中考化學(xué)試題《科學(xué)探究題》

中考化學(xué)試題《科學(xué)探究題》一、科學(xué)探究題1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時，進行了下圖所示的實驗。(1)實驗A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____。(2)實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對B

試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想:猜想一:只含有NaOH;猜想二:含有NaOH、Na2CO3;猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2。同學(xué)們?nèi)∩倭緽試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究:實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論在試管甲中滴加碳酸鈉溶液不產(chǎn)生白色沉淀猜想三錯誤在試管乙中滴加足量稀鹽酸______猜想二正確(3)A、B、C、D四個實驗中能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是____(填字母)。小組同學(xué)經(jīng)過討論認為A、B、C、D四個實驗并沒有探究出堿所有的化學(xué)通性。從這四個實驗中選擇一個，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能得出堿的其它化學(xué)通性。實驗的方案是___________(寫出操作和現(xiàn)象)。2．為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，某實驗小組進行了如圖所示實驗。請回答下列問題：（1）以上實驗中，能證明稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是__。（2）B中澄清石灰水變渾濁的原因__（用化學(xué)方程式表示）。（3）小組同學(xué)在做完上述實驗后，將A、B、C三支試管反應(yīng)后的廢液倒入同一潔凈的燒杯（廢液缸）中靜置，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無色。[提出問題]上層清液中的溶質(zhì)（指示劑除外）的成分是什么？[分析推理]同學(xué)們一致認為上層清液中的溶質(zhì)一定不含有Ca（OH）2、NaOH，還不含有__。[作出猜想]猜想1：只有NaCl；.猜想2：。[實驗驗證]操作：取少量上層清液于試管中，滴加足量的碳酸鈉溶液?，F(xiàn)象：。[結(jié)論]猜想2成立。3．實驗課上，老師向滴有無色酚酞試液的NaOH紅色溶液中滴加稀HCl，同學(xué)們觀察到溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色，說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】HCl和NaOH是否恰好完全反應(yīng)了？【查閱資料】I.常溫下，酚酞在pH≤8.2的溶液中呈無色，在pH>8.2的溶液中呈紅色。Ⅱ.相同溫度下，NaOH稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液pH越大。【猜想假設(shè)】①________，溶液pH>7；②恰好完全反應(yīng)，溶液pH=7；③HCl過量，溶液pH<7?！纠碚撜撟C】分別取少量反應(yīng)后的無色溶液于3支試管中，按下列方案實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案1滴加幾滴碳酸氫鈉溶液無氣泡產(chǎn)生假設(shè)______錯誤（填序號）方案2加熱蒸發(fā)蒸發(fā)過程中，發(fā)現(xiàn)溶液由無色變?yōu)榧t色假設(shè)①正確方案3的化學(xué)反應(yīng)方程式_________方案3滴加幾滴硫酸銅溶液有藍色沉淀生成【結(jié)論分析】反應(yīng)后的無色溶液中還有少量NaOH，此時pH的范圍______；加熱蒸發(fā)一段時間后，恢復(fù)至常溫，當溶液的pH>8.2時，變?yōu)榧t色?！痉此伎偨Y(jié)】向某堿性溶液中滴加2~3滴無色酚酞試液，振蕩后，溶液的顏色_______變?yōu)榧t色。（填“一定”或“不一定”）【拓展應(yīng)用】在探究酸堿性質(zhì)的實驗中，可借助pH傳感器監(jiān)測溶液pH的變化情況。常溫下，向鹽酸中加水稀釋，溶液pH變化與下圖吻合的是_____。（填序號）4．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)實驗桌上的氫氧化鈉溶液沒有塞上橡膠塞。為探究敞口的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，該組同學(xué)進行了如下的探究實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）【提出問題1】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【實驗探究1】實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論取少量該溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸______該溶液已變質(zhì)。氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示）（2）【提出問題2】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？【提出猜想】猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)不含NaOH。猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)是______?！静殚嗁Y料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鋇為白色沉淀?！緦嶒炋骄?】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論先取少量該溶液于試管中，加入過量氯化鋇溶液有______生成猜想二成立靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2～3滴酚酞溶液上層清液______（3）【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，設(shè)計了如下圖所示的實驗方案。①操作a的名稱為______。②根據(jù)實驗流程分析，最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量______變質(zhì)樣品中所含氫氧化鈉的質(zhì)量（填“＞”“＜”或“＝”）。5．某實驗小組同學(xué)在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽破損的無色溶液，他們猜想瓶內(nèi)原有的液體只能是Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、CuSO4溶液中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽，實驗小組的同學(xué)進行了如下探究活動。【查閱資料】1．碳酸鈉溶液顯堿性2．氯化鋇溶液顯中性【實驗探究1】（1）大家認為該瓶溶液不可能是______，原因是______。（2）甲同學(xué)設(shè)計了如下文字探究瓶內(nèi)溶質(zhì)的成分：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量瓶內(nèi)液體于試管中，滴加酚酞試液溶液變紅色溶質(zhì)不是______向上述反應(yīng)后的溶液中滴加足量稀鹽酸______溶質(zhì)是Na2CO3【討論質(zhì)疑】乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不嚴謹，小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行下一步探究?！緦嶒炋骄?】另取少量瓶內(nèi)液體于試管中，加入過量的CaCl2溶液（中性），觀察到有白色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色?！镜贸鼋Y(jié)論】該溶液的溶質(zhì)有______；該試劑瓶標簽上的物質(zhì)為______?！痉此纪卣埂吭斐稍撊芤撼霈F(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。6．某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋇溶液能否反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。他們做了如圖所示的實驗：同學(xué)們在燒杯中加入10mL氫氧化鋇溶液，然后滴加無色酚酞試液，繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，觀察到___________，從而得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。他們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無其它實驗現(xiàn)象。由此可知，溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。【提出問題】反應(yīng)最終所得溶液N的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酞）？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：NaCl、BaCl2乙同學(xué)猜想：NaCl丙同學(xué)猜想：NaCl、Na2CO3【分析與交流】上述猜想中不合理是___________同學(xué)的猜想。甲同學(xué)猜想溶液N中含有NaCl的依據(jù)是___________（用化學(xué)方程式表示）?！净顒优c探究】同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加___________，觀察到___________，即可確定乙同學(xué)的猜想正確?！究偨Y(jié)與提升】通過上述探究可知：一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個角度對反應(yīng)后溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合___________排除不合理猜想。然后再設(shè)計實驗驗證猜想。7．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認真填寫空格．【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理___________________（用化學(xué)方程式表示）【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【實驗探究】（1）小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗．實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶變癟，B中____________（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是______，要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是____．（3）小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向B實驗后的溶液中加入______________________驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是___________；____________．8．同學(xué)們在做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)析出銅的速率有快有慢因此小組同學(xué)對影響鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的因素進行了如下探究?！具M行實驗】小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗，實驗過程中所用鐵片形狀、質(zhì)量完全相同，硫酸銅溶液的體積相同。實驗編號溫度/°C硫酸銅溶液的濃度/%鐵片是否打磨析出銅的速率①

m8打磨較慢②

2016打磨較快③

2016未打磨較慢④

308打磨較快【討論交流】（1）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）要對比得出硫酸銅溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響，則表中m的數(shù)值為_______。（3）要探究溫度對鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)速率的影響，應(yīng)進行的實驗是_______（填序號）?！緦嶒灲Y(jié)論】其他條件相同時，硫酸銅溶液的濃度越大，生成銅的速率越快；其他條件相同時，溫度越高，生成銅的速率越快：【反思交流】（4）進行實驗③的目的是______。（5）在做鐵與酸反應(yīng)、鐵與鹽溶液反應(yīng)的實驗前，對鐵片進行打磨的目的是_______?！就卣寡由臁浚?）除了上述影響因素外，小霞同學(xué)認為鐵的狀態(tài)也會影響鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)速率。請你幫助她完成下列驗證實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論30℃時，取質(zhì)量相等的鐵片（已打磨）和鐵粉分別加入濃度、體積均相同的硫酸銅溶液中，觀察析出銅的速率快慢______鐵的形狀也會影響鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)速率9．不銹鋼是鐵的合金，生活中常見的不銹鋼多以添加了某種其他金屬達到防銹的目的，但是它的主要成分畢竟還是金屬鐵，在適宜的條件下還是會生銹的。某興趣小組的同學(xué)對鐵生銹的影響因素進行了探究。實驗1：探究鐵生銹的條件【進行實驗】如圖1所示，取三根潔凈無銹的鐵釘，分別放置在三個不同環(huán)境中，一周后觀察鐵釘生銹情況并記錄如下。實驗ABC現(xiàn)象在液面附近，鐵釘生銹嚴重鐵釘無明顯變化鐵釘無明顯變化【解釋與結(jié)論】(1)對比實驗________（填序號），可以得出鐵生銹與水有關(guān)。(2)由上述實驗可知，鐵生銹的條件是__________，鐵銹屬于_______（填“混合物”、“純凈物”），為什么鐵銹要即時除去的原因______________。實驗2：生活中不銹鋼刀具經(jīng)常用來切含鹽的食物，于是小組同學(xué)想繼續(xù)探究食鹽（NaCl）溶液的濃度對鐵生銹速率的影響?！具M行實驗】室溫下，取大小、形狀相同的光亮鐵絲，用如圖2裝置完成實驗并記錄如表。編號燒瓶內(nèi)液體（用于浸潤鐵絲）用量放置不同時間，導(dǎo)管內(nèi)液面上升高度（cm）1小時2小時3小時①2.0mL蒸餾水0.10.73.2②1.5mL蒸餾水+0.5mL10%NaCl溶液0.31.55.0③1.0mL蒸餾水+amL10%NaCl溶液0.83.37.9④0.5mL蒸餾水+1.5mL10%NaCl溶液1.14.79.1⑤2mL10%NaCl溶液000【解釋與結(jié)論】(3)導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是_________。(4)a=__________。(5)依據(jù)實驗①～④，可以得出的結(jié)論是__________?！痉此寂c評價】(6)小組同學(xué)重復(fù)實驗⑤，得到以下數(shù)據(jù)：燒瓶內(nèi)液體（用于浸潤鐵絲）用量放置不同時間，導(dǎo)管內(nèi)液面上升高度（cm）1小時2小時3小時2mL10%NaCl溶液1.45.710.0則原實驗⑤失敗的可能原因是_______。(7)綜合上述實驗結(jié)果，鐵制品的防護需盡量避免與水、氧氣、________接觸。10．某興趣小組想通過實驗對鐵、銅、鋅三種金屬的活動性強弱進行探究，現(xiàn)提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。(1)甲同學(xué)采用“一液加兩固”的方案進行實驗：實驗1：將銅絲加入FeSO4溶液中，現(xiàn)象是________；實驗2：將鋅粒加入FeSO4溶液中，溶液逐漸由淺綠色變無色；反應(yīng)方程式為_________。通過實驗1和實驗2，得到的結(jié)論是________。(2)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象不夠明顯，他設(shè)計了“一固加兩液的方案”。請補充完整。實驗3：將鐵粉加入__________溶液中，無明顯現(xiàn)象；實驗4：將________加入CuSO4溶液，析出紅色固體，溶液由藍色變成淺綠色。(3)丙同學(xué)將實驗3和實驗4實驗后兩支試管中的物質(zhì)倒在一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾，選擇上述提供的試劑分別對濾渣和濾液的成分展開了探究。【作出猜想】猜想一：濾渣中一定有銅；猜想二：_________?！具M行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向濾渣中加____________有氣泡產(chǎn)生猜想二正確(4)丁同學(xué)通過與大家交流學(xué)習(xí)，他認為已掌握了比較金屬活動性的正確方法，于是嘗試設(shè)計了一種“三固加一液的方案”：用鐵粉、銅絲、鋅粒分別與等質(zhì)量20%稀硫酸進行實驗，你認為是否合理，說說你的理由_______。11．某化學(xué)興趣小組有關(guān)鐵生銹的實驗探究過程如下：(1)①將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察，出現(xiàn)明顯銹跡的裝置是______（填裝置序號）。②比較ABC后歸納：鐵生銹是因為鐵與空氣中的______等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(2)甲同學(xué)有疑問：空氣中的氮氣或二氧化碳沒有參與生銹過程嗎？請利用上圖裝置設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑：______，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。(3)常聽說菜刀沾鹽水生銹更快。那么類似NaCl的氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響呢？[查閱資料]ⅰ、NaCl、CaCl2、CuCl2、FeCl3等物質(zhì)屬于氯化物。稀CuCl2溶液呈藍色，F(xiàn)eCl3溶液呈黃色。ⅱ、銅能與O2反應(yīng)，生成黑色的CuO。ⅲ、CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O【實驗過程】1、探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。ABCD實驗現(xiàn)象2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色7分鐘時鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀①對比分析實驗編號A、B、C，可以得到的結(jié)論是______。②小組同學(xué)認為，編號D試管中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是______（用化學(xué)方程式解釋）。實驗2、探究試管D中紅色沉淀的物質(zhì)組成。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象Ⅰ取出試管D中的鐵釘，過濾剩余物，洗滌濾紙上的物質(zhì)固體為紅色Ⅱ?qū)ⅱ袼眉t色固體加入試管中，再向其中加入足量稀H2SO4紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色Ⅲ將Ⅱ所得混合物過濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱紅色固體變黑Ⅳ向試管中加入Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{色③步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗?zāi)康氖莀_____。④由實驗2可得出結(jié)論：試管D中紅色沉淀的物質(zhì)組成是______。(4)2022年6月17日，中國航母“福建艦”下水。為防止航母中鋼鐵制品銹蝕，你認為下列措施可行的是______。A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件B．刷防銹漆C．船體表面鍍一層黃金D．給某些部位涂油(5)一些民用建筑的金屬大門表面刷了一層銀白色的金屬，該金屬可能是______。A．銀 B．銅 C．鋁 D．金12．小張同學(xué)得知我國早在西漢時期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________．他利用硫酸銅進行趣味實驗，將浸泡了_____色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒．在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體．他很好奇，進行了相關(guān)探究，請你參與并填寫有關(guān)空白．【提出問題】紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？【查閱資料】（1）溫度達200℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應(yīng)前后各元素的化合價保持不變．（2）溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色．【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是______的混合物．【實驗探究】（1）取紅色固體觀賞，呈亮紅色；（2）取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色．【分析推理】（1）請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實驗探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為___________，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于___________（填序號）A200℃

B1000℃（2）濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng)，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．【交流討論】（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為___________．（2）此實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和______（填化學(xué)式）．13．膨松劑是一種食品添加劑，能使食物具有松軟或蓬松的特點。某品牌膨松劑的成分為碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，“圓夢”學(xué)習(xí)小組對該膨松劑的成分進行了探究。請回答下列問題?！静殚嗁Y料】①氨氣極易溶于水，溶液顯堿性；氨氣能被濃硫酸吸收。②堿石灰是氫氧化鈉和生石灰兩種固體的混合物。③碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式為：Ⅰ.探究膨松劑的成分小組同學(xué)設(shè)計了實驗方案，如圖1所示（裝置氣密性良好，部分夾持儀器已略去）?！緦嶒灢襟E與現(xiàn)象】①打開止水夾1，關(guān)閉止水夾2，點燃酒精燈，觀察到澄清石灰水變渾濁。②打開止水夾2，關(guān)閉止水夾1，觀察到無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，熄滅酒精燈?！緦嶒灧治觥浚?）裝置A中試管口略低于試管底部的原因是___________。（2）裝置C中堿石灰的作用是___________。甲同學(xué)根據(jù)以上現(xiàn)象得出結(jié)論：該膨松劑的成分是碳酸氫銨。【實驗反思】（3）乙同學(xué)提出：通過以上現(xiàn)象不能確定該膨松劑中只含有碳酸氫銨。經(jīng)過小組討論，他們繼續(xù)進行探究：關(guān)閉止水夾2，打開止水夾1.繼續(xù)加熱。當觀察到_________現(xiàn)象，得出結(jié)論：該膨松劑是碳酸氫銨和碳酸氫鈉的混合物。Ⅱ.測定膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)小組同學(xué)又進一步設(shè)計了實驗方案，如圖2所示（裝置氣密性良好，部分夾持儀器已略去）。稱量10.0g該膨松劑加入硬質(zhì)玻璃管，其它各裝置中的試劑均足量。關(guān)閉止水夾3，點燃酒精燈。（4）充分反應(yīng)后停止加熱，打開止水夾3，從硬質(zhì)玻璃管a端緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r間，其目的是_____________。（5）實驗后稱量裝置G的質(zhì)量，比實驗前增重1.7g，則該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為_____________。（6）若沒有裝置H，會造成測定結(jié)果_________（填“偏大”“不變”或“偏小”）。14．某化學(xué)興趣小組同學(xué)向盛有KOH溶液的燒杯中通入足量的CO2時，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對KOH與CO2能否反應(yīng)進行如下實驗探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)取燒杯中的少量液體置于試管中，滴加稀鹽酸______KOH能與CO2反應(yīng)乙同學(xué)另取燒杯中的少量液體置于試管中，滴加硝酸鈣溶液有白色沉淀生成請寫出乙同學(xué)的試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。實驗結(jié)束后，甲、乙兩位同學(xué)將試管中的物質(zhì)同時倒入同一個潔凈的燒杯中，充分攪拌后靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，并對濾液的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中的溶質(zhì)是什么呢？【作出猜想】猜想一：KCl和KNO3猜想二：KCl、KNO3和Ca（NO3）2猜想三：KCl、KNO3和HCl猜想四：______?！窘涣饔懻摗啃〗M同學(xué)討論后一致認為可以直接排除猜想______，理由是______?！緦嶒烌炞C】為驗證濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)取燒杯中的少量濾液置于試管中，滴加氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則猜想______正確?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮______。15．為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進行了探究實驗，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究．【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣你認為還可能是________（寫出一種猜想）．【討論】你認為________猜想不合理（填字母），請說明理由________．【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確．實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，_______________猜想正確【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式________，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮________．16．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢。化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？[查閱資料]I．蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；II．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成___色，說明蟻酸溶液顯酸性；（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_______元素，推測出一種生成物是水；（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：①猜想I：該氣體是CO2；猜想II：該氣體是_______；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想I______（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，則：③實驗時裝置B的作用是______________________________；④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是____________________________；⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_____________；[拓展延伸]當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是____。A．蘇打水B．肥皂水C．食醋D．氨水17．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？【進行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是__________________。②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．______猜想()正確______猜想_____正確【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是______．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量_______，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的方程式為_______________________________。18．氫氧化鈉是常見的堿，為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實驗：【資料】氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。（1）A中溶液呈紅色，說明氫氧化鈉溶液顯堿性，要測定它的酸堿度，可使用_____。（2）B中沒有明顯的現(xiàn)象，該反應(yīng)真的發(fā)生了嗎？有同學(xué)提出，可向反應(yīng)后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來判斷，下列分析正確的有_____（填數(shù)字序號）①加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應(yīng)發(fā)生②加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍色沉淀，能證明反應(yīng)發(fā)生。③加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應(yīng)發(fā)生。（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。該實驗證明堿能與某些鹽反應(yīng)。（4）實驗結(jié)束后，將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜置，上層清液無色?！咎岢鰡栴}】上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢？（指示劑除外）【作出猜想】經(jīng)過討論，大家作出兩種合理的猜想：①NaCl；②______【實驗驗證】將猜想②補充完整并設(shè)計實驗加以驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量上層清液于試管中，滴加____溶液_________猜想②正確老師提醒同學(xué)們，實驗結(jié)束后氫氧化鈉溶液仍要密封保存，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）19．某飯店內(nèi)加工食品經(jīng)常使用一種金黃色的“錫紙”。【實驗探究Ⅰ】“錫紙”中金屬是錫嗎？【提出猜想】“錫紙”中金屬主要是金屬錫【查閱資料】錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)時生成+2價的錫鹽。【進行實驗】小明取打磨后的“錫紙”按以下方案進行實驗。實驗實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論（1）取樣，滴加足量稀鹽酸______小明認為“錫紙”中可能是錫，請寫出錫和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______（2）取樣、滴加適量FeC12溶液表面有深灰色固體析出猜想______（填“成立”或“不成立”）。【交流討論】為繼續(xù)探究“錫紙”中金屬成分，選擇下列溶液中的______（填序號）替代FeCl2溶液重復(fù)實驗②，根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識最終確定：該“錫紙”中含有鋁。A．氯化銅

B．氯化鋅

C．氯化鐵

D．氯化亞鐵實驗探究Ⅱ】搜集金黃色“錫紙”的相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)其主要成分為鐵、鋁、銅三種金屬中的一種或幾種。同學(xué)們將該“錫紙”充分打磨，收集打磨下的粉末進行研究?！静殚嗁Y料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成能溶于水的偏鋁酸鈉（NaA1O2）和氫氣，鐵、銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng)?！具M行實驗】實驗?zāi)康膶嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象實驗結(jié)論______取一個小燒杯，加入適量的“錫紙”粉末，再向其中加入足量的氫氧化鈉溶液有大量氣泡產(chǎn)生，并有少量固體剩余證明該“錫紙”中含有較多的鋁和少量的銅和鐵證明“錫紙”中是否含有少量的銅和鐵過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯，再向其中加入足量的稀鹽酸______20．某實驗小組用如圖所示實驗進行鐵釘腐蝕的探究。一段時間后試管A、B中鐵釘幾乎沒有生銹，而試管C中鐵釘明顯銹蝕，試管D、E中鐵釘嚴重銹蝕。（1）由A、B、C的現(xiàn)象可知，鐵的銹蝕是鐵跟_____________（填化學(xué)式）等物質(zhì)作用的過程。（2）試管A中使用“干燥劑”，其目的是______________?！緦嶒炋骄俊肯蛟嚬蹹中（含生銹鐵釘）加入過量10%稀鹽酸，浸泡?？捎^察到鐵銹逐漸消失，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液呈黃色，一段時間后黃色變?yōu)闇\綠色。（3）寫出溶液一段時間后由黃色變?yōu)闇\綠色的化學(xué)方程式：___________。（4）E試管：鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。該小組同學(xué)對此黑色粉末進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】試管中黑色粉末的成分是什么呢？【猜想與假設(shè)】猜想①Fe

猜想②Fe2O3猜想③Fe3O4【查閱資料】Fe3O4是黑色的，能被磁鐵吸引?！痉治鲇懻摗磕阏J為上述三個猜想中，不做實驗就可排除的是猜想②，理由是______________。【實驗探究】（5）將試管中黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論，黑色粉末一定是Fe，你認為該結(jié)論正確嗎？理由是___________。（6）請你設(shè)計一個實驗方案，用化學(xué)方法驗證黑色粉末是否為Fe。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取少量黑色粉末于試管中，加入____________。如果____________，則黑色粉末是Fe。如果沒有，則黑色粉末不是Fe參考答案1．

氣球脹大

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生氣泡

ACD

在D試管中繼續(xù)加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色（或在C試管中繼續(xù)加稀鹽酸，藍色沉淀消失）2．

A中溶液由紅色變成無色

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

Na2CO3＃＃碳酸鈉

NaCl和CaCl2（或氯化鈉和氯化鈣）

有白色沉淀生成3．

NaOH過量

③

7<pH≤8.2

不一定

②4．

有氣泡產(chǎn)生

CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O

NaOH、Na2CO3

白色沉淀

變?yōu)榧t色

過濾

>5．

CuSO4溶液

硫酸銅溶液藍色

BaCl2溶液

有氣體生成

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

NaOH、Na2CO3

NaOH##氫氧化鈉

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O6．

溶液由紅色變?yōu)闊o色

BaCl2

丙

碳酸鈉溶液

沒有白色沉淀生成

實驗現(xiàn)象7．

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

氣球膨脹變大（合理說法均可）；

二氧化碳能與水反應(yīng)，也能使容器內(nèi)壓強降低

將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比

稀鹽酸##氯化鈣溶液等

有氣泡產(chǎn)生##有白色沉淀生成等

可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生

可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生8．

20

①④

探究鐵片是否打磨對鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)速率是否有影響

除去鐵片表面的鐵銹和污物

兩個實驗中均觀察到由紅色物質(zhì)析出，溶液從藍色變成淺綠色，放入鐵粉的硫酸銅溶液中析出紅色物質(zhì)更快，溶液從藍色變?yōu)闇\綠色所用時間更短9．(1)AC##CA(2)

同時與氧氣和水接觸

混合物

鐵銹疏松多孔，易吸收空氣中的水和氧氣，如果不及時除去加快生銹速率(3)鐵生銹消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓降低，小于外界氣壓，水在外氣壓作用下被壓入導(dǎo)管中(4)1.