名校聯(lián)盟四川省青神縣初級中學(xué)校八年級語文下冊《短文兩篇》教案

教材分析：學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)重難點： 1、教學(xué)重點：把握兩篇文章的主旨； 2、教學(xué)難點：理解和品味文章中的重點語句。五、教學(xué)課時：兩課時第一課時：行道樹〔一〕導(dǎo)入新課〔二〕整體感知2、請同學(xué)們一起有感情地朗讀這篇課文，同時思考，這又是一篇什么類型的散文呢 明確：哲理散文3、既然是一篇哲理散文，那這篇文章說了什么理請同學(xué)們在文中找出主旨句?！踩痴n文研習(xí) 1、請同學(xué)們用文中的詞語將括號中的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！病车男械罉?。 明確：憂愁而又快樂的行道樹。2、行道樹是憂愁的，同時又是快樂的，這是兩個意思相反的形容詞，放在一起似乎是有點矛盾。那我們一起來看一看，行道樹在憂愁什么，又為什么而感到快樂呢首先思考行道樹為何而憂愁〔學(xué)生思考，從文中尋找答案，然后舉手作答〕 明確：一身煙塵、悲涼點綴、苦守孤獨、不被珍惜3、那么，行道樹快樂的理由又是什么呢〔同樣思考，從文中找答案，然后作答〕 明確：獻(xiàn)出濃陰、迎來光明、制造清新4、重點詞句：〔1〕“墮落〞一詞的含義是什么 〔3〕怎樣理解“固執(zhí)〞一詞 明確：“固執(zhí)〞的本意是堅持自己的原那么、主張，不輕易放棄，是一個貶義詞。而在文中同樣是貶詞褒用，換一個詞就是“執(zhí)著〞。是指行道樹執(zhí)著于制造清新，盡管那是不被珍惜的，執(zhí)著于奉獻(xiàn)綠蔭，盡管只是悲涼的點綴，他們都始終堅持著自己神圣的事業(yè)?！菜摹持黝}探討〔2〕“神圣的事業(yè)〞指什么為什么行道樹的事業(yè)是神圣的〔3〕“深沉〞指什么明確：一切神圣的事業(yè)總需要付出很大的代價，而正是這樣的代價才能為人類做出更大的奉獻(xiàn)。正如行道樹承受痛苦，為城市制造清新，這種犧牲表達(dá)的是無私的奉獻(xiàn)精神，這種為他人的幸福而犧牲自我的幸福才是一種更為深沉的幸福。痛苦的磨練是奉獻(xiàn)者具備以苦為樂的品質(zhì)。 2、將這幾個問題的答案綜合起來就是本文的主題，也是對這句話的理解，誰來總結(jié)一下。生活中有許多事物值得我們?nèi)ニ伎?，我們要仔?xì)觀察，善于思考，做生活的有心人。讓我們像行道樹一樣盡自己的微薄之力點綴社會，是自己的人生在無私奉獻(xiàn)當(dāng)中更加地絢麗多彩。第二課時：第一次真好導(dǎo)入新課整體感知2、請同學(xué)們一起朗讀這篇文章，注意情感和節(jié)奏的把握?！踩澄谋痉治雒鞔_：第一次看到柚子樹，第一次看孵化小雞，第一次露營，第一次動手做飯，第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來。明確：詳細(xì)沒寫了“第一次看柚子樹〞和“第一次看孵小鳥〞，其他的都是略寫的。作用：詳寫是為了更好地突出中心，略寫是對詳寫局部的補(bǔ)充，能更好地表現(xiàn)“第一次〞的普遍意義，同時使文章內(nèi)容更加充實?！?〕這篇文章的題目是第一次真好，其中的關(guān)鍵字是什么〔“好〞〕明確：好在“奇妙〞“低回品味〞“留下不可磨滅的印象〞“新鮮而刺激〞“回味無窮〞。2、重要詞句：〔1〕第一段最后一句為什么說是“一幅秋日風(fēng)情畫〞，而不是風(fēng)景畫或者風(fēng)光畫〔2〕為什么說“第一次的經(jīng)驗不一定都愉快〞，但卻又是人“回味無窮〞呢明確：因為第一次無論愉快不愉快，但感覺都是新的，是從未體驗過的，特別富有刺激，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無窮。深入探討明確：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。2、同學(xué)們怎么理解這句話的明確：因為第一次越多，經(jīng)歷也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。3、這篇文章我們已經(jīng)學(xué)完了，誰能總結(jié)一下本文的主題4、同學(xué)們，說說你們最想嘗試的“第一次〞是什么呢但是請注意了，是不是所有的“第一次〞都值得去嘗試嗎〔暢所欲言〕〔四〕收束：相信同學(xué)們都曾經(jīng)歷過讓你印象深刻的第一次，下來之后不妨大家相互交流一下，看看從那些經(jīng)歷當(dāng)中你都體會到了些什么。〔五〕板書設(shè)計奇妙低回品味“好〞不可磨滅的印象珍重