三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.2 筆算（兩位數(shù)連兩位數(shù)） ︳西師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.2筆算（兩位數(shù)連兩位數(shù)）︳西師大版教案：三年級下冊數(shù)學(xué)教案1.2筆算（兩位數(shù)連兩位數(shù)）|西師大版作為教師，我始終堅信，教育不僅僅是知識的傳授，更是激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的過程。今天，我將通過這個教案，引導(dǎo)孩子們走進兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算世界，讓他們在實踐中掌握知識，享受學(xué)習(xí)的樂趣。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)的是西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)的第1.2節(jié)內(nèi)容，主要涉及兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算。我們將通過例題和練習(xí)，讓孩子們掌握這一計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。2.能夠獨立完成兩位數(shù)連兩位數(shù)的計算。3.培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法，難點是如何引導(dǎo)孩子們理解和掌握這一計算過程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)PPT，其中包括了詳細(xì)的例題和練習(xí)。2.紙筆，供孩子們做筆記和練習(xí)使用。3.計算器，用于驗證孩子們的計算結(jié)果。五、教學(xué)過程1.情景引入：我通過一個實際生活中的例子，比如購物時需要計算總價，來引入兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算。2.講解例題：我通過一個具體的例題，比如23+45，來講解兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。我會一步步地展示計算過程，讓孩子們理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些類似的練習(xí)題，讓孩子們在課堂上進行練習(xí)。我會及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。4.作業(yè)布置：我會布置一些兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算作業(yè)，讓孩子們課后進行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計將包括兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算公式和方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和注意事項。七、作業(yè)設(shè)計1.23+45=2.56+32=3.78+21=答案：1.23+45=682.56+32=883.78+21=99八、課后反思及拓展延伸課后，我會對孩子們的學(xué)習(xí)情況進行反思，看看他們是否掌握了兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。對于那些還沒有完全掌握的孩子，我會給予個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時，我也會鼓勵孩子們進行拓展延伸，比如嘗試三位數(shù)連三位數(shù)的筆算，以提高他們的計算能力和解決問題的能力。通過這樣的教案設(shè)計，我相信孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，掌握兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，因為它們直接關(guān)系到孩子們對兩位數(shù)連兩位數(shù)筆算方法的理解和掌握。情景引入環(huán)節(jié)是我設(shè)計的重要部分。通過現(xiàn)實生活中購物的例子，我可以讓孩子們認(rèn)識到兩位數(shù)連兩位數(shù)筆算的實用性和重要性。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于，我要確保孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識的關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)中，我要給孩子們提供足夠的練習(xí)機會，讓他們在實際操作中加深對筆算方法的理解。同時，我要及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)的難度在于，我需要平衡練習(xí)的難度和數(shù)量，既要讓孩子們充分練習(xí)，又不要讓他們感到過度壓力。作業(yè)布置環(huán)節(jié)是我對孩子們學(xué)習(xí)情況的重要考察。通過作業(yè)的完成情況，我可以了解到孩子們對兩位數(shù)連兩位數(shù)筆算方法的掌握程度。在這個環(huán)節(jié)中，我要特別關(guān)注孩子們的作業(yè)質(zhì)量和速度，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。板書設(shè)計環(huán)節(jié)是課堂的輔助工具，它能夠幫助孩子們更好地理解和記憶兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。我要特別注意板書的簡潔性和直觀性，確保孩子們能夠通過板書快速抓住筆算的關(guān)鍵點?？偟膩碚f，我在教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都要密切關(guān)注孩子們的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保他們能夠真正理解和掌握兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言的簡練和生動。在講解筆算方法時，我盡量使用簡單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓孩子們能夠輕松理解。同時，我還盡量使用生動的例子和比喻，讓孩子們感到有趣并更容易記住。我合理分配了時間。在講解例題和進行隨堂練習(xí)時，我控制了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和充分練習(xí)。這樣，孩子們就能夠更好地理解和掌握筆算方法，而不會因為時間過短而感到匆忙。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵孩子們提出問題和疑惑，并給予及時的解答和指導(dǎo)。這樣，孩子們就能夠更好地理解和消化所學(xué)知識，并能夠培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個購物的例子，將兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算與實際生活聯(lián)系起來。這樣，孩子們能夠更加直觀地理解筆算的實用性和重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教完本節(jié)課之后，我對整個教案進行了反思。我發(fā)現(xiàn)，通過情景導(dǎo)入和講解例題的方式，大部分孩子們能夠理解和掌握兩位數(shù)連兩位數(shù)的筆算方法。然而，我也注意到，有些孩子對于某些步驟還是有些困惑，需要進一步的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。課后提升1.直接計算：a.123+45=b.76+89=c.54+32=2.帶有小故事的計算：a.小明買了一支鉛筆花了7元，又買了一支尺子花了4元，一共花了多少錢？b.小華買了3個蘋果，每個蘋果2元，又買了5個香蕉，每個香蕉3元，一共花了多少錢？3.混合運算：a.145+2376=b.87+3456=c.65+47+23=答案：1.a.123+45=168b.76+89=165c.54+32=2.a.7+4=11