1《開開心心上學(xué)去》第1課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1《開開心心上學(xué)去》第1課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析《開開心心上學(xué)去》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版的一課時內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是幫助學(xué)生理解上學(xué)的意義，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過課本中的故事和實例，讓學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)的重要性，學(xué)會與同學(xué)老師相處，并能夠在學(xué)校中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：這一課時內(nèi)容與學(xué)生已有的對于家庭、朋友和社會的基本認(rèn)知有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在生活中已經(jīng)形成了初步的社交能力和對于學(xué)習(xí)的基本認(rèn)知，本節(jié)課將通過實例和活動，引導(dǎo)學(xué)生將這些認(rèn)知應(yīng)用到學(xué)校生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的道德觀念和社會適應(yīng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德素養(yǎng)、法治意識、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)正確的價值觀，理解并尊重法律，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會與同學(xué)合作，提高自我管理和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，將幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課時的教學(xué)對象為一年級的學(xué)生，他們剛剛步入學(xué)校生活，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式還在逐步適應(yīng)中。這一階段的學(xué)生具有較強的好奇心和探索欲，對于道德與法治的概念還較為模糊，需要通過生動的故事和實例來引導(dǎo)他們理解和接受。

在知識方面，學(xué)生對于家庭、朋友和社會有一定的認(rèn)知，但將這部分知識應(yīng)用到學(xué)校生活中還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。在能力方面，學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊協(xié)作能力還在發(fā)展中，需要通過有目的的教學(xué)活動來培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對于他們的長期學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

針對學(xué)生的這些特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重啟發(fā)式教學(xué)，通過生動有趣的故事和互動活動，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，幫助他們理解和接受道德與法治的概念。同時，教學(xué)過程中將注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，引導(dǎo)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性，幫助他們更好地理解和吸收知識。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在情境中體驗和學(xué)習(xí)道德與法治知識，提高他們的實踐能力。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等多媒體資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一則動畫短片，講述一個小朋友第一次上學(xué)的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

-問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考上學(xué)的意義，以及在學(xué)校中應(yīng)該如何與同學(xué)和老師相處。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)內(nèi)容：通過講解課本中的故事和實例，讓學(xué)生了解上學(xué)的重要性，學(xué)會與同學(xué)和老師相處。

-教學(xué)手段：運用多媒體課件，展示故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己的看法。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-練習(xí)題目：設(shè)計一些簡單的練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，如列舉在學(xué)校中應(yīng)該遵守的規(guī)則等。

-討論交流：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生分享彼此的觀點，互相學(xué)習(xí)。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-師生互動：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予及時的反饋和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教學(xué)內(nèi)容：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)上學(xué)的重要性以及與同學(xué)和老師相處的方法。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行所學(xué)知識，提高道德素養(yǎng)和法治意識。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份簡單的作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，如寫一篇關(guān)于在學(xué)校中如何與同學(xué)相處的小短文。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。同時，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

具體到知識層面，學(xué)生將掌握以下幾點：

1.學(xué)校生活的基本規(guī)則和行為準(zhǔn)則。

2.與同學(xué)和老師和諧相處的方法和技巧。

3.上學(xué)的意義和重要性。

在能力層面，學(xué)生將提升以下幾點：

1.自我管理能力：學(xué)會整理書包、安排時間等。

2.團(tuán)隊協(xié)作能力：學(xué)會與同學(xué)合作完成任務(wù)。

3.溝通能力：學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的想法和需求。

在素質(zhì)層面，學(xué)生將培養(yǎng)以下幾點：

1.積極的學(xué)習(xí)態(tài)度：愿意主動參與課堂活動，對學(xué)習(xí)充滿熱情。

2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，主動復(fù)習(xí)。

3.道德素養(yǎng)和法治意識：學(xué)會尊重他人，遵守規(guī)則，為自己的行為負(fù)責(zé)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

（1）請學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，寫一篇關(guān)于在學(xué)校中如何與同學(xué)和老師相處的小短文，字?jǐn)?shù)在200-300字左右。

（2）設(shè)計一道關(guān)于學(xué)校生活規(guī)則的智力題，讓學(xué)生通過解答題目，加深對學(xué)校規(guī)則的理解。

（3）請學(xué)生回家后，向家長講述本節(jié)課學(xué)到的知識，并試著與家長一起制定一個家庭學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋措施如下：

（1）針對學(xué)生的小短文，關(guān)注其對課本知識的理解和運用，以及對與同學(xué)和老師相處方法的描述。對于表達(dá)不清、邏輯混亂的學(xué)生，建議其多讀課本，加深對知識點的理解，并注重語言表達(dá)的訓(xùn)練。

（2）對于智力題，關(guān)注學(xué)生解答過程中的思路和方法，對于解答不準(zhǔn)確的學(xué)生，引導(dǎo)其回顧課堂所學(xué)，確保對學(xué)校規(guī)則的掌握。

（3）對于家庭學(xué)習(xí)計劃的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生與家長的合作情況，以及學(xué)習(xí)計劃的實際可行性。對于計劃不夠具體、缺乏實施措施的學(xué)生，建議其加強與家長的溝通，共同完善學(xué)習(xí)計劃。八、板書設(shè)計1.知識點梳理：

-上學(xué)的重要性

-與同學(xué)和老師和諧相處的方法

-學(xué)校生活的基本規(guī)則和行為準(zhǔn)則

2.關(guān)鍵詞標(biāo)注：

-上學(xué)

-和諧相處

-規(guī)則與準(zhǔn)則

3.板書設(shè)計：

-標(biāo)題：開