17松鼠 第一課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

17松鼠第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)17.松鼠

教材分析：

《松鼠》是統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。作者是法國著名的博物學(xué)家、作家布封寫的一篇集知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的說明文。文章先從總體入手，介紹松鼠的外形特點(diǎn)，然后具體、生動(dòng)地介紹了松鼠“乖巧、馴良"的生活習(xí)性，最后簡潔介紹松鼠的繁殖特點(diǎn)。

本文作為前一篇說明文《太陽》的延伸與發(fā)展，在表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《太陽》截然不同。從表達(dá)方法來看，《太陽》主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，本文主要運(yùn)用打比方的說明方法。從語言風(fēng)格來看，《太陽》一文語言平實(shí)，而《松鼠》的語言生動(dòng)活潑，極具文學(xué)色彩。

學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，掌握提取與處理主要信息的能力，了解作者是從哪幾個(gè)方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“馴、矯”等生字，理解“馴良、矯健、帽纓"等3個(gè)詞語。

2.初讀課文梳理作者圍繞松鼠介紹了哪幾個(gè)方面，并分條記錄。

3.了解松鼠的外形特點(diǎn)，體會(huì)文中的語言魅力，及生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)文中的語言魅力，了解說明文章不同的語言風(fēng)格。

教學(xué)過程：

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

情境創(chuàng)設(shè)。

同學(xué)們，今天帶來一位可愛的小伙伴。（播放視頻）我們春芽電視臺(tái)最近推出了一檔節(jié)目《動(dòng)物專欄》，需要招募解說員，近期我們將要向小朋友介紹森林中的小精靈——松鼠，剛才你們看到的視頻目前還沒有解說詞，需要你們寫一篇關(guān)于松鼠的解說詞，希望小朋友踴躍參加，期待你們的精彩展現(xiàn)。

介紹松鼠的解說稿怎么寫呢？相信你們學(xué)習(xí)完這篇課文之后，一定能將松鼠介紹的活靈活現(xiàn)。

出示課題，齊讀。

初讀課文，整體感知

1.初讀課文，了解每個(gè)自然段的內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。

2.學(xué)生交流

3.總結(jié)：我們通過分段梳理并記錄的方法，了解了每個(gè)自然段作者介紹的內(nèi)容，課文是從外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍和時(shí)間、行為特點(diǎn)、筑巢搭窩、其他習(xí)性方面介紹了松鼠。

三、精讀第一自然段，體會(huì)語言魅力

（一）學(xué)習(xí)第一自然段。

1.出示：學(xué)習(xí)任務(wù)一

（1）讀一讀：輕聲朗讀課文第一自然段，讀準(zhǔn)字音讀通句子。

（2）圈一圈：作者描寫了松鼠哪些外形呢？圈畫相關(guān)信息。

（3）議一議：作者如何將松鼠的外形漂亮寫清楚的呢？同桌兩人交流討論。

2.學(xué)生交流

（1）隨文理解“馴良、矯健、帽纓（出示圖片）”。

（2）重點(diǎn)體會(huì)：松鼠的尾巴、進(jìn)食的姿勢(shì)。

（了解打比方的說明方法）

（3）通過朗讀體會(huì)作者的語言魅力。

3.總結(jié)：作者用生動(dòng)形象的語言給我們展現(xiàn)了松鼠的外形特點(diǎn)，讓我們不用看圖也能想象出松鼠小巧可愛的模樣。

（二）對(duì)比閱讀，體會(huì)語言風(fēng)格

過渡：同樣是描寫松鼠的外形特點(diǎn)，《中國大百科全書》中有這樣一段文字。

1.對(duì)比閱讀

出示：

松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

——選自《中國大百科全書》

出示：學(xué)習(xí)任務(wù)二

讀一讀：同桌兩人對(duì)比讀一讀這兩段文字。

想一想：兩者在表達(dá)上有什么不同？

（3）議一議：如果為開篇的視頻配解說詞哪個(gè)更好呢？為什么？

2.學(xué)生交流

3.總結(jié)：《中國大百科全書》主要采用列數(shù)字的說明方法，用精確、簡潔明了的語言給我們介紹松鼠的外形特點(diǎn)，而《松鼠》主要運(yùn)用打比方的說明方法，并用生動(dòng)形象語言，給我們展現(xiàn)了可愛的小松鼠。不同的語言風(fēng)格可以用到不同的場合。

（三）根據(jù)視頻解說松鼠的外形特點(diǎn)

四、初試身手

出示：學(xué)習(xí)任務(wù)