1、軟式棒壘球-上手傳球（5-2）；2、身體素質練習 （教案）體育三年級下冊

1、軟式棒壘球——上手傳球（5--2）；2、身體素質練習（教案）體育三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：軟式棒壘球——上手傳球

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：第5周第2課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

一、軟式棒壘球——上手傳球（5--2）

本節(jié)課將教授學生軟式棒壘球的基本傳球技巧，以《體育三年級下冊》中“軟式棒壘球”單元為依據(jù)，通過實踐操作，讓學生掌握上手傳球的方法，培養(yǎng)團隊合作精神。

二、身體素質練習

結合軟式棒壘球傳球技巧，設計一系列身體素質練習，如快速跑動、靈活性跳躍等，以提高學生的速度、力量、柔韌性等身體素質，為學生更好地參與軟式棒壘球運動打下基礎。練習內容與《體育三年級下冊》中身體素質訓練部分相關。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.運動能力：通過上手傳球的實踐，提高學生軟式棒壘球基本技能，增強動作協(xié)調性和靈活性。

2.團隊合作：培養(yǎng)學生傳球過程中的團隊協(xié)作意識，提高溝通與配合能力，增強集體榮譽感。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手、教練和裁判，養(yǎng)成良好的體育道德風尚。

4.健康生活：使學生了解運動鍛煉對身體健康的益處，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習慣，提高生活質量。三、重點難點及解決辦法重點：

1.上手傳球的動作要領掌握。

2.傳球過程中的團隊配合與溝通。

難點：

1.傳球動作的準確性及力量控制。

2.學生在實踐中的團隊協(xié)作能力。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學法，逐步示范上手傳球動作要領，讓學生跟隨練習，并進行個別指導，以提高動作準確性。

2.設計傳球力度練習，讓學生在實踐中調整力量，掌握傳球力度控制。

3.創(chuàng)設模擬比賽情境，加強學生之間的溝通與配合，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

4.引導學生相互評價，發(fā)現(xiàn)并改正傳球過程中的問題，提高傳球技巧。

5.教師及時反饋與指導，幫助學生突破難點，提高軟式棒壘球技能。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過簡潔明了的語言，向學生講解上手傳球的技術要領，確保學生理解動作規(guī)范。

2.演示法：教師親身示范上手傳球動作，讓學生直觀地學習并模仿，提高學習效果。

3.互動教學法：鼓勵學生提問、討論，引導學生互相評價，促進師生、生生間的互動交流。

教學手段：

1.多媒體教學：運用多媒體設備播放軟式棒壘球傳球技巧視頻，幫助學生更直觀地了解技術要點。

2.實物教學：提供軟式棒壘球和手套等器材，讓學生在實際操作中掌握傳球技巧。

3.教學軟件：利用體育教學軟件，記錄學生傳球動作，進行數(shù)據(jù)分析，為教學提供依據(jù)。五、教學過程首先，我會向同學們問候，并簡要介紹今天的課程內容。

1.導入新課

同學們，大家好！上節(jié)課我們學習了軟式棒壘球的基本姿勢和擊球技巧，今天我們將學習上手傳球技巧。傳球是軟式棒壘球比賽中非常重要的一環(huán)，它直接關系到比賽的勝負。那么，如何才能將球傳得又準又穩(wěn)呢？接下來，我們就一起來學習。

2.技能講解與示范

（1）首先，我會詳細講解上手傳球的動作要領，包括站位、握球、揮臂、傳球等環(huán)節(jié)。

（2）然后，我會進行示范，讓學生們觀察我的動作，了解傳球技巧。

（3）接著，我會邀請幾位同學上臺，讓他們模仿我的動作，進行實地示范。

3.學生分組練習

（1）將同學們分成若干小組，每組四人，分別扮演傳球者、接球者、跑者和裁判。

（2）讓每個小組按照剛剛講解的動作要領，進行上手傳球練習。

（3）我會巡回指導，觀察學生的練習情況，并給予個別指導。

4.技能鞏固與提升

（1）在同學們基本掌握了上手傳球技巧后，我會組織一些傳球游戲，如“接力傳球”等，以增強同學們的傳球興趣和技能。

（2）針對傳球力度和準確性，我會設計一些針對性練習，如傳球力度控制、目標傳球等。

（3）加強團隊配合訓練，讓同學們在實踐中學會溝通、協(xié)作，提高傳球效果。

5.課堂小結

（1）回顧本節(jié)課所學內容，讓學生復述上手傳球的動作要領。

（2）總結同學們在練習中的表現(xiàn)，強調團隊合作的重要性。

（3）鼓勵同學們課后繼續(xù)練習，提高軟式棒壘球技能。

6.課后作業(yè)

（1）請同學們回家后，向家長介紹上手傳球的動作要領，并進行實際操作。

（2）思考如何在傳球過程中，提高自己的團隊配合能力。

（3）預習下一節(jié)課內容：軟式棒壘球中的防守技巧。六、知識點梳理本節(jié)課我們學習了軟式棒壘球上手傳球技巧，以下是相關的知識點梳理：

1.傳球基本動作：

-站位：兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心稍低。

-握球：用手指握球，拇指和其他四指形成“O”形，球放在手指的第二關節(jié)處。

-揮臂：揮臂動作要流暢，由下向上，肘部保持彎曲，利用手腕的力量將球傳出。

-目標：傳球時要注視接球者的胸部或手套，以確保傳球的準確性。

2.傳球力度控制：

-傳球力度要根據(jù)距離和接球者的位置進行調整。

-練習時可以通過改變距離和角度來提高力度控制的準確性。

3.團隊配合：

-傳球前要與接球者進行眼神交流，確認接球意圖。

-在傳球過程中，要大聲喊出指令，如“傳”、“接”等，以便團隊成員了解動作意圖。

4.安全注意事項：

-練習時，要確保周圍沒有其他同學，避免傳球時發(fā)生碰撞。

-傳球者和接球者都要保持注意力集中，避免因分心造成傷害。

5.比賽規(guī)則：

-在比賽中，傳球前必須先接到球，不能直接從地上或手中拋出。

-傳球時，手臂不能伸直，必須在肘部彎曲的情況下進行傳球。

6.技術要領強化：

-練習時，可以通過反復練習來鞏固動作要領。

-觀看專業(yè)比賽視頻，分析傳球技巧，以提高自己的技術水平。

7.身體素質訓練：

-結合傳球技巧，進行手臂力量、手腕靈活性等身體素質訓練。

-通過快速跑動、靈活性跳躍等練習，提高全身協(xié)調性和爆發(fā)力。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《軟式棒壘球傳球技巧》

-視頻資源：《軟式棒壘球上手傳球教學視頻》

2.拓展要求：

-鼓勵同學們在課后閱讀《軟式棒壘球傳球技巧》這篇文章，了解更多的傳球技巧和方法。

-觀看《軟式棒壘球上手傳球教學視頻》，通過專業(yè)教練的講解和示范，加深對上手傳球動作的理解。

-結合本節(jié)課所學內容，嘗試在家中或戶外進行上手傳球練習，將理論與實踐相結合。

-在自主學習和練習過程中，如果遇到疑問或困難，可以通過筆記、微信等方式向我提問，我會及時給予解答和指導。

-建議同學們記錄自己的練習過程和心得體會，在下一節(jié)課上進行分享，互相交流，共同提高。

希望同學們能夠充分利用課后時間進行自主學習和拓展，不斷提高軟式棒壘球技能，為我們的班級比賽做好準備！加油！八、板書設計①重點知識點：

-上手傳球動作要領

-站位：兩腳與肩同寬，膝蓋微彎

-握球：手指握球，拇指和其他四指形成“O”形

-揮臂：流暢由下至上，肘部保持彎曲

-目標：注視接球者胸部或手套

-力度控制：根據(jù)距離和接球者位置調整

-團隊配合：眼神交流，大聲指令

②重點詞句：

-"動作協(xié)調""力度精準""團隊配合"

-"傳球如畫，配合無間"

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點，如動作要領使用藍色，團隊配合使用綠色。

-設計簡單的插圖，如人物站位圖、動作示意圖，增強視覺效果。

-在板書一側繪制軟式棒壘球和手套的小插圖，增加趣味性。

-用箭頭連接各個步驟，形成清晰的流程圖，便于學生理解和記憶。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與程度，了解學生是否積極投入練習和互動。

-關注學生在練習上手傳球時的動作準確性、力度控制以及團隊配合情況。

2.小組討論成果展示：

-各小組展示傳球練習成果，評價其在動作要領掌握和團隊配合方面的表現(xiàn)。

-鼓勵學生發(fā)表自己的見解，分享學習心得和經驗。

3.隨堂測試：

-設計上手傳球技能測試，評估學生在傳球準確性、力度控制等方面的掌握程度。

-對測試結果進行分析，針對學生存在的問題給予指導和建議。

4.課后作業(yè)完成情況：

-檢查學生課后練習和閱讀