101中學(xué)人教版2023-2024年秋八年級語文上冊期中考試試卷

101中學(xué)人教版2023-2024年秋八年級語文上冊期中考試試卷北京市101中學(xué)人教版2023年秋八年級語文上冊期中考試試卷

1．（2023八上·北京市期中）下列詞語中加粗字注音完全正確的一組是：（）

A．寧可（nìng）驚惶（huáng）驀地（mò)調(diào)虎離山（tiáo）

B．蜷縮（uǎn）慍(ùn）怒颯颯(à)酣然入夢（hān）

C．泥濘（nìng）猝然（cù)顫抖（chàn）無與倫比(lún）

D．恐嚇（hè)變相（iàng）字帖（tiě)千錘百煉（chuí)

2．（2023八上·北京市期中）下列詞語中字形完全正確的一組是（）

A．軍閥峭壁峰火苛捐雜稅

B．焦灼沉吟踉蹌拒理力爭

C．蹊蹺蕭灑誣蔑壁壘森嚴(yán)

D．抽噎眷戀圣誕圍追堵截

3．（2023八上·北京市期中）下列文學(xué)常識搭配錯誤的一項是：（）

A．《泊秦淮》——杜甫——唐

B．《過零丁洋》——文天祥——宋

C．《小石潭記》——柳宗元——唐

D．《最后一課》——都德——法

4．（2023八上·北京市期中）下列句中加粗的四字詞語使用錯誤的一項是：（）

A．如果想熟練地駕馭語言，寫出精彩的文章，就必須經(jīng)過千錘百煉。

B．寧靜的夏夜，我們漫步在湖畔，欣賞那醉人的鏡花水月。

C．這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和母親微弱的呼吸聲。

D．這件事讓我百思不得其解，他卻故弄玄虛，就是不告訴我實情。

5．（2023八上·北京市期中）給下列加點字注音

①嗚咽②咀嚼③綿亙

④要挾⑤懵懂⑥祈禱

6．（2023八上·北京市期中）看拼音寫漢字

①gōu火②瑪nǎo③mù集

④méng發(fā)⑤chà異⑥xuàn麗

7．（2023八上·北京市期中）背誦默寫

（1）白頭搔更短，。

（2）煙籠寒水月籠沙，___。

（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，___。

（4）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人高尚品格和舍生取義生死觀的句子是：___，___。

（5）《晏子使楚》中楚王自我解嘲，低頭認(rèn)輸?shù)恼Z言是：___，___。

（6）《記承天寺夜游》中，描寫月光澄澈的句子是：___，，。

（2023八上·北京市期中）今年正值祖國六十華誕，初二（13）班將要舉行一次愛國主義專題的班會，以下是班

會的開場白和結(jié)束語，請你圍繞此次班會的主題完成后面的題目：

開場白：

祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城……愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。無論是過去，還是現(xiàn)在，都不乏心系家國，憂國憂民之士。外交家不卑不亢，維護國家尊嚴(yán)；科學(xué)家報效祖國，矢志不渝；游子身居異鄉(xiāng)，心懷故土……①中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而從未不衰。千百年來，多少支美好的歌，多少首激昂的詩，多少個動人的故事，都和“中國"這兩個字緊緊地連在一起。

結(jié)束語：

今天，②我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年毛主席在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！今天，當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，我們不由感慨萬千，激情高昂！在這清風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋里，在品味祖國累累碩果的日子里，我們用歌聲、心聲緬懷了祖國的過去，描繪了祖國的現(xiàn)在，展望了祖國的未來。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是21世紀(jì)的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國建設(shè)得更加富強！

8．請依次修改文中畫橫線的兩個病句

9．根據(jù)已給出的一個班會環(huán)節(jié)的提示，設(shè)計其他兩個環(huán)節(jié)。

①憶過去，贊祖國

②，。

③，。

10．“憶過去，贊祖國”中設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，請你為從A環(huán)節(jié)到B環(huán)節(jié)的過渡設(shè)計幾句串場詞。

A．劉小松同學(xué)朗誦文天祥的愛國詩歌《過零丁洋》

B．鄧慧同學(xué)講愛國將領(lǐng)岳飛精忠報國的故事

11．仿照開場白中畫波浪線的句子續(xù)寫兩句。

（2023八上·北京市期中）閱讀文言文《小石潭記》，回答問題

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，（A）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，（B）凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

12．解釋文中加點詞。

13．翻譯文中的劃線語句。

14．第②段寫水中的游魚“皆若空游無所依"的目的是什么？

15．結(jié)合選文的寫作背景及作者當(dāng)時的處境、心情，談?wù)勀銓Φ冖茏匀欢蔚睦斫狻?/p>

（2023八上·北京市期中）閱讀《花盆里的狗尾草》，回答問題

花盆里的狗尾草

①春天的時候，買一盆杜鵑回來。當(dāng)時賣花的花販，正停在巷口，他的身旁，是一拖車的花花草草，仿佛一個春天降落了。我一眼看中這盆杜鵑，花開得俏俏的，葉綠得飽飽的，實在惹人憐愛。問花販：“這花不會死罷”花販有些生氣：“死我種的花，怎么會死大前年人家買我的杜鵑，今年還長得好好的呢。"

②我立即羞慚了，覺得自己很小人似的，笑笑趕緊掏錢，價也不還地就買下。一路捧著它回家，像迎了個小女兒回來。陽臺收拾得極干凈，讓它守著陽光最好的地方。日日跑去看，殷勤地給它喂水，像惦著一個心愛的人。花卻在我的頻頻顧望中，一朵一朵謝了。有的才含苞，也不肯開，搶著凋落。原本飽滿的葉，也一日一日無精打采起來，終究，一片一片地萎了下去?；ㄅ枥?，只剩禿禿的枝，輕輕一碰就斷了。別人說：“隨便移到盆里的花，哪里能成活”我不肯信，那么燦爛明艷的一盆，怎么說沒就沒了不舍得扔掉它，心中懷著期待，希望某天它會重新抽枝發(fā)芽，又盛開出一盆粉紅來。

③后來，花沒等來，卻等來幾株草。尖尖的綠腦袋，鉆出盆中的土，有些探頭探腦的意思。是些狗尾草。（A）狗尾草迅速長高，迅速茂密起來，簡直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸著綠胳膊綠腿兒，花盆便滿滿地綠起來。

④這草，太熟悉了。鄉(xiāng)下的草，最瘋長的，要算它。不擇地的肥沃與否，種子吹到哪兒，就長到哪兒。甚至長到茅草房的屋頂上去，在屋頂上開花，毛茸茸的一枝一枝，上面綴滿細(xì)細(xì)密密的籽，像翹起的狗尾巴。（B）起風(fēng)的時候，它們在屋頂上舞蹈，柔軟且歡快。

⑤一些斷壁殘垣上，大多也長著這種草。秋末的時候，狗尾草呈褐黃，一方夕陽照著，斷壁殘垣瞬間有了溫度。暖著。女孩子愛美，鄉(xiāng)村的日子艱難，卻不能湮沒美的向往。幾個女孩兒，倚著墻角，拔下墻頭的狗尾草，用它編戒指，十指全套上，簡直富有得很了。記得一個叫田芳的女孩，家里特別貧窮，跟著瞎眼的父親過生活，沒少挨人欺負(fù)。她豎著套著狗尾草戒指的十個指頭，一字一字說：“我將來長大了，一定要買一個真的金戒指戴，一定的。"語氣里，有惡狠狠發(fā)誓的味道，弄得我們都很敬佩她：真的戒指呀，那該多少錢⑥后來田芳嫁了外村一個木匠，日子起初也難，她卻肯吃苦，莊稼忙完了，她忙副業(yè)，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，積攢了錢，砌了小樓。去年春節(jié)我回鄉(xiāng)下，遇見她，一眼瞥見她指上套著的金戒指，明晃晃金燦燦。她滿心歡喜地告訴我：“都是我自己賺錢買的，小時哪里想到會過上這樣的好日子呢?！蔽覀儗ν?，小時的狗尾草，成片成片的，在風(fēng)中搖曳。

⑦現(xiàn)在是冬天了。我花盆里的狗尾草也開始過冬了，它們安靜在我的花盆里，冬眠。頂一頭一身柔軟的黃。這樣的顏色，看著親切，它們是故土的顏色，是親人溫暖的笑容。我有時，會靜靜對著它們，想一想故鄉(xiāng)，想一想從前，心會變得很寧靜。

⑧我知道，只要有狗尾草生長，我的故鄉(xiāng)，它就永遠不會在歲月里走丟。（文章有刪改）

16．文章要寫的是狗尾草，為什么要先寫杜鵑花？

17．請選擇文中的一個劃線句子，從修辭的角度進行語言賞析。

18．作者喜歡狗尾草，那什么花是你的最愛呢請簡述理由，30字以內(nèi)。

（2023八上·北京市期中）閱讀《只是一個普通人》，回答問題。

只是一個普通人

⑴圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

⑵一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

⑶如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

⑷到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

⑸公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

⑹一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!"尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优?一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎"人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯?！币粋€衣著得體的年輕大學(xué)生補充說。

⑺所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。

⑻這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人，給您買雙鞋。"老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。

⑼到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。

⑽但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來?！胺蛉?，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。"慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。

⑾汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

⑿“他是誰”一個人問道。

⒀“他一定是一位先知。"一個人說?！八欢ㄊ莻€圣人，”另一個人說。“他一定是位天使。"又有一人說。

⒁但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人?！?/p>

19．閱讀選文后，補全故事情節(jié)。

①____________

②老婦人乘車，眾人反感漠視

③____________

④年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆

20．選文第⑴段畫線句子是什么描寫？在文中有什么作用？

21．選文第⑼段畫線句子是對人物的什么描寫有什么作用

22．你覺得小伙子“普通"嗎？為什么？

23．（2023八上·北京市期中）生活中總有些事情讓我們或難忘，或感動；或自豪，或羞愧；或高興，或難過……，請你把它記錄下來，以“這件事讓我”為題，寫一篇600字以上的記敘文。請補全題目，注意敘述中的詳略安排，文中不能出現(xiàn)真實的班級姓名。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.調(diào)虎離山（tiáo）——（diào）

B.蜷縮（uǎn）——（quán）

C.正確；

D.字帖（tiě)——（tiè）

故答案為：C

【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

2．【答案】D

【知識點】音形相近字字形辨析；桃源與沅州

【解析】【分析】用反選排除法，有錯就排除，A“峰"為“烽”，B“拒"為“據(jù)”，C“蕭"為“瀟”，故選D。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。

3．【答案】A

【知識點】作家作品

【解析】【分析】A.有誤，《泊秦淮》的作者是杜牧。

BCD.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

4．【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；望文生義

【解析】【分析】A.千錘百煉：比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗，也指對文章和作品進行多次精心的修改。使用正確。

B.鏡花水月：比喻虛幻的景象。句中用來形容寧靜夏夜真實的湖畔景色不恰當(dāng)。

C.萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。與句中只聽到滴答的鐘聲和微弱呼吸聲的情境相符，使用正確。

D.故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。符合句中他不告訴實情的行為描述，使用正確。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

5．【答案】yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查字音的識記?！皢柩?讀作“yè”；“咀嚼"讀作“jué”；“綿亙"讀作“gèn”；“要挾"讀作“xié”；“懵懂"讀作“měng”；“祈禱"讀作”qí“

故答案為：yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【點評】本題考查字音的識記。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析。

6．【答案】篝；瑙；募；萌；詫；絢

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查字形的識記。"gōu火“寫作”篝“；"瑪nǎo“寫作”瑙“；"mù集“寫作”募“；"méng發(fā)“寫作”萌“；"chà異“寫作“詫”；“xuàn麗"寫作“絢”

故答案為：篝；瑙；募；萌；詫；絢

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

7．【答案】（1）渾欲不勝簪

（2）夜泊秦淮近酒家。

（3）烏蒙磅礴走泥丸

（4）人生自古誰無死；留取丹心照汗青

（5）圣人非所與熙也；寡人反取病焉。

（6）庭下如積水空明；水中藻荇交橫；蓋竹柏影也

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：簪、磅礴、熙、藻荇。

故答案為：渾欲不勝簪；夜泊秦淮近酒家。；烏蒙磅礴走泥丸；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；圣人非所與熙也，寡人反取病焉。；庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】8．①句中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而不衰。

②句今天，當(dāng)我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面。

9．看今朝；頌祖國；展未來；報祖國

10．串場詞：聽完劉小松同學(xué)慷慨激昂的朗誦，我們仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回蕩在寰宇間的浩然正氣和愛國熱情。還有一位愛國將領(lǐng)，他曾經(jīng)怒發(fā)沖冠、仰天長嘯，譜寫了精忠報國的動人篇章，接下來，請鄧慧同學(xué)為我們講岳飛精忠報國的氣壯山河的故事。

11．祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城，是奔騰不息的長江，是琉璃瓦黃的故宮，是碧波蕩漾的日月潭，是雄壯威武的兵馬俑。

【知識點】續(xù)寫式仿寫；活動設(shè)計；成分殘缺；重復(fù)啰嗦

【解析】【點評】⑴本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑵本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

⑶本題考查考生的語言表達能力。串詞既要體現(xiàn)主題，還要起到承上啟下的作用。根據(jù)主題，來定串詞的基調(diào)，既要對前面的內(nèi)容做出總結(jié)，又要很自然地引出下一個內(nèi)容。

⑷本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

8．本題考查病句的辨析與修改。第一句中“從未"與“不衰”兩詞意義沖突，第二句，“浮現(xiàn)……"之后賓語部分缺少中心語“畫面”或“場景"。

故答案為：①句中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而不衰。②句今天，當(dāng)我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面。

9．本題考查活動設(shè)計。根據(jù)活動主題，設(shè)計適合學(xué)生表達的方式，依照例句結(jié)構(gòu)上由兩個動賓短語組成對偶的特點，內(nèi)容上要突出“愛國”的內(nèi)容即可。

故答案為：看今朝，頌祖國；展未來，報祖國

10．本題考查串詞。根據(jù)“憶過去，贊祖國"提示，概括歷史上的名人愛國事跡，提示下面活動的內(nèi)容，即請同學(xué)表達對祖國的贊美之情。

故答案為：串場詞：聽完劉小松同學(xué)慷慨激昂的朗誦，我們仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回蕩在寰宇間的浩然正氣和愛國熱情。還有一位愛國將領(lǐng)，他曾經(jīng)怒發(fā)沖冠、仰天長嘯，譜寫了精忠報國的動人篇章，接下來，請鄧慧同學(xué)為我們講岳飛精忠報國的氣壯山河的故事。

11．本題考查語句的仿寫。本題是設(shè)問句，要仿寫是后兩個判斷句句，選用有代表中國的事物仿寫句子。

故答案為：祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城，是奔騰不息的長江，是琉璃瓦黃的故宮，是碧波蕩漾的日月潭，是雄壯威武的兵馬俑。

【答案】12．樂：感到快樂；斗：像北斗星一樣；其：它的，代小溪；以：因為

13．①覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

②感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

14．目的是從側(cè)面表現(xiàn)潭水“水尤清?！保ㄇ宄和该鳎┑奶攸c。

15．本文是作者被貶為永州司馬時寫的游記。在政治上屢遭打擊，心情壓抑痛苦。

作者見景生情，看到小石潭環(huán)境清幽，氣氛凄涼，使自然聯(lián)系自己的身境，寫出了“以其境過清，不可久居"的句子，以表達自己心中揮之不去的郁悶與痛苦。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；常用文言虛詞；文言文翻譯

【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

參考譯文：

從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身，上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。(于是)砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個小小的水潭，潭水特別清涼.潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。

潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的.陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上(魚兒)呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。

向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時)看得見，(有時)看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。

坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。

12．①句意為：心里很是高興。樂：感到快樂

②句意為：(溪流)像北斗七星那樣的曲折。斗：像北斗星一樣

③句意為：看不出溪水的源頭在哪里。其：它的，代小溪

④句意為：因為環(huán)境過于凄清。以：因為

故答案為：樂：感到快樂；斗：像北斗星一樣；其：它的，代小溪；以：因為

13．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：綴，連結(jié)；幽邃，幽深極了。

故答案為：①覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。②感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從表現(xiàn)手法上看，這是側(cè)面描寫。作者不直接描寫潭水的清澈透明，而是通過游魚在水中的狀態(tài)來表現(xiàn)潭水的特點。如果潭水不是清澈到極致，游魚就不會給人一種仿佛在空中游動、無所依憑的感覺。其次，這種描寫增強了讀者對潭水清澈程度的直觀感受?！敖匀艨沼螣o所依”的畫面讓讀者能夠生動地想象出潭水的清澈見底，甚至可以看到游魚仿佛懸浮在空中，沒有任何雜質(zhì)干擾視線。故答案為：目的是從側(cè)面表現(xiàn)潭水“水尤清洌"（清澈透明）的特點。

15．本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從寫作背景來看，作者柳宗元被貶為永州司馬，遠離了政治中心，處于一種被邊緣化的境地。在政治上屢遭打擊，他的內(nèi)心充滿了壓抑和痛苦。這種情緒在他的作品中常常有所體現(xiàn)。在游覽小石潭的過程中，作者一開始被小石潭的美景所吸引，如“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂"潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”等描寫，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美。然而，當(dāng)作者繼續(xù)深入感受小石潭的氛圍時，他發(fā)現(xiàn)這里“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃"。這種凄涼的環(huán)境觸動了作者內(nèi)心深處的痛苦?！耙云渚尺^清，不可久居”這句話，表面上是說小石潭的環(huán)境過于清冷，不適合久留。但實際上，這是作者在借景抒情。小石潭的清冷環(huán)境與作者內(nèi)心的孤獨、壓抑和痛苦相呼應(yīng)。作者感到自己就像身處這清冷的小石潭中一樣，被世界所遺忘，無法擺脫困境。因此，他不能久留于此，因為這里的環(huán)境只會讓他的心情更加沉重。

故答案為：本文是作者被貶為永州司馬時寫的游記。在政治上屢遭打擊，心情壓抑痛苦。作者見景生情，看到小石潭環(huán)境清幽，氣氛凄涼，使自然聯(lián)系自己的身境，寫出了“以其境過清，不可久居"的句子，以表達自己心中揮之不去的郁悶與痛苦。

【答案】16．原因是：用杜鵑花的嬌弱襯托狗尾草的生命力頑強，生機勃勃。

17．我選擇（A），語言賞析用擬人的手法，形象地表現(xiàn)出花盆里的狗尾草生

長速度快，長勢茂盛的特點。

我選擇（B），語言賞析運用擬人修辭，形象地表現(xiàn)出生動屋頂上的狗尾草

在風(fēng)中搖擺，欣欣向榮的特點。

18．只要能帶出花卉的精神性格，語句通順即可。

【知識點】抒情性（寫景）散文；分析作品的主要表現(xiàn)手法；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

16．本題考查文章內(nèi)容的理解。本文主要內(nèi)容是寫狗尾巴草，表現(xiàn)它適應(yīng)能力強的特點，借此表達對故鄉(xiāng)的懷念，寫杜鵑的凋謝是為寫狗尾巴草生命力強作反襯，為下文做鋪墊。

故答案為：原因是：用杜鵑花的嬌弱襯托狗尾草的生命力頑強，生機勃勃。

17．本題考查語句的賞析。文中劃線句子是描寫句，點明其修辭手法，從表現(xiàn)“狗尾巴草”的形象特點這方面分析其作用，點評其中生動的詞語，使用“形象生動"突出”等評價語。

故答案為：我選擇（A），語言賞析用擬人的手法，形象地表現(xiàn)出花盆里的狗尾草生長速度快，長勢茂盛的特點。我選擇（B），語言賞析運用擬人修辭，形象地表現(xiàn)出生動屋頂上的狗尾草在風(fēng)中搖擺，欣欣向榮的特點。

18．本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。

故答案為：只要能帶出花卉的精神性格，語句通順即可。

【答案】19．老婦人赤腳走在雪中，無人注意；；年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

20．環(huán)境描寫；作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境（時間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊）。

21．肖像描寫；

作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

22．回答“普通"或“不普通”都可以，只要言之成理。

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；自然環(huán)境描寫

【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點明時間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

19．本題考查情節(jié)概括。要通讀全文，理清故事線索，抓住人物活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。文章第①到④段，寫老婦人在風(fēng)雪中赤腳行走，來往的人都沒有注意到她和她的赤腳，也許是無動于衷。第⑩段寫一位上車的年輕人發(fā)現(xiàn)老婦人赤腳后，脫下自己的鞋襪給老婦人穿上。

故答案為：老婦人赤腳走在雪中，無人注意；年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

20．本題考查語句的賞析。選文第①段寫了“圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛”，這屬于小說中的環(huán)境描寫，這樣的環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的環(huán)境，同時也起到烘托事件的作用，為下文的年輕人脫鞋給老婦人穿作了鋪墊。

故答案為：環(huán)境描寫；作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境（時間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊）。

21．本題考查學(xué)生對詞語的賞析。閱讀句子“但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了”可知，“停止"生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良?！耙幌伦印倍紴楦痹~，突出了動作之快，寫出了年輕人的震驚。

故答案為：肖像描寫；作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

22．本題考查了對文章內(nèi)容的理解。文章中當(dāng)年輕人脫下自己的鞋子給老婦人穿，而自己赤著腳在雪地走時，人們紛紛對年輕人發(fā)出贊嘆，而小男孩卻說他只是一個普通人。是的，我也覺得年輕人是一個普通人，因為他做的事是每一個普通人都能做且應(yīng)該去做的。小男孩說年輕人“只是一個普通人”，其實是蘊含著作者對年輕人的肯定和贊美，也表現(xiàn)了作者對人們都應(yīng)該付出愛心的呼喚。

故答案為：回答“普通”或“不普通"都可以，只要言之成理。

23．【答案】這件事讓我后悔時間流逝，歲月如梭。小時候的事已快消失在腦海中，有一件事卻深深的印在我的記憶里，那是一件無法彌補的事，每當(dāng)想到它，我都不禁頭涔涔而淚潸潸了。

“外公，外公，嘻嘻陪我玩好不好吖”我笑著對外公說。那時年幼無知的我，根本不明白外公身體不好，卻還強硬拉著他叫他陪我玩?！翱瓤?佳佳乖拉，自己玩咯，外公今天身體不舒服。”“不要嘛，不要嘛，我就是要外公陪我玩嘛。"我撒嬌地說。外公無奈的點了點頭。我拉著外公的手拼命跑，完全沒理會在我身后直喘氣的外公。突然間，外公倒在地上，一動不動，我用小手“凸凸”外公的鼻子，呀!好涼噢，我屁顛屁顛地回家找媽媽?！班粥?、嘀嘟”，外公被一輛車帶走了，我愣愣地呆在那，問：“媽媽，外公要去哪里呀他還會回來么”“傻瓜，外公他肯定會回來的呀，因為，外公放不下你啦!"是嗎嘿嘿?！蔽艺{(diào)皮地說。

“干什么，干什么!你們放開我外公，你們要干什么!"小妹妹，乖噢，讓開一下，叔叔要做事?！安?，你們拿我外公干什么他還要回家陪我玩呢，放開他拉!”我說著就去咬那叔叔的手，媽媽跑過來拉住我說：“佳佳乖，讓他們?nèi)グ?，他們會把外公帶到一個很幸福的地方去，讓外公開開心心的。"是么有佳佳現(xiàn)在這么幸福么”“也……有吧。"媽媽眼角里流出了淚花，我心里一揪?！澳敲赐夤€會回來嗎”“可能……不行了把……"我只是輕輕地“噢”了一聲。

直到現(xiàn)在，我才明白，外公去世了，他要永久的離開我了。那時，如果我不叫外公帶我去玩，外公就不會死，如果，我不讓外公生病，外公就不會離開我了，這些種種原因都是來自我，是我害死了外公，我，是個罪人……是個永久都不能用什么能彌補的一個做了天大的錯事的壞人，我，又流淚了……

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】材料給出了一個半命題作文的題目，關(guān)鍵詞為“這件事"和“讓我……”，中心話題是通過回憶生活中的一件事情，表達自己的某種情感體驗。體裁為記敘文，形式為半命題作文，需要考生補充完整題目后進行寫作。

【題干分析】：“這件事"強調(diào)了作文的內(nèi)容是圍繞一件具體的事情展開，這件事情可以是生活中的任何經(jīng)歷，如一次旅行、一場比賽、一次爭吵等?！白屛摇眲t要求考生表達出這件事情給自己帶來的情感沖擊，如難忘、感動、自豪、羞愧、高興、難過等。是什么：明確這件事情是什么，以及它讓自己產(chǎn)生了哪種具體的情感。為什么：分析這件事情為什么會讓自己有這樣的情感，可能是因為事情的過程、結(jié)果，或者其中涉及的人物等。怎么做：可以思考從這件事情中自己學(xué)到了什么，或者以后遇到類似的事情會怎么做。

【立意提取】：

《這件事讓我感動》：記敘一次自己在困難中得到陌生人幫助的事情，表達對善良和溫暖的感動?！哆@件事讓我自豪》：講述自己通過努力克服困難，取得成功的經(jīng)歷，體現(xiàn)自豪感。

《這件事讓我羞愧》：回憶自己曾經(jīng)犯過的錯誤，表達羞愧之情和從中吸取的教訓(xùn)。

【點評】本題考查半命題作文的能力。首先抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量；選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當(dāng)。寫作時，一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。

1/1北京市101中學(xué)人教版2023年秋八年級語文上冊期中考試試卷

1．（2023八上·北京市期中）下列詞語中加粗字注音完全正確的一組是：（）

A．寧可（nìng）驚惶（huáng）驀地（mò)調(diào)虎離山（tiáo）

B．蜷縮（uǎn）慍(ùn）怒颯颯(à)酣然入夢（hān）

C．泥濘（nìng）猝然（cù)顫抖（chàn）無與倫比(lún）

D．恐嚇（hè)變相（iàng）字帖（tiě)千錘百煉（chuí)

【答案】C

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】A.調(diào)虎離山（tiáo）——（diào）

B.蜷縮（uǎn）——（quán）

C.正確；

D.字帖（tiě)——（tiè）

故答案為：C

【點評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫"與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

2．（2023八上·北京市期中）下列詞語中字形完全正確的一組是（）

A．軍閥峭壁峰火苛捐雜稅

B．焦灼沉吟踉蹌拒理力爭

C．蹊蹺蕭灑誣蔑壁壘森嚴(yán)

D．抽噎眷戀圣誕圍追堵截

【答案】D

【知識點】音形相近字字形辨析；桃源與沅州

【解析】【分析】用反選排除法，有錯就排除，A“峰"為“烽”，B“拒"為“據(jù)”，C“蕭"為“瀟”，故選D。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。

3．（2023八上·北京市期中）下列文學(xué)常識搭配錯誤的一項是：（）

A．《泊秦淮》——杜甫——唐

B．《過零丁洋》——文天祥——宋

C．《小石潭記》——柳宗元——唐

D．《最后一課》——都德——法

【答案】A

【知識點】作家作品

【解析】【分析】A.有誤，《泊秦淮》的作者是杜牧。

BCD.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

4．（2023八上·北京市期中）下列句中加粗的四字詞語使用錯誤的一項是：（）

A．如果想熟練地駕馭語言，寫出精彩的文章，就必須經(jīng)過千錘百煉。

B．寧靜的夏夜，我們漫步在湖畔，欣賞那醉人的鏡花水月。

C．這時萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲和母親微弱的呼吸聲。

D．這件事讓我百思不得其解，他卻故弄玄虛，就是不告訴我實情。

【答案】B

【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；望文生義

【解析】【分析】A.千錘百煉：比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗，也指對文章和作品進行多次精心的修改。使用正確。

B.鏡花水月：比喻虛幻的景象。句中用來形容寧靜夏夜真實的湖畔景色不恰當(dāng)。

C.萬籟俱寂：形容周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有。與句中只聽到滴答的鐘聲和微弱呼吸聲的情境相符，使用正確。

D.故弄玄虛：故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。符合句中他不告訴實情的行為描述，使用正確。

故答案為：B

【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

5．（2023八上·北京市期中）給下列加點字注音

①嗚咽②咀嚼③綿亙

④要挾⑤懵懂⑥祈禱

【答案】yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【知識點】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查字音的識記?！皢柩?讀作“yè”；“咀嚼"讀作“jué”；“綿亙"讀作“gèn”；“要挾"讀作“xié”；“懵懂"讀作“měng”；“祈禱"讀作”qí“

故答案為：yè；jué；gèn；xié；měng；qí

【點評】本題考查字音的識記。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析。

6．（2023八上·北京市期中）看拼音寫漢字

①gōu火②瑪nǎo③mù集

④méng發(fā)⑤chà異⑥xuàn麗

【答案】篝；瑙；募；萌；詫；絢

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查字形的識記。"gōu火“寫作”篝“；"瑪nǎo“寫作”瑙“；"mù集“寫作”募“；"méng發(fā)“寫作”萌“；"chà異“寫作“詫”；“xuàn麗"寫作“絢”

故答案為：篝；瑙；募；萌；詫；絢

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

7．（2023八上·北京市期中）背誦默寫

（1）白頭搔更短，。

（2）煙籠寒水月籠沙，___。

（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，___。

（4）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人高尚品格和舍生取義生死觀的句子是：___，___。

（5）《晏子使楚》中楚王自我解嘲，低頭認(rèn)輸?shù)恼Z言是：___，___。

（6）《記承天寺夜游》中，描寫月光澄澈的句子是：___，，。

【答案】（1）渾欲不勝簪

（2）夜泊秦淮近酒家。

（3）烏蒙磅礴走泥丸

（4）人生自古誰無死；留取丹心照汗青

（5）圣人非所與熙也；寡人反取病焉。

（6）庭下如積水空明；水中藻荇交橫；蓋竹柏影也

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：簪、磅礴、熙、藻荇。

故答案為：渾欲不勝簪；夜泊秦淮近酒家。；烏蒙磅礴走泥丸；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；圣人非所與熙也，寡人反取病焉。；庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

（2023八上·北京市期中）今年正值祖國六十華誕，初二（13）班將要舉行一次愛國主義專題的班會，以下是班

會的開場白和結(jié)束語，請你圍繞此次班會的主題完成后面的題目：

開場白：

祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城……愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。無論是過去，還是現(xiàn)在，都不乏心系家國，憂國憂民之士。外交家不卑不亢，維護國家尊嚴(yán)；科學(xué)家報效祖國，矢志不渝；游子身居異鄉(xiāng)，心懷故土……①中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而從未不衰。千百年來，多少支美好的歌，多少首激昂的詩，多少個動人的故事，都和“中國"這兩個字緊緊地連在一起。

結(jié)束語：

今天，②我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年毛主席在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！今天，當(dāng)我們沐浴在春風(fēng)中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，我們不由感慨萬千，激情高昂！在這清風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋里，在品味祖國累累碩果的日子里，我們用歌聲、心聲緬懷了祖國的過去，描繪了祖國的現(xiàn)在，展望了祖國的未來。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是21世紀(jì)的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國建設(shè)得更加富強！

8．請依次修改文中畫橫線的兩個病句

9．根據(jù)已給出的一個班會環(huán)節(jié)的提示，設(shè)計其他兩個環(huán)節(jié)。

①憶過去，贊祖國

②，。

③，。

10．“憶過去，贊祖國”中設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，請你為從A環(huán)節(jié)到B環(huán)節(jié)的過渡設(shè)計幾句串場詞。

A．劉小松同學(xué)朗誦文天祥的愛國詩歌《過零丁洋》

B．鄧慧同學(xué)講愛國將領(lǐng)岳飛精忠報國的故事

11．仿照開場白中畫波浪線的句子續(xù)寫兩句。

【答案】8．①句中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而不衰。

②句今天，當(dāng)我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面。

9．看今朝；頌祖國；展未來；報祖國

10．串場詞：聽完劉小松同學(xué)慷慨激昂的朗誦，我們仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回蕩在寰宇間的浩然正氣和愛國熱情。還有一位愛國將領(lǐng)，他曾經(jīng)怒發(fā)沖冠、仰天長嘯，譜寫了精忠報國的動人篇章，接下來，請鄧慧同學(xué)為我們講岳飛精忠報國的氣壯山河的故事。

11．祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城，是奔騰不息的長江，是琉璃瓦黃的故宮，是碧波蕩漾的日月潭，是雄壯威武的兵馬俑。

【知識點】續(xù)寫式仿寫；活動設(shè)計；成分殘缺；重復(fù)啰嗦

【解析】【點評】⑴本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑵本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

⑶本題考查考生的語言表達能力。串詞既要體現(xiàn)主題，還要起到承上啟下的作用。根據(jù)主題，來定串詞的基調(diào)，既要對前面的內(nèi)容做出總結(jié)，又要很自然地引出下一個內(nèi)容。

⑷本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

8．本題考查病句的辨析與修改。第一句中“從未"與“不衰”兩詞意義沖突，第二句，“浮現(xiàn)……"之后賓語部分缺少中心語“畫面”或“場景"。

故答案為：①句中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質(zhì)，才能歷經(jīng)劫難而不衰。②句今天，當(dāng)我們聚集在紅旗下，眼前浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年在開國大典上向全世界莊嚴(yán)宣告的歷史畫面。

9．本題考查活動設(shè)計。根據(jù)活動主題，設(shè)計適合學(xué)生表達的方式，依照例句結(jié)構(gòu)上由兩個動賓短語組成對偶的特點，內(nèi)容上要突出“愛國”的內(nèi)容即可。

故答案為：看今朝，頌祖國；展未來，報祖國

10．本題考查串詞。根據(jù)“憶過去，贊祖國"提示，概括歷史上的名人愛國事跡，提示下面活動的內(nèi)容，即請同學(xué)表達對祖國的贊美之情。

故答案為：串場詞：聽完劉小松同學(xué)慷慨激昂的朗誦，我們仿佛看到了文天祥不屈的背影，感受到了那回蕩在寰宇間的浩然正氣和愛國熱情。還有一位愛國將領(lǐng)，他曾經(jīng)怒發(fā)沖冠、仰天長嘯，譜寫了精忠報國的動人篇章，接下來，請鄧慧同學(xué)為我們講岳飛精忠報國的氣壯山河的故事。

11．本題考查語句的仿寫。本題是設(shè)問句，要仿寫是后兩個判斷句句，選用有代表中國的事物仿寫句子。

故答案為：祖國是什么是莊嚴(yán)肅穆的天安門，是雄偉險峻的長城，是奔騰不息的長江，是琉璃瓦黃的故宮，是碧波蕩漾的日月潭，是雄壯威武的兵馬俑。

（2023八上·北京市期中）閱讀文言文《小石潭記》，回答問題

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，（A）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，（B）凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

12．解釋文中加點詞。

13．翻譯文中的劃線語句。

14．第②段寫水中的游魚“皆若空游無所依”的目的是什么？

15．結(jié)合選文的寫作背景及作者當(dāng)時的處境、心情，談?wù)勀銓Φ冖茏匀欢蔚睦斫狻?/p>

【答案】12．樂：感到快樂；斗：像北斗星一樣；其：它的，代小溪；以：因為

13．①覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

②感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

14．目的是從側(cè)面表現(xiàn)潭水“水尤清洌"（清澈透明）的特點。

15．本文是作者被貶為永州司馬時寫的游記。在政治上屢遭打擊，心情壓抑痛苦。

作者見景生情，看到小石潭環(huán)境清幽，氣氛凄涼，使自然聯(lián)系自己的身境，寫出了“以其境過清，不可久居”的句子，以表達自己心中揮之不去的郁悶與痛苦。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；常用文言虛詞；文言文翻譯

【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

參考譯文：

從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身，上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。(于是)砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個小小的水潭，潭水特別清涼.潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。

潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的.陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上(魚兒)呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。

向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時)看得見，(有時)看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。

坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。

12．①句意為：心里很是高興。樂：感到快樂

②句意為：(溪流)像北斗七星那樣的曲折。斗：像北斗星一樣

③句意為：看不出溪水的源頭在哪里。其：它的，代小溪

④句意為：因為環(huán)境過于凄清。以：因為

故答案為：樂：感到快樂；斗：像北斗星一樣；其：它的，代小溪；以：因為

13．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：綴，連結(jié)；幽邃，幽深極了。

故答案為：①覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。②感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從表現(xiàn)手法上看，這是側(cè)面描寫。作者不直接描寫潭水的清澈透明，而是通過游魚在水中的狀態(tài)來表現(xiàn)潭水的特點。如果潭水不是清澈到極致，游魚就不會給人一種仿佛在空中游動、無所依憑的感覺。其次，這種描寫增強了讀者對潭水清澈程度的直觀感受?！敖匀艨沼螣o所依"的畫面讓讀者能夠生動地想象出潭水的清澈見底，甚至可以看到游魚仿佛懸浮在空中，沒有任何雜質(zhì)干擾視線。故答案為：目的是從側(cè)面表現(xiàn)潭水“水尤清?！保ㄇ宄和该鳎┑奶攸c。

15．本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從寫作背景來看，作者柳宗元被貶為永州司馬，遠離了政治中心，處于一種被邊緣化的境地。在政治上屢遭打擊，他的內(nèi)心充滿了壓抑和痛苦。這種情緒在他的作品中常常有所體現(xiàn)。在游覽小石潭的過程中，作者一開始被小石潭的美景所吸引，如“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之"青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上"等描寫，展現(xiàn)了小石潭的清幽之美。然而，當(dāng)作者繼續(xù)深入感受小石潭的氛圍時，他發(fā)現(xiàn)這里“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”。這種凄涼的環(huán)境觸動了作者內(nèi)心深處的痛苦?！耙云渚尺^清，不可久居"這句話，表面上是說小石潭的環(huán)境過于清冷，不適合久留。但實際上，這是作者在借景抒情。小石潭的清冷環(huán)境與作者內(nèi)心的孤獨、壓抑和痛苦相呼應(yīng)。作者感到自己就像身處這清冷的小石潭中一樣，被世界所遺忘，無法擺脫困境。因此，他不能久留于此，因為這里的環(huán)境只會讓他的心情更加沉重。

故答案為：本文是作者被貶為永州司馬時寫的游記。在政治上屢遭打擊，心情壓抑痛苦。作者見景生情，看到小石潭環(huán)境清幽，氣氛凄涼，使自然聯(lián)系自己的身境，寫出了“以其境過清，不可久居”的句子，以表達自己心中揮之不去的郁悶與痛苦。

（2023八上·北京市期中）閱讀《花盆里的狗尾草》，回答問題

花盆里的狗尾草

①春天的時候，買一盆杜鵑回來。當(dāng)時賣花的花販，正停在巷口，他的身旁，是一拖車的花花草草，仿佛一個春天降落了。我一眼看中這盆杜鵑，花開得俏俏的，葉綠得飽飽的，實在惹人憐愛。問花販：“這花不會死罷"花販有些生氣：“死我種的花，怎么會死大前年人家買我的杜鵑，今年還長得好好的呢?！?/p>

②我立即羞慚了，覺得自己很小人似的，笑笑趕緊掏錢，價也不還地就買下。一路捧著它回家，像迎了個小女兒回來。陽臺收拾得極干凈，讓它守著陽光最好的地方。日日跑去看，殷勤地給它喂水，像惦著一個心愛的人。花卻在我的頻頻顧望中，一朵一朵謝了。有的才含苞，也不肯開，搶著凋落。原本飽滿的葉，也一日一日無精打采起來，終究，一片一片地萎了下去?；ㄅ枥?，只剩禿禿的枝，輕輕一碰就斷了。別人說：“隨便移到盆里的花，哪里能成活"我不肯信，那么燦爛明艷的一盆，怎么說沒就沒了不舍得扔掉它，心中懷著期待，希望某天它會重新抽枝發(fā)芽，又盛開出一盆粉紅來。

③后來，花沒等來，卻等來幾株草。尖尖的綠腦袋，鉆出盆中的土，有些探頭探腦的意思。是些狗尾草。（A）狗尾草迅速長高，迅速茂密起來，簡直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸著綠胳膊綠腿兒，花盆便滿滿地綠起來。

④這草，太熟悉了。鄉(xiāng)下的草，最瘋長的，要算它。不擇地的肥沃與否，種子吹到哪兒，就長到哪兒。甚至長到茅草房的屋頂上去，在屋頂上開花，毛茸茸的一枝一枝，上面綴滿細(xì)細(xì)密密的籽，像翹起的狗尾巴。（B）起風(fēng)的時候，它們在屋頂上舞蹈，柔軟且歡快。

⑤一些斷壁殘垣上，大多也長著這種草。秋末的時候，狗尾草呈褐黃，一方夕陽照著，斷壁殘垣瞬間有了溫度。暖著。女孩子愛美，鄉(xiāng)村的日子艱難，卻不能湮沒美的向往。幾個女孩兒，倚著墻角，拔下墻頭的狗尾草，用它編戒指，十指全套上，簡直富有得很了。記得一個叫田芳的女孩，家里特別貧窮，跟著瞎眼的父親過生活，沒少挨人欺負(fù)。她豎著套著狗尾草戒指的十個指頭，一字一字說：“我將來長大了，一定要買一個真的金戒指戴，一定的?！闭Z氣里，有惡狠狠發(fā)誓的味道，弄得我們都很敬佩她：真的戒指呀，那該多少錢⑥后來田芳嫁了外村一個木匠，日子起初也難，她卻肯吃苦，莊稼忙完了，她忙副業(yè)，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，積攢了錢，砌了小樓。去年春節(jié)我回鄉(xiāng)下，遇見她，一眼瞥見她指上套著的金戒指，明晃晃金燦燦。她滿心歡喜地告訴我：“都是我自己賺錢買的，小時哪里想到會過上這樣的好日子呢。"我們對望著笑，小時的狗尾草，成片成片的，在風(fēng)中搖曳。

⑦現(xiàn)在是冬天了。我花盆里的狗尾草也開始過冬了，它們安靜在我的花盆里，冬眠。頂一頭一身柔軟的黃。這樣的顏色，看著親切，它們是故土的顏色，是親人溫暖的笑容。我有時，會靜靜對著它們，想一想故鄉(xiāng)，想一想從前，心會變得很寧靜。

⑧我知道，只要有狗尾草生長，我的故鄉(xiāng)，它就永遠不會在歲月里走丟。（文章有刪改）

16．文章要寫的是狗尾草，為什么要先寫杜鵑花？

17．請選擇文中的一個劃線句子，從修辭的角度進行語言賞析。

18．作者喜歡狗尾草，那什么花是你的最愛呢請簡述理由，30字以內(nèi)。

【答案】16．原因是：用杜鵑花的嬌弱襯托狗尾草的生命力頑強，生機勃勃。

17．我選擇（A），語言賞析用擬人的手法，形象地表現(xiàn)出花盆里的狗尾草生

長速度快，長勢茂盛的特點。

我選擇（B），語言賞析運用擬人修辭，形象地表現(xiàn)出生動屋頂上的狗尾草

在風(fēng)中搖擺，欣欣向榮的特點。

18．只要能帶出花卉的精神性格，語句通順即可。

【知識點】抒情性（寫景）散文；分析作品的主要表現(xiàn)手法；分析文章語言特點；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

16．本題考查文章內(nèi)容的理解。本文主要內(nèi)容是寫狗尾巴草，表現(xiàn)它適應(yīng)能力強的特點，借此表達對故鄉(xiāng)的懷念，寫杜鵑的凋謝是為寫狗尾巴草生命力強作反襯，為下文做鋪墊。

故答案為：原因是：用杜鵑花的嬌弱襯托狗尾草的生命力頑強，生機勃勃。

17．本題考查語句的賞析。文中劃線句子是描寫句，點明其修辭手法，從表現(xiàn)“狗尾巴草”的形象特點這方面分析其作用，點評其中生動的詞語，使用“形象生動"突出”等評價語。

故答案為：我選擇（A），語言賞析用擬人的手法，形象地表現(xiàn)出花盆里的狗尾草生長速度快，長勢茂盛的特點。我選擇（B），語言賞析運用擬人修辭，形象地表現(xiàn)出生動屋頂上的狗尾草在風(fēng)中搖擺，欣欣向榮的特點。

18．本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。

故答案為：只要能帶出花卉的精神性格，語句通順即可。

（2023八上·北京市期中）閱讀《只是一個普通人》，回答問題。

只是一個普通人

⑴圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

⑵一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

⑶如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

⑷到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

⑸公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

⑹一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!"尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌?！苯又?，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优?，"一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎"人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯?！币粋€衣著得體的年輕大學(xué)生補充說。

⑺所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。

⑻這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人，給您買雙鞋。"老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。

⑼到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。

⑽但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來?！胺蛉耍彼f，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。"慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。

⑾汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

⑿“他是誰”一個人問道。

⒀“他一定是一位先知。"一個人說?！八欢ㄊ莻€圣人，”另一個人說?！八欢ㄊ俏惶焓?。"又有一人說。

⒁但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”

19．閱讀選文后，補全故事情節(jié)。

①____________

②老婦人乘車，眾人反感漠視

③____________

④年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆

20．選文第⑴段畫線句子是什么描寫？在文中有什么作用？

21．選文第⑼段畫線句子是對人物的什么描寫有什么作用

22．你覺得小伙子“普通"嗎？為什么？

【答案】19．老婦人赤腳走在雪中，無人注意；；年輕人