初中+語文++第10課《小石潭記》課件+統(tǒng)編版語文八年級下冊

R·八年級語文下冊小石潭記

記，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。因此，它可以寫景狀物，如《核舟記》；也可以敘事，如《桃花源記》；也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來，如《岳陽樓記》。本文是一篇寫景的游記?！靶∈丁秉c(diǎn)明了地點(diǎn)，也是“記”的對象。關(guān)于“記”自我介紹姓名：柳宗元，字子厚綽號：柳河?xùn)|（河?xùn)|先生）因官終柳州刺史，又稱柳柳州。祖籍：河?xùn)|人（今山西永濟(jì)）職業(yè)：（唐代）文學(xué)家、哲學(xué)家和思想家代表作：《永州八記》《柳河?xùn)|集》

唐宋八大家:唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過歐陽修為師）。(分為唐二家，宋六家)。柳宗元與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動，并稱“韓柳”。

柳宗元于唐順宗永貞元年（805年）因擁護(hù)王叔文的改革，被貶為永州（今湖南）司馬，從此在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年（后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后因病去世，年47歲）。被貶為永州司馬后，貧病交加，老母病故，居處遭火，他滿懷憂懼之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形異態(tài)的潭水、小丘、山澗美不勝收，他常常伐竹取道，探山訪水，通過對景的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇。此間寫了八篇山水游記，后稱《永州八記》?！缎∈队洝肥瞧渲械牡谒钠麨椤吨列∏鹞餍∈队洝?。朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、字音。

從小丘\西行\(zhòng)百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽（liè）。全石\以為底，近岸，卷(juǎn)石底\以出，為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)\搖綴(zhuì)，參（cēn）差（cī）\披拂(fú)。

潭中魚\可\百許頭，皆若空游\無所依。日光\下澈（chè），影\布石上。佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠(yuǎn)逝，往來翕（xī）忽，似與游者\(yùn)相樂。潭\西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明滅可見。其岸勢\犬牙差（cī）互，不可\知其源。朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情。

坐潭上，四面竹樹\環(huán)合，寂寥（liáo）無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì）。以\其境過清，不可久居，乃\記之而去。同游者：吳武陵，龔（gōng）古，余弟宗玄（xuán)。隸而從者，崔氏二小生：曰?。╯hù）己，曰奉壹(yī)。朗讀課文、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出感情。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

不就是水的的聲音嘛，有什么稀奇的，還有就是很多竹子咯。。你聽到看到了什么？從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

（從小丘向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，(我)心里為之高興起來。）（砍倒竹子，開辟出一條道路，向下見到一個(gè)小石潭，潭水格外清涼。）向西（名詞作狀語）向下（名詞作狀語）以……為樂，形容詞的意動用法老頭聽你這么說，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還挺美的咦~嗯，那當(dāng)然啦，老夫是誰呀！全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。哇！老頭！有一堆石頭，還有水，我想下去搓個(gè)澡~啊哈哈哈全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙

絡(luò)

搖

綴，參差

披拂。（小潭）以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。（青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋

纏繞，搖曳

牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。）為全石以為底為坻，為嶼（做，動詞以為：以.....為，把……作為）（成為，動詞）第一段發(fā)現(xiàn)小石潭隔聞伐取見水石樹（藤）清怪青幽移步換景聞聲見形

本段運(yùn)用移步換景的手法，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。小結(jié)第一段

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。呀......好多魚，我今晚有魚吃了，嘻嘻潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。在空中（名詞作狀語）映照（擬人，動靜結(jié)合，特寫鏡頭）（潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。）（魚兒靜止不動，忽然又向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。）

作者通過游魚、陽光、影子等具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，沒有直接寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。魚兒像在空中浮游。陽光下，魚兒的影子落在潭底的石頭上，這就寫出了水清到仿佛透明的程度。這里雖然沒有正面寫水，可是通過對魚兒、日光和影子這些具體景物的描繪，寫出了水的清澄。這種寫景的方法叫側(cè)面描寫。潭水有什么特點(diǎn)？作者怎樣描寫的？

作者采用動靜結(jié)合的方法，先描出生動的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一動不動，潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠(yuǎn)處，這是活動的畫面。這些魚兒，又好像跟游人逗樂，這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中滲透了作者怎樣的心情？總結(jié)第二段潭水游魚、陽光影子游魚佁然不動俶爾遠(yuǎn)逝側(cè)面寫水清澈透明動靜結(jié)合無比快樂特寫鏡頭由景生情潭中景物潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。）

其岸勢犬牙差互，不可知其源。（溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。）像北斗七星那樣像長蛇一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)它的，指溪水的向西南（名詞作狀語）如何理解小溪的“明滅可見”？因?yàn)樾∠悄菢忧?，所以望過去一段看得見，一段看不見?？吹靡姷囊欢嗡娣从持旃庠朴?，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的特征。第三段描寫小潭源流，抓住溪身、岸勢的什么特點(diǎn)？運(yùn)用什么修辭手法？思考斗折蛇行明滅可見犬牙差互比喻曲折蜿蜒溪身岸勢：參差不齊奇小潭源流

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神

寒骨，悄愴

幽邃。以

其境過清，不可久居，乃記之而去。因?yàn)橥Ａ粲谑牵痛感∈兜木拔镫x開使......凄涼使......寒冷。幽深（坐在小石潭邊上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。）（因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去。）圍繞包圍

作者開頭說“心樂之”為什么在第4自然段又寫了“悄愴幽邃”？是否矛盾？為什么？

樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

第四段寫作者在潭上的所見到的景物和自己的感受。描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？思考潭中氣氛氣氛

感受靜凄孤凄悲涼

寓情于景

作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中進(jìn)步文人的痛苦心情。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

小生古義：年輕人。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。（同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的還有姓崔的兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。）我

這是一篇短小精美的游記。認(rèn)真讀課文，理清游記的線索，然后背誦全文。

發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者。重點(diǎn)積累一、一詞多義全石以為底

為坻，為嶼

作為成為、形成潭中魚可百許頭

不可知其源明滅可見

大約能夠,可以能夠,可以為可如鳴珮環(huán)四面竹樹環(huán)合環(huán)名詞，玉飾動詞，環(huán)繞全石以為底

卷石底以出以其境過清

把，用（連詞，表承接）因?yàn)樗惹遒?/p>

其境過清

清澈凄清，冷清以清從小丘西行百二十步隸而從者介詞，自，由動詞，跟隨從西南而望

\

隸而從者記之而去

而表承接表修飾二、詞類活用1.從小丘西行百二十步（方位名詞作狀語）向西2.下見小潭（方位名詞作狀語）在下面3.皆若空游無所依（名詞作狀語）在空中4.日光下澈（方位名詞作狀語）向下5.斗折蛇行（名詞作狀語）斗，像北斗星那樣；蛇，像蛇那樣。6.其岸勢犬牙差互（名詞作狀語）像犬牙一樣7.心樂之（意動用法）以…為樂8.凄神寒骨（使動用法）凄，使……凄涼；寒，使……寒冷。9.如鳴珮環(huán)（動詞作名詞）珮環(huán)相碰擊的聲音。三、古今異義1.潭中魚可百許頭

古義：大約今義：可以2.不可久居古義：停留。今義：居住。3.崔氏二小生古義：年輕人。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。古義：離開。4.乃記之而去今義：前往，到某處。倒裝句：全石以為底（賓語前置，應(yīng)為“以全石為底”）卷石底以出（主語后置，應(yīng)為“石底卷以出”）省略句：影布石上（“布”后面省略介詞“于”）斗折蛇行（句首省略主語“溪流”）四、特殊句式發(fā)現(xiàn)小潭：隔—聞—伐—取—見（移步換景）小石潭記環(huán)境清幽孤寂凄苦潭中景物：潭水：清澈（側(cè)面描寫）游魚：活潑（動靜結(jié)合）特寫鏡頭小潭源流：溪身：斗折蛇行岸勢：犬牙差互形象的比喻潭上氛圍：凄神寒骨，悄愴幽邃（寓情于景）同游之人：補(bǔ)充交代結(jié)構(gòu)梳理本文以游蹤為線索：寓情于