信息必刷卷02（廣州專用）（參考答案）

第頁2024年中考數(shù)學(xué)考前信息必刷卷02（廣州專用）參考答案第一部分積累與運用(共24分)一、(5小題，15分)1.（2分）【答案】C2.（2分）【答案】A3.（2分）【答案】C4.（2分）【答案】A5.（8分）（1）（2分）【答案】材料一：歷史文化遺產(chǎn)極其重要，豐富著當(dāng)下和未來生活；材料二：南充非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富多彩，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（2）（2分）【答案】示例：該校78.57％的學(xué)生不太了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念。可以定期開展關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主題班會、知識競賽等。（3）（2分）【答案】天南中學(xué)舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園宣傳周活動（4）（2分）【答案】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨很多問題，其中最大的問題是人們的認(rèn)識不夠；做法；加大宣傳力度，及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)知識。二、(1小題，8分)6.(8分)（1）（4分）【答案】①白露未晞②蕩胸生曾云③風(fēng)掣紅旗凍不翻④黃發(fā)垂髫⑤不求聞達(dá)于諸侯⑥年少萬兜鍪（2）（4分）【答案】①雙袖龍鐘淚不干②揀盡寒枝不肯棲③大庇天下寒士俱歡顏④毅魄歸來日第二部分閱讀與鑒賞(共46分)三、(5小題，16分)閱讀下面文段，完成7～11題。9.（2分）【答案】D10.（4分）【答案】（1）頭通鼓能振作士兵們的勇氣，二通鼓時勇氣減弱，到三通鼓時勇氣已經(jīng)窮盡了。（2）我方戰(zhàn)斗力強(qiáng)，敵方戰(zhàn)斗力弱；我方兵員多，敵方兵員少，應(yīng)該怎樣用兵呢？11.（2分）【答案】賤而勇者將之/期于北/毋期于得12.（4分）【答案】甲：（1）強(qiáng)調(diào)蓄養(yǎng)士氣的重要性。（2）要看準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)，再做行動，謹(jǐn)慎判斷，謹(jǐn)防埋伏。乙：（1）兩軍看似旗鼓相當(dāng)則佯敗誘敵（以試探對方真正實力）。（2）缺乏戰(zhàn)機(jī)則“贊師”誘敵（以促成敵我交戰(zhàn)）。11.（4分）（1）（2分）【答案】首句既點明時令為暮春時節(jié)，又寓情于景，借楊花和子規(guī)這兩種特定的景物，渲染了凄清哀傷的氣氛，烘托了人物的飄零之感和離別之恨。（2）（2分）【答案】后兩句。詩人用擬人手法，將明月人格化，明月能將自己對友人的關(guān)切之情帶給遠(yuǎn)方的朋友，突破了現(xiàn)實時空的阻隔，具有浪漫主義的情懷。四、(9小題，30分)(一)(12分)12.（3分）【答案】B13.（3分）【答案】示例：同學(xué)們好！AI背景下，溝通能力對提升自身競爭力至關(guān)重要。我們要多創(chuàng)造語言表達(dá)機(jī)會，培養(yǎng)積極自信的心理素質(zhì)；在團(tuán)隊中能夠充分溝通，提升群處能力、思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)力，這樣可以使我們更具競爭力。謝謝大家！14.（3分）【答案】舉例論證，通過列舉ChatGPT嚴(yán)重的信息安全事故的例子，具體有力地論證了"生成式人工智能會帶來數(shù)據(jù)泄露問題"這一觀點，增強(qiáng)文章說服力。15.（3分）【答案】①提升理解與綜合能力，在海量信息面前保持理性的思辨；②要培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)獨立思考的能力；③不"曬"隱私類信息，防止信息泄露；④要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識；⑤要提高對網(wǎng)絡(luò)詐騙手段的認(rèn)知，增強(qiáng)防范意識。（任意三點均可）(二)(18分)16．（3分）【答案】①馬蹄痕②散漫的古代生活③母親的溫情17．（6分）

（1）（3分）【答案】示例：不可以。鞋印代表人們的行走和生活痕跡（1分），作者列舉了各種鞋子的類型、尺寸和樣式，寫出了走過青石板的路人繁多，年齡參差、身份各異（1分），暗示著青石板路歷史悠久，見證了無數(shù)的變遷（1分）。（2）（3分）【答案】“女媧補(bǔ)天”的故事代表著遙遠(yuǎn)的過去和古老的傳說（1分），將青石板路的年代追溯到遠(yuǎn)古時代，突出了它的歷史悠久（1分），豐富了文章的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了厚重感和藝術(shù)感染力(增加了神秘色彩)（1分）。18．（4分）【答案】他因不滿官場、托病辭官，是一個身正有傲骨、淡泊名利的士人形象；他帶回很多書、馱回琴棋書畫，是一個學(xué)識淵博(學(xué)富五車)的士人形象；他回鄉(xiāng)辦學(xué)、傳道授業(yè)，是一個心系桑梓的士人形象；他騎馬漫游踏雪尋梅，是一個熱愛自然(寄情山水)、生活有情趣的士人形象。文中的進(jìn)士集儒家各種美好品德于一體。19.（5分）【答案】示例：作者凝視青石板路，看到了各種凹痕，由此聯(lián)想到牛蹄痕、馬蹄痕以及過去的各種生活場景，感受到歷史的厚重深遠(yuǎn)，表達(dá)了對散漫詩意、淡泊閑適的生活的向往。此外，又由凹痕聯(lián)想到鞋印及背后的溫情。青石板路見證了過去緩慢時光里的愜意、溫暖及詩意，即使在密集、高速、機(jī)械的時代，它始終保持最初的樣子。作者借此抒發(fā)獨特的生命體驗:慢下來，與時光對話，傾聽內(nèi)心的聲音，感受歲月的天長地久。第三部分寫作(共50分)五、(1小題，50分)2