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文檔簡介

1 (打一人體器官)誰來說一下這是什么器官?你們知道它都有哪些結構，有哪些作用?這些你們想知道么,那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，2(1)你的視力怎么樣。(2)眼睛的結構。(3)眼睛有哪些作用。(4)眼睛與我們人類的關系。(5)關于眼睛，你還想了解哪些問題?第二課時設計活動方案第三課時指導收集資料3(1)調查采訪(2)查閱書籍(3)上網查找(4)社會調查第四課時整理展示一、導入二、交流第五課時實踐操作材料：16開大小的打印紙1張一、導入456第三課時指導收集資料(1)調查采訪(2)查閱書籍(3)上網查找(4)社會調查第四課時整理展示7第五課時實踐操作材料：1塊長30厘米、寬25厘米的布，6個中間有孔的較沉的圓形鐵片，2個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片，1根長約20厘米的細繩。8(1)你認識哪幾種野菜。(2)你吃過哪幾種野菜。(3)野菜有哪些食用價值和藥用價值。(4)關于野菜，你還想了解哪些問題?9第二課時設計活動方案第三課時指導收集資料一、導入(1)調查采訪(2)查閱書籍(3)上網查找(4)社會調查第四課時整理展示第五課時實踐操作第一課時(1)你對小螞蟻了解多少。(2)螞蟻的結構。(3)螞蟻有哪些活動規(guī)律。(4)螞蟻與我們人類的關系。(5)關于螞蟻，你還想了解哪些問題?第二課時設計活動方案第三課時指導收集資料(1)查閱書籍(2)上網查找(3)社會調查第四課時整理展示第五課時實踐操作材料：算盤珠6個(4個大的，2個小的),中間帶孔的小圓球1個，一面凸起的圓形紐扣1粒(紐扣中間至少有2個扣眼兒),小鈴鐺1個，20厘米長2、確定主題，板書主題五《做個自護小能手》(1)你對火都了解多少知識。(2)你知道哪些火災自救與逃生的知識。(3)油鍋著火和家用電器著火應該如何處理?(4)關于火，你還想了解哪些問題?第二課時設計活動方案第三課時指導收集資料一、導入(1)調查采訪(2)查閱書籍(3)上網查找(4)社會調查第四課時整理展示第五課時實踐操作弟七八個，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。(這是蔬菜?你們知道它們都有價值么?那么這次活動我們就以《走進蔬菜家2、確定主題，板書主題六《走進蔬菜家庭》(1)你都吃過哪些蔬菜。(2)你都知道哪些蔬菜。(3)蔬菜有哪些價值。(4)蔬菜與我們人類的關系。(5)關于蔬菜，你還想了解哪些問題?第二課時設計活動方案一、導入第三課時指導收集資料一、導入(1)調查采訪(2)查閱書籍(3)上網查找(4)社會調查

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