寫方法。

3.教學難點：大數(shù)的讀寫和應用。

三、教學方法

1.采用問題驅(qū)動的教學模式，引導學生通過實際問題理解大數(shù)的意義。

2.利用多媒體教學，展示三峽工程的相關圖片和數(shù)據(jù)，增強學生的直觀感受。

3.分組討論，讓學生通過合作解決問題，提高學生的團隊協(xié)作能力。

四、教學過程

1.導入：通過展示三峽工程的圖片和介紹，引起學生的興趣，提出問題：“三峽工程中有哪些大數(shù)？”

2.新課導入：介紹大數(shù)的讀寫方法，引導學生理解大數(shù)的意義。

3.課堂實踐：讓學生分組討論，找出三峽工程中的大數(shù)，并讀寫出來。

4.課堂總結(jié)：對學生的討論進行總結(jié)，強調(diào)大數(shù)的讀寫方法和意義。

5.課后作業(yè)：布置相關的數(shù)學練習題，鞏固學生的學習成果。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評價學生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學生的課后作業(yè)，評價學生的學習效果。

3.小組合作：評價學生在團隊合作中的表現(xiàn)，包括溝通、協(xié)作等能力。核心素養(yǎng)目標1.數(shù)學邏輯思維：通過分析三峽工程中的大數(shù)，培養(yǎng)學生的數(shù)學邏輯思維能力，讓學生能夠運用數(shù)學方法解決問題。

2.數(shù)據(jù)分析能力：讓學生從實際問題中收集和整理數(shù)據(jù)，提高學生的數(shù)據(jù)分析能力，使學生能夠理解數(shù)據(jù)背后的意義。

3.數(shù)學應用能力：通過解決實際問題，提高學生的數(shù)學應用能力，使學生能夠?qū)?shù)學知識運用到實際生活中。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學生在解決問題時提出新的方法和思路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。重點難點及解決辦法1.重點：

-大數(shù)的讀寫方法

-大數(shù)在實際問題中的應用

2.難點：

-大數(shù)的讀寫，特別是億以上的數(shù)的讀寫

-理解大數(shù)在實際問題中的意義，并能進行適當?shù)霓D(zhuǎn)換和應用

解決辦法：

-對于大數(shù)的讀寫方法，可以通過具體的例子進行講解，讓學生multipletimes練習，同時也可以利用多媒體教學輔助工具，如大數(shù)讀寫游戲等，提高學生的學習興趣和效果。

-對于大數(shù)在實際問題中的應用，可以通過三峽工程的具體案例，讓學生了解大數(shù)在日常生活中的重要性，同時設計一些實際問題讓學生解決，提高學生的應用能力。

-對于大數(shù)的讀寫，可以采用分組討論的方式，讓學生互相交流和糾正，同時老師進行巡回指導，針對學生的不同問題進行個別輔導，幫助學生克服困難，突破難點。

-可以設計一些有趣的教學活動，如大數(shù)猜謎、大數(shù)接龍等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度，從而更好地解決重點和難點問題。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、白板、教學黑板、粉筆、學生作業(yè)本

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、數(shù)學課程教學資源包

3.信息化資源：三峽工程相關圖片、視頻資料、大數(shù)讀寫練習軟件

4.教學手段：小組討論、合作學習、問題解答、多媒體演示、實例分析教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示三峽工程的圖片和介紹，引起學生的興趣，提出問題：“三峽工程中有哪些大數(shù)？”

-讓學生思考并討論，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師介紹大數(shù)的讀寫方法，講解整數(shù)的意義，確保學生理解和掌握新知識。

-通過具體例子，講解億以上的數(shù)的讀寫方法，突破難點。

3.鞏固練習（5分鐘）

-教師設計一些大數(shù)讀寫的練習題，讓學生獨立完成。

-學生之間互相檢查，教師進行巡回指導，及時糾正錯誤。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出一些關于三峽工程的問題，讓學生運用所學的大數(shù)知識進行分析和解答。

-學生分組討論，共同解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實際問題解決能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師對學生的討論進行總結(jié)，強調(diào)大數(shù)的讀寫方法和意義。

-學生進行課堂小結(jié)，鞏固所學知識。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置相關的數(shù)學練習題，讓學生鞏固學習成果。

-學生認真完成作業(yè)，準備下一節(jié)課的學習。

總計用時：45分鐘

教學創(chuàng)新：在師生互動環(huán)節(jié)，采用分組討論的方式，讓學生互相交流和合作解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實際問題解決能力。同時，通過設計有趣的教學活動，如大數(shù)猜謎、大數(shù)接龍等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。學生學習效果1.掌握大數(shù)的讀寫方法，能夠正確讀寫億以上的數(shù)。

2.理解大數(shù)的意義，能夠?qū)⒋髷?shù)應用到實際問題中，如三峽工程中的相關數(shù)據(jù)。

3.提高數(shù)學邏輯思維能力，能夠運用數(shù)學方法分析和解決問題。

4.增強數(shù)據(jù)分析能力，能夠從實際問題中收集和整理數(shù)據(jù)，理解數(shù)據(jù)背后的意義。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能夠在解決問題時提出新的方法和思路。

6.提高團隊合作能力，能夠與同學合作解決問題，并進行有效的溝通和協(xié)作。

7.提升實際問題解決能力，能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識運用到實際生活中，解決相關問題。

此外，學生通過解決實際問題，如三峽工程中的大數(shù)問題，提高了他們的數(shù)學應用能力和實際問題解決能力。他們能夠理解大數(shù)在實際問題中的重要性，并進行適當?shù)霓D(zhuǎn)換和應用。通過團隊合作和互相交流，學生還培養(yǎng)了團隊合作能力和溝通能力，學會了與他人合作解決問題。板書設計1.大數(shù)的讀寫方法：

-整數(shù)的讀寫方法

-億以上的數(shù)的讀寫方法

2.大數(shù)在實際問題中的應用：

-三峽工程中的大數(shù)

-大數(shù)的轉(zhuǎn)換和應用

3.數(shù)學邏輯思維：

-分析問題的方法

-數(shù)學方法的運用

4.數(shù)據(jù)分析能力：

-數(shù)據(jù)收集和整理

-數(shù)據(jù)背后的意義

5.創(chuàng)新思維：

-問題解決的新方法

-新思路的提出

6.團隊合作能力：

-合作解決問題的方法

-團隊合作的重要性

7.實際問題解決能力：

-大數(shù)問題的解決

-數(shù)學知識的應用

板書設計要求：

-目的明確，突出教學重點和難點

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學生理解和記憶

-簡潔明了，準確精煉，概括性強

-具有藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性教學反思今天我上了一節(jié)關于三峽工程中的大數(shù)的數(shù)學課。在課前，我準備了相關的圖片和數(shù)據(jù)，希望讓學生能夠更直觀地理解大數(shù)的意義。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示三峽工程的圖片和提出問題，成功激發(fā)了學生的學習興趣。他們對于大數(shù)的問題充滿了好奇。

在講授新課時，我詳細講解了整數(shù)的讀寫方法，并通過具體的例子讓學生練習。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了一些大數(shù)讀寫的練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋。在這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生在讀寫大數(shù)時還存在困難，我在課后進行了個別輔導，幫助他們克服了困難。

在師生互動環(huán)節(jié)，我提出了一些關于三峽工程的問題，讓學生運用所學的大數(shù)知識進行分析和解答。學生們分組討論，積極發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛非?；钴S。這個環(huán)節(jié)達到了我預期的效果，學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際問題中。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對學生的討論進行了總結(jié)，并再次強調(diào)了大數(shù)的讀寫方法和意義。學生們也在課堂小結(jié)中鞏固了所學知識。最后，我布置了一些相關的數(shù)學練習題，希望學生能夠在課后繼續(xù)鞏固學習成果。

反思這節(jié)課，我認為還有一些需要改進的地方。首先，在講授新課時，我可以更加生動有趣地講解，讓學生更加投入。其次，在鞏固練習環(huán)節(jié)，我可以設計一些更有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生有更多的思考空間。最后，我需要繼續(xù)加強對學生的個別輔導，確保每個學生都能夠掌握所學知識。重點題型整理1.大數(shù)讀寫練習題

題型：填空題

題目：請將下列大數(shù)正確讀寫出來。

答案：123,456,789

2.大數(shù)應用問題

題型：應用題

題目：三峽工程中的水庫蓄水量是8億立方米，請問這個數(shù)讀寫是什么？

答案：八億立方米

3.大數(shù)比較問題

題型：選擇題

題目：請比較下列兩個大數(shù)的大小，