人教版（2019） 選擇性必修第四冊 Unit 5 Launching Your Career Using Language教案

人教版（2019）選擇性必修第四冊Unit5LaunchingYourCareerUsingLanguage教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析人教版（2019）選擇性必修第四冊Unit5的主題是“LaunchingYourCareer”，主要內(nèi)容圍繞職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃以及職場溝通技巧等展開。本章通過不同職業(yè)案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢，從而做出合適的職業(yè)選擇，并為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。文本內(nèi)容包括職業(yè)訪談、職場建議、職業(yè)規(guī)劃表等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的職場溝通能力和自我認(rèn)知能力。

本章內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解職場，為自己的未來職業(yè)生涯做出明智的選擇和規(guī)劃。同時，本章內(nèi)容也符合我國教育部門對高中英語教學(xué)的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的英語語言運用能力，提高他們的跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5"LaunchingYourCareer"，學(xué)生將能夠運用目標(biāo)語言描述不同職業(yè)的特點和需求，提高語言運用能力。同時，通過了解不同文化背景下職業(yè)觀念的差異，學(xué)生能夠增強文化意識，提高跨文化交際能力。此外，通過分析職業(yè)案例和規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，學(xué)生將培養(yǎng)分析、判斷、決策等思維品質(zhì)，提高問題解決能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了人教版（2019）選擇性必修第三冊的相關(guān)內(nèi)容，包括不同文化背景下的生活方式、價值觀念和社交禮儀等。他們已經(jīng)能夠運用英語描述日常生活、工作和社會場景，并能進(jìn)行簡單的跨文化交際。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對實際生活中的職業(yè)選擇和規(guī)劃比較感興趣，尤其是與自己未來規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于分析和解決問題。大部分學(xué)生偏愛視覺和聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過案例分析和小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過程中，學(xué)生可能會遇到一些關(guān)于職場專業(yè)詞匯和表達(dá)的理解問題。此外，在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和分析時，學(xué)生可能面臨如何將自己的興趣、優(yōu)勢與職業(yè)選擇相結(jié)合的挑戰(zhàn)。同時，學(xué)生在進(jìn)行跨文化交際時，可能需要更多的時間和練習(xí)來熟悉不同文化背景下的職場溝通方式和技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）選擇性必修第四冊的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的人物職業(yè)圖片、職業(yè)規(guī)劃表、職場場景圖等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.視頻資源：收集不同職業(yè)工作場景的視頻素材，以便在課堂上進(jìn)行播放，幫助學(xué)生更直觀地了解各種職業(yè)特點。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組討論的形式進(jìn)行布置，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。同時，準(zhǔn)備展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便在需要時查找相關(guān)信息或資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的視頻和文章，要求學(xué)生閱讀并完成預(yù)習(xí)問卷。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你夢想中的職業(yè)是什么？為什么？”、“職業(yè)規(guī)劃對你來說意味著什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)問卷提交情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀文章，填寫預(yù)習(xí)問卷。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考并回答預(yù)習(xí)問卷中的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)問卷提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索職業(yè)規(guī)劃的概念和重要性。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布和收集。

-作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供對職業(yè)規(guī)劃初步認(rèn)識的機會。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同職業(yè)的工作場景視頻，引發(fā)學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解職業(yè)規(guī)劃的步驟和策略。

-組織課堂活動：分組討論職業(yè)規(guī)劃案例，讓學(xué)生提出建議和策略。

-解答疑問：回答學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃過程中提出的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對職業(yè)規(guī)劃的概念和步驟進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中討論職業(yè)規(guī)劃案例，提出建議。

-提問與討論：學(xué)生針對職業(yè)規(guī)劃的疑問進(jìn)行提問，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃的基本概念和步驟。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃的知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

-作用與目的：通過案例分析和討論，加深學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計一個職業(yè)規(guī)劃的簡短項目，要求學(xué)生撰寫計劃并提交。

-提供拓展資源：推薦職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書籍和在線資源。

-反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃項目進(jìn)行評價和反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫職業(yè)規(guī)劃項目，提交給教師。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)一步研究職業(yè)規(guī)劃。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃項目進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我評估和自我改進(jìn)的能力。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固職業(yè)規(guī)劃的知識，并培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）職業(yè)規(guī)劃手冊：提供一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃手冊，包括職業(yè)探索、自我評估、目標(biāo)設(shè)定、行動計劃等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解職業(yè)規(guī)劃的各個方面。

（2）職場溝通技巧：提供一份職場溝通技巧的指南，包括如何進(jìn)行有效的職場溝通、如何處理職場沖突、如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生提高職場溝通能力。

（3）職業(yè)案例分析：提供一些職業(yè)案例分析，讓學(xué)生通過分析不同職業(yè)的特點、發(fā)展前景等方面的內(nèi)容，更好地了解各種職業(yè)，為自己的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課余時間閱讀職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書籍，深入了解職業(yè)規(guī)劃的知識，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力。

（2）學(xué)生可以參加一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的講座或活動，聽取專家的建議，了解最新的職業(yè)發(fā)展趨勢，為自己的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

（3）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)信息，如職業(yè)規(guī)劃咨詢網(wǎng)站、職業(yè)規(guī)劃論壇等，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法，提高自己的職業(yè)規(guī)劃能力。

（4）學(xué)生可以嘗試一些職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的實踐活動，如參加實習(xí)、做志愿者等，親身體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，為自己的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。

（5）學(xué)生可以建立一個職業(yè)規(guī)劃的圈子，與同學(xué)們一起分享職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同提高職業(yè)規(guī)劃能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、討論、提問等。

-評估學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等。

-記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極性、合作性、專注度等。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選擇一個職業(yè)規(guī)劃案例進(jìn)行研究。

-各組提交職業(yè)規(guī)劃建議書，包括職業(yè)選擇、發(fā)展路徑、技能提升等方面。

-教師組織小組匯報，學(xué)生展示自己的討論成果，并進(jìn)行互相評價。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一份關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的隨堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題。

-在課堂上進(jìn)行測試，學(xué)生獨立完成。

-教師批改測試卷，記錄學(xué)生的成績和表現(xiàn)。

4.作業(yè)評價：

-教師對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃項目進(jìn)行評價，包括內(nèi)容的完整性、邏輯性、創(chuàng)新性等方面。

-反饋學(xué)生的作業(yè)，提供具體的改進(jìn)建議和鼓勵。

5.教師評價與反饋：

-綜合學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予總體評價。

-強調(diào)學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和發(fā)展。

-指出學(xué)生的不足之處，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

教學(xué)評價與反饋的目的在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供及時的反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。通過評價和反饋，教師可以了解學(xué)生的掌握程度，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。同時，學(xué)生也可以通過評價和反饋，了解自己的優(yōu)點和不足，明確改進(jìn)方向，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①職業(yè)規(guī)劃的重要性：本節(jié)課重點介紹了職業(yè)規(guī)劃的重要性，包括職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響、職業(yè)規(guī)劃對職業(yè)成功的貢獻(xiàn)等。

②職業(yè)規(guī)劃的步驟：本節(jié)課詳細(xì)講解了職業(yè)規(guī)劃的步驟，包括自我評估、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定、行動計劃等，幫助學(xué)生了解如何進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃。

③職場溝通技巧：本節(jié)課重點介紹了職場溝通技巧，包括如何進(jìn)行有效的職場溝通、如何處理職場沖突、如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢等，幫助學(xué)生提高職場溝通能力。

板書設(shè)計：

1.職業(yè)規(guī)劃的重要性：

-職業(yè)規(guī)劃對個人發(fā)展的影響

-職業(yè)規(guī)劃對職業(yè)成功的貢獻(xiàn)

2.職業(yè)規(guī)劃的步驟：

-自我評估

-職業(yè)探索

-目標(biāo)設(shè)定

-行動計劃

3.職場溝通技巧：

-有效溝通的要素

-處理職場沖突的方法

-展現(xiàn)自己優(yōu)勢的技巧反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入職場案例：通過引入真實的職場案例，讓學(xué)生更加直觀地了解職業(yè)規(guī)劃的實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用信息技術(shù)手段：利用在線平臺和社交媒體，提供更多的職業(yè)規(guī)劃資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

3.增加實踐活動：通過組織職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的實踐活動，如職業(yè)角色扮演、職場模擬面試等，提高學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在課堂組織方面，需要更加注重學(xué)生的參與度和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)評價：在教學(xué)評價方面，需要更加注重學(xué)生的實際表現(xiàn)和能力培養(yǎng)，而不是僅僅依賴考試成績。