山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子填寫漢字。（1）小螞蟻把樹葉當(dāng)船，在小中舟。（2）微風(fēng)輕，花兒一天一種態(tài)，快速生長著。（3）會(huì)上經(jīng)常有人上當(dāng)受騙，因此，我們要保持清的頭腦，增強(qiáng)分力，不輕信生人。（4）越千山萬水，歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)，他終于回到了自己的家鄉(xiāng)！2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩_________。小雨滴_________，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。__________……叮叮咚咚……”動(dòng)感的旋律，叫人歡喜。

（2）大自然的景物都可以寫入詩歌，詩中有“明月”：________________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨；詩中有“紅葉”：停車坐愛楓林晚，______________________________；詩中有“青山”：__________________，孤帆一片日邊來。

（3）賣火柴的小女孩和______________是世界名著《___________________》中的人物。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下面的思維導(dǎo)圖。3）.按要求填空。

（1）《中國詩詞大會(huì)》的熱播喚起了人們深藏心中的詩意。讀《憶江南》中的“日出江花紅勝火，____________”，我仿佛看到了春天江南的麗日、紅花、藍(lán)草、碧水。讀《惠崇春江晚景》中的“竹外桃花三兩枝，____________”，我仿佛看到鴨子在春水中嬉戲的歡快情景。讀《九月九日憶山東兄弟》中的“____________，每逢佳節(jié)倍思親”，我讀懂了王維的思念。

（2）學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從________身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了_______（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。

（3）知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。《周易》中說：“見善則遷，_________。”《論語》中說：“_________，是謂過矣?！薄蹲髠鳌犯嬖V我們：“_________？過而能改，善莫大焉?！?/p>

（4）大家都說小明是個(gè)壞孩子，但我從沒有見過他做壞事，媽媽告訴我“_________，_________”，讓我不要輕信傳聞。4）.按要求各寫出一個(gè)詞語。

（1）又松又軟(又A又B式)又_____又________

（2）五光十色(表示顏色)________

（3）躡手躡腳(含“手”的成語)___________

（4）密不透風(fēng)(含“風(fēng)”的成語)____________5）.“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我們的祖國，地大物博，民族眾多。你知道的少數(shù)民族有：___________、___________、___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《司馬光》中，下列對(duì)課文內(nèi)容說法不正確的是（

）A．本課是一篇文言文，文言文是中國古代的一種書面語言。B．司馬光是宋朝的政治家、文學(xué)家，主要著作有史學(xué)巨著《資治通鑒》。C．“群兒戲于庭”中的“庭”是庭院的意思。D．這個(gè)象形字是“眾”，在課文中的意思是“許多”。2）.對(duì)“從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．說明小雨滴的力量是巨大的，他會(huì)變魔術(shù)。B．“山中小曲”指的是小雨滴匯聚成小溪、河流，在山間流動(dòng)發(fā)出的動(dòng)人聲音。C．“海洋大合唱”是指河流流入大海，洶涌澎湃的海浪發(fā)出的聲音。D．小溪流的聲音是在不斷變化的，時(shí)而輕快，時(shí)而壯闊。3）.下列句子的誦讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．光/持石/擊甕破/之。B．光持/石擊甕/破之。C．光持石擊/甕/破之。D．光/持石/擊甕/破之。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求，寫一寫。

杭杭聽到學(xué)校要組織大家去研學(xué)的消息，他會(huì)有怎樣的動(dòng)作或神態(tài)，請(qǐng)寫在橫線上。

杭杭_________：“太棒了！我已經(jīng)迫不及待啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

文房四寶

望聞問切

不入虎穴

水來土掩

中醫(yī)四診

琴棋書畫

近朱者赤

焉得虎子

雅人四好

筆墨紙硯

兵來將擋

近墨者黑2）.連線。

糊里糊涂

一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)

壯著膽子

一點(diǎn)兒聲音都沒有

搖頭晃腦

大著膽子

鴉雀無聲

沒弄明白

一字不錯(cuò)

頭搖來搖去6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序，在前面橫線上填上序號(hào)。

________后來，小男孩堅(jiān)定地說：“一定會(huì)飛回來！”

________一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。

________那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但他又不敢講。

________他找了半天沒找到，就詢問一個(gè)小男孩，小男孩說他不知道。

________第二天，那只灰雀果然在枝頭歡蹦亂跳地唱著歌。

________列寧說：“可惜它再也不會(huì)飛回來了?！?）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回顧課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《一支鉛筆的夢(mèng)想》中，鉛筆的第三個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)荷塘里。(

)

2．《我變成了一棵樹》是主人公小真發(fā)揮想象寫成的一篇文章。(

)

3．《宇宙的另一邊》介紹了“我”對(duì)于宇宙另一邊的許多奇思妙想。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面圖片，完成練習(xí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．默寫古詩。

2．這首詩是___________代詩人__________的作品。

3．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是__________（誰）畫的一幅描繪____________的畫。畫中描繪的景物有(

)

A．竹子、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽

B．竹子、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽、河豚

4．作者根據(jù)畫面展開了豐富的想象，想象的詩句有：_______________、_____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在我們身邊有很多可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們有的善良大方，有的勤學(xué)好問，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的堅(jiān)強(qiáng)樂觀……請(qǐng)以《我身邊的榜樣》為題，寫一寫你身邊的他（她）做過什么事，有哪些地方值得你學(xué)習(xí)。要求：300字左右、字跡工整、真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（

），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（

）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（

）地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（

）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠（yì）熠閃光，顯得更加美麗。1．把下面的詞語準(zhǔn)確地填在文中的括號(hào)內(nèi)。

五顏六色

人山人海

拾金不昧

迫不及待

2．短文共有______個(gè)自然段，第______至第______自然段主要寫發(fā)生在商場(chǎng)里的事。這件事寫了“我”、______和______三個(gè)人物，主要人物是______

3．請(qǐng)簡要介紹發(fā)生在商場(chǎng)里的事。

__________________

4．第三段中畫“——”的語句是______描寫；畫“

”的句子是______描寫。

5．文章的結(jié)尾寫“扣花在陽光照射下熠熠閃光”，我認(rèn)為熠熠閃光的不僅僅是______，更是______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉括號(hào)中不合適的詞語。

（1）燕子輕掠過湖面，碧綠的湖面（蕩漾飄蕩）著細(xì)細(xì)的波紋。

（2）這座公園將古典園林和現(xiàn)代建筑結(jié)合在一起，稱得上是建筑史上的（創(chuàng)舉創(chuàng)造）。

（3）（寧靜鎮(zhèn)靜）的夜晚，空中高懸著一彎新月。

（4）趙州橋是我國（寶貴名貴）的歷史文化遺產(chǎn)。2）