中班藝術(shù)棒棒糖教案

編號(hào)：__________中班藝術(shù)棒棒糖教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班藝術(shù)棒棒糖教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1棒棒糖的形狀1.2棒棒糖的顏色1.3棒棒糖的口味1.4制作棒棒糖的方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課教學(xué)5.3實(shí)踐操作5.4展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1棒棒糖的形狀：圓形、方形、心形等1.2棒棒糖的顏色：紅色、藍(lán)色、綠色、黃色等1.3棒棒糖的口味：水果味、巧克力味、牛奶味等1.4制作棒棒糖的方法：揉面、包裹、裝飾等二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形狀、顏色和口味的棒棒糖2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作棒棒糖的能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、享受創(chuàng)作的美好情感三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生掌握棒棒糖的制作方法3.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成棒棒糖的制作四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：彩色糖果、模具、棒子、塑料袋等4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶的彩泥、畫筆、剪刀、膠水等五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師向?qū)W生展示各種形狀、顏色和口味的棒棒糖，引發(fā)學(xué)生的興趣5.2新課教學(xué)：教師講解棒棒糖的制作方法，并示范操作過(guò)程5.3實(shí)踐操作：學(xué)生按照教師的要求，動(dòng)手制作自己的棒棒糖5.4展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)和老師，大家共同評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：中班藝術(shù)棒棒糖教案6.2板書內(nèi)容：棒棒糖形狀、顏色、口味、制作方法等七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)介紹自己在學(xué)校制作的棒棒糖，并嘗試與家長(zhǎng)一起制作7.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)棒棒糖的制作過(guò)程和方法掌握情況，以及學(xué)生的創(chuàng)作熱情和興趣8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和難度，以提高教學(xué)效果九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園糖果制作比賽，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力9.2延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同制作棒棒糖，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1棒棒糖的形狀：教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)棒棒糖形狀的認(rèn)知和理解。教師可以通過(guò)展示不同形狀的棒棒糖，讓學(xué)生觀察和描述，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)棒棒糖形狀的特點(diǎn)和差異。1.2棒棒糖的顏色：教師可以準(zhǔn)備多種顏色的棒棒糖，讓學(xué)生觀察和分辨，引導(dǎo)他們了解顏色的名稱和搭配，培養(yǎng)他們的色彩感知能力。1.3棒棒糖的口味：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生嘗試不同口味的棒棒糖，讓學(xué)生描述和表達(dá)口味的感覺(jué)，培養(yǎng)他們的味覺(jué)感知和表達(dá)能力。1.4制作棒棒糖的方法：教師需要詳細(xì)講解和示范制作棒棒糖的步驟和技巧，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手操作能力，指導(dǎo)他們正確使用工具和材料，確保制作過(guò)程的安全和順利進(jìn)行。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)2.1教學(xué)難點(diǎn)：制作棒棒糖的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)一些細(xì)節(jié)操作不夠熟練，如糖果的包裹、裝飾等。教師需要耐心指導(dǎo)，重復(fù)演示，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直到掌握正確的操作方法。2.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成棒棒糖的制作。教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的制作進(jìn)度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保他們能夠完成自己的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：教師需要確保教具的完整和適用，如模具、棒子、塑料袋等。同時(shí)，教師還需要檢查教具的安全性，避免學(xué)生在使用過(guò)程中受傷。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要自帶的彩泥、畫筆、剪刀、膠水等。教師需要檢查學(xué)生的學(xué)具是否齊全，并在課堂上進(jìn)行必要的補(bǔ)充和指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過(guò)展示不同形狀、顏色和口味的棒棒糖，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。5.2新課教學(xué)：教師需要詳細(xì)講解和示范棒棒糖的制作方法，包括揉面、包裹、裝飾等步驟。在講解過(guò)程中，教師可以借助圖示和實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地理解制作過(guò)程。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作自己的棒棒糖。教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的制作過(guò)程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.4展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)和老師，大家共同評(píng)價(jià)。教師需要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予客觀和鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：中班藝術(shù)棒棒糖教案6.2板書內(nèi)容：棒棒糖形狀、顏色、口味、制作方法等。板書設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)介紹自己在學(xué)校制作的棒棒糖，并嘗試與家長(zhǎng)一起制作。7.2作業(yè)要求：認(rèn)真完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。教師需要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師需要對(duì)學(xué)生對(duì)棒棒糖的制作過(guò)程和方法掌握情況進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的掌握情況，教師可以調(diào)整教學(xué)方法和難度，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園糖果制作比賽，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師需要指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生完成比賽作品的制作。9.2延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同制作棒棒糖，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。教師需要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要適中，保持平穩(wěn)和抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和舉例，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)和耐心，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，不要過(guò)于急促或拖沓。2.在講解和示范環(huán)節(jié)，控制好時(shí)間，確保學(xué)生能夠跟上教師的節(jié)奏，并及時(shí)給予學(xué)生思考和提問(wèn)的時(shí)間。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維和參與度，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.提問(wèn)要面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)回答，不要只關(guān)注個(gè)別學(xué)生。3.對(duì)于學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)展示實(shí)物或圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。2.利用故事或情境，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)主題，讓他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。教案反思1.對(duì)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程進(jìn)行反思，是否清晰明了，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平。2.反思教學(xué)方法和手段的選擇，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。3.反思課堂提問(wèn)和互動(dòng)的情況，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達(dá)。4.對(duì)教學(xué)時(shí)間和節(jié)奏進(jìn)行反思，是否合理分配，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.對(duì)學(xué)生的反應(yīng)和參與情況進(jìn)行反思，是否能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。6.根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.中班藝術(shù)棒棒糖教案2.教學(xué)技巧和竅門說(shuō)明3.違約行為及認(rèn)定說(shuō)明4.法律名詞及解釋列表6.所有應(yīng)用場(chǎng)景說(shuō)明二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料2.甲方提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定3.乙方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)活動(dòng)4.乙方未按照教案要求進(jìn)行教學(xué)5.任何一方未履行合同義務(wù)或違反合同條款三、法律名詞及解釋：1.教案：為指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件2.教學(xué)材料：用于教學(xué)的物品和資源，包括教具、學(xué)具等3.違約行為：違反合同約定的一方行為4.合同義務(wù)：合同雙方應(yīng)履行的事宜和責(zé)任5.合同條款：合同中規(guī)定的雙方的權(quán)利和義務(wù)四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)棒棒糖制作流程理解困難解決辦法：通過(guò)分步驟示范和重復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握2.教學(xué)材料準(zhǔn)備不足解決辦法：提前規(guī)劃并通知補(bǔ)充所需材料3.學(xué)生參與度不高解決