《士兵突擊》課件幻燈片課件

《士兵突擊》——蘭曉龍制作人：郭輝教學(xué)目的：

1.細(xì)析人物的語言及行為，了解人物性格；2.了解全文在戰(zhàn)友之情中體現(xiàn)的“不拋棄，不放棄”精神。

教學(xué)重點：

人物性格的分析，學(xué)習(xí)人物的描寫。

教學(xué)難點：

認(rèn)識作者想體現(xiàn)的戰(zhàn)友之情中體現(xiàn)的“不拋棄，不放棄”精神。課時：

2節(jié)

作者介紹：

蘭曉龍，湖南邵人，1973年5月26日出生。1997年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，后進(jìn)入北京軍區(qū)戰(zhàn)友話劇團(tuán)成為一名職業(yè)編劇。曾創(chuàng)作了話劇《紅星照耀中國》，電視劇《石磊大夫》、《步兵團(tuán)長》、《士兵突擊》、《我的團(tuán)長我的團(tuán)》、《生死線》。

小說三要素環(huán)境情節(jié)人物課文背景簡介要了解人物不得不去看他的過去，不得不了解他所在環(huán)境！第一回史今家訪

相對成才來說，許三多在家里沒地位，在村里沒地位，老是被人欺負(fù)，對于當(dāng)兵來說，他的心智其實并不符合要求，只是家里希望他能有一條生活的出路！第二回許三多進(jìn)新兵連

新兵連里他被認(rèn)為是一只騾子——也就是整體水平差的兵！再一次被人認(rèn)為他不符合當(dāng)一個兵！第三回草原五班在別人都絕望的處景下，他憑著執(zhí)坳的性格，為自己找尋目標(biāo)與價值，并且?guī)恿似渌?。并且有了第一個欣賞他的人——團(tuán)長！蛻變前的努力！第四回進(jìn)鋼七連他拒絕了當(dāng)勤務(wù)員的好差事，如愿以償?shù)搅擞屑獾吨Q的鋼七連，說明他有著自己的要求！一聲霹靂一把劍一群猛虎鋼七連鋼鐵的意志鋼鐵漢鐵血衛(wèi)國保家園殺聲嚇破敵人膽百戰(zhàn)百勝美名傳攻必克守必堅踏敵尸骨唱凱旋第五回班長與三多由于他的笨拙，拖累了整個班，整個連，遭到其他人的排擠，而始終沒有放棄他幫助他的是班長史金。第六回三多的自信在班長的幫助下，許三多找到了自信，用自己的努力換得了連里其它人的尊重！努力后第一次蛻變！第七回演習(xí)在演習(xí)當(dāng)中，許三多表現(xiàn)突出，捉到有特種大隊的隊長——袁朗，他也是第二個少少接觸就欣賞許三多的人。第八回班長退伍依賴的失去，成就第二次蛻變！第九回鋼七連解散在傷痛中，進(jìn)行了第三次蛻變！第十回三多與元朗選擇——展翅前的的準(zhǔn)備！第十一回參加選拔同是下榕樹的老鄉(xiāng)，同是七連的兵，共同的目標(biāo)是——同為“老A”。三個主要人物不拋棄，不放棄——七連的連訓(xùn)課文是小說節(jié)選部分，通過寫三個普通士兵（伍六一、成才、許三多）在嚴(yán)酷的特種兵選拔賽中“不拋棄，不放棄”的故事，以扣人心弦的小說情節(jié)，演繹了一段意氣飛揚的軍旅生涯，表達(dá)了生死與共的戰(zhàn)友情。第一部分（1~3）：寫“A大隊”特種兵選拔賽經(jīng)過兩天三夜沒吃沒喝的打拼，精疲力竭的幾個士兵突破了最后一個火力點，開始沖刺。第二部分（4~23）：寫伍六一腳踝受傷，三個人相互扶持，朝最后集結(jié)地掙扎前進(jìn)。第三部分（23~39）：寫伍六一最后棄權(quán)，成才和許三多成功抵達(dá)終點，獲得勝利。第四部分（40~42）：面對最后的結(jié)局三個普通士兵各有不同的收獲。人物分析之一許三多他的遲鈍、缺心眼、一根筋，踢一腳也不會動一下的人，有的只是那一點小善良，小執(zhí)著、固執(zhí)般的堅毅，卻放了大惡，他分不輕輕重緩急，他只是按照自己的思維做事。成才在他身上，可以看出一個士兵的成長，從一個喜歡鉆營的兵，最終成為一個特種兵，軍營跟社會一樣，有各種各樣的人。成才是孤獨的，但是他有追求，只是他用錯了方法，因為他總想爭第一，第二對他來說，是個恥辱，他錯就錯在，他忘記了忠誠兩個字，他遇到事情，首先會想到，我該怎么辦，而不是別人該告訴我怎么辦。欣慰的是，成才被老A接受了，他用自己的努力，完成了他的心愿。人物分析之二人物分析之三伍六一一個鋼鐵般的兵，一個悲劇的兵，是個真漢子，是個好兵。他有血性，他忠誠，他堅韌，最終，落下了殘疾，但是他無悔！只可惜了一個好兵。

許三多有行動證實了自己的價值！為活著有意義他選擇了一條艱辛的路！總結(jié)

金戈鐵馬，