高職學校地質災害調查與防治專業(yè)教學標準

1高等職業(yè)學校地質災害調查與防治專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)地質災害調查與防治(520206)。二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術領域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)地質類(5202)地質勘查行業(yè)(747)水工環(huán)地質工程技術人員(2-02-01-03);地質實驗測試工程技術人員(2-02-01-01);地質調查員(4-08-07-04)地質災害調查;巖土工程勘察;地質災害防治工程設計;巖土室內外試驗;水工環(huán)地質調查;地質災害監(jiān)測預警五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向地質勘查行業(yè)的水工環(huán)地質工程技術人員、地地質類2質實驗測試工程技術人員、地質調查員等職業(yè)群(或技術技能領域),能夠從事地質災害調查、巖土工程勘察、地質災害防治工程設計、巖土室內外試驗、水工環(huán)地質調查、地質災害監(jiān)測預警工作的高素質技術技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求:(一)素質(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識。(3)具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1~2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,以及良好的行為習慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項藝術特長或愛好。(二)知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文化生產(chǎn)等知識。(3)掌握本專業(yè)必需的相關地質作用、礦物、巖石、構造等基礎理論知識。(4)掌握工程地質、水文地質和環(huán)境地質的基本知識。(5)掌握地質災害調查、勘察、評價方法的基本知識。(6)熟悉常見地質災害監(jiān)測預警裝備使用與維護的方法。(7)掌握地質災害防治的基本知識。(8)熟悉地質災害防治工程設計的原理和流程。(9)掌握地質信息處理的方法。(10)熟悉與本專業(yè)相關的國家及行業(yè)標準、手冊、規(guī)程和規(guī)范。(三)能力(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具備基礎地質工作的基本技能,能利用地質作用原理分析地質現(xiàn)象。(4)具有識讀、編制簡單的地形地質圖、水文地質及工程地質圖的能力。(5)能夠使用Aut0CAD、MapGIS等專業(yè)制圖軟件繪制地質圖。(6)具有鑒別常見巖石、礦物能力和辨識地質構造的能力,能進行地質觀測點的定點、高等職業(yè)學校地質災害調查與防治專業(yè)教學標準3觀察和描述。(7)具有識別常見工程巖土的能力,能進行巖土野外定名、判別工程地質性質和進行巖土測試。(8)具有地質災害調查與評價能力,能夠搜集分析調查區(qū)災害地質資料,識別野外地質災害點,編制地質災害調查成果圖表和報告。(9)初步具備地質災害監(jiān)測與預警,野外安裝與維護簡易位移、水位、雨量、水壓、地應力、溫度等監(jiān)測預警設施設備的能力。(10)初步具有地質災害勘察與防治工程設計能力,能夠編制地質災害勘查報告和圖件,針對常見地質災害提出預防和治理方案等。七、課程設置及學時安排(一)課程設置本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課;并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學語文、信息技術、高等數(shù)學、公共外語、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學校根據(jù)實際情況可開設具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié)。學?？勺灾鞔_定課程名稱,但應包括以下主要教學內容:(1)專業(yè)基礎課程。專業(yè)基礎課程一般設置6~8門,包括:地質學基礎、礦物巖石學、構造地質學、工程力學、測量學基礎、水文地質學基礎、地貌學及第四紀地質學等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設置6~8門,包括:巖土工程勘察、地質災害調查與評價、地質災害防治工程設計、土力學與地基基礎、地質制圖、地基處理及基坑支護、工程地質分析等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:土木工程概論、鋼筋混凝土結構、水文地質勘察與評價、地下水動力學、地質素描、基礎工程施工、工程項目管理、工程預算、遙感地質學等,可以依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構進行適當調整。3.專業(yè)核心課程主要教學內容專業(yè)核心課程主要教學內容如表2所示。地質類4表2專業(yè)核心課程主要教學內容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學內容1巖土工程勘察巖土工程勘察的基本原則、工作程序、研究內容和基本原理;巖土工程勘察的技術方法,包括:巖土工程勘察基本技術要求、工程地質測繪、勘探與取樣、巖芯編錄、土體原位測試、巖體原位測試、現(xiàn)場檢驗與監(jiān)測、勘察成果整理;不同建筑場地評價與勘察的要點,包括:斜坡場地、泥石流場地、巖溶場地、強震區(qū)場地等2地質災害調查與評價區(qū)域地質災害調查與評價、地質災害危險性評估、地質災害勘察的基本內容,工作程序與方法;主要災種(崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地面沉降、地裂縫等)調查與評價內容與方法;地質災害勘查的技術要求、工程手段、布置原則等3地質災害防治工程設計滑坡防治工程設計;崩塌防治工程設計;泥石流防治工程設計;地面塌陷防治工程設計;地裂縫防治工程設計;地質災害防治工程監(jiān)測設計;地質災害防治工程概預算4土力學與地基基礎土的物理性質、力學性質與工程分類;土中應力計算及地基沉降計算;土的抗剪強度驗算;土壓力計算及土坡穩(wěn)定分析;地基承載力確定;基礎的分類、施工工藝及常見基礎的設計5地質制圖應用Aut0CAD等軟件工具進行地質平面圖、柱狀圖、剖面圖的識別與繪制;地理信息系統(tǒng)和地圖學的相關理論基礎,應用MapGIS等軟件工具的投影變換、圖像校正、圖形編輯、圖形裁剪與輸出等基本功能,各類地質圖件的矢量化,以及地質平面圖、柱狀圖、剖面圖的識別與繪制6地基處理及基坑支護換土墊層法的原理、設計與施工;深層密實法原理、設計與施工;排水固結法原理、設計與施工;土加筋技術及土工聚合物應用;支護結構上的作用荷載;基坑的變形和失穩(wěn);樁墻式支擋結構的設計計算與施工;支撐和拉錨技術7工程地質分析人類工程活動與地質環(huán)境的相互作用和相互制約關系;區(qū)域穩(wěn)定問題分析,包括活斷層與地震;場地的滲透穩(wěn)定問題分析,包括滲透變形與砂土液化;巖基與土基的地基穩(wěn)定問題分析;斜坡穩(wěn)定問題分析,包括斜坡變形破壞和泥石流;碉室穩(wěn)定問題分析,包括地下碉室和巖溶等實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。實訓可在校內實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成;地質認知、地質填圖、地質災害防治工程設計、地質災害野外調查評價、跟崗實習、頂崗實習等由學校組織在相關企業(yè)開展完成。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》。學校應統(tǒng)籌安排各類課程設置,注重理論與實踐一體化教學;應結合實際,開設安全教高等職業(yè)學校地質災害調查與防治專業(yè)教學標準5育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或專題講座(活動),并將有關內容融入專業(yè)課程教學;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學和相關實踐性教學;自主開設其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。(二)學時安排總學時一般為2600~2800學時,每16~18學時折算1學分。公共基礎課學時一般不少于總學時的25%,實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%,其中,頂崗實習累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學八、教學基本條件(一)師資隊伍學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結構。專任教師應具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;具有地質工程、巖土工程等相關專業(yè)本科以上學歷;具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學改革和科學研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學設計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。(二)教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡安全防護措施;安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。地質類62.校內實訓室基本要求(1)基礎地質實訓室?；A地質實訓室應配置常見的礦物和巖石標本、礦物晶體模型、地質構造模型、偏光顯微鏡、地質放大鏡、地質錘和地質羅盤,用于地質基礎認知課程的教學和實訓。(2)土工試驗室。土工試驗室應配置固結儀、直剪儀、液塑限聯(lián)合測定儀、標準試驗篩、電子天平、三軸剪切儀、烘箱、擊實儀等,用于土工課程的教學和試驗。(3)水文地質實訓室。水文地質實訓室應配置達西儀、給水度測定儀、靜水壓強實驗儀、伯努利方程儀、潛水/承壓水模擬試驗儀器等,用于水文地質課程的教學和實訓。(4)巖體力學試驗室。巖體力學試驗室應配置點荷載儀、巖石直剪儀、壓力試驗機、巖石力學多功能試驗儀、巖石滲透試驗儀等,用于巖體力學課程的教學和試驗。(5)工程制圖與勘察軟件應用實訓室。工程制圖與勘察軟件應用實訓室應配置計算機(安裝Aut0CAD、MapGIS、勘察軟件)、互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境、大屏幕投影儀,用于工程制圖和勘察軟件使用課程的教學和實訓。3.校外實訓基地基本要求校外實訓基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓基地;能夠開展地質災害調查與防治專業(yè)相關實訓活動,實訓設施齊備,實訓崗位、實訓指導教師確定,實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求學生實習基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習基地;能夠提供地質災害調查與評價、巖土工程勘察、地質災害防治工程設計等相關實習崗位,能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術,可接納一定規(guī)模的學生實習;能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求支持信息化教學方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺,創(chuàng)新教學方法,引導學生利用信息化教學條件自主學習,提升教學效果。(三)教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構,完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。高等職業(yè)學校地質災害調查與防治專業(yè)教學標準72.圖書