好媽媽-幼兒園小班社會(huì)教案

好媽媽-幼兒園小班社會(huì)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園小班社會(huì)教案，主題是“好媽媽”。本節(jié)課主要圍繞母愛的主題，通過故事、歌曲、手工制作等形式，讓幼兒了解母親的辛勤付出，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的感激之情。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.故事分享：《媽媽的愛》。通過講述一個(gè)關(guān)于母愛的小故事，讓幼兒感受到母親無私的愛。

2.歌曲學(xué)唱：《我的好媽媽》。通過學(xué)唱這首歌曲，讓幼兒表達(dá)對(duì)母親的感激和愛意。

3.手工制作：制作一張媽媽的照片，并在照片背后寫上對(duì)媽媽的愛的話語(yǔ)。

4.情景扮演：模擬生活中媽媽照顧幼兒的場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。

5.小組討論：討論如何在生活中關(guān)心和照顧媽媽，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.情感態(tài)度：通過故事、歌曲和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的感激之情，讓幼兒體會(huì)母愛的偉大，樹立尊敬和愛護(hù)母親的意識(shí)。

2.價(jià)值觀：幫助幼兒建立正確的家庭觀念，懂得家庭成員之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)幼兒關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的品質(zhì)。

3.社會(huì)技能：通過情景扮演和小組討論，提高幼兒與家人溝通、協(xié)作的能力，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)愛意，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒在制作過程中發(fā)揮想象，為母親創(chuàng)作獨(dú)一無二的禮物。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：幼兒園小班的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知，能夠理解家庭關(guān)系，懂得親情和友情的概念。他們可能已經(jīng)體驗(yàn)過與母親的各種互動(dòng)，對(duì)母親有初步的情感認(rèn)知。此外，他們具備了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論和手工制作活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒園小班的學(xué)生普遍對(duì)故事、歌曲和動(dòng)手操作的活動(dòng)感興趣，他們喜歡通過直觀的方式學(xué)習(xí)和表達(dá)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠跟隨教師的引導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，具備一定的合作意識(shí)和社交技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到理解母愛深度的困難，難以完全理解母親的辛勤付出和無私愛。此外，他們?cè)谑止ぶ谱骱捅磉_(dá)情感時(shí)可能會(huì)有精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于一些內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生，可能在小組討論時(shí)不夠積極，需要教師的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們更好地參與到課堂活動(dòng)中。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

故事講授：通過講述《媽媽的愛》這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大，培養(yǎng)他們對(duì)母親的感激之情。

歌曲學(xué)唱：教授歌曲《我的好媽媽》，讓學(xué)生在學(xué)唱過程中表達(dá)對(duì)母親的愛意。

手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作媽媽的照片，并鼓勵(lì)他們?cè)谡掌澈髮懴聦?duì)媽媽的愛的話語(yǔ)，以此培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

情景扮演：組織學(xué)生進(jìn)行情景扮演，模擬生活中媽媽照顧幼兒的場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。

小組討論：引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中關(guān)心和照顧媽媽，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）故事講授：教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述《媽媽的愛》這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大。

（2）歌曲學(xué)唱：教師教唱《我的好媽媽》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲并熟練演唱，讓學(xué)生在學(xué)唱過程中表達(dá)對(duì)母親的感激和愛意。

（3）手工制作：教師示范制作媽媽的照片，并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作，鼓勵(lì)他們?cè)谡掌澈髮懴聦?duì)媽媽的愛的話語(yǔ)。

（4）情景扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行情景扮演，讓學(xué)生在模擬生活中體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。

（5）小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中關(guān)心和照顧媽媽，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示故事內(nèi)容、歌曲歌詞和制作手工的步驟，以便學(xué)生更清晰地了解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放關(guān)于母愛的感人視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)母愛的偉大。

（3）在線工具：教師利用在線工具收集有關(guān)母愛的素材，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源。

（4）實(shí)物資源：教師準(zhǔn)備媽媽的照片模板、畫筆、彩紙等手工制作材料，以便學(xué)生動(dòng)手制作。

（5）音響設(shè)備：教師使用音響設(shè)備播放歌曲，讓學(xué)生更好地學(xué)唱和感受歌曲中的愛意。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括故事、歌曲、手工制作步驟等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“母愛的偉大”和“如何表達(dá)對(duì)母親的愛”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于母愛的小故事，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解母愛的偉大和如何表達(dá)對(duì)母親的愛，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)對(duì)母親愛的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、手工制作等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于母愛的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.母愛的偉大：通過故事《媽媽的愛》的講解，讓學(xué)生了解母愛的無私和偉大，認(rèn)識(shí)到母親為家庭付出的辛勤努力。

2.表達(dá)對(duì)母親的愛：教授歌曲《我的好媽媽》，引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲表達(dá)自己對(duì)母親的愛意。同時(shí)，通過手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生在制作過程中表達(dá)自己對(duì)母親的愛。

3.家庭關(guān)系：通過情景扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

4.溝通與協(xié)作：通過小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生與家人溝通、協(xié)作的能力，讓他們學(xué)會(huì)如何表達(dá)愛意，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

5.動(dòng)手能力：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谥谱鬟^程中發(fā)揮想象，為母親創(chuàng)作獨(dú)一無二的禮物。

6.情感態(tài)度：通過故事、歌曲和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的感激之情，讓幼兒體會(huì)母愛的偉大，樹立尊敬和愛護(hù)母親的意識(shí)。

7.價(jià)值觀：幫助幼兒建立正確的家庭觀念，懂得家庭成員之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)幼兒關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的品質(zhì)。

8.社會(huì)技能：通過情景扮演和小組討論，模擬生活中媽媽照顧幼兒的場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中關(guān)心和照顧媽媽，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

9.創(chuàng)新實(shí)踐：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒在制作過程中發(fā)揮想象，為母親創(chuàng)作獨(dú)一無二的禮物。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將采用以下方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問評(píng)價(jià)：在課堂講解過程中，我會(huì)通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解母愛的偉大時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生：“你能舉一個(gè)例子說明母愛的偉大嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)母愛的理解程度。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，在手工制作活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生是否認(rèn)真制作，是否能夠按照要求完成任務(wù)。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些關(guān)于母愛的問題，讓學(xué)生回答。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋方式。在本節(jié)課中，我將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.作業(yè)批改：在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查他們的理解程度和掌握情況。例如，在批改手工制作作業(yè)時(shí)，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠按照要求完成任務(wù)，是否有創(chuàng)新和創(chuàng)意。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我會(huì)給出具體的建議和指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生的作業(yè)完成得很好，我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生的作業(yè)存在問題，我會(huì)指出問題所在，并提供具體的解決方法。

3.作業(yè)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。例如，我會(huì)在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中寫上：“你的作業(yè)完成得很認(rèn)真，繼續(xù)保持！”或者“你的作業(yè)存在一些問題，請(qǐng)參考以下建議進(jìn)行改進(jìn)?！眱?nèi)容邏輯關(guān)系①母愛的偉大：通過故事《媽媽的愛》的講解，讓學(xué)生了解母愛的無私和偉大，認(rèn)識(shí)到母親為家庭付出的辛勤努力。

②表達(dá)對(duì)母親的愛：教授歌曲《我的好媽媽》，引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲表達(dá)自己對(duì)母親的愛意。同時(shí)，通過手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生在制作過程中表達(dá)自己對(duì)母親的愛。

③家庭關(guān)系：通過情景扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

④溝通與協(xié)作：通過小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生與家人溝通、協(xié)作的能力，讓他們學(xué)會(huì)如何表達(dá)愛意，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

⑤動(dòng)手能力：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谥谱鬟^程中發(fā)揮想象，為母親創(chuàng)作獨(dú)一無二的禮物。

⑥情感態(tài)度：通過故事、歌曲和手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親的感激之情，讓幼兒體會(huì)母愛的偉大，樹立尊敬和愛護(hù)母親的意識(shí)。

⑦價(jià)值觀：幫助幼兒建立正確的家庭觀念，懂得家庭成員之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)幼兒關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的品質(zhì)。

⑧社會(huì)技能：通過情景扮演和小組討論，模擬生活中媽媽照顧幼兒的場(chǎng)景，讓幼兒體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勤付出。在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中關(guān)心和照顧媽媽，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

⑨創(chuàng)新實(shí)踐：