2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)經(jīng)典版（4篇）

第3頁共3頁2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)經(jīng)典版我是一名來自____級護(hù)理系普護(hù)x班的學(xué)生。在完成了____年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，為了深化我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校安排了為期____個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們在____月份進(jìn)入了x市x醫(yī)院，開始____個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。這個(gè)階段不僅是對理論學(xué)習(xí)的鞏固和強(qiáng)化，也是提升護(hù)理技能操作能力的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，它也是我們就業(yè)前的重要實(shí)踐階段。在此，我要對x市x醫(yī)院表達(dá)誠摯的感謝，感謝它提供的優(yōu)良實(shí)習(xí)環(huán)境和條件，也要感謝所有帶教老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我在踏上工作崗位前有此寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我們遵循護(hù)理部的精心規(guī)劃，依次在外科、內(nèi)科等多個(gè)科室輪崗實(shí)習(xí)。我的首站是心內(nèi)一科，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我?guī)е闷媾c期待。初次踏入病房，我感到一片茫然，一切顯得如此新鮮。帶教老師以極大的耐心引導(dǎo)我們熟悉環(huán)境，講解科室的規(guī)章制度。起初的幾天，我深感陌生和困惑，但帶教老師的悉心指導(dǎo)讓我逐漸適應(yīng)了這里的運(yùn)作模式。這兩個(gè)月里，我專心學(xué)習(xí)心臟疾病的相關(guān)知識(shí)，理解科室的工作性質(zhì)，掌握每位病人的病理狀況。同時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立執(zhí)行靜脈輸液等基本護(hù)理操作，并學(xué)會(huì)了心電圖的使用。接下來的實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)外科。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)異常艱辛，身體和心理的疲憊讓我倍感壓力。然而，我深知這是提升自我的重要階段，我必須堅(jiān)持下去。在逐步熟悉外科病房的環(huán)境和工作流程后，我開始積極參與各種護(hù)理操作，如導(dǎo)尿、插胃管、床上浴、口腔護(hù)理等。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的教導(dǎo)下，我積極爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，以提升自己的護(hù)理技能。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出色的護(hù)理操作技能和護(hù)理能力。在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中，我深入了解了各種疾病及其常用治療方法，掌握了基礎(chǔ)護(hù)理操作。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)士的工作雖然繁重且瑣碎，但其重要性不言而喻。醫(yī)院、醫(yī)生、病人乃至整個(gè)醫(yī)療環(huán)境都離不開護(hù)士的貢獻(xiàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對護(hù)理工作有了更深刻的理解，也塑造了我正確的職業(yè)道德觀和敬業(yè)精神。在之后的幾個(gè)月里，我經(jīng)歷了更多的挑戰(zhàn)和成長。每個(gè)科室都有其獨(dú)特之處，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。護(hù)士長的教誨時(shí)刻提醒我，無論多么疲倦、受挫，都要以微笑面對病人，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，我逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的工作，學(xué)會(huì)了如何處理與家屬的關(guān)系，以及在夜間為病人翻身、吸痰等重要任務(wù)。這____個(gè)月的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)了護(hù)理工作的酸甜苦辣，也更加明白，作為一名護(hù)士，我們需要具備高尚的道德品質(zhì)、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，以及耐心、細(xì)心、勇敢的品質(zhì)。我深感肩上的責(zé)任重大，我將更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以對病人和自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好每一份護(hù)理工作。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)經(jīng)典版（二）時(shí)間的流逝令人不覺，我即將完成在兒科的實(shí)習(xí)任務(wù)?；仡欉@段時(shí)間，充滿了挑戰(zhàn)與收獲，每人心中都珍藏著獨(dú)一無二的體驗(yàn)。在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深感收獲良多，即將離開，心中充滿了依依不舍。我衷心感謝實(shí)習(xí)科室的所有教師，是你們的悉心指導(dǎo)，讓我能夠逐步學(xué)習(xí)和成長。在教師的引領(lǐng)下，我已基本掌握了兒科常見疾病護(hù)理的基本知識(shí)和一些基本操作技能，如靜脈穿刺、吸痰和霧化治療。同時(shí)，我也在工作中不斷努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，盡管我仍是一名學(xué)生，可能能力有限，但我全力以赴，充實(shí)自我，以期能以微笑送別每一位康復(fù)的病人，渴望在學(xué)習(xí)中不斷成長，真正成為那個(gè)默默奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取的白衣天使。在本科室的實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作態(tài)度認(rèn)真，積極求知，能夠?qū)局R(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。在教師的指導(dǎo)下，我掌握了兒科常見病的護(hù)理和基本操作，使我從實(shí)習(xí)生逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)士，更深刻地理解了臨床工作的獨(dú)特性和必要性。以往在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，如今步入臨床，我意識(shí)到實(shí)際工作中的情況往往更為復(fù)雜，不完全符合書本描述。這需要我在實(shí)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際工作中的觀察和學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)理論與實(shí)踐之間的差距。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)經(jīng)典版（三）經(jīng)過半年多的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的精心指導(dǎo)下，我深入學(xué)習(xí)了《處理?xiàng)l例》及相關(guān)法律法規(guī)，并認(rèn)真撰寫了社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)。隨后，我轉(zhuǎn)至眼科進(jìn)行實(shí)習(xí)，作為我實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室，盡管與之前的環(huán)境與工作內(nèi)容存在顯著差異，我仍舊以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)多月的眼科實(shí)習(xí)，我掌握了諸多臨床技能，包括基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，以及導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼等復(fù)雜操作，同時(shí)學(xué)會(huì)了各類儀器的使用。我深知，作為護(hù)士，學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過程，不僅要掌握技能與儀器的使用，還需提升溝通技巧與人際交流能力。眼科實(shí)習(xí)并非外界想象的簡單，每一項(xiàng)操作都蘊(yùn)含深厚的專業(yè)知識(shí)。例如，滴眼藥時(shí)需嚴(yán)格遵循先后順序與注意事項(xiàng)；視力檢查也包含多種復(fù)雜步驟，如指數(shù)與光感的測定。盡管實(shí)習(xí)過程充滿挑戰(zhàn)，但我在此過程中不斷充實(shí)知識(shí)，提升技能，從基礎(chǔ)護(hù)理做起，持之以恒。在眼科實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，確保不遲到、不早退、不無故曠工。我始終保持對病人的和藹態(tài)度，將所學(xué)理論知識(shí)與基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中，我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法與臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提升獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題與獨(dú)立工作的能力，始終堅(jiān)守全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，并培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)經(jīng)典版（四）護(hù)理專業(yè)承載著崇高的敬意，護(hù)士帽的純白象征著純潔與高尚，這是我選擇投身護(hù)理教育的樸素動(dòng)機(jī)。我們的職業(yè)被譽(yù)為"白衣天使"，在我初步接觸醫(yī)學(xué)教育時(shí)，導(dǎo)師曾教導(dǎo)，選擇這條路，即選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)我可能尚未完全理解"奉獻(xiàn)"的深沉含義，然而，當(dāng)我首次步入病房，戴上燕尾帽，穿上白大褂，我才領(lǐng)悟到這天使之名的背后，蘊(yùn)藏著無數(shù)人的無私付出。在日復(fù)一日的實(shí)際工作中，我深切體驗(yàn)到工作的辛勞與疲憊——注射、發(fā)藥、整理病床、靜脈輸液，我們在辛勞中體驗(yàn)著守護(hù)生命的喜悅；無論晝夜，始終堅(jiān)守在生命的航船上。在短暫而充實(shí)的十個(gè)月護(hù)理實(shí)習(xí)期間，得益于導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和耐心教誨，我積極參與醫(yī)院的醫(yī)療事故處理培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員研討會(huì)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)定，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，始終以尊重、敬業(yè)、協(xié)作和關(guān)愛為原則，自我要求嚴(yán)格，尊重師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心患者，始終準(zhǔn)時(shí)、盡職，以規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化的護(hù)理服務(wù)，靈活的基礎(chǔ)護(hù)理和持續(xù)的愛心活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保護(hù)理工作的有序進(jìn)行，并做好詳細(xì)記錄。有一次，我在值夜班時(shí)遇到一對因事故受傷的夫婦，妻子的腹痛極為劇烈，丈夫急于求醫(yī)，要求立即止痛。然而，我在初步評估后發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，左上腹皮膚淤青，血壓偏低，初步判斷為脾破裂內(nèi)出血。在通知醫(yī)生的同時(shí)，我立即將病人送入搶救室，迅速進(jìn)行血液檢測和血型配對，建立靜脈通道輸入平衡鹽液。然而，病人的家屬并未理解我的行動(dòng)，反而對我進(jìn)行無理的指責(zé)。盡管如此，考慮到可能的緊急情況，我堅(jiān)守職責(zé)，無視周圍的目光，全心投入搶救。經(jīng)過B超檢查，醫(yī)生的判斷得到證實(shí)，病人因及時(shí)救治在手術(shù)后第二天就脫離了危險(xiǎn)。事后，這位男子深感自責(zé)，親自前來道歉，他的道歉聲中，我無言以對，淚水濕透了口罩，心中五味雜陳——是委屈、誤解，還是對職業(yè)的崇高感、神圣感，或是對偉大使命的敬畏？這一切情感沖擊著我的心靈，從病人入院時(shí)的愁容到康復(fù)出院時(shí)的笑容，我找到了自我價(jià)值的體現(xiàn)，也見證了護(hù)理工作的價(jià)值。護(hù)理是一份可以終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，這是我的導(dǎo)師曾經(jīng)的教誨。面對現(xiàn)實(shí)中的種種不如意，我選擇以積極的態(tài)度去改變它。護(hù)理的管理和研究需