幼兒園中班教案《貪吃蛇多多》

幼兒園中班教案《貪吃蛇多多》幼兒園蛇教案。

我們常說，機(jī)會是留給有預(yù)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的學(xué)問。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？我收集并整理了“幼兒園中班教案《貪吃蛇多多》”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《貪吃蛇多多》”！

活動目標(biāo)：

1.能夠區(qū)分兩個物體的長短。

2.體驗數(shù)學(xué)嬉戲的歡樂。

3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備：

用卡紙做的小蛇頭飾2個。

活動過程：

1.熟悉長短。

老師伸出同一只手的中指和食指。

老師：小伴侶們跟老師一起做，看看這兩個手指有什么不一樣。這兩個手指的長短不同，這根手指長（伸出中指），這根手指短（伸出食指）。

老師請幼兒伸出雙手，引導(dǎo)幼兒觀看手指間長短的差異，并進(jìn)行總結(jié)。

老師引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看教室里的物體，鼓舞他們大膽說說什么是長的，什么是短的。

2.嬉戲：貪吃蛇。

老師：小伴侶們跟老師一起玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫貪吃蛇。

老師先選出一位小伴侶做裁判，在嬉戲結(jié)束后比較隊伍的長短。

老師讓幼兒隨便站在教室各個位置，選出兩個小伴侶做蛇頭（戴頭飾），老師喊開頭時，這兩個小伴侶從同一起點動身，讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌“閭H，被遇到的小伴侶成為它的蛇身（被遇到的小伴侶可以拉著前一個小伴侶的衣服），一分鐘后老師喊結(jié)束，比較兩隊的長短，老師加以指導(dǎo)。（可循環(huán)多次進(jìn)行嬉戲，每次選出不同的幼兒做裁判）

有效提問：

1.這兩根手指有什么不一樣？

2.什么東西是長的，什么東西是短的？

3.哪條小蛇長，哪條小蛇短呢？

有用詞匯：長的、短的

活動建議：

活動延長：可供應(yīng)一些用于鏈接或拼插的玩具，讓幼兒進(jìn)行長短練習(xí)。

區(qū)角活動：在區(qū)角處供應(yīng)長短不一的物體或玩具，讓幼兒加深對長短的熟悉。

家園共育：在日常生活中，家長可有意識的引導(dǎo)孩子觀看日常生活中的物品，通過對比推斷長與短。例如：媽媽的頭發(fā)是長的，寶寶的頭發(fā)是短的；爸爸的手指是長的，寶寶的手指是短的等。

幼兒百科：貪吃蛇嬉戲既簡潔又耐玩，該嬉戲通過掌握蛇頭方向吃蛋，從而使得蛇變得越來越長。

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幼兒園數(shù)學(xué)教案：貪吃蛇能夠區(qū)分兩個物體的長短

活動名稱：貪吃蛇

活動目標(biāo)：1.能夠區(qū)分兩個物體的長短

2.體驗數(shù)學(xué)嬉戲的歡樂

活動預(yù)備：用卡紙做的小蛇頭飾2個

活動過程：

1.熟悉長短

老師伸出同一只手的中指和食指。

老師：小伴侶們跟老師一起做，看看這兩個手指有什么不一樣。這兩個手指的長短不同，這根手指長（伸出中指），這根手指短（伸出食指）。

老師請幼兒伸出雙手，引導(dǎo)幼兒觀看手指間長短的差異，并進(jìn)行總結(jié)。

老師引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看教室里的物體，鼓舞他們大膽說說什么是長的，什么是短的。

2.嬉戲：貪吃蛇

老師：小伴侶們跟老師一起玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫貪吃蛇。

老師先選出一位小伴侶做裁判，在嬉戲結(jié)束后比較隊伍的長短。

老師讓幼兒隨便站在教室各個位置，選出兩個小伴侶做蛇頭（戴頭飾），老師喊開頭時，這兩個小伴侶從同一起點動身，讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌“閭H，被遇到的小伴侶成為它的蛇身（被遇到的小伴侶可以拉著前一個小伴侶的衣服），一分鐘后老師喊結(jié)束，比較兩隊的長短，老師加以指導(dǎo)。（可循環(huán)多次進(jìn)行嬉戲，每次選出不同的幼兒做裁判）

有效提問：1.這兩根手指有什么不一樣？

2.什么東西是長的，什么東西是短的？

3.哪條小蛇長，哪條小蛇短呢？

有用詞匯：長的、短的

活動建議：

活動延長：可供應(yīng)一些用于鏈接或拼插的玩具，讓幼兒進(jìn)行長短練習(xí)。

區(qū)角活動：在區(qū)角處供應(yīng)長短不一的物體或玩具，讓幼兒加深對長短的熟悉。

家園共育：在日常生活中，家長可有意識的引導(dǎo)孩子觀看日常生活中的物品，通過對比推斷長與短。例如：媽媽的頭發(fā)是長的，寶寶的頭發(fā)是短的；爸爸的手指是長的，寶寶的手指是短的等。

幼兒園大班繪畫觀賞教學(xué)：貪吃的蛇

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活動目標(biāo)1、學(xué)畫不同動態(tài)的蛇，練習(xí)先深后淺或先淺后深兩種色重疊涂的方法。2、通過活動，進(jìn)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力量。3、教育幼兒有愛護(hù)動物的意識?；顒宇A(yù)備1、各種動態(tài)蛇的圖片。

2、老師范例一份。

3、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。

活動過程

1、觀賞故事，引起愛好。

--大樹上有一個鳥窩，鳥媽媽在里面下了很多鳥蛋。有一天，一群蛇發(fā)覺鳥媽媽出去了。它們想去偷吃鳥蛋。于是，有的蛇快速地爬進(jìn)鳥窩吃蛋;有的速度稍慢的蛇正在往上爬;還有爬不動的蛇在樹下，翹著頭，直流口水……

2、老師出示范例，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

--"在作品中，有哪些動態(tài)的蛇?它們在干什么?繪畫時，怎樣表現(xiàn)這些動態(tài)?"

--這些蛇的顏色有什么特點?怎樣涂色才有這種效果?(組織幼兒爭論。)

--小結(jié)：作品中，有多種動態(tài)的蛇，有的畫得大些，有的畫得小些……蛇身上的顏色也很特殊，先涂深色后涂淺色或先涂淺色后涂深色兩種顏色重疊涂或間隔涂的方法，老師邊講邊示范。

--你想畫什么動態(tài)的蛇?給它涂上怎樣的顏色?(組織幼兒爭論。)

3、幼兒按要求作畫，老師巡回指導(dǎo)。

--鼓舞幼兒依據(jù)自己的閱歷大膽表現(xiàn)蛇的不同動態(tài)。

--蛇要畫得有大有小，有疏有密，不斷豐富畫面。

--鼓舞幼兒畫出畫面情景。

--利用今日學(xué)的涂色方法涂色。

4、觀賞與評價。

--老師請幼兒自行展現(xiàn)自己的作品，并請其他幼兒依據(jù)畫面內(nèi)容猜一猜畫中的蛇是什么動作?

大班繪畫觀賞教學(xué)貪吃的蛇教案

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗬L畫觀賞教學(xué)貪吃的蛇教案，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班繪畫觀賞教學(xué)貪吃的蛇教案，是的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、學(xué)畫不同動態(tài)的蛇，練習(xí)先深后淺或先淺后深兩種色重疊涂的方法。

2、通過活動，進(jìn)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力量。

3、教育幼兒有愛護(hù)動物的意識。

活動預(yù)備

1、各種動態(tài)蛇的圖片。

2、老師范例一份。

3、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。

活動過程

1、觀賞故事，引起愛好。

--大樹上有一個鳥窩，鳥媽媽在里面下了很多鳥蛋。有一天，一群蛇發(fā)覺鳥媽媽出去了。它們想去偷吃鳥蛋。于是，有的蛇快速地爬進(jìn)鳥窩吃蛋;有的速度稍慢的蛇正在往上爬;還有爬不動的蛇在樹下，翹著頭，直流口水……

2、老師出示范例，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

--"在作品中，有哪些動態(tài)的蛇?它們在干什么?繪畫時，怎樣表現(xiàn)這些動態(tài)?"

--這些蛇的顏色有什么特點?怎樣涂色才有這種效果?(組織幼兒爭論。)

--小結(jié)：作品中，有多種動態(tài)的蛇，有的畫得大些，有的畫得小些……蛇身上的顏色也很特殊，先涂深色后涂淺色或先涂淺色后涂深色兩種顏色重疊涂或間隔涂的方法，老師邊講邊示范。

--你想畫什么動態(tài)的蛇?給它涂上怎樣的顏色?(組織幼兒爭論。)

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